El documento describe los métodos y estrategias para el desarrollo de un curso de Derecho Constitucional. El método principal será el analítico-sintético y heurístico, que involucra descomponer elementos para analizarlos y buscar soluciones progresivas a problemas. Las estrategias incluyen exposiciones, clases magistrales mejoradas y debates. También presenta la programación temática del curso organizada en cuatro unidades sobre temas como modelos constitucionales y la Constitución ecuatoriana vigente.
Este documento presenta la planificación de un curso de 7 semanas para el tercer cohorte de la Escuela de Derecho de la Universidad Nororiental Privada "Gran Mariscal de Ayacucho". El curso abarca 10 temas sobre derecho de familia, incluyendo la patria potestad, adopción, tutela y curatela. Se llevará a cabo mediante 7 encuentros semanales de 3 horas cada uno con actividades como presentaciones del docente, debates, exposiciones de los estudiantes y evaluaciones orales y escritas.
Este documento presenta la información de un silabo para la asignatura de Derecho Constitucional en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Incluye detalles sobre el semestre, créditos, horas, docente responsable y objetivos de la asignatura. El curso se enfoca en transferir conocimientos jurídicos y doctrinarios sobre cómo la legislación ecuatoriana ha efectivizado los derechos constitucionales y de los servidores públicos a través de actos administrativos para evitar arbitraried
Este documento proporciona instrucciones para agregar y configurar una actividad de texto en línea en un sistema de aprendizaje virtual (AVA). Explica cómo agregar la actividad, configurar parámetros como el nombre, descripción, calificación, fechas y comentarios, y cómo calificar las respuestas de los estudiantes.
Este documento resume las diferencias entre un blog, un foro y un chat. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente por uno o más autores donde se publican artículos en orden cronológico. Un foro permite a los usuarios proponer temas y responder a los mensajes de otros para enriquecer la discusión. Un chat es una comunicación escrita en tiempo real entre dos o más personas a través de Internet.
El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en un curso de Fisiología. Se utilizará principalmente el método analítico-sintético y heurístico para descomponer conceptos en partes y resolver problemas de manera progresiva. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, debates, exposiciones de estudiantes y foros para discutir videos.
El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en un curso de Fisiología. Se utilizará principalmente el método analítico-sintético y heurístico para descomponer conceptos en partes y resolver problemas de manera progresiva. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, debates, exposiciones de estudiantes y foros para discutir videos.
Este documento presenta los métodos y estrategias que se usarán en una clase de derecho civil. Se mencionan métodos como el sintético, analítico, inductivo y socrático. También incluye una programación temática de cuatro unidades que cubren temas como la normatividad del derecho, las fuentes del derecho, la interpretación jurídica y la técnica jurídica. Cada unidad contiene objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias y recursos a utilizar.
Este documento presenta los métodos y estrategias que se usarán en una clase de derecho civil. Se mencionan métodos como el sintético, analítico, inductivo y socrático. También incluye una programación temática de cuatro unidades que cubren temas como la normatividad del derecho, las fuentes del derecho, la interpretación jurídica y la técnica jurídica. Cada unidad contiene objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias y recursos a utilizar.
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Este documento presenta la información de un silabo para la asignatura de Derecho Constitucional en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Incluye detalles sobre el semestre, créditos, horas, docente responsable y objetivos de la asignatura. El curso se enfoca en transferir conocimientos jurídicos y doctrinarios sobre cómo la legislación ecuatoriana ha efectivizado los derechos constitucionales y de los servidores públicos a través de actos administrativos para evitar arbitraried
Este documento proporciona instrucciones para agregar y configurar una actividad de texto en línea en un sistema de aprendizaje virtual (AVA). Explica cómo agregar la actividad, configurar parámetros como el nombre, descripción, calificación, fechas y comentarios, y cómo calificar las respuestas de los estudiantes.
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El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en un curso de Fisiología. Se utilizará principalmente el método analítico-sintético y heurístico para descomponer conceptos en partes y resolver problemas de manera progresiva. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, debates, exposiciones de estudiantes y foros para discutir videos.
