Componentes de las estrategias didácticas

1. Sesión 3- Estrategias didácticas
Tema 2-
Principales
componentes de una
estrategia didáctica

2. Componentes estructurales de una
estrategia didáctica
La estrategia didáctica hace alusión a una planificación del proceso
de enseñanza-aprendizaje, lo anterior lleva implícito una gama de
decisiones que el profesor debe tomar, de manera consciente y
reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar
para llegar a las metas de su curso. La estrategia didáctica es el
conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza, que
tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir,
alcanzar los objetivos de aprendizaje.

3. Componentes
03
Método
01
Técnicas didácticas
Actividades
Secuencia Didáctica
02
04
05 Recursos Didácticos y medios
Educativos

4. Se basan en como organizar e impartir la
enseñanza.
Representan los caminos que guían a los
profesores en la forma de organizar e impartir
el desarrollo de los contenidos y facilitar a los
alumnos el logro de los objetivos
correspondientes.
Representan como proceder en cada
momento de la clase, también el
componente funcional de los
métodos la forma para ponerlos en
marcha.
Métodos
Técnicas didácticas

5. Representan que hacer para alcanzar el aprendizaje.
Son las diferentes acciones reguladas que deben adecuarse a las
caracteristicas de los contenidos para aprender y ver a los objetivos
instruccionales a lograr, estos se definen como las acciones
realizadas por los docentes y alumnos para el logro de los objetivos
previstos.
Actividades
Se refiere a como proceder en cada momento instruccional, representa a
todos aquellos procedimientos instruccionales y deliberados realizados por el
docente y estudiantes dentro de las estrategias didácticos, divididos en
momentos y eventos instruccionales orientados en el desarrollo de
habilidades sociales sobre la base de las reflexiones metacognitivas.
Secuencia Didáctica

6. Representan cuales son las herramientas que apoyan al estudio.
Estan representados por todos los materiales de uso y apoyo técnico,
audiovisuales y bibliograficos de los cuales se valen los alumnos y docentes
para presentar los contenidos facilitando su ilustracion, observación,
representación o captación hacia la busqueda de la comprension y dominio
de la tematica.
Los componentes forman una parte elemental dentro del proceso enseñanza.
Aprendizaje ya que los docentes deben conocer, seleccionr y emplear una serie de
estrategias que le permiten comprender los procesos formativos.
Recursos Didácticos y medios Educativos

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8. Diferencia entre estrategía didactica, técnicas y
actividades.
La estrategia didáctica es el conjunto de
procedimientos, apoyados en técnicas de
enseñanza que tienen por objeto llevar a buen
término la acción didáctica, es decir, alcanzar los
objetivos de aprendizaje.
Las técnicas se consideran como procedimientos
didácticos que se prestan a ayudar a realizar una
parte del aprendizaje que se persigue con la
estrategia.
Las actividades son parte de las técnicas y son
acciones específicas que facilitan la ejecución de
la técnica. Son flexibles y permiten ajustar la
técnica a las características del grupo.

9. Ejemplo

10. Para el tema de la contaminación ambiental, se ha determinado trabajar con
la estrategia del aprendizaje colaborativo. Se han elegido algunas técnicas
didácticas como el uso de casos, el trabajo en un proyecto en la comunidad y
el ejercicio de debates en el aula. Para cumplir con los objetivos trazados en
cada técnica, los alumnos deben cumplir con las actividades siguientes:
búsqueda, análisis y síntesis de información, tareas individuales, tareas en
pequeños grupos, discusiones grupales etc.
Estrategia didáctica:
Aprendizaje Colaborativo
Técnicas:
Método de casos.
Método de Proyectos.
Debates. · Etc.
Ejemplos de Actividades:
Búsqueda, análisis y síntesis de información.
Discusiones en grupo.
Proponer hipótesis.
Tareas en equipo.
Tareas individuales.
Etc.

11. ¿Alguna
Pregunta?