La auriculoterapia busca la sanación a través de la estimulación de puntos específicos en la oreja. Se basa en la teoría de que la oreja contiene puntos que se corresponden con diferentes partes del cuerpo. Tiene sus orígenes en la medicina tradicional china y fue desarrollada modernamente en Francia por el Dr. Nogier en la década de 1950. La auriculoterapia estimula puntos en la oreja para tratar diferentes condiciones médicas a través del equilibrio energético del cuerpo.
Este documento define el lenguaje claro como un estilo de escritura simple y eficiente que permite a los lectores entender fácilmente lo escrito. Se caracteriza por ser breve y usar expresiones concisas, una estructura lingüística efectiva y un buen diseño. Siguiendo este estilo se usan palabras simples y precisas, oraciones cortas, un tono adecuado y solo la información necesaria para que el lector comprenda el mensaje fácilmente.
Este documento discute la importancia de la oratoria y cómo superar el miedo al público. Explica que la oratoria no debe ser un instrumento de mando sino de liberación individual y colectiva a través del diálogo. También destaca que la oratoria requiere compromiso y acción. Finalmente, ofrece consejos para perder el miedo al público como conocer que el público también tiene emociones e inteligencia, y la importancia de la introducción, la parte central y las conclusiones de un discurso.
Este documento presenta información sobre 15 plantas medicinales, incluyendo sus nombres científicos, familias, descripciones de sus características como tallos, hojas, flores y frutos. Las plantas descritas son sábila, salvia europea, sauco, té verde, tilo común, toronjil, uña de gato, valeriana, verbena y zarzaparrilla.
El documento define el término cibermedio y discute sus características principales. Un cibermedio se refiere al uso del ciberespacio para investigar, elaborar y difundir contenidos periodísticos. Las características clave de un cibermedio incluyen la multimedialidad, hipertextualidad, actualización e interactividad.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación e información como el correo electrónico, los foros, el chat, Twitter, Facebook, y Skype. Explica las características principales de cada una de estas herramientas, incluyendo que el correo electrónico permite enviar mensajes de forma rápida y económica a cualquier parte del mundo, que los foros permiten compartir información e intercambiar opiniones, y que el chat permite comunicarse en tiempo real.
Una comunidad virtual es un grupo de personas que interactúan online compartiendo intereses e ideas a través de tecnologías como Internet. Existen diversos tipos de comunidades virtuales como foros de discusión, correo electrónico, redes sociales y sistemas de videoconferencia. Algunas comunidades virtuales como Hotmail y las videoconferencias tienen un fuerte potencial educativo al permitir compartir trabajos y recibir educación de expertos de forma remota. Sin embargo, es importante que las comunidades se utilicen de forma adecuada y con fines educativos para
Las herramientas de comunicación se clasifican en síncronas como el chat y asincrónicas como el correo electrónico. El documento describe herramientas básicas como el correo electrónico, foros, chat, Twitter, Facebook y Skype, señalando sus características y funciones. Sin embargo, advierte que un uso excesivo de estas herramientas puede causar problemas de salud mental y física, por lo que es necesario un uso adecuado sin excesos.
La auriculoterapia busca la sanación a través de la estimulación de puntos específicos en la oreja. Se basa en la teoría de que la oreja contiene puntos que se corresponden con diferentes partes del cuerpo. Tiene sus orígenes en la medicina tradicional china y fue desarrollada modernamente en Francia por el Dr. Nogier en la década de 1950. La auriculoterapia estimula puntos en la oreja para tratar diferentes condiciones médicas a través del equilibrio energético del cuerpo.
Este documento define el lenguaje claro como un estilo de escritura simple y eficiente que permite a los lectores entender fácilmente lo escrito. Se caracteriza por ser breve y usar expresiones concisas, una estructura lingüística efectiva y un buen diseño. Siguiendo este estilo se usan palabras simples y precisas, oraciones cortas, un tono adecuado y solo la información necesaria para que el lector comprenda el mensaje fácilmente.
Este documento discute la importancia de la oratoria y cómo superar el miedo al público. Explica que la oratoria no debe ser un instrumento de mando sino de liberación individual y colectiva a través del diálogo. También destaca que la oratoria requiere compromiso y acción. Finalmente, ofrece consejos para perder el miedo al público como conocer que el público también tiene emociones e inteligencia, y la importancia de la introducción, la parte central y las conclusiones de un discurso.