El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en un curso de Fisiología. Se utilizará principalmente el método analítico-sintético y heurístico para descomponer conceptos en partes y resolver problemas de manera progresiva. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, debates, exposiciones de estudiantes y foros para discutir videos.
Este documento presenta los métodos y estrategias que se usarán en una clase de derecho civil. Se mencionan métodos como el sintético, analítico, inductivo y socrático. También incluye una programación temática de cuatro unidades que cubren temas como la normatividad del derecho, las fuentes del derecho, la interpretación jurídica y la técnica jurídica. Cada unidad contiene objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias y recursos a utilizar.
Este documento presenta los métodos y estrategias que se usarán en una clase de derecho civil. Se mencionan métodos como el sintético, analítico, inductivo y socrático. También incluye una programación temática de cuatro unidades que cubren temas como la normatividad del derecho, las fuentes del derecho, la interpretación jurídica y la técnica jurídica. Cada unidad contiene objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias y recursos a utilizar.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Derecho Constitucional de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, el programa del contenido disciplinar con las actividades de aprendizaje y evaluación, y la distribución de las horas entre lo teórico, práctico y autónomo. La asignatura analiza las instituciones jurídicas, conceptos y principios del derecho constitucional ecuatoriano desde el nuevo modelo de
Este documento presenta el silabo de la asignatura Derecho Constitucional de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe la asignatura, sus objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación. La asignatura analiza las instituciones jurídicas, conceptos y principios del derecho constitucional ecuatoriano desde el nuevo modelo de Estado Constitucional de Derechos.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura de Derecho Constitucional y Derechos Humanos. Explica los objetivos de aprendizaje de la materia, los criterios de evaluación, y el contenido del curso organizado en 7 semanas temáticas. Cada semana describe el objetivo de aprendizaje y las actividades de evaluación que los estudiantes deben completar. La guía provee recursos y directrices para que los estudiantes adquieran un entendimiento del derecho constitucional mexicano y los derechos humanos.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de justicia constitucional y derechos humanos. Describe los métodos y estrategias de enseñanza a utilizarse, incluyendo clases magistrales, casos clínicos y trabajos de investigación. Además, presenta un programa temático dividido en 4 unidades que cubren temas como los tipos de estado, el régimen de justicia constitucional en Ecuador, la teoría de los derechos fundamentales y los organismos de derechos humanos en el sistema internacional. El objetivo es desarrollar competencias
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Ciencias de Estado. Se utilizarán métodos como conferencias magistrales y trabajos de investigación. El plan contiene 4 unidades con temas como el Estado, teoría política, organización estatal e interpretación jurídica. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias y recursos para lograr resultados de aprendizaje conceptuales, procedimentales y actitudinales. El documento concluye con la programación de las evaluaciones parciales.
Este documento presenta la descripción de un curso de Historia del Derecho que forma parte del bachillerato en derecho de la Universidad Americana. El curso analiza las diferentes etapas de la historia del derecho para comprender los distintos ordenamientos jurídicos a lo largo de la historia. Cubre temas como el derecho primitivo, las civilizaciones antiguas, la Edad Media, el derecho canónico, el derecho árabe y germánico, y la evolución del derecho en Europa, Asia y América. El curso util
El documento describe los métodos y estrategias utilizados en la asignatura de Derecho Administrativo. Se utilizan métodos histórico-lógicos, socráticos y hermenéuticos. Las estrategias incluyen clases magistrales participativas, discusiones formativas, estrategias individuales y trabajos de investigación. También se presenta la programación temática con cuatro unidades que cubren temas como la jerarquía normativa, la administración pública, la potestad de la administración y el acto administrativo.
.Silabo doctrinas políticas y contemporáneasMaria Vallejo
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Doctrinas Políticas Contemporáneas de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos organizados en cinco unidades temáticas, la metodología de enseñanza y la bibliografía recomendada.
