Computadores para educar claudia lopez
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Este documento describe una lección de 6 horas para estudiantes de sexto grado sobre mezclas homogéneas y heterogéneas. La lección comienza con una introducción teórica para definir los conceptos clave, luego los estudiantes realizan experimentos de laboratorio o en el aula para aplicar los conceptos. Finalmente, los estudiantes graban videos de sus experimentos usando tabletas, y luego ven los videos como evidencia de su aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes se involucren activamente en el proceso de enseñanza y
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Minuta 14
La profesora interrogó a los estudiantes sobre los términos y conceptos cubiertos en la clase anterior. Algunos estudiantes no pudieron responder correctamente las preguntas, por lo que la profesora les preguntó a otros estudiantes. Ella también explicó y clarificó algunos términos que nadie entendía, como "elementos del sistema de un edificio", "zapata" y "cimientos", para asegurarse de que todos comprendieran los conceptos clave.
Plan de clase
El documento presenta el plan de una clase de Ciencias Naturales para estudiantes de 5to año sobre los cambios de estado de los materiales. La clase comenzará con una situación problema y una hipótesis sobre el pasaje directo del estado sólido al gaseoso. Luego los estudiantes observarán un video que muestra una experiencia para corroborar o refutar sus hipótesis. Después realizarán personalmente una experiencia con bicarbonato y vinagre para analizar los cambios de estado. Por último, buscarán información para relacionar las experiencias
Plataforma E-lerning Chamilo
La plataforma es un sistema de aprendizaje virtual de código abierto que permite a los docentes crear cursos en línea o híbridos. Organiza los procesos de enseñanza-aprendizaje y permite al profesor elegir entre diferentes metodologías pedagógicas como el constructivismo social. Cuenta con más de 55 idiomas disponibles y características como interacción, contenido y administración para docentes y estudiantes.
Ingenieria electrica ss14
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o el sitio web www.maestronline.com. Incluye ejemplos de preguntas y ejercicios de física sobre campos eléctricos y magnéticos, así como instrucciones para realizar actividades colaborativas en grupos.
fall15QCfinal1ilearn
This document presents information on unmanned aerial vehicles (UAVs), also known as quadcopters. It discusses the components of a quadcopter, including frames, motors, electronic speed controllers, microcontrollers, batteries, transmitters and receivers. It also explains key concepts like Euler angles, PID control and typical quadcopter layout. Some applications of quadcopters mentioned are aerial photography, roof inspection, search and rescue, and military uses. The document provides details on the Arduino microcontroller, transmitter, GUI software and tuning the PID control parameters.
Derechos fundamentales aplus
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con los derechos fundamentales como la igualdad, la libertad, la legalidad y la seguridad jurídica. Los ejercicios incluyen preguntas sobre estos derechos, casos hipotéticos y noticias donde se violan, así como la elaboración de mapas conceptuales, cuadros sinópticos y videos explicativos.
análisis del desarrollo financiero en las instituciones
La investigación analizó el desempeño financiero de instituciones microfinancieras en Barquisimeto para 2005-2008. Diagnosticó la situación del sector e instituciones, analizó indicadores de gestión de las participantes y evaluó comparativamente su eficiencia. Entre los resultados destacan las características del microcrédito ofrecido y su alta demanda, el bajo desarrollo en servicios no financieros, los múltiples desempeños financieros institucionales y sectoriales, y la necesidad de adecuar instrumentos legales
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Diseño y elaboracion de material didactico
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10 palavras
O documento lista palavras de diferentes tamanhos e suas qualidades, enfatizando a importância de praticar valores positivos como amor, perdão, humildade e fé em Jesus Cristo, e evitar egoísmo, vaidade e fofocas.
Elementos Y Formas Que Se Considera Necesario Reorientar
El documento discute las deficiencias en el proceso educativo, incluyendo bajos conocimientos y falta de dedicación de los estudiantes. Señala que una causa principal es la deficiente dirección del proceso, la cual debería enfocarse más en actividades como la planificación, la relación profesor-alumno y la evaluación. Específicamente, la planificación debe precisar objetivos y contenido, la relación profesor-alumno buscar lograr los objetivos de manera eficiente, y la evaluación enfocarse más en el proceso de aprend
Derecho procesal de trabajo TecM
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios en derecho procesal del trabajo. Incluye instrucciones para realizar ejercicios sobre conceptos, procedimientos y pruebas en materia laboral. También solicita realizar evidencias explicando aspectos como la naturaleza de los procesos laborales, los tipos de conflictos y las autoridades competentes.
