El documento propone esquemas para promover la inclusión de grupos vulnerables como mujeres jefas de familia, madres adolescentes, niños, jóvenes, adultos mayores, personas con discapacidad, indígenas y migrantes. Algunas de las iniciativas incluyen programas de autoempleo, formación para el trabajo, guarderías para madres trabajadoras, programas de salud y nutrición, y generación de espacios seguros para la recreación y expresión.
XIV JORNADA DE LA RED ARAGONESA DE PROYECTOS DE PROMOCIÓN DE SALUD (RAPPS). Zaragoza. http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com.es/
Proyecto Cuencas Saludables, Utrillas. Presenta Amparo Alcalá Hernández.
XIV JORNADA DE LA RED ARAGONESA DE PROYECTOS DE PROMOCIÓN DE SALUD (RAPPS). Zaragoza. http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com.es/
Proyecto Cuencas Saludables, Utrillas. Presenta Amparo Alcalá Hernández.
Este es un modelo tradicional de curriculum, en el que toda la información se presenta de forma sencilla y ordenada para dar posibilidad a la encargada de selección de hacer una lectura rápida
Miguel Cotrina comparte con nosotros su presentación respecto a las Economías Rurales a través del Empoderamiento de las Mujeres (MEREMUJ). Miguel es vicepresidente de educación del Project Management Institute-PMI Cajamarca y de Perú Chapter. El video de la presentación lo puede ver aquí: https://goo.gl/anOJQP
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujer...ALMAZAN29
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisisde perfiles de mujeres rurales.
Jiménez-Cortés, Rocío; Rebollo-Catalán, Mª Ángeles; García-Pérez, Rafael & Buzón-García, Olga (2015). Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales RELIEVE, 21 (1), art. 2. DOI: 10.7203/relieve.21.1.5153
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisisde perfiles de mujeres rurales
Karen Beatriz Almazan Osto
Correo: Karen_beatriiz@hotmail.com
Facebook: Beatriz Osto
CONTENIDO
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales
Resumen………………………………………………………………………5
Palabras clave………………………………………………………………...6
Introducción……………………………………………………………………7
Antecedentes………………………………………………………………….15
Objetivos……………………………………………………………………….19
Método-Participantes……………………………………………………........21
Tabla1: Datos de las mujeres de la muestra del estudio………………….22
Instrumentos…………………………………………………………………...24
Procedimientos………………………………………………………………..26
Análisis y resultados………………………………………………………….28
Grafica1: Porcentaje de mujeres que señalan distintos motivos de uso…....29
Tabla 2: Tabla de contingencia de motivos de uso en función de la edad…..31
Tabla 3: Tabla de contingencia de motivos de usos nivel educativo…………...32
Tabla 4 Resultados de la participación en la Clusters y ANOVA exploratoria..34
Grafica 2: Nivel de habilidad según perfiles en motivaciones de uso…………..35
Grafica 3: Nivel de autonomía según perfiles en motivaciones de uso………..35
Tabla 5: Matriz de estructura total de la función discriminante……………………47
Discusión y conclusiones…………………………………………………………………………………38
Referencias………………………………………………………………………………………………………42
Nota………………………………………………………………………………………………………………..48
Autor…………………………………………………………………………………………………………….…49
“El Desafio de la Sociedad ante El Cambio Climático” con la noble intención de crear conciencia para el cuidado del ambiente y por ende del planeta en el que vivimos y dejaremos a futuras generaciones.
Este es un modelo tradicional de curriculum, en el que toda la información se presenta de forma sencilla y ordenada para dar posibilidad a la encargada de selección de hacer una lectura rápida
Miguel Cotrina comparte con nosotros su presentación respecto a las Economías Rurales a través del Empoderamiento de las Mujeres (MEREMUJ). Miguel es vicepresidente de educación del Project Management Institute-PMI Cajamarca y de Perú Chapter. El video de la presentación lo puede ver aquí: https://goo.gl/anOJQP
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujer...ALMAZAN29
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisisde perfiles de mujeres rurales.
