Pautas y entrevista inicial para establecer una comunicación e implicación con una familia con dos hijos TDAH y el centro donde los alumnos/as estudian
Este documento describe las mejores prácticas para realizar tutorías efectivas con los padres. Explica que es importante programar tiempo específico para las tutorías y asegurarse de que el horario se adapte a la disponibilidad de los padres. También enfatiza la importancia de prepararse revisando la información sobre el progreso del estudiante antes de la reunión. Finalmente, ofrece dos modelos para ilustrar cómo realizar las tutorías de manera asertiva o agresiva, enfatizando la necesidad de comunicarse de forma respetuosa, lleg
El documento resume las reflexiones de María del Carmen Parra Acevedo sobre la formación complementaria en la Escuela Normal Superior de Medellín en 2012. Enfatiza la importancia de seguir un proceso para lograr los objetivos, tomar decisiones propias en lugar de dejarse influenciar por otros, y cultivar la imaginación e inocencia de los niños. También destaca la importancia de la educación con amor y autoridad, enseñar con el ejemplo, y demostrar amor a los hijos.
Este documento ofrece consejos para que los padres ayuden a sus hijos en su proceso educativo. Sugiere que los padres se involucren comprobando la tarea diaria, buscando un lugar de estudio adecuado y reservando tiempo para hablar con sus hijos. También recomienda establecer límites claros con autoridad pero no de forma autoritaria, y tener actuaciones positivas como dar instrucciones con cariño y valorar los esfuerzos de los hijos.
El documento describe dos tipos de entrevistas entre un tutor y la madre de un alumno. La primera entrevista muestra cómo no se debe llevar a cabo, ya que el tutor no ofrece asiento a la madre, la reprocha en lugar de agradecerle por asistir, y ninguno de los dos escucha al otro. La segunda entrevista muestra una mejor comunicación, ofreciendo asiento a la madre, dejándola hablar primero sobre el problema, y empatizando con ella. Además, el documento enfatiza la importancia de una buena comunicación y cooperación entre
Este documento discute la importancia de establecer límites y normas claras para los niños para ayudarlos a convertirse en personas independientes, responsables y bien integradas en la sociedad. Sugiere que los padres deben poner límites a través de normas que sean claras, consistentes, educativas y pocas, a pesar de que requiera esfuerzo, para guiar el desarrollo y futuro de los niños. También enfatiza la importancia de que los padres estén de acuerdo en las normas, expliquen el razon
El documento discute cómo los docentes deben comunicarse con los padres de forma asertiva. Explica que los docentes deben crear un ambiente acogedor, escuchar activamente, compartir sentimientos y preocupaciones, y ofrecer apoyo y colaboración en lugar de culpar. El modelo asertivo ayuda a establecer una buena relación entre la familia y la escuela para beneficiar al estudiante.
El documento ofrece consejos para los padres de niños autistas. Recomienda que los padres brinden apoyo y comprensión a sus hijos, creando un buen ambiente educativo desde temprana edad y respetando su forma única de vivir. También sugiere usar sistemas de comunicación como imágenes e incentivar actividades como cantar para ayudar en el aprendizaje, aunque el progreso pueda ser más lento que en otros niños.
Este documento describe las mejores prácticas para realizar tutorías efectivas con los padres. Explica que es importante programar tiempo específico para las tutorías y asegurarse de que el horario se adapte a la disponibilidad de los padres. También enfatiza la importancia de prepararse revisando la información sobre el progreso del estudiante antes de la reunión. Finalmente, ofrece dos modelos para ilustrar cómo realizar las tutorías de manera asertiva o agresiva, enfatizando la necesidad de comunicarse de forma respetuosa, lleg
El documento resume las reflexiones de María del Carmen Parra Acevedo sobre la formación complementaria en la Escuela Normal Superior de Medellín en 2012. Enfatiza la importancia de seguir un proceso para lograr los objetivos, tomar decisiones propias en lugar de dejarse influenciar por otros, y cultivar la imaginación e inocencia de los niños. También destaca la importancia de la educación con amor y autoridad, enseñar con el ejemplo, y demostrar amor a los hijos.
Este documento ofrece consejos para que los padres ayuden a sus hijos en su proceso educativo. Sugiere que los padres se involucren comprobando la tarea diaria, buscando un lugar de estudio adecuado y reservando tiempo para hablar con sus hijos. También recomienda establecer límites claros con autoridad pero no de forma autoritaria, y tener actuaciones positivas como dar instrucciones con cariño y valorar los esfuerzos de los hijos.
