Una comunidad se define como un grupo de personas que comparten elementos como idioma, costumbres, valores o ubicación geográfica. Existen diferentes tipos de comunidades como las religiosas, científicas, educativas o rurales. Las organizaciones y líderes comunitarios juegan un papel importante en el desarrollo de la comunidad al identificar recursos y resolver problemas.
Acciones y condiciones que favorecen el desarrollo integralFher Gonzalez
El documento habla sobre el desarrollo integral y las condiciones que lo favorecen u obstaculizan. Define el desarrollo integral como un proceso donde la persona integra los diferentes aspectos de su ser y áreas de vida. Menciona que experiencias personales, ambiente y educación influyen en el desarrollo. Luego enumera factores como educación de calidad, salud, nutrición y respeto a los derechos que lo favorecen, versus violencia, discriminación y pobreza que lo dificultan.
La segregación social y la marginación están estrechamente vinculadas a la desigualdad y la pobreza. La segregación separa a las personas por motivos sociales, culturales o políticos y puede considerarse discriminación. La pobreza tiene causas estructurales como el modelo de desarrollo económico, los cambios en el mercado laboral y los sistemas de protección social, lo que conduce a la desigualdad social. El índice de desarrollo humano es importante para medir el bienestar de una sociedad y debería ser una prioridad
1) Los seres humanos son seres sociales y necesitan vivir en sociedad para sobrevivir, comunicarse y ampliar sus posibilidades.
2) La política y el Estado son formas de organizar la convivencia social para lograr la justicia y el bien común de todos los ciudadanos.
3) Todos los seres humanos son ciudadanos del mundo y miembros de la humanidad, con los mismos derechos y deberes de respeto mutuo.
hoy por hoy el rol de la mujer a logrado avanzar escalafones que antes le eran imposible de llegar. pero gracias a la lucha de cientos de mujeres a lo largo de la historia de la humanidad, hoy la mujer logra ocupar competencias a la par del hombre.
El documento apoya que el estado establezca normas para el bien común de la sociedad. Argumenta que la integración es un modelo adecuado de desarrollo que beneficia a la población. También señala que si bien la era de la información tiene ventajas, todo en exceso puede ser perjudicial y debe manejarse con inteligencia. Finalmente, indica que la economía colombiana se beneficia del libre mercado al reducir importaciones y aumentar exportaciones.
El documento habla sobre la discriminación y exclusión. Define la discriminación como la distinción o rechazo de un individuo o grupo por parte de un grupo mayoritario. Define la exclusión como la dificultad de integrarse a los sistemas sociales como el político, cultural, económico y social. Luego describe varios tipos de discriminación como la racial, religiosa, política, sexual y por nivel cultural y económico. Finalmente discute el dañino concepto del racismo.
El documento trata sobre el tema de la interculturalidad y resume las discusiones de la XIII Encuentro de Líderes Regionales de 2009. Explica que la interculturalidad se basa en una interacción respetuosa entre culturas que reconoce la identidad cultural de todos los grupos por igual. También destaca los principios de respeto a la identidad cultural, ciudadanía e igualdad en la diversidad cultural como fundamentales para la interculturalidad.
El documento define la democracia como un régimen político en el que la sociedad dirige y orienta el poder del Estado a través de la participación ciudadana. Se fundamenta en el reconocimiento de la dignidad humana y la libertad de las personas para decidir. Implica valores, actitudes y conductas democráticas, así como un gobierno constitucionalista que garantiza los derechos humanos. Tiene su origen en la antigua Atenas donde el pueblo tenía poder de decisión.
Acciones y condiciones que favorecen el desarrollo integralFher Gonzalez
El documento habla sobre el desarrollo integral y las condiciones que lo favorecen u obstaculizan. Define el desarrollo integral como un proceso donde la persona integra los diferentes aspectos de su ser y áreas de vida. Menciona que experiencias personales, ambiente y educación influyen en el desarrollo. Luego enumera factores como educación de calidad, salud, nutrición y respeto a los derechos que lo favorecen, versus violencia, discriminación y pobreza que lo dificultan.
La segregación social y la marginación están estrechamente vinculadas a la desigualdad y la pobreza. La segregación separa a las personas por motivos sociales, culturales o políticos y puede considerarse discriminación. La pobreza tiene causas estructurales como el modelo de desarrollo económico, los cambios en el mercado laboral y los sistemas de protección social, lo que conduce a la desigualdad social. El índice de desarrollo humano es importante para medir el bienestar de una sociedad y debería ser una prioridad
1) Los seres humanos son seres sociales y necesitan vivir en sociedad para sobrevivir, comunicarse y ampliar sus posibilidades.