Este documento proporciona información sobre un curso de Derecho Societario en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura un semestre y cubre temas como la historia y evolución del derecho societario, las diferentes clases de compañías, los requisitos para la constitución de una sociedad, y los deberes y derechos de los socios. El curso busca que los estudiantes puedan identificar y aplicar las normas societarias de manera efectiva. Incluye objetivos, contenidos, metodología y bibliograf
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Derecho Societario del cuarto año de la carrera de Derecho en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se divide en dos unidades que cubren temas como la historia y evolución del derecho societario, tipos de sociedades, contratos societarios, y derechos y obligaciones de los socios. Los estudiantes deben completar lecturas, trabajos prácticos y una investigación. El objetivo es que desarrollen la capacidad de identificar y aplicar norm
Este documento resume una tesis doctoral sobre la investigación en la enseñanza del derecho en la Universidad de Cartagena entre 1992 y 2014. El estudio busca analizar cómo los docentes han incorporado la formación investigativa en sus clases de derecho. El documento presenta el marco teórico, el estado del arte, y describe el método cualitativo y la teoría fundamentada que se utilizarán. Se analizarán documentos institucionales, planes de estudio y entrevistas a docentes para identificar cómo han cambiado sus prácticas pedagógicas con el
Actividad de aprendizaje 16. instrumentos de evaluación y la retroalimentaciónTebam12
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre instrumentos de evaluación y retroalimentación desde el enfoque de competencias. La actividad describe tres bloques temáticos sobre derecho que serán trabajados a lo largo de seis horas. Se proponen diversas estrategias de aprendizaje como investigaciones, debates y elaboración de mapas conceptuales. Finalmente, se detallan diferentes instrumentos de evaluación como listas de cotejo, rúbricas y registros anecdóticos que serán aplicados para valorar los productos de aprendizaje de los estud
Propuesta Constitucional para un Nuevo Municipio 2021Nelson Leiva®
Esta propuesta constitucional para una nueva institucionalidad en las municipalidades ha sido editada por la Asociación de Municipalidades de Chile (AMUCH) como contribución y apoyo al cambio y fortalecimiento del rol ciudadano en el nuevo municipio chileno.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Fundamentos del Derecho impartida en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas Peruanas. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual se divide en cuatro unidades de aprendizaje que abarcan temas como la evolución histórica del derecho, el sistema jurídico, las fuentes del derecho y los fines y valores del derecho. La evaluación consta de prácticas calificadas, un examen
Actividad de aprendizaje 17. integración de la estrategia de evaluación.Tebam12
Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre la integración de una estrategia de evaluación en un programa de asignatura. La actividad instruye a los estudiantes a integrar los elementos de la estrategia de evaluación como un apartado en su documento de la unidad anterior, incluyendo la finalidad, instrumentos y tipos de retroalimentación de la evaluación. Luego deben guardar y enviar el documento actualizado.
Actividad de aprendizaje 10 delimitación de estrategias de aprendizajeTebam12
Este documento presenta las instrucciones para una actividad de aprendizaje sobre la delimitación de estrategias de aprendizaje. La actividad tiene como propósito ayudar a los estudiantes a seleccionar estrategias de aprendizaje apropiadas para desarrollar competencias, contenidos y productos identificados en un curso de derecho. Los estudiantes deben seleccionar estrategias de un inventario previo y justificar su elección. Algunas estrategias sugeridas son investigación documental, mapas conceptuales, líneas de tiempo y debates.
Proyecto de pautas y criterios de evaluación aplicados en la materia de funda...Amado Carrillo
Este documento presenta el cronograma de actividades para el curso de Fundamentos del Derecho Constitucional. Incluye tres cortes evaluativos con diversas tareas como foros de discusión, wikis, prezis, ensayos, cuestionarios y exámenes escritos. Detalla los objetivos de cada unidad y las fechas, porcentajes y criterios de evaluación de cada actividad.