El documento describe dos tipos de entrevistas entre un tutor y la madre de un alumno. La primera entrevista muestra cómo no se debe llevar a cabo, ya que el tutor no ofrece asiento a la madre, la reprocha en lugar de agradecerle por asistir, y ninguno de los dos escucha al otro. La segunda entrevista muestra una mejor comunicación, ofreciendo asiento a la madre, dejándola hablar primero sobre el problema, y empatizando con ella. Además, el documento enfatiza la importancia de una buena comunicación y cooperación entre
Este documento discute la importancia de establecer límites y normas claras para los niños para ayudarlos a convertirse en personas independientes, responsables y bien integradas en la sociedad. Sugiere que los padres deben poner límites a través de normas que sean claras, consistentes, educativas y pocas, a pesar de que requiera esfuerzo, para guiar el desarrollo y futuro de los niños. También enfatiza la importancia de que los padres estén de acuerdo en las normas, expliquen el razon
El documento discute cómo los docentes deben comunicarse con los padres de forma asertiva. Explica que los docentes deben crear un ambiente acogedor, escuchar activamente, compartir sentimientos y preocupaciones, y ofrecer apoyo y colaboración en lugar de culpar. El modelo asertivo ayuda a establecer una buena relación entre la familia y la escuela para beneficiar al estudiante.
El documento ofrece consejos para los padres de niños autistas. Recomienda que los padres brinden apoyo y comprensión a sus hijos, creando un buen ambiente educativo desde temprana edad y respetando su forma única de vivir. También sugiere usar sistemas de comunicación como imágenes e incentivar actividades como cantar para ayudar en el aprendizaje, aunque el progreso pueda ser más lento que en otros niños.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ser mejores padres. Explica que criar hijos es uno de los trabajos más importantes y significativos, y que requiere un compromiso de por vida. La guía se basa en décadas de investigación sobre el desarrollo infantil y la crianza de los hijos, y ofrece consejos prácticos para todo tipo de padres. Recomienda el método RPM3 desarrollado por el Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano, el cual identifica cinco habilidades fundamentales para la crianza de
El documento ofrece consejos para ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento académico. Recomienda que los padres enseñen a sus hijos a estudiar en periodos cortos distribuidos a lo largo de varios días en lugar de hacerlo todo en épocas de exámenes. También sugiere crear un espacio dedicado al estudio sin distracciones para facilitar la concentración, comer de forma saludable cuando se estudia y tomar descansos periódicos.
Este documento ofrece 7 recomendaciones para las familias que deben combinar el trabajo desde casa con el cuidado de niños pequeños durante la pandemia de COVID-19, como establecer horarios compartimentados, distribuir equitativamente las tareas domésticas, y mantener una actitud flexible.
Este documento proporciona 10 consejos para los padres ante el nuevo año escolar: 1) motivar positivamente a los hijos, 2) establecer metas y objetivos, 3) preparar a los hijos para los cambios que supone un nuevo curso, ya sea de curso, profesores o colegio, 4) prever y no improvisar en cuestiones como transporte o actividades extraescolares, y 5) prestar mayor atención a aquellos hijos que repiten curso, cambian de colegio o tienen mayores dificultades de aprendizaje.
Este documento habla sobre la importancia de la responsabilidad en las actividades escolares. Explica que la responsabilidad estudiantil implica cumplir con trabajos y tareas a tiempo. También menciona que aunque a veces es difícil, los estudiantes deben esforzarse para ser los mejores. Finalmente, enfatiza que la responsabilidad es necesaria para tener éxito tanto en la escuela como en la vida laboral futura.
El documento discute si los niños o los padres deben decidir sobre las actividades extraescolares. Algunos puntos presentados son que las actividades no deben ser impuestas sino elegidas por los niños, y que es importante que tengan tiempo para el descanso, el juego y la familia. También señala que depende de cada niño, pero que los padres deben encontrar un equilibrio entre lo que les interesa a los niños y lo que consideran razonable.
El documento presenta reflexiones sobre la igualdad de género y los roles de hombres y mujeres en la sociedad y la familia. Se discuten los esfuerzos para promover relaciones igualitarias y eliminar la discriminación, así como las cualidades necesarias para una empresa de cuidado infantil innovadora, como personal calificado y un ambiente amplio e iluminado.
El documento describe la importancia de la colaboración entre padres, profesores y alumnos para mejorar la educación de los niños. Señala que las entrevistas individuales entre profesores y padres son una forma de mejorar esta colaboración, pero que el estilo de comunicación es crucial. Muestra dos modelos: uno agresivo que rompe la comunicación, y uno asertivo que permite la colaboración. Concluye enfatizando la necesidad de crear canales de comunicación entre la familia y la escuela para llevar a cabo acciones conjunt
Este documento ofrece consejos para que los padres apoyen a sus hijos en las tareas escolares. Sugiere revisar los libros y cuadernos de los niños, comunicarse con los maestros, crear un ambiente tranquilo para las tareas, y elogiar el esfuerzo de los niños para que se sientan seguros. Compartir este tiempo con los hijos los ayuda en su aprendizaje y responsabilidad.
