Comunicación Digital 2 | Clase 3

1. Comunicación digital II
Jorge Vázquez Herrero
Profesor invitado
Universidade de Santiago de Compostela

2. UNIDAD 3
De la ecología de los medios a la innovación
3.1 Ecología de los medios
3.2 Mediamorfosis
3.3 Remediación
3.4 Doble nacimiento de los medios
3.5 Cultura de la convergencia
3.6 Innovación

3. Definición
Estudio de los medios como ambientes.
“Ningún medio existe solo o tiene significado solo, sino en permanente
relación con otros medios” (McLuhan, 1964).
Teoría generalista, no limitada a ningún medio ni periodo temporal.
3.1 ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS
Marshall McLuhan

4. Precursores
• Lewis Mumford
• Harold Innis
• Eric Havelock
Jacques Ellul, Siegfried Giedion, Norbert Wiener, Richard Buckminster
3.1 ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS
Harold Innis

5. Padres fundadores
• Marshall McLuhan
• Neil Postman
• Walter Ong
3.1 ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS
Marshall McLuhan, Neil Postman y Walter Ong / CC-BY-NC-ND (Liuzzi, 2015)

6. Ideas
La ecología de los medios analiza cómo los medios de comunicación afectan la opinión humana,
la comprensión, la sensación y el valor, y cómo nuestra interacción con los medios facilita o impide
nuestras posibilidades de supervivencia. La palabra ecología implica el estudio de ambientes:
su estructura, contenido e impacto en la gente…
(Postman, 1970)
3.1 ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS

7. Ideas
Tradicionalmente, un sistema ecológico o ecosistema se refiere a un sistema biológico
que consiste en un medio ambiente natural físico y los organismos vivos que habitan en
ese entorno físico, así como las interacciones de todos los componentes del sistema.
Un ecosistema de medios se define en analogía con un ecosistema biológico tradicional
como un sistema formado por los seres humanos y los medios de comunicación
y la tecnología a través de cual interactúan y se comunican entre sí…
(Logan, 2010)
3.1 ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS

8. Extensiones
McLuhan sostiene que los medios son extensiones de los sentidos del ser humano y que las
tecnologías de la comunicación son la causa principal del cambio social; así, clasifica los medios
como calientes o fríos.
El medio caliente es aquel que extiende, en alta definición, un único sentido.
La alta definición es una manera de ser, rebosante de información (…)
Un medio caliente (...) no deja que su público lo complete tanto.
(McLuhan, 1964)
3.1 ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS

9. El medio es el mensaje
El medio debería ser considerado el elemento
clave del análisis, por encima del contenido.
Tétrada de sistematización del análisis
(McLuhan y McLuhan, 1988):
1. ¿Qué extiende el medio?
2. ¿Qué se vuelve obsoleto?
3. ¿Qué recupera?
4. ¿En qué revierte?
3.1 ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS
Marshall McLuhan. Fuente: Freddie deBoer

10. Roger Fidler
“La transformación de un medio de
comunicación de una forma a otra,
generalmente como resultado de la
combinación de cambios culturales
y la llegada de nuevas tecnologías”
(Fidler, 1997)
Seis principios de la mediamorfosis:
1. Coexistencia y coevolución
2. Metamorfosis gradual
3. Propagación
4. Supervivencia
5. Oportunidad y necesidad
6. Adopción postergada
3.2 MEDIAMORFOSIS

11. Bolter y Grusin
Considera el análisis formal y las cualidades culturales en el estudio de los nuevos
medios y explica las hibridaciones entre diferentes medios (Bolter y Grusin, 1999).
Los nuevos medios replantean los viejos, pudiendo darse varios tipos de
absorciones y reapropiaciones.
“ Por tanto, lo nuevo de los nuevos medios de comunicación es también un viejo conocido:
que prometen lo nuevo remediando lo que hay antes”
(Bolter y Grusin, 1999)
3.3 REMEDIACIÓN
Jay Bolter. Fuente: jdbolter.net