El documento presenta el sílabo/plan de aprendizaje de la asignatura Derecho Procesal Constitucional de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. El curso tiene como objetivo aplicar los principios, doctrina y normas del derecho constitucional a través de tres unidades didácticas que abarcan los principios y doctrina del derecho procesal constitucional, los procesos constitucionales, y la casuística y jurisprudencia constitucional. El apre
Este documento presenta la asignatura "El derecho en la vida ciudadana" impartida en la Preparatoria "Miguel Alemán Valdés". Describe los objetivos, competencias y unidades didácticas de la asignatura, la cual busca que los estudiantes adquieran conciencia de sus derechos y obligaciones como ciudadanos y aprendan a tomar decisiones éticas basadas en el marco jurídico. La asignatura se divide en dos unidades, la primera sobre la introducción al derecho y la segunda sobre la creación y clasificación del derecho. Cada unidad
Este documento presenta lineamientos para proyectos comunitarios de estudiantes de estudios jurídicos. Los proyectos serán elaborados por cada sección para promover la construcción colectiva del conocimiento. Los estudiantes desarrollarán cuatro proyectos enfocados en el análisis social de la justicia, el conflicto social y el ordenamiento jurídico venezolano, la ciudadanía e igualdad real, y la justicia comunitaria. Los proyectos deberán seguir parámetros como la pertinencia social, coherencia con la problemática abordada
Este documento presenta el silabo de la asignatura Derecho Constitucional de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, el programa del contenido disciplinar con las actividades de aprendizaje y evaluación, y la distribución de las horas entre lo teórico, práctico y autónomo. La asignatura analiza las instituciones jurídicas, conceptos y principios del derecho constitucional ecuatoriano desde el nuevo modelo de
Este documento presenta el silabo de la asignatura Derecho Constitucional de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe la asignatura, sus objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación. La asignatura analiza las instituciones jurídicas, conceptos y principios del derecho constitucional ecuatoriano desde el nuevo modelo de Estado Constitucional de Derechos.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura de Derecho Constitucional y Derechos Humanos. Explica los objetivos de aprendizaje de la materia, los criterios de evaluación, y el contenido del curso organizado en 7 semanas temáticas. Cada semana describe el objetivo de aprendizaje y las actividades de evaluación que los estudiantes deben completar. La guía provee recursos y directrices para que los estudiantes adquieran un entendimiento del derecho constitucional mexicano y los derechos humanos.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de justicia constitucional y derechos humanos. Describe los métodos y estrategias de enseñanza a utilizarse, incluyendo clases magistrales, casos clínicos y trabajos de investigación. Además, presenta un programa temático dividido en 4 unidades que cubren temas como los tipos de estado, el régimen de justicia constitucional en Ecuador, la teoría de los derechos fundamentales y los organismos de derechos humanos en el sistema internacional. El objetivo es desarrollar competencias
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Ciencias de Estado. Se utilizarán métodos como conferencias magistrales y trabajos de investigación. El plan contiene 4 unidades con temas como el Estado, teoría política, organización estatal e interpretación jurídica. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, estrategias y recursos para lograr resultados de aprendizaje conceptuales, procedimentales y actitudinales. El documento concluye con la programación de las evaluaciones parciales.
Este documento presenta la descripción de un curso de Historia del Derecho que forma parte del bachillerato en derecho de la Universidad Americana. El curso analiza las diferentes etapas de la historia del derecho para comprender los distintos ordenamientos jurídicos a lo largo de la historia. Cubre temas como el derecho primitivo, las civilizaciones antiguas, la Edad Media, el derecho canónico, el derecho árabe y germánico, y la evolución del derecho en Europa, Asia y América. El curso util
El documento describe los métodos y estrategias utilizados en la asignatura de Derecho Administrativo. Se utilizan métodos histórico-lógicos, socráticos y hermenéuticos. Las estrategias incluyen clases magistrales participativas, discusiones formativas, estrategias individuales y trabajos de investigación. También se presenta la programación temática con cuatro unidades que cubren temas como la jerarquía normativa, la administración pública, la potestad de la administración y el acto administrativo.
.Silabo doctrinas políticas y contemporáneasMaria Vallejo
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Doctrinas Políticas Contemporáneas de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos organizados en cinco unidades temáticas, la metodología de enseñanza y la bibliografía recomendada.