El documento propone implementar el uso de las TICs para abordar problemas de comportamiento, actitud y malos hábitos en estudiantes. Recomienda retomar escuelas para padres bimestralmente para mejorar la convivencia familiar, hacer seguimiento con estímulos a los mejores, y utilizar herramientas innovadoras como charlas y videos a través de las TICs para llegar a los hogares de manera amena y oportuna.
El documento habla sobre la importancia de enfocarse en la elección vocacional después del colegio en lugar de formar una familia de inmediato. También explica que ser padre o madre implica compartir un proyecto familiar basado en principios comunes, asumir responsabilidades integrales del hijo, y aceptarlo incondicionalmente potenciando sus habilidades.
El documento describe una conversación sobre el sueño de conseguir un trabajo. La persona dice que no cambiaría mucho si consiguiera trabajo, pero que sería más responsable. Actualmente no tiene consecuencias en su día a día el no tener trabajo. Su sueño de conseguir trabajo lo haría sentir y verse bien, pareciéndose a lo que otros desean. Mediría el efecto de conseguir trabajo en un 100%.
Consejos psicologicos para largos períodos dentro de casaceipnsdelapaz
Este documento ofrece consejos psicológicos para sobrellevar el confinamiento en casa durante la pandemia de coronavirus. Recomienda evitar la sobreinformación limitando el tiempo frente a noticias, mantener un enfoque positivo al enfocarse en el bien común que se logra al quedarse en casa, y utilizar la tecnología para mantenerse unido con seres queridos. También sugiere mantenerse activo con rutinas diarias que incluyan actividad física y manuales, además de ayudarse mutuamente como equipo y mantener una
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y TDAH: NOS VAMOS DE VIAJE pintshei
El documento describe una actividad para desarrollar las inteligencias múltiples en estudiantes con TDAH y necesidades educativas especiales. La actividad involucra a los estudiantes investigando y presentando información sobre una ciudad seleccionada basada en su inteligencia más fuerte. Los estudiantes trabajan en grupos para organizar la información recopilada y luego exponen sus hallazgos a la clase. El objetivo es motivar a los estudiantes al permitirles enfocarse en sus intereses y habilidades individuales.
EXAMEN DE LA UDI “NOS PREOCUPAMOS POR NUESTRA SALUD”pintshei
Examen para el alumnado de un Programa Profesional de la Modalidad Especial con un Nivel de Competencia Curricular de 6º de Primaria y/o 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
The document discusses replanning the performance measurement baseline for a project when it is not meeting original objectives. Key points discussed include:
- Definitions for terms like performance measurement baseline, over target baseline, and reprogramming.
- Common reasons for needing to update the baseline like unrealistic schedules, unreliable cost data, and depletion of management reserves.
- Lessons learned from experiences replanning projects, including the importance of customer and contractor collaboration and ensuring realistic schedules and cost estimates.
- The process that should be followed when replanning, including developing a new integrated master schedule and getting customer approval of the new baseline.
O poema fala sobre um caderno que se oferece para acompanhar uma criança em seu desenvolvimento, desde os primeiros rabiscos até a fase adulta, servindo como confidente e amigo fiel. O caderno pede apenas para não ser esquecido no futuro.
- The document provides details about the student's observation at Al Mansoor School including the school location and contact information, daily schedules, and journal entries summarizing activities in each class.
- In their reflections, the student notes the benefits of organizing students into groups and areas for independent learning. They observed that grouping students helps them learn from each other and assists the teacher. Independent learning areas are important for developing student thinking skills.
- On their last day, the student attended morning assembly and observed two classes where teachers gave listening tasks and spelling tests followed by individual and group practice activities. They also gathered school photos and asked the teacher questions about lesson planning.
O documento descreve o capitalismo como um sistema econômico baseado na propriedade privada e lucro, que passou por diferentes fases como o comercial, industrial e atualmente o cognitivo. O capitalismo depende de empresas que buscam lucro através da oferta, demanda e investimentos no mercado globalizado.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ser mejores padres. Explica que criar hijos es uno de los trabajos más importantes y significativos, y que requiere un compromiso de por vida. La guía se basa en décadas de investigación sobre el desarrollo infantil y la crianza de los hijos, y ofrece consejos prácticos para todo tipo de padres. Recomienda el método RPM3 desarrollado por el Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano, el cual identifica cinco habilidades fundamentales para la crianza de
El documento ofrece consejos para ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento académico. Recomienda que los padres enseñen a sus hijos a estudiar en periodos cortos distribuidos a lo largo de varios días en lugar de hacerlo todo en épocas de exámenes. También sugiere crear un espacio dedicado al estudio sin distracciones para facilitar la concentración, comer de forma saludable cuando se estudia y tomar descansos periódicos.