2) La política y el Estado son formas de organizar la convivencia social para lograr la justicia y el bien común de todos los ciudadanos.
3) Todos los seres humanos son ciudadanos del mundo y miembros de la humanidad, con los mismos derechos y deberes de respeto mutuo.
hoy por hoy el rol de la mujer a logrado avanzar escalafones que antes le eran imposible de llegar. pero gracias a la lucha de cientos de mujeres a lo largo de la historia de la humanidad, hoy la mujer logra ocupar competencias a la par del hombre.
El documento apoya que el estado establezca normas para el bien común de la sociedad. Argumenta que la integración es un modelo adecuado de desarrollo que beneficia a la población. También señala que si bien la era de la información tiene ventajas, todo en exceso puede ser perjudicial y debe manejarse con inteligencia. Finalmente, indica que la economía colombiana se beneficia del libre mercado al reducir importaciones y aumentar exportaciones.
El documento habla sobre la discriminación y exclusión. Define la discriminación como la distinción o rechazo de un individuo o grupo por parte de un grupo mayoritario. Define la exclusión como la dificultad de integrarse a los sistemas sociales como el político, cultural, económico y social. Luego describe varios tipos de discriminación como la racial, religiosa, política, sexual y por nivel cultural y económico. Finalmente discute el dañino concepto del racismo.
El documento trata sobre el tema de la interculturalidad y resume las discusiones de la XIII Encuentro de Líderes Regionales de 2009. Explica que la interculturalidad se basa en una interacción respetuosa entre culturas que reconoce la identidad cultural de todos los grupos por igual. También destaca los principios de respeto a la identidad cultural, ciudadanía e igualdad en la diversidad cultural como fundamentales para la interculturalidad.
El documento define la democracia como un régimen político en el que la sociedad dirige y orienta el poder del Estado a través de la participación ciudadana. Se fundamenta en el reconocimiento de la dignidad humana y la libertad de las personas para decidir. Implica valores, actitudes y conductas democráticas, así como un gobierno constitucionalista que garantiza los derechos humanos. Tiene su origen en la antigua Atenas donde el pueblo tenía poder de decisión.
La inclusión social es el proceso de integración de personas excluidas socialmente para que puedan desarrollar su proyecto de vida y ejercer sus derechos sociales. Los objetivos de la inclusión social incluyen generar empleos, salud y educación públicas gratuitas, igualdad de género y oportunidades, y un sistema de jubilación. Se busca que las personas en situación de exclusión puedan ejercer sus derechos básicos y tener más oportunidades para desarrollarse y contribuir a su familia y comunidad.
Los transgénicos son seres vivos (plantas, animales o microorganismos) que han sido modificados en laboratorio mediante la introducción de genes de otras especies de seres vivos, para proporcionarles características que nunca obtendrían de forma natural.
Este documento describe los síntomas principales de la bulimia y la anorexia. La bulimia se caracteriza por sentir una pérdida de control sobre la ingesta de alimentos, provocar vómitos en exceso y tener una autoimagen corporal exagerada. La anorexia incluye miedo intenso a subir de peso, alteración en la percepción de la silueta corporal y atracones de comida con purgas ocasionales. El documento también menciona la importancia de buscar ayuda profesional si se presentan estos síntomas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de cultura y diversidad cultural. En pocas oraciones, resume que la cultura se refiere a los elementos materiales e inmateriales compartidos por un grupo humano, y que existen diferentes áreas culturales en el mundo que coinciden con espacios geográficos y que comparten señas de identidad como religión, costumbres y formas de ver el mundo. La diversidad cultural es fundamental para el desarrollo humano pero plantea el desafío de integrar sin perder la riqueza de cada cultura.
Este documento describe cómo las sociedades se diferencian a través de factores culturales como la religión, vestimenta, música, costumbres, actividades físicas, escritura y lenguaje. Vivemos en un mundo multicultural donde las culturas varían entre países y también existen diferentes culturas dentro de cada país, lo que hace únicas y diversas a las sociedades.
El documento define la sociedad como un conjunto de individuos que interactúan y comparten rasgos culturales, cooperando para alcanzar metas comunes. Describe las características de una sociedad, incluyendo que existe dentro de una zona geográfica y comparten una cultura, y explica que la estructura social ordena cómo los miembros de la sociedad contribuyen a un fin común. Además, las funciones genéricas de una sociedad incluyen reunir a las personas y desarrollar patrones de comportamiento, mientras que las funciones específicas incluyen
Los movimientos sociales se definen como desafíos planteados por personas con objetivos comunes a través de la interacción con elites, oponentes y autoridades en un contexto de conflicto. También se caracterizan como redes informales basadas en creencias compartidas que se movilizan en torno a cuestiones conflictivas mediante protestas. Un movimiento social persigue establecer una nueva identidad y orden social en oposición a un adversario, transformando valores e instituciones.
