Este documento describe varias plataformas y herramientas de aprendizaje digital. Introduce los Learning Management Systems (LMS) como plataformas que transportan el aula presencial a un entorno virtual. También describe el e-learning, b-learning, webinars e insert learning, explicando sus características y beneficios para la enseñanza y el aprendizaje. El b-learning se presenta como una combinación efectiva de clases presenciales y cursos en línea.

1. COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
CESAR ORLANDO MARTINEZ
OSWALDO RAMIREZ CHAGUALA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FACULTAD EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
TALLER DE LENGUAJES-03
LIC. JAVIER GILBERTO CAÑÓN CHAPARRO
BOGOTÁ
JUNIO 2020

2. INDICE
INTRODUCCIÓN......................................................................................................3
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM..................................................................4
E-LEARNING ............................................................................................................5
B-LEARNING ............................................................................................................7
WEBINAR................................................................................................................10
INSERT LEARNING...............................................................................................14
DISEÑO VISUAL JERÁRQUICO..........................................................................16
CONCLUSIONES....................................................................................................17
BIBLIOGRAFIA......................................................................................................18

3. INTRODUCCIÓN
A lo largo de los años la educación ha tenido transformaciones estructurales y de mano
con la innovación tecnológica los procesos educativos tomaron una forma inimaginable
cientos de años atrás, con la aparición de las herramientas digitales esto tomo una forma
bastante rica en optimización y eficiencia para los procesos de enseñanza-aprendizaje
alrededor de una cuatro décadas atrás es cuando empiezan a aparecer estos procesos de
enseñanza digital en donde a través de disquetes y CD-ROM se creaban módulos para
que las personas tuviesen acceso a conocimientos de su interés, después viene la
implementación y la inversión con las plataformas online al tener a la mano la posibilidad
de acceder a internet, a través de este pequeño texto se quiere dar a conocer algunas de
las plataformas que a lo largo de los años se han estado implementando en los procesos
educativos.

4. LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
Esta es una plataforma tecnológica que rompe con ese paradigma tradicional de la
educación y transforma el proceso de enseñanza-aprendizaje, creando y distribuyendo
formación de diversos contenidos en la web, los LMS que es la abreviación como se le
conoce más a nivel mundial o también conocida en español como sistemas de gestión de
aprendizajes, su principal característica es que se transporta esa aula de clase de manera
presencial a un proceso educativo en línea, en donde se crea un espacio de aula virtual.
Esta herramienta permite a los instructores enviar recursos para los estudiantes, en donde
consulten textos, vean vídeos, realizan talleres, observe su progreso sin la necesidad de
un encuentro sincrónico y presencial. Este nuevo fenómeno ha tenido un fuerte auge a
nivel educativo y empresarial, ya que son muchos los profesores, instructores, y
formadores que se lanzaron a las plataformas digitales para que las personas tengan la
posibilidad de adquirir nuevos conocimientos desde la comodidad de su hogar u otros
espacios, es así como este tipo de plataformas se han convertido en un medio de trabajo
para muchos, enseñando diversos temas como: deportes, gastronomía, desarrollo
personal, entre otros
Otras características y beneficios que componen los LMS, es que los estudiantes pueden
acceder a estos procesos de formación en cualquier momento, por ende esa flexibilidad
de horario entre instructores y alumnos se ve potenciada, asimismo en muchos de esos
sistemas de gestión de aprendizaje el factor dinero se ve beneficiado ya que no hay la
necesidad de realizar traslados de un lugar a otro para adquirir los conocimientos y estar
presente en esos procesos de formación. Además que es de carácter principal que el
instructor y el alumno se sientan cómodos en la utilización de la plataforma, se cree que
los procesos de interacción entre profesores y estudiantes solo se puede realizar de manera
presencial pero los LMS fomentan estos espacios a través de foros en línea e donde se da