Este documento presenta información sobre 15 plantas medicinales, incluyendo sus nombres científicos, familias, descripciones de sus características como tallos, hojas, flores y frutos. Las plantas descritas son sábila, salvia europea, sauco, té verde, tilo común, toronjil, uña de gato, valeriana, verbena y zarzaparrilla.
El documento define el término cibermedio y discute sus características principales. Un cibermedio se refiere al uso del ciberespacio para investigar, elaborar y difundir contenidos periodísticos. Las características clave de un cibermedio incluyen la multimedialidad, hipertextualidad, actualización e interactividad.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación e información como el correo electrónico, los foros, el chat, Twitter, Facebook, y Skype. Explica las características principales de cada una de estas herramientas, incluyendo que el correo electrónico permite enviar mensajes de forma rápida y económica a cualquier parte del mundo, que los foros permiten compartir información e intercambiar opiniones, y que el chat permite comunicarse en tiempo real.
Una comunidad virtual es un grupo de personas que interactúan online compartiendo intereses e ideas a través de tecnologías como Internet. Existen diversos tipos de comunidades virtuales como foros de discusión, correo electrónico, redes sociales y sistemas de videoconferencia. Algunas comunidades virtuales como Hotmail y las videoconferencias tienen un fuerte potencial educativo al permitir compartir trabajos y recibir educación de expertos de forma remota. Sin embargo, es importante que las comunidades se utilicen de forma adecuada y con fines educativos para
Las herramientas de comunicación se clasifican en síncronas como el chat y asincrónicas como el correo electrónico. El documento describe herramientas básicas como el correo electrónico, foros, chat, Twitter, Facebook y Skype, señalando sus características y funciones. Sin embargo, advierte que un uso excesivo de estas herramientas puede causar problemas de salud mental y física, por lo que es necesario un uso adecuado sin excesos.
PERMITE Y MUESTRA DIFERENTES HERRAMIENTAS IDEALES PARA EL USO DE LA INTERNET Y DE VARIOS SOFTWARE EDUCATIVOS PARA LA CORRECTA IMPLEMENTACION DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Este documento describe diferentes herramientas para el aprendizaje virtual, divididas en sincrónicas y asincrónicas. Entre las herramientas sincrónicas se mencionan el chat, Skype, mensajes de texto y videoconferencias, que permiten conversaciones en tiempo real. Las herramientas asincrónicas incluyen correo electrónico, foros, wikis, portafolios y blogs, que facilitan la flexibilidad del tiempo en el aprendizaje. Finalmente, se discuten algunas herramientas de aprendizaje colaborativo como
Este documento describe varias herramientas educativas basadas en Internet como navegadores web, motores de búsqueda, videoconferencia, chat, foros y portales educativos. Explica brevemente el concepto y función de cada herramienta y cómo pueden usarse para impartir educación a distancia y facilitar la comunicación entre estudiantes y maestros.
El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Describe varias herramientas digitales como el correo electrónico, el chat, los foros, los blogs y Wikipedia que permiten la comunicación y colaboración en línea. También menciona algunos riesgos potenciales del uso inadecuado de estas herramientas como la adicción, el acceso a contenido no apropiado y la privacidad.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación en Internet. Explica que la comunicación puede ser pasiva o activa, y que actualmente los usuarios son más activos al publicar fotos, videos y participar en foros. También distingue entre herramientas de comunicación síncrona (como chat y videoconferencia) y asíncrona (como correo electrónico y foros), e identifica ventajas y desventajas de ambos tipos. Por último, presenta herramientas como SlideShare, Calameo y Prezi para compartir información en línea
El documento describe tres herramientas de comunicación digital: foros, chat y videoconferencia. Los foros permiten discusiones en línea de forma asíncrona, mientras que el chat y las videoconferencias son herramientas sincrónicas. Todas estas herramientas pueden usarse con fines educativos, como trabajos colaborativos y clases virtuales.