Este documento ofrece 7 recomendaciones para las familias que deben combinar el trabajo desde casa con el cuidado de niños pequeños durante la pandemia de COVID-19, como establecer horarios compartimentados, distribuir equitativamente las tareas domésticas, y mantener una actitud flexible.
Este documento proporciona 10 consejos para los padres ante el nuevo año escolar: 1) motivar positivamente a los hijos, 2) establecer metas y objetivos, 3) preparar a los hijos para los cambios que supone un nuevo curso, ya sea de curso, profesores o colegio, 4) prever y no improvisar en cuestiones como transporte o actividades extraescolares, y 5) prestar mayor atención a aquellos hijos que repiten curso, cambian de colegio o tienen mayores dificultades de aprendizaje.
Este documento habla sobre la importancia de la responsabilidad en las actividades escolares. Explica que la responsabilidad estudiantil implica cumplir con trabajos y tareas a tiempo. También menciona que aunque a veces es difícil, los estudiantes deben esforzarse para ser los mejores. Finalmente, enfatiza que la responsabilidad es necesaria para tener éxito tanto en la escuela como en la vida laboral futura.
El documento discute si los niños o los padres deben decidir sobre las actividades extraescolares. Algunos puntos presentados son que las actividades no deben ser impuestas sino elegidas por los niños, y que es importante que tengan tiempo para el descanso, el juego y la familia. También señala que depende de cada niño, pero que los padres deben encontrar un equilibrio entre lo que les interesa a los niños y lo que consideran razonable.
El documento presenta reflexiones sobre la igualdad de género y los roles de hombres y mujeres en la sociedad y la familia. Se discuten los esfuerzos para promover relaciones igualitarias y eliminar la discriminación, así como las cualidades necesarias para una empresa de cuidado infantil innovadora, como personal calificado y un ambiente amplio e iluminado.
El documento describe la importancia de la colaboración entre padres, profesores y alumnos para mejorar la educación de los niños. Señala que las entrevistas individuales entre profesores y padres son una forma de mejorar esta colaboración, pero que el estilo de comunicación es crucial. Muestra dos modelos: uno agresivo que rompe la comunicación, y uno asertivo que permite la colaboración. Concluye enfatizando la necesidad de crear canales de comunicación entre la familia y la escuela para llevar a cabo acciones conjunt
Este documento ofrece consejos para que los padres apoyen a sus hijos en las tareas escolares. Sugiere revisar los libros y cuadernos de los niños, comunicarse con los maestros, crear un ambiente tranquilo para las tareas, y elogiar el esfuerzo de los niños para que se sientan seguros. Compartir este tiempo con los hijos los ayuda en su aprendizaje y responsabilidad.
El documento propone implementar el uso de las TICs para abordar problemas de comportamiento, actitud y malos hábitos en estudiantes. Recomienda retomar escuelas para padres bimestralmente para mejorar la convivencia familiar, hacer seguimiento con estímulos a los mejores, y utilizar herramientas innovadoras como charlas y videos a través de las TICs para llegar a los hogares de manera amena y oportuna.
El documento habla sobre la importancia de enfocarse en la elección vocacional después del colegio en lugar de formar una familia de inmediato. También explica que ser padre o madre implica compartir un proyecto familiar basado en principios comunes, asumir responsabilidades integrales del hijo, y aceptarlo incondicionalmente potenciando sus habilidades.
El documento describe una conversación sobre el sueño de conseguir un trabajo. La persona dice que no cambiaría mucho si consiguiera trabajo, pero que sería más responsable. Actualmente no tiene consecuencias en su día a día el no tener trabajo. Su sueño de conseguir trabajo lo haría sentir y verse bien, pareciéndose a lo que otros desean. Mediría el efecto de conseguir trabajo en un 100%.
Consejos psicologicos para largos períodos dentro de casaceipnsdelapaz
Este documento ofrece consejos psicológicos para sobrellevar el confinamiento en casa durante la pandemia de coronavirus. Recomienda evitar la sobreinformación limitando el tiempo frente a noticias, mantener un enfoque positivo al enfocarse en el bien común que se logra al quedarse en casa, y utilizar la tecnología para mantenerse unido con seres queridos. También sugiere mantenerse activo con rutinas diarias que incluyan actividad física y manuales, además de ayudarse mutuamente como equipo y mantener una
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y TDAH: NOS VAMOS DE VIAJE pintshei
El documento describe una actividad para desarrollar las inteligencias múltiples en estudiantes con TDAH y necesidades educativas especiales. La actividad involucra a los estudiantes investigando y presentando información sobre una ciudad seleccionada basada en su inteligencia más fuerte. Los estudiantes trabajan en grupos para organizar la información recopilada y luego exponen sus hallazgos a la clase. El objetivo es motivar a los estudiantes al permitirles enfocarse en sus intereses y habilidades individuales.