Jiménez-Cortés, Rocío; Rebollo-Catalán, Mª Ángeles; García-Pérez, Rafael & Buzón-García, Olga (2015). Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales RELIEVE, 21 (1), art. 2. DOI: 10.7203/relieve.21.1.5153
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisisde perfiles de mujeres rurales
Karen Beatriz Almazan Osto
Correo: Karen_beatriiz@hotmail.com
Facebook: Beatriz Osto
CONTENIDO
Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales
Resumen………………………………………………………………………5
Palabras clave………………………………………………………………...6
Introducción……………………………………………………………………7
Antecedentes………………………………………………………………….15
Objetivos……………………………………………………………………….19
Método-Participantes……………………………………………………........21
Tabla1: Datos de las mujeres de la muestra del estudio………………….22
Instrumentos…………………………………………………………………...24
Procedimientos………………………………………………………………..26
Análisis y resultados………………………………………………………….28
Grafica1: Porcentaje de mujeres que señalan distintos motivos de uso…....29
Tabla 2: Tabla de contingencia de motivos de uso en función de la edad…..31
Tabla 3: Tabla de contingencia de motivos de usos nivel educativo…………...32
Tabla 4 Resultados de la participación en la Clusters y ANOVA exploratoria..34
Grafica 2: Nivel de habilidad según perfiles en motivaciones de uso…………..35
Grafica 3: Nivel de autonomía según perfiles en motivaciones de uso………..35
Tabla 5: Matriz de estructura total de la función discriminante……………………47
Discusión y conclusiones…………………………………………………………………………………38
Referencias………………………………………………………………………………………………………42
Nota………………………………………………………………………………………………………………..48
Autor…………………………………………………………………………………………………………….…49
“El Desafio de la Sociedad ante El Cambio Climático” con la noble intención de crear conciencia para el cuidado del ambiente y por ende del planeta en el que vivimos y dejaremos a futuras generaciones.
La Ruta de Aprendizaje: “Estrategias e innovaciones para la inclusión de los y las jóvenes rurales como protagonistas del desarrollo de sus territorios”, tiene como objetivo general conocer estrategias e innovaciones para la efectiva inclusión social y económica de los/as jóvenes, analizar sus claves de éxito, problemas y desafíos, a partir del diálogo con los equipos técnicos, aliados y jóvenes líderes envueltos en iniciativas destacadas de Centroamérica, y de la retroalimentación e intercambio entre los equipos que actualmente están implementando nuevas acciones para mejorar la integración de los/las jóvenes en los proyectos.
Las mujeres somos agentes activos del cambio. Trabajo todos los días con mujeres emprendedoras que cambian el mundo y una parte de mi trabajo es contar sus historias, hay de todas las formas y colores, pero todas tienen en común el corazón. Aquí puedes descubrir a algunas de ellas: emprendedoras rurales, emprendedoras sociales, emprendedoras colaborativas, emprendedoras directivas, emprendedoras emocionales, emprendedoras mayores, emprendedoras olfativas, emprendedoras tecnológicas, emprendedoras mamás, emprendedoras integradoras... Es parte de una conferencia que impartí en Barbastro para la celebración del Día Internacional de la Mujer, con un programa que completaban Mª Carmen Mayoral del CSIC "el mundo necesita científicas" y Montserrat Dominguez, directora del El Huffington Post "Mujeres ante el nuevo periodismo digital"
León se ha consolidado como un motor de la economía regional, como un centro de conectividad, creatividad e innovación y como un polo de servicios para sus alrededores.
Un lugar en el que todas las personas encuentran oportunidades para su desarrollo integral en un entorno seguro, con alto grado de cohesión social y con servicios de empleo, salud y educación para todos.
Una ciudad caracterizada por una zona de asentamientos humanos compacta, que le permite un algo grado de protección, sustentabilidad y calidad medioambiental.
Un espacio para la consolidación de la democracia, el diálogo cultural y la diversidad.
Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HER...pùblica
Es un proyecto integral de atención odontologica a niñas y niños desde el primer grado hasta el sexto grado de educación primaria de la U.E.N "CIUDAD DE ACARIGUA "
DESDE EL AÑO ESCOLAR 2011-2012- Y 2012-2013.
CON LA COLABORACIÓN DE LA MISIÓN BARRIO ADENTRO ODONTOLOGICO SECTOR BELLA VISTA I , SECTOR CENTRO CLINICA N.- 3 AVENIDA LIBERTADOR.
AUTOR DEL PROYECTO:
PROF. MIGUEL HERNANDEZ
COLABORADORES :
PROF. YENNY MENDEZ
LUIS PEREZ REINA.
Es una presentación del trabajo de Fundación de Waal, Programa Prenatal. Es de mi autoría y pretendo indicar el trabajo de la fundación, así como el personal, a muy breves rasgos.
