El documento describe la educación virtual en la educación secundaria. Explica que la educación virtual puede apoyar el proceso educativo formal y cómo las instituciones educativas, docentes y estudiantes pueden beneficiarse de la educación virtual. Las instituciones educativas deben capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías y herramientas virtuales para que puedan transmitir conocimientos de manera efectiva a los estudiantes.

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 10 - EPE
PROYECTO DE GRADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE EXPERTO EN
PROCESOS ELERNING
Tema:
EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Paúl Fernando Quinde Paucar
Ambato - Ecuador

2. Contenidos
Introducción
Instituciones Educativas
Docentes
Estudiantes
Conclusión

3. Introducción
Las ganas de aprender hoy son enormes en buena parte de los estratos
sociales. Saber más para tener más oportunidades; saber más para
conversar mejor con el entorno y lograr realizaciones como humanos,
por ello el desarrollar conocimientos habilidades y formas de
comportamiento adecuado a necesidades es muy importante.
Una educación para todos y a lo largo de toda la vida recomiendan
procesos de formación para cubrir necesidades educativas en todo el
globo terrestre.
El aprendizaje educativo virtual sea un apoyo al proceso educativo de
educación formal en secundaria, y se desarrolle mediante la
contextualización de la nueva globalización educativa apoyada en la
pedagogía del Diálogo y Aprendizaje Didáctico Mediado con las nuevas
tecnologías de información.

4. Instituciones Educativas
La educación virtual es un sistema y modalidad educativa que surge de
la necesidad propia de la educación y tecnología educativa mediante la
cual se pretende satisfacer las necesidades de aquellos que no tienen la
posibilidad de asistir de modo presencial a la institución educativa En
los últimos tiempos, las instituciones educativas vienen
implementando herramientas que favorecen la educación virtual, por
otro lado las tecnologías de información coadyuvan grandemente con
ese propósito. Al respecto, el software libre proporciona módulos que
permiten al usuario (administrador la adecuación o modificación de
estos de acuerdo a las necesidades particulares de la institución.

5. Dichos módulos están en constante evolución, pues, un gran número
de usuarios y desarrolladores de sistemas aportan a su mejora
constante. Las NTICs Nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación más la experiencia académica en las instituciones
educativas de nivel secundario permiten relacionar el mundo
tecnológico con las experiencias académicas de los docentes para
generar nuevos procesos de aprendizaje y transmisión de
conocimientos a los estudiantes.
Las Instituciones Educativas, siempre deben estar en constante
mejoramiento continuo, tanto en sus procesos pedagógicos como
administrativos. Por eso anualmente se deben reunir y realizar,
mediante procesos participativos con la comunidad educativa, y más
aun si hoy por hoy estamos inmersos en la nueva era de la educación
virtual.

6. Docentes
Con docentes predispuestos al cambio se puede decir que podemos
inmiscuirnos en un mundo de educación virtual, con la adquisición de
nuevos conocimientos que permitan generar nuevas destrezas.
Los docentes como tal deben ser preparados en el manejo y
manipulación de los recursos que brinda el internet para
posteriormente ingresar en la preparación del nuevo conocimiento de
las aulas virtuales.

7. La preparación de los docentes y las experiencias académicas en el uso y
manipulación de aulas virtuales permitirá nuevos ambientes de trabajo
así como la búsqueda de nuevos métodos para los procesos educativos.
Se pueden distinguir varias razones en el proceso educativo en
educación virtual, tales como:
Mantenerse al margen de la Tecnología que están transformando la
sociedad, y en particular los procesos educativos.
Fomentar nuevos conocimientos en base a la investigación
Aprovechar los recursos del internet
Compartir experiencias académicas con personas de otras
instituciones y/o países.
Adaptarse a los nuevos procesos educativos de enseñanza-
aprendizaje en la educación virtual.
Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo
espacio social.

8. Es por ellos que debemos proponernos capacitar a todo el personal
administrativo y docentes inmersos en el área educativa para que
puedan actuar competentemente en los diversos escenarios
de este entorno virtual. Por ello, además de aplicar las nuevas
tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo nuevos escenarios
educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e
intervenir en el nuevo espacio telemático.
La capacitación para utilizar competentemente las nuevas tecnologías
se convierten en la nuevas exigencias emanadas del derecho a que
cualquier ser humano reciba una educación adecuada al mundo en el
que vive.

9. Estudiantes
Si nuestros estudiantes aceptan los nuevos avances en el mundo de las
TICs generan un nuevo espacio social con la información y la
comunicación…
La sociedad siempre ha educado a sus hijos para el entorno natural,
normalmente a través de la familia. Puesto que nuestro primer entorno
más cercano es nuestro cuerpo, a un niño hay que enseñarle a comer, a
hablar.

10. De igual forma los docentes tendrán que hacer un trabajo similar en el
aula, enseñar la importancia de la educación virtual en el presente y en
el futuro. El estudiante notará que las universidades están inmersos en
los procesos de educación virtual y si al estar preparados desde el nivel
secundario resultaría mas fácil su manipulación en el futuro en la vida
universitaria, sin olvidar que el crecimiento del entorno cibernético es
vertiginoso en otros sectores de la acción social (banca, investigación
científica, comercio electrónico, espectáculos, etc.)
Las aulas virtuales en las universidades o en los colegios secundarios
siempre están abiertas, esto implica un cambio en los hábitos
educativos. Por otra parte, los materiales educativos cambian por
completo.

11. En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y los libros
de texto, el actual centro educativo de una aula virtual está formado
por la pantalla, el ratón, el teclado, la multimedia , la pizarra
electrónica, el software y los videojuegos.
Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos instrumentos y
los creadores de materiales educativos deben plasmar el conocimiento
y las destrezas en los nuevos soportes.
En las aulas virtuales se estudiará ante la computadora y con el CD de
física, matemáticas, ciencias naturales o idiomas, apoyados por los
recursos del internet, bibliotecas virtuales, mapas digitales, etc.

12. Conclusión
Las instituciones educativas deben incluirse en el uso de las nuevas
tecnologías de información y comunicación actualizando a sus
docentes en los distintos recursos existentes en la Web los mismos que
serán los encargados de promover los conocimientos tecnológicos a los
estudiantes y así cubrir las necesidades tecnológicas que el mundo
actual lo exige.

13. Autor
Ing. Paúl Fernando Quinde.