EXAMEN DE LA UDI “NOS PREOCUPAMOS POR NUESTRA SALUD”pintshei
Examen para el alumnado de un Programa Profesional de la Modalidad Especial con un Nivel de Competencia Curricular de 6º de Primaria y/o 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
The document discusses replanning the performance measurement baseline for a project when it is not meeting original objectives. Key points discussed include:
- Definitions for terms like performance measurement baseline, over target baseline, and reprogramming.
- Common reasons for needing to update the baseline like unrealistic schedules, unreliable cost data, and depletion of management reserves.
- Lessons learned from experiences replanning projects, including the importance of customer and contractor collaboration and ensuring realistic schedules and cost estimates.
- The process that should be followed when replanning, including developing a new integrated master schedule and getting customer approval of the new baseline.
O poema fala sobre um caderno que se oferece para acompanhar uma criança em seu desenvolvimento, desde os primeiros rabiscos até a fase adulta, servindo como confidente e amigo fiel. O caderno pede apenas para não ser esquecido no futuro.
- The document provides details about the student's observation at Al Mansoor School including the school location and contact information, daily schedules, and journal entries summarizing activities in each class.
- In their reflections, the student notes the benefits of organizing students into groups and areas for independent learning. They observed that grouping students helps them learn from each other and assists the teacher. Independent learning areas are important for developing student thinking skills.
- On their last day, the student attended morning assembly and observed two classes where teachers gave listening tasks and spelling tests followed by individual and group practice activities. They also gathered school photos and asked the teacher questions about lesson planning.
O documento descreve o capitalismo como um sistema econômico baseado na propriedade privada e lucro, que passou por diferentes fases como o comercial, industrial e atualmente o cognitivo. O capitalismo depende de empresas que buscam lucro através da oferta, demanda e investimentos no mercado globalizado.
Este decreto establece nuevas disposiciones salariales y prestacionales para los empleados de la Rama Judicial y la Justicia Penal Militar en Colombia. Asigna nuevas remuneraciones mensuales para magistrados, jueces y otros funcionarios judiciales. También define beneficios como subsidio de transporte, subsidio de alimentación y prima de antigüedad. El objetivo es mejorar las condiciones laborales de los servidores públicos de la justicia colombiana.
El documento describe los principales elementos de los sistemas de gestión ambiental basados en el modelo PHVA (Planificar, Hacer, Verificar y Actuar) y las normas ISO 14001 y EMAS. Resume que la ISO 14001 establece las especificaciones para implementar un sistema de gestión ambiental efectivo que logre el equilibrio entre la rentabilidad y la reducción del impacto ambiental, mientras que la EMAS es más estricta al requerir una declaración ambiental pública y una validación externa.
El documento discute si la educación es un derecho o un privilegio en Ecuador. A pesar de que las Naciones Unidas han establecido que la educación es un derecho humano fundamental, muchas personas en Ecuador aún no tienen acceso a una educación de calidad debido a la pobreza y la discriminación. Si bien Ecuador ha reducido las tasas de analfabetismo y ampliado la escolaridad promedio en los últimos años, todavía queda mucho por hacer para garantizar que todos los ecuatorianos puedan ejercer su derecho a la educación.
Capgemini Consulting Digital Transformation Review No. 5Capgemini
Capgemini Consulting's digital transformation business journal looks at the digitization of operations, taking in robotics, 3D printing, and the second machine age, as well as opinion and insight from guest contributors including Neelie Kroes, Vice President of the European Commission. Read the full review to find out more or join the conversation on twitter #DTR5
El documento describe las características del crecimiento y desarrollo según las diferentes etapas vitales, desde la concepción hasta la adolescencia. Explica que el crecimiento implica el aumento en número y tamaño de células mientras que el desarrollo es la adquisición de funciones con mayor complejidad. Además, detalla los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo como los genéticos, neuroendocrinos y ambientales. Finalmente, explica diferentes formas de evaluar el crecimiento como la somatometría,
El documento describe los usos educativos de los blogs y su potencial para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que los blogs educativos pueden utilizarse para organizar el discurso, fomentar el debate, construir identidad como autor y crear comunidades de aprendizaje. También analiza cómo los blogs académicos pueden servir para gestionar la comunicación, organizar documentación y ejercer la divulgación científica.