El documento discute la evolución histórica de la comunicación mediada por computadora y la educación a distancia. Explica que en la actualidad las personas usan cada vez más herramientas digitales como el correo electrónico, las redes sociales y las videoconferencias para comunicarse de forma remota y adquirir nuevos conocimientos. También describe diversas tecnologías de comunicación como el chat, Skype y WhatsApp, así como herramientas educativas como pizarras virtuales y wikis.
Este documento define y describe varias herramientas de trabajo colaborativo como blogs, Twitter, foros, wikis, chats, Instagram, redes sociales, Skype, e-learning, espacios, WhatsApp, LINE, Viber, Ask.fm y Pinterest, destacando sus características y funcionalidades principales.
El documento define y describe varias herramientas de trabajo colaborativo y redes sociales como blogs, Twitter, foros, wikis, chats, Instagram, redes sociales, Skype, e-learning, espacios, WhatsApp, LINE, Viber, Ask.fm y Pinterest.
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación asincrónicas y sincrónicas. Entre las herramientas asincrónicas se encuentran blogs, foros de debate, correo electrónico y SlideShare. Las herramientas sincrónicas incluyen videoconferencias, chat, WhatsApp, Skype y Twitter.
Las herramientas que fortalecen el aprendizaje en ambientes virtuales incluyen herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia que permiten la interacción en tiempo real, y herramientas asincrónicas como los foros y correo electrónico que permiten la comunicación sin coincidir en el tiempo. Estas herramientas facilitan el aprendizaje a distancia al permitir la colaboración, aclaración de dudas y construcción del conocimiento entre estudiantes y tutores sin importar la ubicación física.
Herramientas de comunicacion y ofimatica en lineaUNAD Florencia
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación y ofimática en línea. Explica las herramientas asincrónicas como el e-learning que permite participar e intercambiar información desde cualquier lugar y momento. También describe herramientas sincrónicas como el chat que permite comunicación en tiempo real. Además, analiza redes sociales como Facebook, YouTube y Twitter, y herramientas ofimáticas en línea como Google Drive que permite crear y compartir documentos.
Este documento proporciona definiciones y ejemplos de varias herramientas y plataformas de comunicación virtual como comunidades virtuales, redes sociales (Facebook), correo electrónico (Hotmail), videoconferencia (Tokbox), foros de discusión, chat (Skype). Explica brevemente los usos y servicios que ofrece cada una de estas herramientas.
Trabajo colaborativo 4 herramientas sincrónicas y asincrónicasPaulita Castañeda
Este documento describe diferentes herramientas de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas discutidas incluyen chat, audioconferencia y videoconferencia, mientras que las herramientas asincrónicas incluyen correo electrónico y foros. El documento explica cómo cada herramienta funciona y los roles que cumplen en el aprendizaje mediado tecnológicamente.
Comunicacion Digital. Operar las herramientas informaticas sincronicas y asincronicas para el diseño y desarrollo de nuevos canales de comunicacion con la comunidad educativa. Utilizar las nuevas herramientas comunicacionales en la implementacion de metodologias educativas a dintancia haciendo la virtualidad complemento de la presencialidad.
Este documento presenta las herramientas síncronas y asincrónicas para la comunicación utilizando las TIC en educación. Las herramientas síncronas como el chat, la pizarra compartida, las redes sociales y la videoconferencia requieren que el emisor y receptor se comuniquen al mismo tiempo, mientras que las herramientas asincrónicas como los foros, blogs, correo electrónico y SlideShare no requieren comunicación simultánea.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y SUS USOS - EXPOSICIÓN GRUPO # 2erika1904
El documento habla sobre la tecnología educativa, que es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas y las TIC para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje. Se define como un enfoque basado en la teoría de sistemas que provee herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del logro de objetivos educativos de manera efectiva.
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación en línea como correo electrónico, blogs, foros de discusión y más. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes y archivos de forma rápida y económica, los blogs permiten a los autores publicar información sobre un tema en particular, y los foros de discusión pueden usarse para debates, discusiones y resolver preguntas frecuentes.