5. la potestad de participar a los estudiantes cuando lo deseen. De esta forma se puede
evidenciar como los proceso educativos van cada dia a mas, con las nuevas invenciones
tecnológicas que se van desarrollando día a día, es por eso que este proceso de enseñanza-
aprendizaje se ha vuelto tan rico en recursos que a millones de personas en el mundo les
ha llamado la atención y han participado en estos ya sea por comodidad o dinero. Es muy
importante saber para qué sirven todos estas herramientas ya que en algún futuro se
pueden necesitar, por eso es que más adelante se mencionan algunas de estas plataformas
de sistemas de gestión de aprendizajes para tener más claridad sobre ellas y cómo poderlas
utilizar.
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E-LEARNING
Electronic learning o E-learning que es el término por el cual se conoce más a nivel
mundial es un proceso de enseñanza-aprendizaje que se realiza de manera virtual
mediante dispositivos electrónicos, en español se le conoce como teleformación o
formación online, entre otros. Este proceso educativo se caracteriza por romper con ese
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Tomado de: https://www.newwweb.com.mx/LMS , 18 de junio de 2020

6. paradigma de la educación tradicional en donde el docente es el único medio que tiene el
conocimiento y la información, y el estudiante simplemente se enfoca en recibir todos
esos conceptos que le brinda el profesor y no tener un proceso más profundo en la
construcción de ese conocimiento.
E-learning rompe totalmente con este fenómeno y crea esas plataformas virtuales en
donde cualquier persona en el mundo, en el rincón donde se encuentre, si posee un medio
electrónico como un computador o un celular y tiene acceso a internet puede estar
aprendiendo diversos temas de su interés. Esta educación virtual se puede presentar de
manera sincrónica o asincrónica. Cuando se menciona que se puede realizar de forma
sincrónica, es donde se realizan foros o clases en línea en donde el tutor y el estudiante
se encuentran en el mismo momento en una interacción, ya sea imitando un aula pero de
manera virtual o en la participación de foros, entre otros elementos, pero su característica
principal es que se realiza “en vivo y en directo” por decirlo coloquialmente. De manera
asincrónica es donde todos los recursos se encuentran a disposición del estudiante, este
puede acceder en cualquier momento y en cualquier parte, es aquí donde se potencia esta
característica de la autonomía y curiosidad por parte del alumno para aprender. Asimismo
en materia de dinero esta formación educativa es mucho más barata ya que no se tiene
que tener traslados de un lugar a otro, tampoco la necesidad de comprar libros o sacar
fotocopias, ya que todo se maneja de manera virtual y eso ahorra un buen porcentaje de
dinero. Como se puede evidenciar esta nueva formación educativa que se empezó a
potenciar en este siglo XXI es una nueva forma que da la posibilidad de adquirir nuevos
conocimientos, formarse en temas de interés, entre otros aspectos, cuando no se tiene la
posibilidad de acceder presencialmente, estas nuevas invenciones tecnológicas son el
futuro que tiene la educación por delante.

7. 2
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B-LEARNING
B- learning en su expresión abreviada y más conocida o blended learning es uno de los
métodos de educación que poco a poco fue tomando más fuerza, con las nuevas
invenciones tecnológicas que se han venido presentando en este siglo XXI. Este apartado
educativo es la combinación entre clases presenciales y cursos que se toman en un aula
virtual. Este nuevo fenómeno educativo rescata que no hay la necesidad de tender a uno
de los dos métodos de enseñanza (presencial o virtual) sino que pueden ser utilizados de
2 Tomado de: https://www.cae.net/es/ventajas-del-e-learning-para-una-academias-de-idiomas/ , 18 de junio de 2020
3 Tomado de: https://blog.hotmart.com/es/plataforma-lms/ , 4 de julio de 2019