La bolsa de valores es una organización privada que facilita la compra y venta de valores como acciones y bonos. Influye positivamente en el mercado de capitales y el desarrollo económico. Los participantes incluyen empresas que ofrecen capital, inversionistas y corredores. La negociación se realiza a través de corredores que cobran una comisión.
Este documento presenta el plan de cuidados de enfermería y programa de educación permanente en servicio de la consulta externa del Hospital María Auxiliadora durante el primer semestre de 2010. Describe la situación actual del servicio, incluyendo recursos humanos y ambientes, y presenta el marco teórico, objetivos, misión, visión y estructura organizativa. También analiza problemas como la agresividad de los pacientes y limitaciones, concluyendo con recomendaciones para mejorar la atención.
CameraShop es una empresa líder en servicios de logística y tecnología en Colombia. Su visión es ser un modelo competitivo a nivel mundial que brinde seguridad y oportunidades a los colombianos. Su misión es satisfacer totalmente las necesidades de logística y comunicación de sus clientes a través de la excelencia en el servicio. Sus objetivos son brindar un excelente servicio cortés a los clientes y ofrecer una variedad de productos tecnológicos de calidad para satisfacer todos los gustos.
El documento define una empresa como un sistema que satisface las demandas y deseos de los clientes a través de una actividad comercial planificada. Explica que una empresa requiere una misión, estrategia, objetivos y políticas de actuación. Además, describe los principales departamentos de una empresa como gerencia general, recursos humanos, producción, mercadotecnia y finanzas, e incluye breves definiciones de cada uno.
El documento describe varios sistemas operativos de red incluyendo Windows 2000 Server, Windows NT Server, GNU/Linux, BSD, y Windows XP. Define un sistema operativo de red como software que permite la comunicación entre sistemas informáticos en una red y coordina el acceso compartido a recursos.
Qué significa ser padre o madre de familiaCarlos Beraún'
Este documento habla sobre la planificación familiar y los métodos anticonceptivos. Aconseja a los estudiantes que definan primero su carrera y desarrollo personal antes de formar una familia. Explica que ser padre implica asumir responsabilidades como brindar afecto, apoyo y valores a los hijos las 24 horas del día. Finalmente, lista varios métodos anticonceptivos y su nivel de eficacia.
Este documento ofrece orientación académica para familias sobre cómo apoyar a los estudiantes en su transición a la educación secundaria. Proporciona consejos sobre establecer un espacio de estudio adecuado, organizar el tiempo de estudio, mantener comunicación con la escuela y profesores, fomentar la responsabilidad del estudiante, y ayudar al estudiante a encontrar motivación. El enfoque en el primer ciclo de secundaria será fundamental para el futuro académico del estudiante.
Este documento ofrece orientación académica para familias sobre cómo apoyar a los estudiantes en su transición a la secundaria. Recomienda establecer un lugar de estudio tranquilo, organizar un horario de estudio diario, supervisar la agenda y los deberes, mantener comunicación con el centro y profesores, elogiar los logros del estudiante y analizar problemas juntos. El objetivo es facilitar la adaptación a las mayores demandas de la secundaria y determinar el éxito académico futuro del estudiante.
Este documento enfatiza la importancia de la colaboración entre maestros y familias para ayudar a los niños con trastornos. Ambas partes deben trabajar juntas de manera positiva y entender que los comportamientos del niño no son caprichos, sino síntomas de un trastorno. Se recomiendan reuniones regulares donde maestros y familias comparten información sobre el progreso del niño en la escuela y en casa.
El documento ofrece orientaciones para comunicar e implicar a las familias de alumnos con TDAH. Señala que es fundamental la coordinación entre el centro, profesores, familia y profesionales. También destaca la importancia de establecer reglas claras, objetivos realistas y usar la agenda para la comunicación. Además, recomienda que las familias reciban información sobre el TDAH y acudan a asociaciones de apoyo.
Charla para padres para la incorporación del niño al colegioJessicaMM5
Este documento proporciona pautas e ideas para transmitir a las familias de los nuevos alumnos de 3 años sobre cómo apoyar la educación infantil de los niños. Sugiere que la escuela es otro ámbito importante para el desarrollo del niño, además del hogar. Recomienda la máxima colaboración entre el hogar y la escuela, jugar con los niños, crear un ambiente tranquilo en el hogar, y desarrollar la autonomía y hábitos de cuidado personal en los niños.
Crear un ambiente propicio para el aprendizaje en casa, establecer rutinas diarias y limitar el tiempo frente a pantallas son algunas de las formas en que los padres pueden ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela. También es importante fomentar hábitos de lectura, revisar el progreso escolar, establecer normas claras y comunicarse regularmente con los maestros para apoyar el rendimiento académico del estudiante.