Herramientas de comunicación que existen en internet presentacioncrisliz_1294
Este documento describe las herramientas síncronas y asíncronas para la comunicación. Las herramientas síncronas como el chat y las videoconferencias permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como los foros de discusión, correo electrónico y blogs permiten la comunicación cuando los participantes no están conectados al mismo tiempo. Proporciona ejemplos como el chat, pizarras compartidas, redes sociales y videoconferencias como herramientas síncronas y foros, correo electrónico, blogs y
PERMITE Y MUESTRA DIFERENTES HERRAMIENTAS IDEALES PARA EL USO DE LA INTERNET Y DE VARIOS SOFTWARE EDUCATIVOS PARA LA CORRECTA IMPLEMENTACION DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Este documento describe diferentes herramientas para el aprendizaje virtual, divididas en sincrónicas y asincrónicas. Entre las herramientas sincrónicas se mencionan el chat, Skype, mensajes de texto y videoconferencias, que permiten conversaciones en tiempo real. Las herramientas asincrónicas incluyen correo electrónico, foros, wikis, portafolios y blogs, que facilitan la flexibilidad del tiempo en el aprendizaje. Finalmente, se discuten algunas herramientas de aprendizaje colaborativo como
Este documento describe varias herramientas educativas basadas en Internet como navegadores web, motores de búsqueda, videoconferencia, chat, foros y portales educativos. Explica brevemente el concepto y función de cada herramienta y cómo pueden usarse para impartir educación a distancia y facilitar la comunicación entre estudiantes y maestros.
El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Describe varias herramientas digitales como el correo electrónico, el chat, los foros, los blogs y Wikipedia que permiten la comunicación y colaboración en línea. También menciona algunos riesgos potenciales del uso inadecuado de estas herramientas como la adicción, el acceso a contenido no apropiado y la privacidad.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación en Internet. Explica que la comunicación puede ser pasiva o activa, y que actualmente los usuarios son más activos al publicar fotos, videos y participar en foros. También distingue entre herramientas de comunicación síncrona (como chat y videoconferencia) y asíncrona (como correo electrónico y foros), e identifica ventajas y desventajas de ambos tipos. Por último, presenta herramientas como SlideShare, Calameo y Prezi para compartir información en línea
El documento describe tres herramientas de comunicación digital: foros, chat y videoconferencia. Los foros permiten discusiones en línea de forma asíncrona, mientras que el chat y las videoconferencias son herramientas sincrónicas. Todas estas herramientas pueden usarse con fines educativos, como trabajos colaborativos y clases virtuales.
El documento discute la evolución histórica de la comunicación mediada por computadora y la educación a distancia. Explica que en la actualidad las personas usan cada vez más herramientas digitales como el correo electrónico, las redes sociales y las videoconferencias para comunicarse de forma remota y adquirir nuevos conocimientos. También describe diversas tecnologías de comunicación como el chat, Skype y WhatsApp, así como herramientas educativas como pizarras virtuales y wikis.
Este documento define y describe varias herramientas de trabajo colaborativo como blogs, Twitter, foros, wikis, chats, Instagram, redes sociales, Skype, e-learning, espacios, WhatsApp, LINE, Viber, Ask.fm y Pinterest, destacando sus características y funcionalidades principales.
El documento define y describe varias herramientas de trabajo colaborativo y redes sociales como blogs, Twitter, foros, wikis, chats, Instagram, redes sociales, Skype, e-learning, espacios, WhatsApp, LINE, Viber, Ask.fm y Pinterest.
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación asincrónicas y sincrónicas. Entre las herramientas asincrónicas se encuentran blogs, foros de debate, correo electrónico y SlideShare. Las herramientas sincrónicas incluyen videoconferencias, chat, WhatsApp, Skype y Twitter.
Las herramientas que fortalecen el aprendizaje en ambientes virtuales incluyen herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia que permiten la interacción en tiempo real, y herramientas asincrónicas como los foros y correo electrónico que permiten la comunicación sin coincidir en el tiempo. Estas herramientas facilitan el aprendizaje a distancia al permitir la colaboración, aclaración de dudas y construcción del conocimiento entre estudiantes y tutores sin importar la ubicación física.
Herramientas de comunicacion y ofimatica en lineaUNAD Florencia
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación y ofimática en línea. Explica las herramientas asincrónicas como el e-learning que permite participar e intercambiar información desde cualquier lugar y momento. También describe herramientas sincrónicas como el chat que permite comunicación en tiempo real. Además, analiza redes sociales como Facebook, YouTube y Twitter, y herramientas ofimáticas en línea como Google Drive que permite crear y compartir documentos.
