El resumen presenta un proyecto para integrar la herramienta educativa interactiva www.educaplay.com con la asignatura de español en una escuela, con el objetivo de reforzar la lectura y escritura en estudiantes de primer y tercer grado. El proyecto justifica el uso de herramientas TIC para mejorar procesos pedagógicos y propone actividades como videos, ejercicios y blogs para lograr sus objetivos de manera entretenida.

1. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES
DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA
PROYECTO COMPUTADORES PARA
EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________
ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___
FORMATO PROYECTO DE AULA
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
SEDE :Esc.Sabaneta Bajo RADICADO:25762
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA :José María Silva Salazar
NOMBRE DEL DOCENTE:Bárbara Castro Díaz
NOMBRE DEL GESTOR:Yurani Milena Wilches Navarro
TITULO Reforzar el aprendizaje de la lectura y escritura en la asignatura de
español, mediante el uso de herramientas TIC interactivas
INTRODUCCIÓN
La institución Educativa José María Silva Salazar, sede Sabaneta
Bajo busca integrar las herramientas TIC para optimizar sus
procesos pedagógicos y formativos especialmente en el área de
español.
Este documento es la presentación de un proyecto mediante el cual
se integra una herramienta TIC interactiva denominada
www.educaplay.comcon la asignatura de español precisamente para
reforzar el aprendizaje de la lectura y escriturapara los estudiantes
de 1 y 3 grado.
ANTECEDENTES Proyecto:Proyecto institucional de lectura y escritura en la escuela
rural la cristalina de Rio negros.
A través del presente proyecto se pretende buscar un acercamiento
más eficaz entre los niños de la institución y la variedad de textos
educativos existentes y cuyo propósito es el de mejorar la velocidad
y la comprensión lectora así como la producción de textual por parte
de los alumnos. Por tal razón se propone una serie de actividades
que deberá desarrollar el niño durante el año escolar, como son
concursos de lectura y comprensión lectora.
Autor: Omar Peña Gamboa
País: Colombia
Publicado: 2012-11-16 00:00:00
Proyecto:Implementación de las tics para mejorar los problemas de
digrafía en los niños de 2 y 3 de primaria de la sede santa Anita del
ser la mesa, Toledo, norte de Santander.
Mejorar los problemas de digrafía en los niños de 2 y 3 grado de la
sede santa Anita del ser la mesa municipio de Toledo, utilizando las
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tics como herramienta pedagógico.
Autor: Eliana Nataly Bautista
País: Colombia
Publicado: 2012-11-15 00:00:00
JUSTIFICACIÓN Es muy importante reconocer el cambio a nivel educativo que están
generando las herramientas TIC interactivas o lo que conocemos
como web 2.0.
Por esta razón las instituciones educativas deben estar al tanto de
estos avances tecnológicos y las oportunidades que pueden generar
para optimizar los procesos pedagógicos.
Es claro que para un estudiante ahora existen muchas opciones
entretenidas que permiten el aprendizaje de una forma sencilla y
eficaz.
La herramienta TIC www.educaplay.comes una de ellas y la idea es
que se integre en los procesos de aprendizaje para aprovechar al
máximo sus ventajas y hacer que el estudiante tenga un papel
protagónico en su formación.
PLANTEAMIENTO DEL La Institución Educativa José María Silva Salazar sedeSabaneta
PROBLEMA Bajodurante su trayectoria educativase ha destacado por
ofrecereducación de calidad.
Sin embargo, con respecto a los avances tecnológicos recientes y la
aparición de nuevas herramientas TIC interactivas para reforzar el
aprendizaje se encontraron las siguientes deficiencias:
El docente de la escuela apenas está en proceso de
capacitación sobre las herramientas TIC existentes y su
importancia, uso y beneficios en cuanto a los procesos
pedagógicos.
No se ha realizado una integración entre las asignaturas y las
herramientas TIC interactivas.
OBJETIVO GENERAL Y Objetivo General:
ESPECIFICOS
Integrar la herramienta TIC interactiva www.educaplay.com
con algunos temas de la asignatura de español, sobre el uso y
los beneficios que se podrán obtener en cuanto a las nuevas
experiencias de aprendizaje, para implementarlo en el aula
con los estudiantes.
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Objetivos Específicos:
Recopilar información sobre las herramientas TIC interactivas
relacionadas con el área de español
Dar a conocer la importancia de las herramientas TIC (Web
2.0) y la transformación que han ocasionado en muchos
procesos cotidianos especialmente los educativos.
MARCO TEÓRICO Web 2.0: Termino que se ha dado a la evolución y el cambio radical
que han tenido el internet gracias a las nuevas herramientas que han
aparecido recientemente tales como Facebook, Twitter, Youtube,
entre otras, las cuales permiten compartir el conocimiento de forma
rápida, sencilla y agradable.
Herramienta TIC Educativa: Básicamente es un aplicativo o
software (por lo general software libre) que ha incursionado
recientemente en el internet y que ofrece un nuevo enfoque
educativo gracias a sus numerosas actividades ilustrativas,
dinámicas y entretenidas.
CONTENIDOS A continuación se presentan los contenidos relacionados con el
INTERDISCIPLINARIEDAD proyecto clasificados por asignaturas:
(PEI)
INFORMATICA
Integración de las TIC en procesos educativos
Uso de Internet
LENGUAJE
Lectura y Escritura
Reconocer e identificar los términos de la informática
Pronunciación Correcta de los términos informáticos
METODOLOGÍA
(ACTIVIDADES La metodología: Estrategia de Calidad en el Aula
PEDAGÓGICAS)
Actividades pedagógicas:
1. Enseñar a los estudiantes algunas herramientas TIC y web
2.0
2. Observación de Videos.
3. Resolución de ejercicios por parte de los estudiantes
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sobrelectura y escritura,disponibles enwww.educaplay.com
Informáticos y herramientas de propósito general:
RECURSOS Word
Recursos didácticos:
• Video sobre el uso de la herramienta TIC
www.educaplay.comdisponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=086WsYig1zU
Medios de comunicación:
• Internet.
• Motor de búsqueda www.google.com
• Herramienta TIC www.educaplay.com
Colaborativos:
Blogs, Eduteka, Youtube, Google.
Sala de informática de la Escuela
CRONOGRAMA
Actividades Septiembre Octubre Noviembre
Semanas del mes: 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Definición del
proyecto
2. Planteamiento del
problema
3. Objetivos y
Justificación
4. Elaboración Marco
Teórico,
Contenidos,
Metodología
5. Bibliografía y
Conclusiones
6. Implementación
BIBLIOGRAFÍA
CANDELA, N. (2008). Influencia del aprestamiento en el
aprendizaje de la lectura y escritura en niños.
CONCLUSIONES
La mejor forma de enseñar un tema en particular a un niño es
mediante el uso de herramientas interactivas las cuales están
disponibles en internet.
Para el uso adecuado de estas herramientas TIC es
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indispensable conocerlas a fondo, con el ánimo de que las
clases sean mucho más agradables en el aula.
Hay que aceptar que estamos viviendo cambios drásticos en
el entorno educativo debido a la aparición de nuevas
herramientas TIC conocidas como Web 2.0 y por tanto hay
que aprovecharlas al máximo e identificar sus grandes
ventajas.
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