8. manera híbrida, en donde la combinación de estos dos creen un proceso de enseñanza-
aprendizaje mucho más factible y eficiente en donde los estudiantes tengan una
construcción del conocimiento mucho más fuerte, concreta y sobre todo autónoma.
Como se mencionaba anteriormente el e-learning se caracteriza por la combinación de la
capacitación presencial y la capacitación online, y esto trae muchas ventajas tanto para
los profesores como los estudiantes.
Capacitación presencial: lo más característico que se encuentra en este apartado es la
interacción directa que tiene el profesor con los estudiantes y estos con sus pares, en estos
espacios se pueden utilizar diversas herramientas para la participación del estudiante en
la construcción del conocimiento, por ejemplo, se fomenta de manera más eficaz el
trabajo en grupo, se pueden poner temas de discusión y realizar un debate o también se
encuentra la aplicación de evaluaciones.
Capacitación online: esta metodología permite al estudiante de manera autónoma tomar
los cursos con una mayor flexibilidad sea en aspectos de tiempo o lugar, el profesor y el
estudiante tiene una mayor amplitud en la interacción de entregas de documentos, libros,
artículos, diapositivas entre otros elementos, además que se fomenta y se potencia la
curiosidad, ya que al generarse una duda por parte del estudiante tiene a su mano las
tecnologías de la información y directamente puede aclarar esos cuestionamientos que se
le puedan presentar, también se pueden realizar diversas actividades en línea, en donde
se apropie de manera más fuerte el conocimiento como glosarios o talleres en virtuales.
El b-learning como se puede evidenciar es la educación a la que este siglo XXI se
encuentra direccionada, estudios han comprobado que la utilización de este sistema
híbrido genera mucha más oportunidad a los estudiantes a entrar a establecimientos de
educación superior, como lo menciona

9. “La red de escuelas estadounidense High Tech High de San Diego, por ejemplo, ha
establecido un sistema de b-learning en el que muchas de las clases se dividen a la mitad
entre formación presencial y formación digital. Sus estudiantes de primaria y secundaria,
un total de 5.300 alumnos repartidos en 13 colegios públicos, utilizan programas como
ALEKS para complementar las clases de matemáticas y otros como Rosetta para el
aprendizaje de idiomas. En el año 2010, los números parecían darle la razón a su modelo
semipresencial: el 100% de los alumnos fue aceptado en la universidad y el 93% de ellos
pasaron el California High School Exit Exam (frente a la media del 80% de los estudiantes
en todo el Estado)”. (Gamelearn, Sin fecha)
Aquí los papeles del profesor y del estudiante se pueden evidenciar de una manera
totalmente distinta, por un lado el profesor ya no es aquella única fuente de conocimiento,
en este caso, él se presenta más como un guía en donde ayuda a los estudiantes a construir
el conocimiento, les muestra los caminos que deben de tener en cuenta, por ejemplo
pasarles material de texto o que visualicen algunos videos. El cuerpo estudiantado, es el
centro de todo, construye el conocimiento, este no se ve como ese ente pasivo que
netamente recibe información, sino que también ayuda en ese proceso de andamiaje con
sus compañeros de clase, está en constante interacción con los elementos que le presenta
el profesor y sus compañeros. De esta manera se puede visualizar como la educación toma
una mirada distinta al tener el maestro como un guía y al estudiante como ese factor
determinante y autónomo en la toma de decisiones para que tenga una mejor construcción
del conocimiento, al cambiar las prácticas de aprendizaje se busca optimizar esos
procesos en donde las dos partes salgan con un beneficio mucho mayor que una educación
netamente tradicional.

