El documento describe los métodos y estrategias utilizados en la asignatura de Derecho Administrativo. Se utilizan métodos histórico-lógicos, socráticos y hermenéuticos. Las estrategias incluyen clases magistrales participativas, discusiones formativas, estrategias individuales y trabajos de investigación. También se presenta la programación temática con cuatro unidades que cubren temas como la jerarquía normativa, la administración pública, la potestad de la administración y el acto administrativo.

1. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Los métodos utilizados en la asignatura de Derecho Administrativo son Histórico-Lógico
vinculado a las distintas etapas de los objetos de estudio en su sucesión cronológica de
la leyes, Método Socrático porque es de la dialéctica o demostración lógica por la
indagación o búsqueda de nuevas ideas, enfoques de la filosofía jurídica, Hermenéutico,
ya que permite la interpretación textual de una teoría en este casos leyes, interpretación
crítica de la praxis con la participación activa de los estudiantes para lo que utilizaremos
las siguientes estrategias:
a. Clase magistral participativa: Está centrada básicamente en el docente y en la
transmisión de conocimientos, la labor didáctica recae o se centra en el profesor
siendo el responsable de enseñar a un auditorio de estudiantes sin embargo
también es participativa porque intervienen además los estudiantes por la
preguntas que se hace y el trabajo interactivo en clase.
b. Discusión formativa: Se lleva a cabo a nivel de ponencias y coponencias el fin
es que el grupo de estudiantes aumente su conocimiento sobre el tema, una vez
que el ponente da su punto de vista se pide a dos o tres estudiantes que
problematicen el tema para que el curso se tenga una idea más clara del punto
de vista de la temática propuesta, el objetivo es aprender, intercambiar ideas e
interesarse por asuntos claves para el grupo y a nivel personal, mediante
exposiciones.
c. Estrategia Individual: Es la estrategia individual el estudiante tiene un importante
rol activo en el organizar, justificar y declarar sus propias ideas al resto de los
integrantes del equipo colaborativo , así como interpretar necesidades del otro,
esta estrategia permite que les exige diferentes posiciones , pensamientos,
ideas y aplicación de conocimientos en el contexto de situaciones cotidianas, los
resultados se evalúan a partir de la reflexión individual y grupal con trabajos
individuales y grupales utilizando técnicas como Phillips 66.
d. Trabajos de investigación: A fin de familiarizar y reforzar al estudiante de derecho
en la investigación Científica, y sustentar y afianzar sus conocimientos de
Derecho Administrativo, durante el desarrollo de la asignatura se llevará a cabo
un Trabajo de Investigación interdisciplinaria con el Proyecto Integrador de la
Carrera.

2. v. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD :
JERARQUÍA DE LA NORMA JURÍDICA
COMPETENCIA I: Explicar las bases fundamentales del estudio del Derecho Administrativo y la Jerarquía normativa y su importancia en el ordenamiento jurídico.
FECHA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Abril 8-
10
Comprender la
Jerarquía de la norma
jurídica
Buscar fuentes de como es
la jerarquía de la norma
jurídica con ejemplos
Respetar la
jerarquía de la
norma jurídica
Desarrollar la Clase
magistral participativa,
revisar las normativa
jurídica
Texto Referente
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Describe la
importancia del
ordenamiento
jurídico para el
estudio del Derecho
Administrativo.
Abril 15-
20
Relacionar la
Constitución de la
República del Ecuador
con otras anteriores
Recoger los principios de la
Constitución de la
República del Ecuador.
Demostrar
interés en la
Constitución de
la República del
Ecuador y las
anteriores
Desarrollar la Clase
magistral participativa,
revisar las normativa
jurídica
Texto Referente
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector,
leyes, Constitución
Abril 21-
30
Analizar la Ley
orgánica ordinaria su
clasificación,
elementos de
aplicación de la ley.
Representar
esquemáticamente la
jerarquía de las leyes
orgánicas ordinarias del
Pais.
Compartir el
conocimiento con
los demás
compañeros
Desarrollar la Clase
magistral participativa,
revisar las normativa
jurídica
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector,
Mayo
5-10
Señalar las Leyes y
Decretos
Demostrar las leyes y
decretos en sus principios
básicos
Trabajar en
equipo con
entusiasmo
Desarrollar la Clase
magistral participativa,
revisa las normativa
jurídica
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.

3. Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Mayo
del 11-
14
Clasificar los Decretos
por sus formas
Graficar esquemáticamente
la clasificación de los
decretos.
Realizar con
esfuerzo su
trabajo
investigativo
Trabajar en grupo
para la realización de
análisis y síntesis del
texto.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Internet
Mayo
del 15-
17
Caracterizar las
Ordenanzas
Graficar esquemáticamente
la clasificación de los
decretos
Realizar con
esfuerzo su
trabajo
investigativo
Participar en el
Trabajo de grupo en la
realización de análisis
y síntesis del texto
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Mayo
del 18-
22
Identificar en los
Reglamentos,
elementos , clases,
limitaciones.
Describir los reglamentos ,
elementos y sus clases
Respetar la
opinión de los
demás
Participar en el
Trabajo individual en
la realización de
análisis y síntesis del
texto
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Mayo
del 22-
28
Analizar las
Resoluciones
Administrativas
Realizar el análisis de los
tipos de resoluciones
administrativas.
Respetar la
opinión de los
demás
Participar en el
Trabajo de grupo en la
realización de análisis
y síntesis del texto
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Mayo
del 28
al 31
Comprender los
Instructivos para que
sirven en la
Administración Pública
Realizar el análisis de los
instructivos
Realizar con
esfuerzo su
trabajo
investigativo
Elaborar el Trabajo
individual en la
realización de análisis
y síntesis del texto
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.

4. Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
SEGUNDA UNIDAD : ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

5. COMPETENCIA I: Explicar las principales clases de Administración pública y su aplicación actual.
FECHA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Junio
2-5
ADMINISTRACION
PÚBLICA.- conceptualizar
la Administración Pública
desde diferentes autores.
Buscar fuentes para
definiciones de
Administración Pública
Demostrar
interés en la
Administración
Pública y su
organización
Desarrollar la Clase
magistral participativa,
revisando la
normativa jurídica
Texto Referente
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Describir la
Administración
Pública y su
clasificación para la
aplicación actual.
Junio
7-9
Identificar las Clases de
Administración Pública
Activa
Caracterizar las clases de
Administración Pública
Trabajar en
equipo y respetar
la opinión ajena y
de otros
Exposiciones de los
estudiantes mediante
equipos de trabajo,
realizar un glosario de
términos.
Texto Referente
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector,
leyes, Constitución
Junio
10-15
Analizar la
Administración
Individual, Colegiada:
la Integración de
órganos, el quórum y
el voto dirimente
Analizar las clases de
Administración Pública
como formas de
administración del Estado.
Trabajar en
equipo y respetar
la opinión ajena y
de otros
Exposiciones de los
estudiantes mediante
equipos de trabajo,
realizar un glosario de
términos Exposiciones
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector,
Junio
15-18
Comprender quienes
son los Integrantes:
Principal y Suplente
Caracterizar las clases de
Administración Pública
como formas de
administración del Estado.
Participar con
interés en la
discusión en el
aula.
Participar en la
discusión del tema
mediante la técnica
Philips66
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector

6. Junio
19-21
Investigar la
Administración
Consultiva
Explicar la administración
consultiva y la formas de
expresión.
Compartir con
entusiasmo la
información con
el grupo de
trabajo
Preparar un informe
de análisis y síntesis
del texto.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Internet
Junio
22 al 24
Caracterizar el Derecho
Administrativo
Analizar las características
del Derecho Administrativo
Compartir con
entusiasmo la
información con
el grupo de
trabajo
Preparar un
documento con
análisis y síntesis del
texto
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Explicar los Principios
Generales de la
Administración Pública
Describir los principios
generales de la
Administración Pública
Demostrar
trabajo autónoma
y lo realiza con
honestidad
Mediante Taller en
clase describir los
principios de la
Administración
Pública
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Analizar las diferentes
Fuentes de la
Administración Pública
Comparar la diferentes
fuentes del Derecho
Administrativo
Presenta un
documento de la
investigación
realizada y discute en
el aula la información
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
TERCERA UNIDAD : Potestad de la Administración Pública

7. COMPETENCIA I: Analizar con argumento la aplicación y efectos de la Potestad de la Administración en el Ecuador.
FECHA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Junio Describir la Potestad
Legislativa para
promulgar la
Constitución y las
Leyes
Caracterizar la potestad
pública y la capacidad
jurídica del Estado para
administrar justicia o para
legislar.
Demostrar
interés en la
Administración
Pública y su
organización
Desarrollar la Clase
magistral participativa,
revisando la
normativa jurídica
Texto Referente
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Comprender el
poder público que
ejerce el Estado
para cumplir sus
objetivos y la
autoridad moral que
permite gobernar la
nación en la
actualidad.
Explicar la potestad
Reglamentaria para
expedir normas de
carácter general.
Argumentar para que sirven
la expedición de normas
secundarias de carácter
general
Trabajar en
equipo y respetar
la opinión ajena y
de otros
Exposiciones de los
estudiantes mediante
equipos de trabajo,
realizar un glosario de
términos.
Texto Referente
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector,
leyes, Constitución
Describir la Potestad
Controladora para
regular y controlar las
actividades públicas
Explicar con ejemplos de
las instituciones públicas
como se ejerce el control y
regulación de las
actividades.
Trabajar en
equipo y respetar
la opinión ajena y
de otros
Exposiciones de los
estudiantes mediante
equipos de trabajo,
realizar un glosario de
términos.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector,
Julio Analizar la potestad
Jurisdiccional por
medio de los órganos
Comprender la capacidad
jurídica de las entidades
públicas dependientes del
Estado.
Participar con
interés en la
discusión en el
aula.
Participar en la
discusión del tema
mediante la técnica
Philips66
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal

8. que integran la
función judicial
Internet, proyector
Argumentar La
potestad
Sancionadora
Para tipificar
infracciones a la ley.
Investigar los tipos de
infracciones a la ley las
diferentes penas en el
orden administrativo civil
Compartir con
entusiasmo la
información con
el grupo de
trabajo
Preparar un informe
de análisis y síntesis
de casos .
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Internet
Explicar La potestad
De administración o
mando para tomar
decisiones
Analizar las características
de la potestad de mando
del Estado
Compartir con
entusiasmo la
información con
el grupo de
trabajo
Preparar un
documento con
análisis y síntesis del
contexto actual.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Analizar Las
Facultades Públicas
que tienen los órganos
públicos para ejercer
las atribuciones
legales
Explicar las facultades
públicas de las Instituciones
Públicas mediante
ejemplos.
Realizar el
trabajo autónomo
y realizar con
honestidad
Mediante ejemplos el
estudiante en clase
describirá las
diferentes atribuciones
legales de las
Instituciones públicas
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Argumentar sobre el
derecho que tienen las
autoridades públicas
mediante las
Comparar la diferentes
clases de competencias
públicas de las autoridades
.
Presentar el
estudio de caso
de competencia
de la autoridad
de los GADS
municipales y
parroquiales
Presenta un
documento de la
investigación
realizada y discute en
el aula la información
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector

9. Competencias
Públicas.
CUARTA UNIDAD : EL ACTO ADMINISTRATIVO
COMPETENCIA I: Analizar el Procedimiento Administrativo y sus diferentes etapas.
FECHA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Agosto
5-8
Comparar los
diferentes conceptos
de autores sobre el
acto administrativo y
los elementos
Analizar los diferentes
autores y elaborar un
concepto de acto
administrativo y sus
elementos
Demostrar
interés en la
Administración
Pública y su
organización
Desarrollar la Clase
magistral
participativa,
revisando la
normativa jurídica
Texto Referente
Recursos del
Aula, computador
personal
Internet, proyector
Comprender los
efectos jurídicos
directos e
inmediatos de los
actos
administrativos en
terceros que atañe
a personas
jurídicas o
naturales
determinando los
Agosto
9-10
Describir los Sujetos
del Procedimiento
Administrativo
Elaborar una ponencia de
análisis de los sujetos del
procedimiento
administrativo.
Trabajar en
equipo y respetar
la opinión ajena y
de otros
Exposiciones de los
estudiantes mediante
equipos de trabajo,
realizar un glosario de
términos.
Texto Referente
Recursos del
Aula, computador
personal
Internet, proyector,
leyes, Constitución

10. Agosto
12-15
Analizar los Principios
del Procedimiento
Administrativo
Observar las normas
procedimentales , trámites
y demás solemnidades de
los actos administrativos
en las Instituciones
Públicas
Trabajar en
equipo y respetar
la opinión ajena y
de otros
Exposiciones de los
estudiantes mediante
equipos de trabajo,
realizar un glosario de
términos.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector,
procedimientos en
cada caso.
Agosto del
17-20
Argumentar la
necesidad de la
Protección Jurídica
del Estado y las
personas naturales y
jurídicas.
Explicar la protección
jurídica en la normativa y el
procedimiento del acto
administrativo
Participar con
interés en la
discusión en el
aula.
Participar en la
discusión del tema
mediante la técnica
Philips66
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Agosto del
22-25
Clasificar El acto
administrativo acorde
al fin que cumplen,
autoridad o normas
aplicadas al caso.
Esquematizar las clases de
actos administrativos
acorde a los
procedimientos fijados en
la norma jurídica
preexistente que regula
dichos actos.
Compartir con
entusiasmo la
información con
el grupo de
trabajo
Preparar un informe
de análisis y síntesis
de las clases de actos
administrativos.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Internet
Distinguir las
Características.
Realizar un informe de las
características , elementos
y validez de los actos
administrativos para que
sean estos legales y
ejecutorios.
Compartir con
entusiasmo la
información con
el grupo de
trabajo
Preparar un
documento con
análisis y síntesis del
contexto actual.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
Agosto del
23-24
los Elementos y
validez de los actos
administrativos que le
Realizar el
trabajo autónomo
y realizar con
honestidad
Mediante Taller en
clase describir las
características de los
actos Públicos.
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.

11. permiten el accionar
público.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Agosto del
25-30
Explicar la
Revocatoria de los
actos administrativos
como medio legítimo
para defender el bien
social.
Analizar la competencia de
los servidores públicos y la
capacidad jurídica para la
revocatoria de actos
administrativos
Presentar el
estudio de caso
de competencia
de la autoridad
de los GADS
municipales y
parroquiales
Presenta un
documento de la
investigación
realizada y discute en
el aula la información
Texto Referente
Leyes ,
Constitución.
Recursos del Aula,
computador
personal
Internet, proyector
Septiembre
10
DEFENSA DEL
PROYECTO
INTEGRADOR
Investigar el tema del
proyecto integrador bajo la
normativa jurídica y
contexto nacional.
Desarrollar el
proyecto
integrador en
equipos de
trabajo con
eficiencia.
Exposiciones del
Proyecto Integrador
en equipos de trabajo