Este documento proporciona definiciones y ejemplos de varias herramientas y plataformas de comunicación virtual como comunidades virtuales, redes sociales (Facebook), correo electrónico (Hotmail), videoconferencia (Tokbox), foros de discusión, chat (Skype). Explica brevemente los usos y servicios que ofrece cada una de estas herramientas.
Trabajo colaborativo 4 herramientas sincrónicas y asincrónicasPaulita Castañeda
Este documento describe diferentes herramientas de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas discutidas incluyen chat, audioconferencia y videoconferencia, mientras que las herramientas asincrónicas incluyen correo electrónico y foros. El documento explica cómo cada herramienta funciona y los roles que cumplen en el aprendizaje mediado tecnológicamente.
Comunicacion Digital. Operar las herramientas informaticas sincronicas y asincronicas para el diseño y desarrollo de nuevos canales de comunicacion con la comunidad educativa. Utilizar las nuevas herramientas comunicacionales en la implementacion de metodologias educativas a dintancia haciendo la virtualidad complemento de la presencialidad.
Este documento presenta las herramientas síncronas y asincrónicas para la comunicación utilizando las TIC en educación. Las herramientas síncronas como el chat, la pizarra compartida, las redes sociales y la videoconferencia requieren que el emisor y receptor se comuniquen al mismo tiempo, mientras que las herramientas asincrónicas como los foros, blogs, correo electrónico y SlideShare no requieren comunicación simultánea.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y SUS USOS - EXPOSICIÓN GRUPO # 2erika1904
El documento habla sobre la tecnología educativa, que es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas y las TIC para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje. Se define como un enfoque basado en la teoría de sistemas que provee herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del logro de objetivos educativos de manera efectiva.
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación en línea como correo electrónico, blogs, foros de discusión y más. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes y archivos de forma rápida y económica, los blogs permiten a los autores publicar información sobre un tema en particular, y los foros de discusión pueden usarse para debates, discusiones y resolver preguntas frecuentes.
Herramientas de comunicación que existen en internet presentacioncrisliz_1294
Este documento describe las herramientas síncronas y asíncronas para la comunicación. Las herramientas síncronas como el chat y las videoconferencias permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como los foros de discusión, correo electrónico y blogs permiten la comunicación cuando los participantes no están conectados al mismo tiempo. Proporciona ejemplos como el chat, pizarras compartidas, redes sociales y videoconferencias como herramientas síncronas y foros, correo electrónico, blogs y
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Tema : Medios de comunicación virtuales
Docente : Pilar Quincho Espinoza
Área : Contabilidad (Comunicación oral)
Integrantes : - Tello Bautista Fernanda
- Valcarcel Cardenas Alan
- Toledo Ayala Rafael
- Talla Palomino Wilbur (no participo)
- Vargas Rios Julio (no participo)
2022
3. La comunicación virtual es
un medio de conversación que
implica el uso de herramientas
digitales ( audio y video), que sirven
como canal para ponerse en
contacto con personas que no están
presentes físicamente. Los
participantes pueden estar en
diferentes habitaciones, pisos o
incluso a kilómetros de distancia
4. TIPOS DE
COMUNICACIÓN
Existen dos tipo :
Comunicación síncrona _ es
una comunicación que implica
que los usuarios están
participando en la conversación
en el mismo instante. por ejemplo :
el chat o las videoconferencias.
Comunicación asíncrona _ es la
comunicación que se produce
entre dos o más personas cuando
no existe coincidencia temporal. El
usuario deja un mensaje, pero la
respuesta no es inmediata. por
ejemplo : los correo electrónico,
los foros de discusión o las listas de
distribución
5. CORREOS
El correo electrónico frecuentemente llamado e-
mail o mail , es una herramienta que permite
enviar y recibir mensajes escritos , archivos a
otro u otros de una red de información (red de
datos).
6. TIPOS DE correos
Existen cinco tipos de correos :
Outlook.com
Gmail
Yahoo! Mail
GMX
AOL
7. importancia
La importancia de tener una
cuenta de un correo electrónico
para nuestra empresa radica en
facilitar un medio digital de
contacto continuo con todo
aquel que lo requiera.