2. Inclusión de las mujeres:
Esquemas que les brinden oportunidades de empleo a las mujeres
jefas de familia, con la tranquilidad de que sus hijos cuentan con el
cuidado y la atención adecuada.
Mujeres trabajadoras y sus familias
• Programa de rescate de autoestima y la dignidad de la persona y la familia.
• Programa integral de autoempleo y/o generación de micronegocios.
-Formación para el trabajo.
-Apoyos para mujeres emprendedoras.
• Programa de atención de niños y adolescentes de las madres trabajadoras.
Madres adolescentes y sus familias
• Programa de formación para la vida y el trabajo.
-Autoestima (programa socio educativo).
-Apoyos y becas para que las madres adolescentes pueda continuar sus estudios.
-Despensas, paquetes y educación para una sana alimentación.
• Guarderías para el cuidado de los hijos de madres adolescentes.
• Seguridad en los espacios públicos.
• Promoción de esquemas de prevención del embarazo en adolescentes.
3. Inclusión de las niñas y niños:
Asegurar condiciones mínimas para una infancia libre y feliz.
Por una infancia libre y feliz
• Apoyos alimentarios y educación para una sana alimentación.
• Promoción de la salud en la infancia con enfoque preventivo.
• Impulso del proyecto "Escuela para padres".
• Espacios públicos para la convivencia y la recreación.
• Programa de afecto y autoestima para niños que viven en condición de maltrato o violencia.
• Formación de orquestas de niños y niñas en comunidades rurales y polígonos de pobreza.
Construcción de ciudadanía desde la infancia
• Programa “Todos los niños por León”.
-Proyecto para involucrar a las niñas y niños como vigilantes de su comunidad en materia ambiental, cultura vial, obras y
servicios públicos y seguridad.
• Programa “Todos los niños todos los derechos”.
4. Inclusión de los Jóvenes:
Oportunidades de desarrollo
y espacios de expresión para los jóvenes.
Jóvenes en Pandillas con causa
• Programa de rescate de autoestima y la dignidad de la persona.
• Reinserción de los chavos banda a la escuela.
• Programa de formación en oficios.
• Acercamiento del deporte a los chavos banda, tanto en infraestructura como en eventos y actividades.
• Generación de espacios de convivencia y de expresión para los chavos banda.
• Jóvenes pandilla con causa (Programa LOBO 2.0).
Proyecto de Vida para las y los jóvenes
• Programa integral de autoempleo y/o generación de micronegocios.
• Programa de formación para el trabajo, capacitación y certificación de oficios.
• Apoyos para incrementar la educación y la empleabilidad.
• Impulso al deporte recreativo y competitivo entre los jóvenes.
• Involucramiento de los jóvenes en actividades artísticas y culturales.
5. Inclusión de los adultos mayores:
Cuidado y oportunidades de desarrollo
y esparcimiento para los adultos mayores.
La experiencia como activo de nuestra sociedad
• Promoción de la salud con enfoque preventivo.
• Programa de capacitación en oficios.
• Espacios seguros y accesibles para los adultos mayores.
• Programa "La experiencia al servicio de la sociedad".
-Proyecto para involucrar a los adultos mayores como promotores de oficios, educación, alfabetización, cultura, deporte y
cuidado de la familia: así como en Infraestructura social.
• Proyecto centros gerontológicos con la vinculación y articulación del sector salud.
6. Inclusión de las personas con discapacidad:
Accesibilidad universal y oportunidades para una vida plena.
Accesibilidad Universal
• Programa de accesibilidad universal: rampas, señalamientos y mobiliario e infraestructura urbana
• Educación cívica con respecto a la discapacidad.
• Funcionarios públicos y elementos de seguridad pública y tránsito mejor capacitados para brindar una atención adecuada a
personas con discapacidad.
Oportunidades para una vida plena
• Acercamiento de servicios de salud a personas con discapacidad.
• Inclusión de las personas con discapacidad en la educación formal.
• Formación para el trabajo.
• Programa de autoempleo y micronegocios.
• Articulación con empresas de responsabilidad social.
7. Inclusión de indígenas
Oportunidades para una vida plena
-Programa integral de autoempleo y/o generación de micronegocios.
-Programa de formación para el trabajo, capacitación y certificación en oficios.
Inclusión de migrantes
Fortalecimiento de las redes de migrantes
Potenciar los lazos e inversión de los leoneses en el extranjero