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WEBINAR
¿Qué es?
Es la combinación de dos palabras, Web y Seminario que, traduce a un semanario,
taller o conferencia que se transmite por internet.
¿Para qué sirve?
Webinar tiene dos objetivos principales:
1. Formato educativo Online, es decir, se implementa para el uso de clases de
forma virtual, con la facilidad de la interacción con los asistentes por medio
de preguntas o interacción directa con el exponente o el moderador de la
reunión.
4 Tomado de: https://www.abiztar.com.mx/articulos/beneficios-del-aprendizaje-combinado-b-
learning.html?hash=36042c77-c38e-40c4-91c2-72f1deee3e37&utm_medium=social&utm_source=facebook , 18 de junio de 2020

11. 2. Estrategia de marketing, aquí entra en juego las infografías o los podcast,
donde tiene como función atraer, educar o deleitar clientes potenciales.
¿Cómo se hace un Webinar?
Es necesario el uso de algún programa que nos permita transmitir en vivo con
otras personas o simplemente compartir algún contenido de mi monitor a otros
usuarios. Esto tiene una ventaja y es que la mayoría de programas nos permiten
grabar el video de la transmisión para luego poderla subir a otras plataformas
como YouTube u otra.
Hay diferentes programas que nos permiten realizar un Webinar, unos pagos y
otros son gratuitos como el caso de Hangouts de Google.
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Tomado de https://www.workana.com/i/glosario/webinar/ 21 de junio del 2020

12. Y como ejemplo de programas donde toca pagar está el GoToWebinar, es uno de
los softwares más conocidos para realizar webinars, con un plan mínimo de US$
89 que permite un máximo de asistentes de 100 personas.
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Por otra parte, también está la opción de WebEx Event Center, es de la empresa
CISCO y este sofware es uno de los mas completos que ofrece esta empresa, para
reuniones de 100 a un max. de 3.000 personas. Para saber los precios de los planes
que ofrecen, es necesario contactarse directamente con un representante a través
de su sitio ya que no hay información en la página.
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Tomado de https://www.workana.com/i/glosario/webinar/ 21 de junio del 2020

13. 7
Hay que tener en cuenta que un Webinar no es un tutorial, ya que nos permite
interactuar en vivo con otras personas para resolver dudas de lo que se este
hablando en el momento, pero, si es posible que ese video al momento de
guardarlo se pueda utilizar y convertir en un tutorial.
Para concluir, aquí dejamos unos enlaces en los cuales podemos diferenciar tres
tipos de Webinars que también lo pueden encontrar en la pagina Workana.com
donde fue extraída esta información.
En este link se puede observar como se enseña a utilizar la plataforma de Workana
por medio de un Webinar:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=Xj-
MFEjRARA&feature=emb_title
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Tomado de https://www.workana.com/i/glosario/webinar/ 21 de junio del 2020

14. Aquí observamos un Webinar donde podemos aprender como publicar app en Google
play, este Webinar fue realizado por Mobincube:
https://www.youtube.com/watch?list=PL0YlVnlvRztuomsX0vbL2qbglU60_FmhW&v=a
8gQcG_II5c&feature=emb_title
Y en este ultimo ejemplo observamos un Webinar donde nos explican que es un Buyer
persona y como crearlo:
https://www.youtube.com/watch?v=567fM3xV5xo&feature=emb_title
INSERT LEARNING
¿Qué es?
Es una extensión del navegador Chrome que se instala en nuestra barra de
herramientas. Con Insert Learning podemos insertar texto, video y preguntas en cualquier
página web y convertir así en un elemento educativo.
Tenemos que tener en cuenta que esta aplicación viene en inglés, su tamaño es de
295KiB en su versión 1.12.4 y esta muy bien calificada ya que tiene actualmente más de
200.000 miembros.
Insert Learning fue fundada por dos maestros de secundaria que querían crear una
experiencia de aprendizaje más rica para sus alumnos. El Objetivo de esta extensión es
ayudar a los maestros a convertir Internet en una experiencia de aprendizaje interactiva
con sus estudiantes.
Características generales:
-Insertar contenido instructivo en cualquier página web