8. Características
Una de las principales
características son:
Puede enviar o recibir mucha
información, ya que se
pueden mandar archivos que
contengan libros, revistas,
datos.
Es multimedia ya que se
pueden incorporar imágenes
y sonido a los mensajes
9. ventajas
Es rápido
Es fácil de usar
Es accesible desde cualquier
lugar.
Es ecológico
Permite una gestión ágil y
flexible de la comunicación
corporativa
Es una herramienta muy útil
para promoción comercial a
través del envío masivo de
emails.
11. foros
El foro es una técnica de comunicación
oral, en un lugar físico o virtual a través
de Internet, que se emplea para reunirse,
intercambiar ideas y opiniones sobre
diversos temas de interés común siendo
el foro asíncrono, al igual que en los
debates de las clases presenciales, las
personas se comunican, intercambian
experiencias e ideas, formulan preguntas,
exponen situaciones, responden
preguntas, sintetizan pensamientos,
reflexionan y cuestionan
12. tipos de foros
Foro Público: todos pueden
participar sin tener que
registrase.
Foro Protegido: es
inalterable para usuarios no
registrados.
Foro Privado: es sólo
accesible para usuarios
registrados en uno de los
siguientes grupos:
administrador, moderador o
miembro
13. importancia
El foro es la herramienta para
suprimir esa sensación y ofrecer
orientación. Además, en
el foro de la persona podrá
conocer a sus compañeros,
integrarse y formar parte del
grupo. Y claro está, es un
espacio en el que interactuar y
participar, nutriéndose de la
información de otros.
14. Herramientas colaborativas
Las herramientas colaborativas son una
solución idónea para poder llevar a
cabo la labor educativa de manera
online. Aparte de salvar el problema de
la distancia, contribuyen a fortalecer
cuestiones como el razonamiento, el
autoaprendizaje, la independencia y el
aprendizaje colaborativa
15. Zoom :Permite realizar
reuniones virtuales y
videoconferencias. Entre las
características que más
gustan de esta aplicación
multiplataforma, está el
servicio de llamada y
webinars en HD, incluso a la
hora de compartir pantalla
Slack :Sirve como espacio de
trabajo virtual a través de
canales, es decir, lugares
donde se concentran todos
los mensajes, herramientas y
archivos. Cada canal
obedece a un tema y
funciona como una sala de
chat, en la que se pueden
conformar diferentes grupos
públicos o privados y enviar
mensajes directos
tipos de herramientas
16. Trello : Esta aplicación
multiplataforma es una de las
más utilizadas en el mundo para
la administración y gestión de
proyectos. Dentro de sus
principales funciones está la
organización de actividades.
Permite tener en línea un
proyecto con un área de
trabajo colaborativo, con
opciones para compartir tareas,
ponerles un estado, adjuntar
archivos
Workplace Facebook :
Es uno de los espacios de
trabajo virtuales más
populares del mercado, con
un manejo y funcionalidad
similares a Facebook. Tiene
un muro donde se publican
con inteligencia artificial las
noticias de los temas que le
interesan a cada uno de los
miembros del equipo
17. wrike : Es un software de gestión de
proyectos en empresas y
organizaciones de distintos tamaños.
Ofrece la posibilidad de crear tareas,
asignarlas y darles un estado
Basecamp :Permite enviar
mensajes con documentos e
imágenes, tiene chat grupal,
además es una red social que
permite comentar y etiquetar. Se
sincroniza con los calendarios de
los dispositivos, envía
notificaciones de forma directa a
dispositivos móviles y las tareas se
pueden organizar con diferentes
criterios
18. Meistertask : Permite crear un
proyecto o una simple tarea, añadir
tantos miembros de equipo como sean
necesarios y distribuir las funciones
desde cualquier plataforma, también
envía notificaciones automáticamente
a cada uno de los implicados en una
tarea.
Zoho Projects : Permite iniciar un
proyecto a partir de diferentes
opciones, como líneas de tiempo
dejando tareas y subtareas, para que
se activen en la fecha indicada.
Contiene módulo de chat, foros,
páginas para cada usuario y espacio
de colaboración