Los documentos describen las especies de plantas y animales que han sido manipuladas genéticamente. Las plantas modificadas incluyen maíz, soya, algodón y papas, diseñadas para resistir condiciones ambientales y plagas. Los animales modificados incluyen ratones con genes humanos y la oveja Dolly, el primer animal clonado, con el objetivo de investigación médica y mejorar la producción animal.
El documento describe los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), establecidos en el 2000 por 189 países de la ONU para reducir la pobreza y mejorar el acceso a servicios básicos, educación y salud para 2015. Los 8 objetivos abarcan temas como reducir la pobreza y el hambre, lograr educación primaria universal, promover la igualdad de género, reducir la mortalidad infantil y materna, combatir el VIH/SIDA y otras enfermedades, y garantizar la sostenibilidad ambiental. Sin embargo,
Todos los seres humanos somos iguales en nuestra humanidad y derechos fundamentales, pero también somos diferentes en muchos aspectos como nuestra apariencia, habilidades y circunstancias. A pesar de nuestras diferencias, debemos respetarnos y valorarnos unos a otros por igual. Tratar a las personas de manera desigual basado en atributos como raza, apariencia o estatus socioeconómico va en contra de la justicia y la igualdad que todos merecemos.
El documento define el etnocentrismo como ver el mundo según los parámetros propios de la cultura. Explica que el etnocentrismo juzga las costumbres de otras culturas y pone como ejemplo a Hitler. Señala que el etnocentrismo impide vivir en otra cultura y lista varios tipos como el invertido o religioso. Finalmente, indica que el relativismo cultural es lo contrario al etnocentrismo y propone tres actitudes hacia la diversidad: evitarla, tolerarla o celebrarla.
El documento describe la transformación de la mujer en el siglo XX. Gracias a las guerras, las mujeres tuvieron que asumir los roles de los hombres que estaban en el ejército, lo que les permitió incursionar en nuevos ámbitos. Las mujeres emprendedoras lucharon por la igualdad de derechos, incluyendo el voto y la posibilidad de ser elegidas. A pesar de las burlas, demostraron que podían ser exitosas en diversas áreas como las artes, la política y el diseño, al tiempo que cumplían con sus roles
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías de almacenamiento y recuperación de datos. Las TIC's influyen en el avance educativo y social al permitir la adquisición, producción, comunicación, almacenamiento y registro de información.
La pobreza es un problema que surge de la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación, salud y vivienda. La pobreza puede ser absoluta, cuando no se alcanzan estándares mínimos de vida, o relativa, cuando los ingresos no permiten satisfacer necesidades básicas. Las causas de la pobreza incluyen el incremento poblacional, desastres naturales y políticas públicas inadecuadas, mientras que sus consecuencias son la desnutrición, migración, delincuencia y analfabetismo.
La política involucra la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones que afectan al bien común a través de mecanismos como las elecciones o la acción política organizada. Existen dos tipos principales de democracia: la directa, donde los ciudadanos toman decisiones directamente a través de asambleas, y la representativa, donde los ciudadanos eligen representantes para que tomen decisiones en su nombre. La política también involucra el poder y la autoridad que los ciudadanos le otorgan al Estado y a los partidos políticos para organizar la sociedad
Este documento habla sobre la discriminación escolar. Explica que la discriminación en la escuela es una forma de violencia que puede ser ejercida por estudiantes y educadores. Los motivos de discriminación pueden ser religiosos, sociales, culturales, raciales, físicos o de preferencia sexual. Algunas consecuencias de la discriminación escolar son la deserción escolar, trastornos psicológicos y retraso en el aprendizaje. El documento también recomienda a los padres brindar apoyo emocional a sus hijos y enseñarles
Umberto Cerroni discute la separación entre el pensamiento político y la ciencia política. Argumenta que la perspectiva de la política cambió con los modernos, quienes adoptaron un enfoque positivista y sistemático para estudiar la política en lugar de mezclarla con otros temas. Explica que los modernos se liberaron de concepciones que unían el estado con problemas metafísicos y éticos. Ilustra esta separación comparando las visiones de Aristóteles y Locke sobre la esclavitud. Además, destaca el trabajo de Marx y su aná
Este documento describe los nuevos movimientos sociales que han surgido en América Latina desde la década de 1980 en respuesta al contexto histórico de transición democrática y neoliberalismo. Estos movimientos se caracterizan por luchar por objetivos específicos como derechos humanos, género e identidad cultural más que por emancipación general. El Ejército Zapatista de Liberación Nacional en México es presentado como un ejemplo destacado que combina política y estética de manera innovadora para lograr el reconocimiento de los
Este documento habla sobre el liderazgo y define algunos estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y de rienda suelta. También menciona a cuatro líderes influyentes: Adolf Hitler, Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr. y Nelson Mandela. Concluye que el líder moderno debe ser estratégico, organizado y proactivo para dirigir con eficacia las organizaciones en el nuevo milenio.
