Colección de exámenes de lengua de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior de la Junta de Andalucía.
En ella vas a encontrar, los exámenes propuesto por la Junta de Andalucía desde la convocatoria de junio del 2014 hasta junio del 2008.
Tienes esta colección de exámenes de las pruebas de acceso a ciclos formativo de grado superior de La Junta de Andalucía, actualizada en nuestra web.
www.centro-vyr.com/prueba_grado_superior.html
El Centro de Estudios V&R es pionero en la preparación de la prueba de acceso a Ciclos formativos en Linares - Jaén. Ofrecemos una preparación completa de esta prueba, impartiendo clase de todas las materias, tanto comunes como específicas.
El 1 de octubre, damos comienzo a nuestro curso de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior, para la convocatoria ordinaria de junio.
El 1 de julio, damos comienzo a nuestro curso intensivo de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior, para la convocatoria extraordinaria de septiembre
Colección de exámenes de lengua de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior de la Junta de Andalucía.
En ella vas a encontrar, los exámenes propuesto por la Junta de Andalucía desde la convocatoria de junio del 2014 hasta junio del 2008.
Tienes esta colección de exámenes de las pruebas de acceso a ciclos formativo de grado superior de La Junta de Andalucía, actualizada en nuestra web.
www.centro-vyr.com/prueba_grado_superior.html
El Centro de Estudios V&R es pionero en la preparación de la prueba de acceso a Ciclos formativos en Linares - Jaén. Ofrecemos una preparación completa de esta prueba, impartiendo clase de todas las materias, tanto comunes como específicas.
El 1 de octubre, damos comienzo a nuestro curso de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior, para la convocatoria ordinaria de junio.
El 1 de julio, damos comienzo a nuestro curso intensivo de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior, para la convocatoria extraordinaria de septiembre
Manual del INEI distribuido en la capacitación para la evaluación censal de estudiantes. Útil leerlo para ser contratado en las posteriores convocatorias.
Manual del INEI distribuido en la capacitación para la evaluación censal de estudiantes. Útil leerlo para ser contratado en las posteriores convocatorias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Comprensión oral Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI Galicia
1. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 1 de 10
EsINTCOA
Apellidos y nombre de la persona candidata: ............................................................
PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL INTERMEDIO
Español
Comprensión oral
Puntuación y duración:
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
Tarea 1 Aprox. 8 minutos 5 puntos
Tarea 2 Aprox. 6 minutos 7 puntos
Tarea 3 Aprox. 8 minutos 6 puntos
Tarea 3 Aprox. 9 minutos 7 puntos
TOTAL
máx. 35 MINUTOS
TOTAL
25 PUNTOS
....... /25
Materiales instrumentos que se pueden emplear durante la prueba:
• Bolígrafo con tinta negra o azul.
Advertencias para la persona candidata:
• Los teléfonos móviles deben permanecer apagados durante la prueba.
• No se evaluará ninguna tarea escrita con lápiz o emendada con líquidos o
cintas correctoras.
• Se anularán las respuestas en las que se marque más de una opción, siempre
que no se indique con suficiente claridad que se trata de un error.
• En caso de error, las personas candidatas marcarán la nueva respuesta con
una X rodeada por un círculo X .
• Se anularán las respuestas que no sean claras y/o legibles y que no estén
dentro de los espacios habilitados para tal fin.
• Deberá firmar la entrega de esta prueba en el documento habilitado para tal fin.
• No se podrá abandonar el aula hasta que finalice la prueba.
2. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 2 de 10
EsINTCOA
Apelidos e nome da persoa candidata: .....................................................................
PROBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL INTERMEDIO
Español
Comprensión oral
Puntuación e duración:
NON ESCRIBIR
Espazo para a
corrección
Tarefa 1 Aprox. 8 minutos 5 puntos
Tarefa 2 Aprox. 6 minutos 7 puntos
Tarefa 3 Aprox. 8 minutos 6 puntos
Tarefa 4 Aprox. 9 minutos 7 puntos
TOTAL
máx. 35 MINUTOS
TOTAL
25 PUNTOS
....... /25
Materiais ou instrumentos que se poden empregar durante a proba:
• Bolígrafo con tinta negra ou azul.
Advertencias para a persoa candidata:
• Os teléfonos móbiles deben permanecer apagados durante a proba.
• Non se avaliará ningunha tarefa escrita con lapis ou emendada con líquidos ou
cintas correctoras.
• Anularanse as respostas nas que se marque máis dunha opción, sempre que
non se indique con suficiente claridade que se trata dun erro.
• En caso de erro, as persoas candidatas marcarán a nova resposta cun X
rodeado por un círculo X .
• Anularanse as respostas que non sexan claras e/ou lexibles e que non estean
dentro dos espazos habilitados para tal fin.
• Deberá asinar a entrega desta proba no documento correspondente.
• Non se poderá abandonar a aula ata que remate a proba.
3. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 3 de 10
EsINTCOA
INSTRUCCIONES GENERALES
• Antes de cada audición tendrán 30 segundos para leer las
preguntas.
• Escucharán los documentos sonoros 2 veces con una breve
pausa entre cada audición.
• Después de la 2ª audición tendrán 30 segundos para repasar sus
respuestas.
• El bip sonoro “bip” indicará el comienzo de la audición de todo el
bloque de documentos.
• El doble bip sonoro “bipbip” indicará el final de la audición de todo
el bloque de documentos.
4. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 4 de 10
EsINTCOA
TAREA 1 (....../5)
Usted trabaja en una redacción de televisión y debe elegir una imagen para cada
noticia.
Observe las imágenes y escuche atentamente los documentos sonoros.
• Escriba en el cuaderno de respuestas el número del documento sonoro que se
corresponda con cada imagen, como en el ejemplo 0.
• 2 imágenes no se corresponden con ningún documento sonoro.
Las respuestas deben basarse únicamente en la información contenida en los documentos
sonoros.
TABLA DE RESPUESTAS
Nº DEL
DOCUMENTO
SONORO
0 1 2 3 4 5
LETRA DE LA
IMAGEN
A
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
5. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 5 de 10
EsINTCOA
Imágenes
A. B.
C. D.
E. F.
G. H.
6. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 6 de 10
EsINTCOA
TAREA 2 (....../7)
Va a escuchar 3 anuncios de radio de diferentes productos.
• Escriba la información solicitada completando las casillas en blanco como en el
ejemplo 0.
• ¡No escriba en las casillas en negro!
Las respuestas deben basarse únicamente en la información contenida en los
documentos sonoros.
TABLA DE RESPUESTAS
1
Esto es Hollywood
2
Phone World
Mundi
3
Centro de
actividades
Beatriz Luengo
¿En qué días de la
semana ofrecen
sus servicios?
Ej. 0: De lunes a
jueves
¿De cuántos
modelos de
móviles
disponen?
¿De cuántas salas
de baile
disponen?
¿Qué regalan a
sus clientes?
¿Con quiénes
hacen sus
contratos?
¿A qué personas
dirigen sus
servicios?
NO ESCRIBIR
Espacio para la corrección
7. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 7 de 10
EsINTCOA
TAREA 3 (....../6)
Lea los enunciados y escuche atentamente los documentos sonoros.
• Indique, en el cuaderno de respuestas si los enunciados son verdaderos o
falsos, marcando la opción correcta con una cruz, como en el ejemplo 0.
Las respuestas deben basarse únicamente en la información contenida en los
documentos sonoros.
TABLA DE RESPUESTAS
ENUNCIADOS V F
NO
ESCRIBIR
Espacio
para la
corrección
Ej.
0. Los tatuajes son un asunto sin importancia porque están de
moda.
X
1. El empleo de medidas higiénicas y sanitarias es necesaria.
2. Una práctica profesional mal llevada trae consecuencias para
la salud.
3. La mayoría de los dependientes no preguntan si el cliente
padece ciertas dolencias.
4. Los resultados obtenidos en cuanto a limpieza e higiene de
los centros han empeorado.
5. Los precios suelen mantenerse constantes
independientemente de la ciudad y del establecimiento.
6. Los tatuajes son más caros que los piercings, independiente
de la ciudad o el local.
8. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 8 de 10
EsINTCOA
TAREA 4 (....../7)
Usted está preparando una exposición oral sobre el cambio climático y quiere
informarse sobre este tema.
Lea los enunciados y escuche atentamente el extracto de esta conferencia sobre el
cambio climático.
• Marque en cuaderno de respuestas la opción correcta (a, b o c) en cada caso,
como en el ejemplo 0.
Las respuestas deben basarse únicamente en la información contenida en el
documento sonoro.
TABLA DE RESPUESTAS
Ej.
0.
En el sistema climático influye cualquier alteración producida
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) sólo en las diferentes capas atmosféricas.
□ b) sólo en la superficie terrestre por la acción humana.
c) tanto en la atmósfera como en la superficie terrestre.
1. Lo más importante a la hora de aplicar medidas es
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) eliminar las emisiones perjudiciales de Co2.
□ b) aumentar el conocimiento de los océanos y de la superficie
terrestre.
□ c) centrar nuestra acción estrictamente en el clima.
9. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 9 de 10
EsINTCOA
2. En el cambio global influyen sobre todo
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) los cambios climáticos.
□ b) los cambios planetarios.
□ c) los cambios territoriales.
3.
Las transformaciones de la superficie terrestre traen como
consecuencia
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) la creación de riesgos para el cambio global.
□ b) la intervención en las actividades económicas.
□ c) el crecimiento de la población.
4.
El ser humano crea riesgos que afectan al cambio climático
cuando
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) transforma el territorio respetando sus características.
□ b) interviene en el territorio sin respetar sus características.
□ c) actúa en los territorios teniendo en cuenta sus rasgos.
10. ESCOLAS OFICIAIS DE IDIOMAS
Proba de certificación de nivel intermedio
Español– XUÑO 2009 – Proba A
Comprensión oral
Páxina 10 de 10
EsINTCOA
5.
El concepto de riesgo se compone de tres elementos de los
cuales
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) dos se relacionan con la naturaleza y el otro con el factor
humano.
□ b) uno se relaciona con la naturaleza y los otros dos con el
factor humano.
□ c) los tres se relacionan tanto con la naturaleza como con el
factor humano.
6. Hoy en día España
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) es más cálida que hace 13 años.
□ b) hace 30 años hacía menos calor.
□ c) desde hace 300 años la temperatura ha aumentado.
7. La subida de la temperatura en España se debe sobre todo
NO ESCRIBIR
Espacio para la
corrección
□ a) al aumento del nivel de Co2 concentrado en superficie
española.
□ b) al crecimiento de las emisiones de Co2 a la atmósfera
terrestre.
□ c) a las concentraciones crecientes de Co2 en la superficie
terrestre.