Este documento proporciona información sobre un curso de Derecho Societario en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura un semestre y cubre temas como la historia y evolución del derecho societario, las diferentes clases de compañías, los requisitos para la constitución de una sociedad, y los deberes y derechos de los socios. El curso busca que los estudiantes puedan identificar y aplicar las normas societarias de manera efectiva. Incluye objetivos, contenidos, metodología y bibliograf
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Derecho Societario del cuarto año de la carrera de Derecho en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se divide en dos unidades que cubren temas como la historia y evolución del derecho societario, tipos de sociedades, contratos societarios, y derechos y obligaciones de los socios. Los estudiantes deben completar lecturas, trabajos prácticos y una investigación. El objetivo es que desarrollen la capacidad de identificar y aplicar norm
Este documento resume una tesis doctoral sobre la investigación en la enseñanza del derecho en la Universidad de Cartagena entre 1992 y 2014. El estudio busca analizar cómo los docentes han incorporado la formación investigativa en sus clases de derecho. El documento presenta el marco teórico, el estado del arte, y describe el método cualitativo y la teoría fundamentada que se utilizarán. Se analizarán documentos institucionales, planes de estudio y entrevistas a docentes para identificar cómo han cambiado sus prácticas pedagógicas con el
Actividad de aprendizaje 16. instrumentos de evaluación y la retroalimentaciónTebam12
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre instrumentos de evaluación y retroalimentación desde el enfoque de competencias. La actividad describe tres bloques temáticos sobre derecho que serán trabajados a lo largo de seis horas. Se proponen diversas estrategias de aprendizaje como investigaciones, debates y elaboración de mapas conceptuales. Finalmente, se detallan diferentes instrumentos de evaluación como listas de cotejo, rúbricas y registros anecdóticos que serán aplicados para valorar los productos de aprendizaje de los estud
Propuesta Constitucional para un Nuevo Municipio 2021Nelson Leiva®
Esta propuesta constitucional para una nueva institucionalidad en las municipalidades ha sido editada por la Asociación de Municipalidades de Chile (AMUCH) como contribución y apoyo al cambio y fortalecimiento del rol ciudadano en el nuevo municipio chileno.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Fundamentos del Derecho impartida en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas Peruanas. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual se divide en cuatro unidades de aprendizaje que abarcan temas como la evolución histórica del derecho, el sistema jurídico, las fuentes del derecho y los fines y valores del derecho. La evaluación consta de prácticas calificadas, un examen
Actividad de aprendizaje 17. integración de la estrategia de evaluación.Tebam12
Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre la integración de una estrategia de evaluación en un programa de asignatura. La actividad instruye a los estudiantes a integrar los elementos de la estrategia de evaluación como un apartado en su documento de la unidad anterior, incluyendo la finalidad, instrumentos y tipos de retroalimentación de la evaluación. Luego deben guardar y enviar el documento actualizado.
Actividad de aprendizaje 10 delimitación de estrategias de aprendizajeTebam12
Este documento presenta las instrucciones para una actividad de aprendizaje sobre la delimitación de estrategias de aprendizaje. La actividad tiene como propósito ayudar a los estudiantes a seleccionar estrategias de aprendizaje apropiadas para desarrollar competencias, contenidos y productos identificados en un curso de derecho. Los estudiantes deben seleccionar estrategias de un inventario previo y justificar su elección. Algunas estrategias sugeridas son investigación documental, mapas conceptuales, líneas de tiempo y debates.
Proyecto de pautas y criterios de evaluación aplicados en la materia de funda...Amado Carrillo
Este documento presenta el cronograma de actividades para el curso de Fundamentos del Derecho Constitucional. Incluye tres cortes evaluativos con diversas tareas como foros de discusión, wikis, prezis, ensayos, cuestionarios y exámenes escritos. Detalla los objetivos de cada unidad y las fechas, porcentajes y criterios de evaluación de cada actividad.