Este documento resume los principales métodos y metodologías del trabajo social, incluyendo trabajo social de caso, grupo y comunitario. Describe los orígenes y etapas de cada método, así como conceptos clave como grupos primarios, estructuras de grupo, coordinación comunitaria y ventajas del trabajo comunitario. También menciona el sistema integrado de trabajo social surgido en la década de 1960 para articular de mejor manera los diferentes métodos.
La inclusión social es el proceso de integración de personas excluidas socialmente para que puedan desarrollar su proyecto de vida y ejercer sus derechos sociales. Los objetivos de la inclusión social incluyen generar empleos, salud y educación públicas gratuitas, igualdad de género y oportunidades, y un sistema de jubilación. Se busca que las personas en situación de exclusión puedan ejercer sus derechos básicos y tener más oportunidades para desarrollarse y contribuir a su familia y comunidad.
Los transgénicos son seres vivos (plantas, animales o microorganismos) que han sido modificados en laboratorio mediante la introducción de genes de otras especies de seres vivos, para proporcionarles características que nunca obtendrían de forma natural.
Este documento describe los síntomas principales de la bulimia y la anorexia. La bulimia se caracteriza por sentir una pérdida de control sobre la ingesta de alimentos, provocar vómitos en exceso y tener una autoimagen corporal exagerada. La anorexia incluye miedo intenso a subir de peso, alteración en la percepción de la silueta corporal y atracones de comida con purgas ocasionales. El documento también menciona la importancia de buscar ayuda profesional si se presentan estos síntomas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de cultura y diversidad cultural. En pocas oraciones, resume que la cultura se refiere a los elementos materiales e inmateriales compartidos por un grupo humano, y que existen diferentes áreas culturales en el mundo que coinciden con espacios geográficos y que comparten señas de identidad como religión, costumbres y formas de ver el mundo. La diversidad cultural es fundamental para el desarrollo humano pero plantea el desafío de integrar sin perder la riqueza de cada cultura.
Este documento describe cómo las sociedades se diferencian a través de factores culturales como la religión, vestimenta, música, costumbres, actividades físicas, escritura y lenguaje. Vivemos en un mundo multicultural donde las culturas varían entre países y también existen diferentes culturas dentro de cada país, lo que hace únicas y diversas a las sociedades.
El documento define la sociedad como un conjunto de individuos que interactúan y comparten rasgos culturales, cooperando para alcanzar metas comunes. Describe las características de una sociedad, incluyendo que existe dentro de una zona geográfica y comparten una cultura, y explica que la estructura social ordena cómo los miembros de la sociedad contribuyen a un fin común. Además, las funciones genéricas de una sociedad incluyen reunir a las personas y desarrollar patrones de comportamiento, mientras que las funciones específicas incluyen
Los movimientos sociales se definen como desafíos planteados por personas con objetivos comunes a través de la interacción con elites, oponentes y autoridades en un contexto de conflicto. También se caracterizan como redes informales basadas en creencias compartidas que se movilizan en torno a cuestiones conflictivas mediante protestas. Un movimiento social persigue establecer una nueva identidad y orden social en oposición a un adversario, transformando valores e instituciones.
Los documentos describen las especies de plantas y animales que han sido manipuladas genéticamente. Las plantas modificadas incluyen maíz, soya, algodón y papas, diseñadas para resistir condiciones ambientales y plagas. Los animales modificados incluyen ratones con genes humanos y la oveja Dolly, el primer animal clonado, con el objetivo de investigación médica y mejorar la producción animal.
El documento describe los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), establecidos en el 2000 por 189 países de la ONU para reducir la pobreza y mejorar el acceso a servicios básicos, educación y salud para 2015. Los 8 objetivos abarcan temas como reducir la pobreza y el hambre, lograr educación primaria universal, promover la igualdad de género, reducir la mortalidad infantil y materna, combatir el VIH/SIDA y otras enfermedades, y garantizar la sostenibilidad ambiental. Sin embargo,
Todos los seres humanos somos iguales en nuestra humanidad y derechos fundamentales, pero también somos diferentes en muchos aspectos como nuestra apariencia, habilidades y circunstancias. A pesar de nuestras diferencias, debemos respetarnos y valorarnos unos a otros por igual. Tratar a las personas de manera desigual basado en atributos como raza, apariencia o estatus socioeconómico va en contra de la justicia y la igualdad que todos merecemos.