12. Genealogía de los medios
André Gaudreault y Philippe Marion (2005) proponen un modelo para la genealogía de los medios
basado en la idea del doble nacimiento de los medios, captando las formas en que un nuevo
medio encuentra su personalidad progresivamente, a través de un proceso de gestión de la
intermedialidad.
El segundo nacimiento constaría de: aparición del proceso tecnológico, emergencia del dispositivo
y constitución de una institución mediática.
3.4 DOBLE NACIMIENTO DE LOS MEDIOS

13. Convergencia
Según Jenkins (2006): “el flujo de contenido a través de múltiples plataformas
mediáticas, la cooperación entre múltiples industrias mediáticas y el
comportamiento migratorio de las audiencias mediáticas, dispuestas a ir a
cualquier parte en busca del tipo deseado de experiencias de entretenimiento”.
Se trata de un proceso. Puede ser tecnológica, empresarial, profesional o de
producto. Afecta a la producción, la distribución y el consumo de contenidos.
3.5 CULTURA DE LA CONVERGENCIA

14. Definición y tipología
En el campo de los medios de comunicación, asistimos a un periodo de innovación en lo que
respecta a la producción digital multimedia e interactiva, especialmente en los llamados
laboratorios o media labs.
Siguiendo a Christensen, la innovación puede ser incremental o disruptiva.
Storsul y Krumsvik (2013) diferencian cinco tipos de innovación: de producto, de procesos, de
posicionamiento, paradigmática y social.
3.6 INNOVACIÓN

15. Laboratorios
“Unidades de I+D+i impulsadas por los medios para innovar en tecnologías y formatos editoriales”
(Salaverría, 2015).
Del MIT Media Lab a los laboratorios en los medios de comunicación.
Cuatro modelos (Salaverría, 2015):
• Desarrollo tecnológico
• Narrativas, formatos y periodismo de datos
• Proyecto empresarial y modelo de negocio
• Formación y alfabetización
3.6 INNOVACIÓN

16. Bibliografía y recursos
Bolter, J. D.; Grusin, R. (1999). Remediation: Understanding New Media. The MIT Press.
Canavilhas, J. (2011). El nuevo ecosistema mediático. Index.comunicación, 1, 13–24.
Fidler, R. (1998). Mediamorfosis. Comprender los nuevos medios. Ediciones Granica.
Fidler, R. (1997). Mediamorphosis: Understanding New Media. Sage Publications.
Gaudreault, A.; Marion, P. (2005). A medium is always born twice... Early Popular Visual Culture, 3(1), 3–15.
Islas, O. (2015). La ecología de los medios: metadisciplina compleja y sistémica. Palabra Clave, 18(4), 1057–1083.
Islas, O. (2020). Cuatro lecciones para comprender la importancia de la Ecología de los Medios. De la creación del alfabeto fonético a la Quinta Revolución Industrial. Cuadernos
Artesanos de Comunicación, cac177. Sociedad Latina de Comunicación Social.
Jenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York University Press.
Levinson, P. (2001). Digital McLuhan: A Guide to the Information Millennium. Routledge.
Logan, R. K. (2010). Understanding New Media: Extending Marshall McLuhan. Peter Lang.
McLuhan, M. (1962). The Gutenberg Galaxy: The Making of Typographic Man. University of Toronto Press.
McLuhan, M. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man. The MIT Press.
McLuhan, M.; McLuhan, E. (1988). Laws of Media: The New Science. University of Toronto Press.Pérez Tornero, J. M. (2008, 21 de sptiembre). Jenkins: la convergencia mediática y
la cultura participativa. Perspectivas.
Postman, N. (1970). The Reformed English Curriculum. En A. C. Eurich (ed.), High School 1980: The Shape of the Future in American Secondary Education. Pitman.
Salaverría, R. (2015). Los labs como fórmula de innovación en los medios. El Profesional de la Información, 24(4), 397–404.
Scolari, C. (2010). Ecología de los medios. Mapa de un nicho teórico. Quaderns del CAC, XIII(1), 17–25.
Scolari, C. (2015). Los ecos de McLuhan: ecología de los medios, semiótica e interfaces. Palabra Clave, 18(4), 1025–1056.
Storsul, T.; Krumsvik, A. H. (2013). Media Innovations: A Multidisciplinary Study of Change. Nordicom.