El documento presenta el sílabo/plan de aprendizaje de la asignatura Derecho Procesal Constitucional de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. El curso tiene como objetivo aplicar los principios, doctrina y normas del derecho constitucional a través de tres unidades didácticas que abarcan los principios y doctrina del derecho procesal constitucional, los procesos constitucionales, y la casuística y jurisprudencia constitucional. El apre
Este documento presenta la asignatura "El derecho en la vida ciudadana" impartida en la Preparatoria "Miguel Alemán Valdés". Describe los objetivos, competencias y unidades didácticas de la asignatura, la cual busca que los estudiantes adquieran conciencia de sus derechos y obligaciones como ciudadanos y aprendan a tomar decisiones éticas basadas en el marco jurídico. La asignatura se divide en dos unidades, la primera sobre la introducción al derecho y la segunda sobre la creación y clasificación del derecho. Cada unidad
Este documento presenta lineamientos para proyectos comunitarios de estudiantes de estudios jurídicos. Los proyectos serán elaborados por cada sección para promover la construcción colectiva del conocimiento. Los estudiantes desarrollarán cuatro proyectos enfocados en el análisis social de la justicia, el conflicto social y el ordenamiento jurídico venezolano, la ciudadanía e igualdad real, y la justicia comunitaria. Los proyectos deberán seguir parámetros como la pertinencia social, coherencia con la problemática abordada
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Complementar el silabo p
1. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
El método principal del desarrollo del curso de Derecho Constitucional será el analítico-
sintético y heurístico. El método analítico busca descomponer los elementos o partes de un
todo, con el objeto de revisarlos un todo a partir de los elementos estudiados por el análisis. El
heurístico es un método de búsqueda sustentado en la aproximación progresiva a un
problema dado; la heurística tiene por objeto el descubrimiento de hechos.
Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias:
a. Exposiciones
Cada estudiante tendrá que exponer sobre un tópico determinado haciendo una
profundización del tema.
b. Clases magistrales mejoradas
Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general, precisar conceptos y
exponer conocimientos actualizados e integrados de la asignatura. Participaran el docente
expositor y alumnos.
c. Debates:
Se propondrá un tema de debate en el cual participaran dos grupos de estudiantes quienes
debatirán sobre el tema propuesta, presentando sus propias tesis sobre un tema conocido.
2. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD: EL DERECHO CONSTITUCIONAL
COMPETENCIA I: Identificar las bases fundamentales del estudio del Derecho Constitucional y su importancia en el ordenamiento jurídico.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJESEMANA CONCEPTUAL PROCIDIMENTAL ACTITUDINAL
1
Definición de Constitución
Comparar los conceptos y aplicar el
método científico a un problema
Asumir una actitud autocrítica
sobre lo aprendiendo.
Desarrollar un
análisis sobre la
Constitución.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar las bases
fundamentales del
estudio del Derecho
Constitucional y su
importancia en el
ordenamiento
jurídico.
2
Origen de las Constituciones.
Movimiento Histórico-Político
del Constitucionalismo
Ilustrar sobre división el origen
constitucional.
Mostrar interés por mejorar su
participación.
Desarrollar un
análisis sobre la
Constitución.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar las bases
fundamentales del
estudio del Derecho
Constitucional y su
importancia en el
ordenamiento
jurídico.
3
Formas que revisten las
Constituciones
Investigar bibliográficamente sobre
las Constituciones
Aplicar los conceptos aprendidos
Desarrollar un
análisis sobre la
Constitución.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar las bases
fundamentales del
estudio del Derecho
Constitucional y su
importancia en el
ordenamiento
jurídico.
4
Definición de Derecho
Constitucional
Analizar el Derecho Constitucional
Sintetizar y aplicar lo que está
aprendiendo.
Desarrollar un
análisis sobre la
Constitución.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar las bases
fundamentales del
estudio del Derecho
Constitucional y su
importancia en el
ordenamiento
jurídico.
5
EVALUACIÓN PARCIAL
3. SEGUNDA UNIDAD: MODELOS CONSTITUCIONALES
COMPETENCIA II: Identificar los principales modelos constitucionales y su aplicación actual.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJESEMANA CONCEPTUAL PROCIDIMENTAL ACTITUDINAL
6
La Corte Constitucional y el
estado social de Derecho.