El documento define el etnocentrismo como ver el mundo según los parámetros propios de la cultura. Explica que el etnocentrismo juzga las costumbres de otras culturas y pone como ejemplo a Hitler. Señala que el etnocentrismo impide vivir en otra cultura y lista varios tipos como el invertido o religioso. Finalmente, indica que el relativismo cultural es lo contrario al etnocentrismo y propone tres actitudes hacia la diversidad: evitarla, tolerarla o celebrarla.
El documento describe la transformación de la mujer en el siglo XX. Gracias a las guerras, las mujeres tuvieron que asumir los roles de los hombres que estaban en el ejército, lo que les permitió incursionar en nuevos ámbitos. Las mujeres emprendedoras lucharon por la igualdad de derechos, incluyendo el voto y la posibilidad de ser elegidas. A pesar de las burlas, demostraron que podían ser exitosas en diversas áreas como las artes, la política y el diseño, al tiempo que cumplían con sus roles
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías de almacenamiento y recuperación de datos. Las TIC's influyen en el avance educativo y social al permitir la adquisición, producción, comunicación, almacenamiento y registro de información.
La pobreza es un problema que surge de la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación, salud y vivienda. La pobreza puede ser absoluta, cuando no se alcanzan estándares mínimos de vida, o relativa, cuando los ingresos no permiten satisfacer necesidades básicas. Las causas de la pobreza incluyen el incremento poblacional, desastres naturales y políticas públicas inadecuadas, mientras que sus consecuencias son la desnutrición, migración, delincuencia y analfabetismo.
La política involucra la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones que afectan al bien común a través de mecanismos como las elecciones o la acción política organizada. Existen dos tipos principales de democracia: la directa, donde los ciudadanos toman decisiones directamente a través de asambleas, y la representativa, donde los ciudadanos eligen representantes para que tomen decisiones en su nombre. La política también involucra el poder y la autoridad que los ciudadanos le otorgan al Estado y a los partidos políticos para organizar la sociedad
Este documento habla sobre la discriminación escolar. Explica que la discriminación en la escuela es una forma de violencia que puede ser ejercida por estudiantes y educadores. Los motivos de discriminación pueden ser religiosos, sociales, culturales, raciales, físicos o de preferencia sexual. Algunas consecuencias de la discriminación escolar son la deserción escolar, trastornos psicológicos y retraso en el aprendizaje. El documento también recomienda a los padres brindar apoyo emocional a sus hijos y enseñarles
Umberto Cerroni discute la separación entre el pensamiento político y la ciencia política. Argumenta que la perspectiva de la política cambió con los modernos, quienes adoptaron un enfoque positivista y sistemático para estudiar la política en lugar de mezclarla con otros temas. Explica que los modernos se liberaron de concepciones que unían el estado con problemas metafísicos y éticos. Ilustra esta separación comparando las visiones de Aristóteles y Locke sobre la esclavitud. Además, destaca el trabajo de Marx y su aná
Este documento describe los nuevos movimientos sociales que han surgido en América Latina desde la década de 1980 en respuesta al contexto histórico de transición democrática y neoliberalismo. Estos movimientos se caracterizan por luchar por objetivos específicos como derechos humanos, género e identidad cultural más que por emancipación general. El Ejército Zapatista de Liberación Nacional en México es presentado como un ejemplo destacado que combina política y estética de manera innovadora para lograr el reconocimiento de los
Este documento habla sobre el liderazgo y define algunos estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y de rienda suelta. También menciona a cuatro líderes influyentes: Adolf Hitler, Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr. y Nelson Mandela. Concluye que el líder moderno debe ser estratégico, organizado y proactivo para dirigir con eficacia las organizaciones en el nuevo milenio.
Este documento resume los principales métodos y metodologías del trabajo social, incluyendo trabajo social de caso, grupo y comunitario. Describe los orígenes y etapas de cada método, así como conceptos clave como grupos primarios, estructuras de grupo, coordinación comunitaria y ventajas del trabajo comunitario. También menciona el sistema integrado de trabajo social surgido en la década de 1960 para articular de mejor manera los diferentes métodos.
Un grupo social es un conjunto de individuos que interactúan y comparten normas, valores y objetivos comunes para alcanzar fines compartidos de manera estructurada y duradera. Los grupos sociales ayudan a moldear la identidad y comportamiento de sus miembros y ejercen gran influencia sobre ellos.
