Este documento describe un proyecto para crear un blog donde profesores publicarán contenido sobre el buen uso del idioma castellano, con el objetivo de mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes de octavo grado del colegio José María Estévez en Bucaramanga. Los estudiantes presentan falencias en vocabulario y expresión oral/escrita, por lo que el blog pretende motivarlos y concientizarlos sobre la importancia de comunicarse correctamente.

1. Anexo 24 – Formato de proyectos de aula
COMPUTADORES PARA EDUCAR
Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014
FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA
ÁREAS:
Humanidades y lengua castellana.
CONTENIDO DIGITAL:
Computadores, tablets, internet, audios.
ESTANDAR DE COMPETENCIA:
 Competentes para utilizar
tecnologías de la información;
 buscadores, analizadores y
evaluadores de información;
 solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones;
 Usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad;
 comunicadores, colaboradores,
publicadores y productores; y
 ciudadanos informados,
responsables y capaces de contribuir
a la sociedad.
COMPETENCIA:
 Búsqueda y selección de
información a través de Internet.
 Comunicación interpersonal y
trabajo colaborativo en redes.
 Procesamiento de textos.
 Tratamiento de la imagen.
 Actitudes generales ante las TIC.
PROCESO:
El aprendizaje con las TIC es un método novedoso que permitirá motivar al estudiantado
en su orientación ciudadana, humana, social y académica. Con este sistema no habrá
excusa para que tanto profesores como estudiantes se nieguen a utilizar las nuevas
tecnologías de la enseñanza.
METODOLOGÍA:
Al hallar la problemática que presentan los estudiantes del colegio José María Estévez en
cuanto al uso de los vocablos y expresiones que diariamente usan para comunicarse con
su entorno social se crea el blog http://lenguacastellanajosemariaestevez.blogspot.com/ ,
el cual los alumnos utilizarán para el mejoramiento de su expresión oral y escrita.
Semanalmente se actualizará introduciendo la información necesaria para su
enriquecimiento cultural, social y académico.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:
Los estudiantes del grado octavo uno del Colegio José María Estévez, observarán el blog
periódicamente, ya que en éste aparecerá información de los temas por tratar en las
clases. De esta manera se evaluará la clase de español.
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO:
Se les pedirá a los estudiantes que visiten el blog
http://lenguacastellanajosemariaestevez.blogspot.com/ y que opinen los temas del blog.
DOCUMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA:
 http://www.eduteka.org/modulos/11/342/868/1
 http://www.rae.es/
 http://www.redes-cepalcala.
org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/TIC/COMPETENCIAS
%20BASICAS%20EN%20LAS%20TIC.htm#propuesta

2. LENGUA CASTELLANA: Formas correctas de expresión y literatura usando las
tic.
Mejoramiento de la expresión oral y escrita de los estudiantes.
Del grado octavo uno del colegio José María Estévez de la ciudad de
Bucaramanga, en aspectos: ortográfico, expresión oral y escrita, comprensión
lectora y enriquecimiento de vocabulario.
NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO
Área de humanidades quijote1521@gmail.com 6494275
Centro Educativo: Colegio Técnico Empresarial José María Estévez
Bucaramanga, Santander, Colombia.
RESUMEN
Creación de un blog en el que los profesores del área de lengua castellana
escriban sobre diversos temas relacionados con el buen uso del idioma, debido al
vocabulario malsano utilizado por la juventud actual del colegio José María
Estévez de Bucaramanga con el propósito de mejorar su nivel cultural y
académico. En este espacio virtual se publicarán vocablos, expresiones, frases
célebres y literatura.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Los estudiantes del grado octavo uno de bachillerato del colegio José María
Estévez de la ciudad de Bucaramanga presentan falencias en el uso cotidiano y
académico de la lengua castellana. Aspecto que cambiará a través de este
espacio tecnológico apoyado por las Tic.

3. OBJETIVO GENERAL.
Contribuir en el mejoramiento de la expresión oral y escrita de los estudiantes del
colegio José María Estévez de la ciudad de Bucaramanga a través de las “Tic”, ya
que éstas, brindan un espacio diferente y llamativo para el aprendizaje.
Se debe mencionar cuál puede ser el uso y el aporte de las TIC dentro del
proyecto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Motivar a los estudiantes al buen uso de la lengua castellana.
 Concienciar a los estudiantes sobre la importancia del buen uso de la
palabra oral y escrita.
JUSTIFICACIÓN
Debido a los problemas hallados en los estudiantes del grado octavo uno del
colegio José María Estévez en cuanto al uso incorrecto de la lengua castellana y a
la apatía que presentan por la literatura, se busca aprovechar el espacio que
ofrecen las TIC, creando un blog en el que los alumnos encontrarán una
herramienta lúdica y llamativa, distinta a las convencionales, motivándose en el
buen desempeño en el uso de la palabra oral y escrita, asimismo se
entusiasmarán por la lectura de buenas obras que hallarán en la página creada.
Este proyecto es importante puesto que la institución educativa José María
Estévez, carecía de un espacio en el cual los estudiantes pudieran aprender y
complementar lo visto en clase de forma un poco más amena:
http://lenguacastellanajosemariaestevez.blogspot.com/
ALCANCES.
El presente proyecto pretende motivar y concienciar a los estudiantes sobre el
buen uso de la lengua castellana a través de las TIC, no sólo en el grado que
cursan actualmente, sino permanentemente, es decir en su diario vivir de aquí en
adelante. Se espera que mejoren vocabulario, escritura y hábito lector.

4. ÉNFASIS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO.
Área de humanidades y lengua castellana.
REFERENTES CONCEPTUALES.
Ley general de educación, estándares de la educación, competencias ciudadanas,
componentes pedagógicos y nuevas tecnologías de la educación (TIC).
METODOLOGÍA Y FUNDAMENTACIÓN.
Para este trabajo se tuvo en cuenta la motivación de los estudiantes a través de
páginas de internet en las que se hallaron textos llamativos y agradables sobre el
buen uso de las palabras y paulatinamente, los estudiantes tomaron interés y
curiosidad por el aprendizaje a través de las TIC.
Las competencias utilizadas fueron propositivas, argumentativas, interpretativas y
creativas.
RESULTADOS ESPERADOS.
Con la enseñanza de la lengua castellana a través de las TIC se espera que los
estudiantes del Colegio José María Estévez dejen atrás la apatía por la escritura y
se motiven a enriquecer su vocabulario y aumenten su intelecto, convenciéndose
de la importancia que tiene el conocimiento.

5. EVIDENCIAS.
Estudiantes del grado octavo uno del colegio José María Estévez.

6. CONCLUSIONES DE APRENDIZAJES.
Los estudiantes del Colegio José María Estévez han mostrado un interés distinto y
notorio por la enseñanza a través de las TIC dejando atrás la enseñanza
tradicional. Participan activamente y hacen más aportes en el aula de clase.
Con el uso de las TIC, la enseñanza y el aprendizaje se hacen más fácil y
agradablemente.

7. BIBLIOGRAFÍA.
 http://www.rae.es/
 http://www.rae.es/obras-academicas/obras-linguisticas/gramatica-de-la-lengua-
espanola
 http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/poe/el_gato_negro.htm