Este documento proporciona una guía para padres sobre cómo apoyar el éxito académico de sus hijos. Explica las normas estatales de aprendizaje, la ley No Child Left Behind, y ofrece consejos para que los padres establezcan una rutina familiar que promueva el aprendizaje, como dedicar tiempo diario a la lectura y tareas, establecer expectativas claras, y mantener una comunicación positiva con la escuela. El objetivo final es ayudar a los niños a alcanzar las metas académicas
Este es un documento para los Padres de Familia que lo encontramos en la siguiente dirección: http://www.illinoisparents.org/resources/Spanish/Booklets/ParentsGuide.pdf
Esperamos que sea útil para todos.
Este documento presenta consejos para padres sobre cómo fomentar una buena convivencia con sus hijos adolescentes. Propone 5 pasos clave: 1) crear un ambiente seguro y positivo para el aprendizaje, 2) usar una disciplina asertiva, 3) tener expectativas realistas, y 4) cuidarse uno mismo como padre. También enfatiza la importancia de establecer normas y límites claros, monitorear a los hijos, reforzar los vínculos afectivos y comunicar expectativas.
La implicación de la familia en la educación de los niños con TDAH es fundamental para lograr un tratamiento multidisciplinar efectivo. Es importante que la familia y la escuela trabajen juntas siguiendo los mismos objetivos a través de reuniones periódicas, el uso compartido de la agenda escolar, libros viajeros, y eventos como "Un día en la escuela" donde los padres participan en actividades escolares. Esto ayuda a establecer una relación positiva entre la familia y la escuela para apoyar mejor al estudiante.
La entrevista tiene como objetivo obtener información sobre el contexto familiar, aficiones, rutinas diarias, relaciones sociales y métodos de castigo del alumno para poder intervenir mejor. Se busca crear un ambiente relajado para que los padres no se sientan juzgados. Los objetivos son reconocer aspectos positivos del niño, diferenciar conductas voluntarias e involuntarias, y que los padres supervisen la agenda escolar y las pautas de actuación proporcionadas.
Guia de padres de familia para el apoyo del aprendizaje de sus hijos en 1er ...Lima - Perú
Esta guia del MED brinda orientaciones a los padres de famila para que desde su hogar fortalezcan el aprendizaje de sus niños con actividades de su vida cotidiana.
El documento enfatiza la importancia de la comunicación y colaboración entre la escuela y la familia para apoyar el desarrollo académico y emocional de los estudiantes. Se recomienda tener reuniones regulares con los padres para intercambiar información sobre el comportamiento y progreso del estudiante, y trabajar juntos con metas y estrategias compartidas. También proporciona orientaciones para que los padres refuercen la autoestima, motiven el aprendizaje, y fomenten las habilidades sociales de los ni
El documento enfatiza la importancia de la comunicación y colaboración entre la familia y la escuela para apoyar el desarrollo académico y emocional de los niños. Se recomienda tener reuniones regulares para intercambiar información, establecer objetivos conjuntos y revisar el progreso del niño. También proporciona orientaciones para los padres sobre cómo mejorar la autoestima, motivar el aprendizaje, reforzar el comportamiento positivo y fomentar las habilidades sociales de los niños.
El tratamiento del TDAH debe ser multidisciplinar e involucrar a la familia, la escuela y los profesionales de la salud. La familia debe recibir educación sobre el TDAH y comunicarse regularmente con la escuela para implementar estrategias conjuntas que ayuden al niño a mejorar su comportamiento, organización, tareas escolares y desarrollo emocional.
El documento describe las actuaciones que deben realizarse con la familia tanto antes como después del diagnóstico de TDAH en un niño. Antes del diagnóstico, se informa a la familia sobre los pasos a seguir en la evaluación y se les pide que compartan información médica. Después del diagnóstico, es importante implicar a la familia y establecer pautas comunes, ofrecer orientación y mantener una buena comunicación entre la familia, la escuela y los servicios médicos. Se realizan reuniones periódicas para evaluar
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños de 9 años a desarrollar buenos hábitos de estudio. Recomienda que los padres muestren interés en la tarea escolar, establezcan un horario y lugar fijo para hacerla, y conozcan a los maestros para apoyar mejor al niño. También enfatiza la importancia de la tarea para practicar lo aprendido en clase y fomentar la responsabilidad y autodisciplina.