El documento describe diferentes tipos de comunidades, incluyendo comunidades educativas, liberales, personalizadas, comunicativas, de expertos, colaboradoras, sistemáticas, urbanas y rurales. También discute la importancia de las comunidades y cómo viven en relación con los demás. El estudiante se identifica con la comunidad indígena y cree que es importante preservar y promover las lenguas indígenas.
El documento habla sobre las diferencias culturales y la ética en los negocios internacionales. Explica conceptos como cultura, valores, estructura social, sistemas religiosos y éticos, y cómo estos afectan la cultura en el trabajo y la ventaja competitiva de las empresas.
Las comunidades virtuales son grupos de personas con intereses comunes que se comunican en línea. Funcionan de manera similar a las comunidades físicas, con líderes, moderadores y contribuyentes. Si bien permiten la comunicación a distancia, generan lazos menos fuertes que las comunidades en persona. Las comunidades virtuales educativas ofrecen flexibilidad a quienes no pueden asistir a clases presenciales y promueven el aprendizaje autónomo a través de las tecnologías.
El documento contiene las respuestas de un alumno a 8 preguntas sobre conceptos de liderazgo, organizaciones comunales y su participación en ellas. El alumno define la diferencia entre gestión y liderazgo, describe el trabajo de dirección en el socialismo y explica el liderazgo como un fenómeno social. También identifica el consejo comunal, UBCH y comuna en su sector y detalla la comunicación efectiva con esas organizaciones. Finalmente, indica que no pertenece a ningún organismo.
El documento describe los componentes de la cultura organizacional. Explica que cada organización tiene rasgos distintivos como su estilo de vida y personalidad. Estos rasgos derivan de su cultura, que es como su código genético. También define la cultura como valores, normas y creencias compartidas que se transmiten entre generaciones. Finalmente, detalla algunas características de la cultura como su universalidad, naturalidad y dinamismo.
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento es un manual sobre dinámicas de grupo para jóvenes que incluye información sobre líderes, la vida en común, el proceso grupal, el uso de técnicas grupales y diferentes tipos de técnicas grupales. El manual provee herramientas para fortalecer la vida de grupos juveniles enfocados en el medio ambiente.
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento es un manual sobre dinámicas de grupo para jóvenes que incluye información sobre líderes, la vida en común, el proceso grupal, el uso de técnicas grupales y diferentes tipos de técnicas grupales. El manual provee herramientas para fortalecer la vida de grupos juveniles enfocados en el medio ambiente.
algunos elementos claves para mejorar los procesos de coordinación, entre los que se encuentran:
Conocer la comunidad, sus necesidades, demandas y potencialidades.
Conocer los organismos y organizaciones que actúan desde y sobre la comunidad.
Elaborar proyectos conjuntos que se conozcan y compartan.
Promover la máxima participación de todos los beneficiarios.
Definición, gestión y aprovechamiento eficaz y conjunto de los recursos que demandan los proyectos.
Implementar procesos de estimulación a las personas, instituciones y organizaciones que se involucren en los procesos comunitarios.
Desarrollar, conjuntamente, acciones dirigidas a la preparación y capacitación de los implicados para el desarrollo de habilidades y capacidades.
El documento trata sobre la cultura de una sociedad. Define la cultura como el conjunto de costumbres, prácticas, códigos y normas que determinan la manera de ser de una sociedad. Explica que la cultura es fundamental para disciplinas como la antropología y la sociología que estudian la sociedad. Además, señala que la UNESCO define a la cultura como lo que hace al ser humano racional, crítico y comprometido éticamente.
El documento describe la importancia de los grupos y su formación y desarrollo. Explica que los seres humanos somos animales sociales que tienden a comportarnos de maneras similares en grupo. Un grupo está formado por personas que comparten roles, normas y objetivos. Los grupos son importantes porque las personas necesitan interacción y se agrupan por características e ideas compartidas, y los grupos pueden generar cambios positivos o negativos en la sociedad. El desarrollo de un grupo pasa por etapas iniciales de formación, tormenta donde sur
Periodico diagnostico social grupo_martha medinaMartha_Medina
Este documento describe un grupo informal de mujeres llamado "Círculo de Mujeres" que se reúne para realizar actividades como meditación, yoga y danza. El grupo busca empoderar a las mujeres y mejorar su bienestar físico, mental y social a través del autoconocimiento, el apoyo mutuo y la creación de conciencia sobre temas relevantes para las mujeres. El grupo se reúne regularmente en espacios al aire libre y privados, y mantiene una comunicación constante a través de redes sociales.