Investigación bibliográfica sobre el
Asumir una actitud autocrítica
sobre lo aprendiendo.
Desarrollar un
análisis jurídico
sobre los Modelos
Constitucionales.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar los
principales modelos
constitucionales y su
aplicación actual.
7
Las Garantías Constitucionales Realizar un cuadro comparativo.
Mostrar interés por mejorar su
participación.
Desarrollar un
análisis jurídico
sobre los Modelos
Constitucionales. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar los
principales modelos
constitucionales y su
aplicación actual.
8
Las Garantías Jurisdiccionales
Desarrollar investigación
bibliográfica.
Aplicar los conceptos aprendidos
Desarrollar un
análisis jurídico
sobre los Modelos
Constitucionales. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar los
principales modelos
constitucionales y su
aplicación actual.
9
Deberes y responsabilidades de
los Ciudadanos
Investigar y Elaborar un informe
comparativo
Sintetizar y aplicar lo que está
aprendiendo.
Desarrollar un
análisis jurídico
sobre los Modelos
Constitucionales. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Identificar los
principales modelos
constitucionales y su
aplicación actual.
10 EVALUACIÓN PARCIAL
4. TERCERA UNIDAD: Reseña Histórica de las Constituciones
COMPETENCIA III: Analizar con argumento la evolución del constitucionalismo en el Ecuador.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJESEMANA CONCEPTUAL PROCIDIMENTAL ACTITUDINAL
11
La Constitución de 1812, 1830 y
1835
Desarrollar fundamentos
Asumir una actitud autocrítica
sobre lo aprendiendo.
Elaborar un informe
sobre las distintas
constituciones.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Analizar con
argumento la
evolución del
constitucionalismo
en el Ecuador.
12
Constitución de 1843, 1845 y
1851.
Analizar comparativamente las
distintas Constituciones.
Mostrar interés por mejorar su
participación.
Elaborar un informe
sobre las distintas
constituciones.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Analizar con
argumento la
evolución del
constitucionalismo
en el Ecuador.
13
La Constitución de 1852, 1861 y
1869
Desarrollar bibliográficamente el
tema
Aplicar los conceptos aprendidos
Elaborar un informe
sobre las distintas
constituciones. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Analizar con
argumento la
evolución del
constitucionalismo
en el Ecuador.
14
La Constitución de 1878. 1884 y
1906
Analice la Constitución de estos
años
Sintetizar y aplicar lo que está
aprendiendo.
Elaborar un informe
sobre las distintas
constituciones. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Analizar con
argumento la
evolución del
constitucionalismo
en el Ecuador.
15 EVALUACIÓN PARCIAL
5. CUARTA UNIDAD: Estructura y Contenido de la Constitución
COMPETENCIA IV: Explicar el Contenido de la Constitución de la República del Ecuador vigente.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJESEMANA CONCEPTUAL PROCIDIMENTAL ACTITUDINAL
16
Asamblea Constituyente Investigar sobre la normativa
Asumir una actitud autocrítica
sobre lo aprendiendo.
Investigar métodos
de interpretación.
• Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Explicar el
Contenido de la
Constitución de la
República del
Ecuador vigente.
17
Derechos de libertad. Investigar sobre la normativa
Mostrar interés por mejorar su
participación.
Investigar métodos
de interpretación. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Explicar el
Contenido de la
Constitución de la
República del
Ecuador vigente.
18
Derechos de Protección Investigar sobre la normativa
Aplicar los conceptos aprendidos
Investigar métodos
de interpretación. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Explicar el
Contenido de la
Constitución de la
República del
Ecuador vigente.
Derechos de Pueblos
nacionalidades.
Investigar sobre la normativa
Asumir una actitud autocrítica
sobre lo aprendiendo.
Investigar métodos
de interpretación. • Proyector
Multimedia
• Computador
• Biblioteca
Explicar el
Contenido de la
Constitución de la
República del
Ecuador vigente.
19 EVALUACIÓN PARCIAL