Criteris aval eso3 1415
Criteris d'avaluació de Tecnologia 3 a l'institut Banús durant el curs 2014/15. Pedro Lorenzo
Elementos de análise de sistemas de potência
Este documento describe los elementos clave para analizar sistemas de potencia. Explica que los sistemas de potencia son complejos y requieren considerar factores como la generación, transmisión y distribución de energía eléctrica, así como el comportamiento de los componentes del sistema bajo diferentes condiciones. Además, destaca la importancia de modelar adecuadamente estos sistemas para predecir su desempeño y identificar posibles problemas.
Comunicacion efectiva cm13151
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con la comunicación efectiva, que incluyen elaborar resúmenes, exposiciones orales, discursos, mapas conceptuales, y el uso de redes sociales y wikis. Los ejercicios abordan temas como los modelos y propósitos de la comunicación, las diferencias entre la comunicación escrita y oral, y las estrategias para persuadir de manera ética.
Connect-and-optimize
The document discusses how digital technologies are transforming core company operations across four key areas: manufacturing, capital asset management, supply chains, and product development. It outlines an evolving ecosystem of digital solutions emerging in these areas, with over 40 use cases identified in manufacturing alone. Companies must understand where value lies for their specific needs to develop a roadmap for digital operations that maximizes business benefits.
Practicas
Este documento presenta la información sobre dos prácticas de laboratorio. La primera práctica determina el pH de varias sustancias como limón y sacarosa usando papel tornasol. Se encontró que el limón es ácido y la sacarosa es básica. La segunda práctica determina que existe paso de energía a través de un electrolito como el cloruro de sodio, ya que al conectar los cables eléctricos en agua con sal, el foco se encendió.
C1 1.3-o ludico n apratica docente
Este documento descreve uma pesquisa sobre a importância das atividades lúdicas na prática pedagógica e no processo de alfabetização. O trabalho foi realizado como requisito parcial para obtenção de grau de licenciatura em pedagogia na UFRGS. A pesquisa teve como objetivo refletir sobre como a ludicidade pode facilitar o ensino-aprendizagem, identificar as necessidades para implantar cultura lúdica na escola, reconhecer dificuldades dos professores em usar jogos e apontar benefíci
Taller de electricidad
Este documento presenta una guía de laboratorio para un taller de electricidad y electrónica. Explica los objetivos del taller, que incluyen el uso adecuado de instrumentación de laboratorio y el fortalecimiento de conocimientos sobre circuitos eléctricos y electrónicos. También describe los componentes pasivos fundamentales como resistencias y condensadores, incluyendo sus características y cómo identificarlos.
Diferenciar marketing y comunicación
http://ingesaez.es/diferenciar-marketing-y-comunicacion/
¿Quieres conocer cómo diferenciar Marketing y Comunicación y así poder decidir qué es lo que necesita tu empresa en estos momentos? ¿Una estrategia de marketing o una estrategia de comunicación? ¿Quizá ambas?.
Marketing y Comunicación son departamentos diferentes en una empresa, aunque para las pequeñas empresas suelen agruparse en el mismo departamento o persona.
Marketing y comunicación no son lo mismo pero como verás ahora, están interrelacionadas. De hecho, una es dependiente de la otra.
Desde que un señor experto en este mundillo (McCarthy) definió las 4 variables fundamentales del marketing, estas no han dejado de estar vigentes, utilizadas y revisadas por otros profesionales del sector.
Objective vs Subjective Analysis of Photographs
The document discusses the differences between objectivity and subjectivity in analyzing photographs. It states that objectivity involves analyzing the visual elements of a photo like its subjects, setting, and composition, while subjectivity involves interpreting the photo based on one's own thoughts, opinions, and the potential intentions of the photographer. It provides examples of both objective traits like a photo's location and elements of art, as well as subjective questions about the mood, feelings, and message conveyed by a photo.