Este documento trata sobre los movimientos sociales. Menciona que son agrupaciones informales de individuos organizados dedicados a generar cambios sociales por medios políticos inclusivos. También menciona que la participación ciudadana es una de las vías lógicas de participación ciudadana y que los movimientos sociales pueden tener diferentes orientaciones como revoluciones o reacciones de clases sociales marginadas. Finalmente, destaca algunos movimientos sociales a nivel mundial, latinoamericano y nacional.
Este documento describe el liderazgo democrático. Define este estilo de liderazgo como aquel que prioriza la participación de todo el grupo y promueve el diálogo para llegar a conclusiones. Explora las características de este liderazgo como escuchar sugerencias, delegar responsabilidades y asegurar que nadie se sienta excluido. También analiza ventajas como desarrollo profesional y desventajas como posibles desacuerdos. Finalmente, provee ejemplos históricos de líderes democráticos como Gand
1. COMUNIDA
D
UNA COMUNIDAD ES UN GRUPO DE SERES HUMANOS QUE TIENEN
CIERTOS ELEMENTOS EN COMÚN, TALES COMO EL IDIOMA,
COSTUMBRES, VALORES, TAREAS, VISIÓN DEL MUNDO, EDAD,
UBICACIÓN GEOGRÁFICA, ESTATUS SOCIAL O ROLES.
2. TIPOS DE COMUNIDAD
Los tipos de comunidad indican cómo diferentes porciones de la
sociedad se encuentran estructuradas comunitariamente. En
consideración, los tipos de comunidad son: religiosa, científica,
educativa, rural, urbana, nacional, internacional y mundial.
3. COMUNIDAD RELIGIOSA
Está constituida por los fieles de las diferentes religiones
a nivel mundial. De acuerdo con cada religión esta
comunidad puede sufrir una subdivisión, ya sea católica,
protestante, o incluso clasificaciones dentro de ellas.
Conociendo que los seguidores de
las distintas religiones son
diversos, se puede decir que esta
es una comunidad que tiene una
elevada cantidad de miembros.
4. COMUNIDAD CIENTÍFICA
Se compone por los diferentes grupos de profesionales de la ciencia sin
importar la especialidad. Al momento de mencionar a la comunidad científica
están incluidos todos los seres con capacidad de crear nuevas tecnológicas y
realizar inventos a favor del desarrollo de la humanidad.
Sin embargo, hablar de la comunidad científica puede ser muy globalizado
por eso se debe mencionar la correspondencia de este grupo a la hora de
mencionarlo, por ejemplo, la comunidad científica puede ser nacional,
internacional o incluso mundial y los mismo ocurre con otros tipos de
comunidades como la religiosa o la educativa
5. COMUNIDAD EDUCATIVA
Todo profesional de la educación en cualquier parte el mundo forma parte de la
comunidad educativa que está instaurada bajo los valores correspondientes en
esa área profesional. La capacitación de las personas que forman parte el resto
de las comunidades corresponde encarecidamente a los miembros de esta
comunidad desde los primeros años de vida.
Por otro lado, las personas de la comunidad científica pueden formar parte
también de la comunidad educativa, al igual que la científica, los miembros de
otras comunidades pueden formar parte de esta si se desempeñan dentro del
ramo de la educación.
6. COMUNIDAD RURAL
Se desenvuelve dentro del entorno correspondiente a las grandes ciudades
y civilizaciones con costumbres propias de la urbe. No importa una ciudad
específica, es igual Nueva York que París por lo que los habitantes de
ambas ciudades corresponden a la comunidad urbana.
Dentro de esta comunidad pueden convivir otras comunidades como la
comunidad educativa, la comunidad científica o la religiosa ya que las áreas
urbanas son extensas y allí se desarrollan y hacen vida un gran número de
personas.
7. COMUNIDAD NACIONAL
Un país puede estar habitado tanto por cientos como por millones de
personas y cada uno de esos habitantes forman parte de la comunidad
nacional, protegidos por los reglamentos de cada país y del mismo
modo, cumpliendo con sus obligaciones dentro de él.
8. COMUNIDAD INTERNACIONAL
Son todos los seres humanos que se establecen dentro de las diferentes
naciones que constituyen un área determinada o todo el mundo,
reconociendo la barrera que existe entre ellos.
Por ejemplo, dentro de América existe una comunidad internacional
constituida por todos los países que forman parte de dicho territorio, lo
mismo ocurre con Europa, áfrica, Asia y otros continentes, del mismo
modo cada país que forme el globo terráqueo forma parte de la
comunidad internacional.
9. COMUNIDAD MUNDIAL
No existen barreras en ninguna parte del mundo a la hora de hablar de la
comunidad mundial, ya que esta involucra a todos los habitantes sin
distinción de país, raza, color, sexo, profesión etc. Es decir, que cada
miembro humano de este planeta forma parte de la comunidad mundial
porque hace vida dentro de él.