15. -Insert Learning ahorra tiempo a maestros y estudiantes mientras mantiene a los
estudiantes interesados.
-Los maestros pueden insertar preguntas, debates y conocimientos directamente
en cualquier sitio web.
-Cuando los estudiantes visitan ese sitio web, pueden responder a esas preguntas
y discusiones, ver esa información y tomar sus propias notas.
¿Cómo se obtiene o se instala esta herramienta?
Aquí les dejamos un link directo de YouTube, para que puedan ver detalladamente
como instalar esta herramienta gratuita.
https://www.youtube.com/watch?v=TZe9NQFArFE&t=21s
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Imagen tomada de Google Imágenes 22 de junio del 2020

16. DISEÑO VISUAL JERÁRQUICO
¿Qué es el diseño visual jerárquico?
El diseño visual jerárquico es un principio aplicado a todo aquel contenido
compuesto por elementos visuales. Su correcta aplicación permite organizar por
relevancia la información – jerárquicamente – en un producto visualmente atractivo.
Realizar una composición gráfica aplicando este diseño se basa en la correcta
combinación de tipografías, colores, tamaño de letra, espaciado, y elementos más
complejos como la composición y la simulación de movimiento para que sea más
atractivo a la hora de exponerlo de en caso del lector, leerlo. El diseño visual jerárquico
responde a los patrones del movimiento natural del ojo, de los cuales se pueden identificar
dos patrones comunes:
El patrón Z (lectura de izquierda a derecha).
El patrón F (lectura se concentra en el lado izquierdo de la página, manteniéndose
el patrón de izquierda a derecha).
La aplicación de estos conceptos permite al diseñador dirigir la atención del lector
hacia la información que él mismo considera relevante. Es muy importante esta manera
ya que en la situación por la que está atravesando la humanidad todo se ha digitalizado,
por ende el entrono educativo y laboral ha tenido un cambio y todo es virtual, es por eso,
que hacer uso de esta estrategia d forma correcta genera un mejor flujo en el entorno del
día de hoy.

17. CONCLUSIONES
Como se puede evidenciar hay diversos métodos y didácticas que se pueden ver en el
proceso de formación educativa, y uno de estos, son las plataformas de enseñanza
digitales que a lo largo de la historia y la innovación tecnológica han tomado mayor
importancia, ya que se han descubierto nuevas formas en las que los estudiantes pueden
apropiar de una manera más óptima el conocimiento. Las instituciones educativas, los
maestros, deben empezar a visualizar estos factores a futuro, en donde los recursos que
se le muestren y enseñen a los estudiantes sean más ricos e incentiven mucho más ese
proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de estas plataformas digitales se logran estos
aspectos, ya que los estudiantes pasan a ser el centro total del proceso de enseñanza y se
les guía a que tengan una mayor y mejor construcción del conocimientos, con las
posibilidades que brindan estas herramientas digitales.

18. BIBLIOGRAFIA
WEBGRAFIA
Gamelearn . (s.f.). Obtenido de Gamelearn : https://www.game-learn.com/todo-necesitas-
saber-sobre-b-learning-definicion-ejemplos/
https://blog.hotmart.com/es/plataforma-lms/
https://www.abiztar.com.mx/articulos/beneficios-del-aprendizaje-combinado-b-
learning.html?hash=36042c77-c38e-40c4-91c2-
72f1deee3e37&utm_medium=social&utm_source=facebook
https://cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas
https://www.classonlive.com/blog/Que-es-eelearning-Definicion-del-concepto
https://www.cae.net/es/ventajas-del-e-learning-para-una-academias-de-idiomas/
https://www.homuork.com/es/que-es-lms-y-como-funciona_213_102.html
https://www.newwweb.com.mx/LMS
https://www.workana.com/i/glosario/webinar/
https://insertlearning.com/
https://chrome.google.com/webstore/detail/insertlearning/dehajjkfchegiinhcmoclkfb
nmpgcahj
http://elearningmasters.galileo.edu/2018/09/03/diseno-visual-
jerarquico/#:~:text=El%20dise%C3%B1o%20visual%20jer%C3%A1rquico%20es,contenido%20c
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