Subjective vs Objective test
The document provides an overview of a presentation on subjective and objective tests. It defines subjective tests as those requiring essay, explanation or description answers, while objective tests can be objectively scored with selected responses. It discusses the purposes of tests in evaluating students and instruction, and how to design subjective tests including short answers and essays. Tips are provided for writing good subjective test questions and scoring student responses. The presentation aims to distinguish between subjective and objective testing methods and items.
TDC - 3D Touch
3D Force Touch é uma tecnologia que permite toques especiais na tela para acessar atalhos e pré-visualizações. O documento descreve os requisitos técnicos, como configurar atalhos estáticos e dinâmicos, tratar eventos de toque, utilizar Peek e Pop para pré-visualizações e ações rápidas.
APORTACIONES DE LA CLASE
Este documento resume una clase de didáctica general. Los estudiantes discutieron varios temas como el sentido y significado de la didáctica, la epistemología y semántica de la disciplina, y definiciones de pedagogía y didáctica. El profesor les pidió que comentaran videos y realizaran debates. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la didáctica y cómo optimizar el aprendizaje.
Luz marina bogota tranchita c 51567321
Este documento describe una práctica pedagógica innovadora que utiliza las ciencias naturales y las TIC para fomentar el aprendizaje significativo en los estudiantes. Los estudiantes observan un video y realizan varias actividades como comer una manzana y analizar el proceso de nutrición, para comprender cómo los alimentos son digeridos y eliminados por el cuerpo humano. Luego, los estudiantes exponen y evalúan sus experiencias de aprendizaje, aplicando enfoques como el constructivismo y el aprendizaje ubic
Cronograma de actividades 11 abril
El documento presenta el cronograma de actividades de una sesión educativa sobre métodos anticonceptivos. La sesión incluyó la asignación de nuevos grupos, prácticas sobre el uso correcto del condón usando modelos anatómicos, una discusión de diferentes métodos anticonceptivos, y una sesión de preguntas y respuestas. El objetivo era enseñar a los estudiantes sobre los distintos tipos de métodos anticonceptivos y su uso adecuado.
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Tf informe propuesta-barrioscapellisanchez
El resumen describe la observación de una clase en el Gabinete de Simulación de la Facultad de Medicina de la UNNE. La clase involucró a estudiantes divididos en grupos que simularon diferentes escenarios médicos usando muñecos y equipos audiovisuales, con evaluación y retroalimentación posterior. El enfoque en el aprendizaje a través de la simulación y el error pretende preparar mejor a los estudiantes para situaciones médicas reales.
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- 2. LUEGO QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN LOS CONCEPTOS COMPRENDIDOS NOS VAMOS A LA EXPERIMENTACION ESTO LO PODEMOS REALIZAR EN EL LABORATORIO O EN EL AULA LO HACEMOS ASI PARA QUE LOS ESTUDIANTES NO SE ESQUEMATICEN EN QUE LA CIENCIA SOLO ESTA EN LOS LABORATORIOS Y QUE ELLOS CON CUIDADO PUEDEN MANIPULAR CIERTAS SUSTANCIAS ES DECIR VER EL CONOCIMIENTO EN SUS MANOS. POSTERIORMENTE HACEMOS UN SORTEO SOBRE LOS GRUPOS Y QUE ELEMENTOS DEBEN TRAER PARA LA EXPERIENCIAS, ESTO HACE QUE LOS ESTUDIANTES SE COMVIERTAN EN PARTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LUEGO ASIGNAMOS UNA FECHA PARA LA PRIMERA EXPERIENCIA Y CON AYUDA DE CAMARA WEB QUE TIENEN LAS TABLETS QUE TENEMOS EN EL C.E.M CEROTAL REALIZAREMOS UNOS VIDEOS EN QUE LOS ESTUDIANTES SON LOS PROTAGONISTAS DE DICHO PROCESO DE ASIMILACION DE CONCEPTOS. MÁS ADELANTE EN OTRO FECHA MIRARIAMOS LOS VIDEOS COMO EVIDENCIA DE DICHA EXPERIENCIAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES SE IDENTIFIQUE CON LO QUE PRODUCIERON EN ESTE CASO EL LABORATORIO Y LA EXPERIENCIA EN ELABORACION DE UNOS VIDEO. Y POR ULTIMO TANTO ESTUDIANTES Y DOCENTE NOS ENRRIQUECERIAMOS CON LO REALIZADO EN ESTE PROYECTO DE AULA.