Este documento ofrece consejos a los padres sobre cómo ayudar a sus hijos a tener éxito en la escuela. Sugiere que los padres desarrollen una relación con los maestros, asistan a conferencias de padres y maestros, apoyen académicamente a sus hijos revisando su progreso y ayudándolos con las tareas, participen en actividades escolares, hagan preguntas si tienen preocupaciones, y apoyen el aprendizaje en casa controlando el uso de la tecnología y hablando con sus hijos.
Actuaciones pertinentes para implicar a las familiasfmnieto
Este documento presenta actuaciones para implicar a las familias en la educación de estudiantes con TDAH y proporciona un guión para entrevistas iniciales con las familias. Las actuaciones clave incluyen coordinación entre el centro y la familia, control de la conducta, realización de tareas en casa y rutinas organizadas. El guión sugiere recopilar datos familiares, informar sobre el desarrollo del estudiante, comunicar la sospecha de TDAH, establecer un plan de acción conjunto y canales de comunicación.
Similar a Comunicación e Implicación Familia-Escuela (20)
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. Es necesario realizar unas serie de preguntas
para conocer mejor el contexto familiar del
alumno y poder ayudar a mejorar la situación
familiar, académica y social entre todos, por
ello a continuación, os realizaré una serie de
cuestiones que nos ayudarán para conseguir
una mejora gradual.
4. ¿Existen una serie de normas y reglas en casa comunes para
todos?
Su hijo ¿tiene obligaciones en el hogar que cumple
diariamente?
¿Mantiene rutinas de estudio diario al volver del instituto?
La zona de estudio está organizada, sin ruidos y elementos
distractores?
¿Utiliza habitualmente el teléfono móvil, el ordenador y los
videojuegos?
¿Discutís delante de vuestros hijos?
¿Le decís a vuestro hijo lo importante que es para vosotros?
Vuestro hijo necesita saber que puede contar con su padre y
su mujer en todo momento, ¿creéis qué los sabe?¿se lo habéis
hecho saber?
5.
6. Es necesario que existan una serie de normas y reglas
en casa comunes para todos.
Su hijo tendrá una obligación en el hogar y deberá
cumplirlo de manera diariamente.
Deben existir unas rutina de estudio.
La zona de estudio debe estar acondicionada. Es muy
importante que no haya ruido y elementos
distractores. Tendrá el material justo para trabajar.
7. Los videojuegos, el ordenador, teléfono móvil y
utilización de redes sociales debe estar controlado por
el adulto y no utilizarlo diariamente.Deben existir
unas normas.
Se deben de marcar unas normas claras y el no
cumplimento de ellos debe de implicar unas
consecuencias negativas. El niño debe de saber que
existen limitaciones.
Los padres deben de tener claras las normas y nunca
llevarse la contrario delante del alumno.
Vuestro hijo deberá saber lo importante que es para
vosotros.
8.
9. Se debe utilizar diariamente
LA AGENDA ESCOLARLA AGENDA ESCOLAR
Como medio de comunicación familia-escuela
10. Es necesario poder contar nuestras dificultades, la
solución que hemos encontrado a una determinada
situación con nuestro hijo y aprender de otras madres
y/o padres en situaciones similares.
Contar con asesoramiento y ayuda para nuestro hijo y
para nosotros es fundamental.
13. Marcar unas normas e instrucciones,
comunes, sencillas y claras en ambos
entornos: familia y escuela.
Se realizará:
Una revisión diaria de la agenda
escolar.
Una reunión quincenal cuando haya
dificultades en algún entorno.
Se mantendrá una comunicación
telefónica y vía agenda rutinaria.
14. El alumno debe tener claro que toda
causa va a tener una consecuencia
inmediata a su acción.
Se establecerá una consecuencia
negativa(refuerzo negativo, tiempo
fuera...)o positiva(refuerzo positivo) al
límite que se haya señalado con
antelación.
El castigo no será punativo, se llevará a
cabo una consecuencia educativa.
15. Se elogiará siempre que se realice
alguna acción que queramos
afianzar.
Es importante que tenga
responsabilidades, le ayudará a
sentirse útil.
Tener confianza en ellos, mejorará su
autoestima.
16. Estas pautas deberán llevarse a cabo con
los dos hermanos gemelos. Ya que ambos
son TDAH y tienen características muy
similares. Por lo que es importante, que se
les trate de igual manera, con las mismas
normas, las mismas consecuencias.
Es necesario que tanto el padre como su
mujer tengan claras las pautas y normas a
seguir y estén de acuerdo en todo momento
en la educación de los dos hermanos.
17. La participación, colaboración
e inclusión familia-escuela es fundamental
par el proceso de enseñanza-aprendizaje de
nuestros hijos y más especialmente de
nuestros hijos/as TDAH que necesitan más
paciencia, más rutinas y mucho cariño por
parte de padres y educadores.
Sheila González Pintowww.educadictos.com