10. ORGANIZACIONES COMUNITARIAS
Las organizaciones comunitarias son entendidas como
entidades que buscan resolver problemas que afectan a
la comunidad y desarrollar iniciativas de interés para
sus miembros. Esto exige la participación y articulación
de actores organizados entre los cuales deben existir
lazos de confianza, reciprocidad y cooperación.
11. LIDERES COMUNITARIOS
Un líder comunitario es aquella persona que tiene las cualidades y la
capacidad de mediar e influir en mayor medida que el resto de
miembros de la comunidad o grupo, al momento de tomar decisiones
importantes o promover actividades que ayuden al desarrollo de la
comunidad.
El liderazgo es el conjunto de
habilidades gerenciales o directivas
que un individuo tiene para influir en la
forma de ser o actuar de las personas
o en un grupo de trabajo determinado,
haciendo que este equipo trabaje con
entusiasmo hacia el logro de sus
metas y objetivos
12. TIPOS DE LIDERES
• Liderazgo autocrático
– Los líderes tiene el poder absoluto sobre sus trabajadores o equipos.
– Los miembros del staff tienen una pequeña oportunidad de dar
sugerencias, incluso si estas son para el bien del equipo o de la
organización.
– Muchas personas se sienten resentidas al ser tratadas de esta
manera.
– A menudo el liderazgo autocrático tiene altos niveles de ausentismo y
rotación del personal.
– Para algunas tareas y trabajos sin calificación el estilo puede ser
efectivo, porque las ventajas del control superan las desventajas.
13. TIPOS DE LIDERES
Liderazgo carismático
– Un estilo carismático de liderazgo es similar al liderazgo
transformacional, porque estos líderes inspiran muchísimo entusiasmo
en sus equipos y sus muy energéticos al conducir a los demás.
– Los líderes carismáticos tienden a creer más en si mismos que en
sus equipos y esto genera problemas, y un proyecto o la organización
entera podrían colapsar el día que el líder abandone la empresa.
– En los ojos de los seguidores, el éxito está ligado a la presencia del
líder carismático
14. TIPOS DE LIDERES
Liderazgo participativo o democrático
– A pesar que es el líder democrático el que toma la última decisión, ellos invitan
a otros miembros del equipo a contribuir con el proceso de toma de decisiones.
– Esto no solo aumenta la satisfacción por el trabajo sino que ayuda a
desarrollar habilidades.
– Los miembros de equipo sienten en control de su propio destino asi que están
motivados a trabajar duro, más que por una recompensa económica.
- Ya que la participación democrática toma tiempo, este abordaje puede durar
mucho tiempo pero a menudo se logra un buen resultado.
– Este estilo de liderazgo puede adoptarse cuando es esencial el trabajo en
equipo y cuando la calidad es más importante que la velocidad o la
productividad
15. TIPOS DE LIDERES
Liderazgo Laissez-faire
– Esta expresión francesa significa “déjalo ser” y es utilizada para
describir líderes que dejan a sus miembros de equipo trabajar por su
cuenta.
– Puede ser efectivo si los líderes monitorean lo que se está logrando y
lo comunican al equipo regularmente.
– A menudo el liderazgo laissez-faire es efectivo cuando los individuos
tienen mucha experiencia e iniciativa propia.
– Desafortunadamente, este tipo de liderazgo puede darse solo cuando
los mandos no ejercen suficiente control.
16. TIPOS DE LIDERES
Liderazgo natural
– Este término describe al líder que no está reconocido formalmente como
tal.
– Cuando alguien en cualquier nivel de una organización lidera simplemente
por satisfacer las necesidades de un equipo, se describe como líder natural.
– Algunos lo llaman liderazgo servil.
– De muchas maneras este tipo de liderazgo es una forma democrática de
liderazgo porque todo el equipo participa del proceso de toma de decisiones.
– Quienes apoyan el modelo de liderazgo natural dicen que es una buena
forma de trabajo en un mundo donde los valores son cada vez más
importantes.
– Otros creen que en situaciones de mucha competencia, los líderes
naturales pueden perder peso por otros líderes que utilizan otros estilos de
liderazgo.
17. RECURSOS COMUNITARIOS
Servicios disponibles en su comunidad, que le ayudan a resolver
problemas. Entre estos se encuentran programas de comidas,
servicios de transporte, agencias locales sobre envejecimiento,
centros de salud pública o mental y asociaciones legales
Identificar recursos supone conocer cuáles son las personas, los
equipos o el material y qué cantidad de cada recurso se necesitará
para realizar el proyecto. La identificación de recursos se coordina
junto con la estimación de los costes.