Este documento describe un proyecto para utilizar una red social para que los estudiantes compartan experiencias y comentarios sobre libros leídos en clase. El proyecto busca que los estudiantes se expresen sobre lo que sintieron al leer las obras y conozcan los gustos literarios de los demás, además de volverse lectores autónomos y críticos. La docente publicará libros en formato digital y actividades en la red social.

1. 2015

2. Áreas implicadas :
Prácticas del
lenguaje entorno
a la literatura .

3.  Responsable del proyecto: Docente a cargo del grupo
escolar .Borda elisabet Vanesa.

Destinatarios :
Alumnos del segundo ciclo de primaria.

4. Breve Descripción
 Este proyecto consistirá en compartir experiencias y
comentarios acerca de los libros que se leerán en clase
así ,como también los integrantes del grupo podrán
sugerir la lectura de otras obras literarias de su interés
(La docente agregará los libros al grupo en formato pdf
para aquellos que no tengan acceso a comprarlo
podrán leerlo desde sus computadoras o dispositivos
electrónicos).En la pagina también se podrán
encontrar con actividades que la docente les
propondrá a través de la lectura de la obra literaria
propuesta.

5. OBJETIVOS DEL PROYECTO
 Que los alumnos logren expresarse con mayor facilidad
a la hora de leer una obra literaria y que sentimientos le
causo la misma.
 Conocer los gustos literarios de otras personas e
interesarse en ella.
 Formarse como lector autónomo y crítico de diferentes
obras literarias.

6. Actividades que se desarrollarán en
el proyecto
 Situaciones de intercambio entre lectores.
 Lectura de narrativa tradicional. Comparación de
versiones de tradición oral y de autor (Ej.: Las mil y una
noches, Saga del rey Arturo, etc.).
 Lectura de obras de teatro y de cuentos basados en obras de
teatro.
 Situaciones de escritura de los niños donde tengan que
escribir apreciaciones o comentarios breves sobre lo leído,
reescribir pasajes.
 Lectura de biografías de distintas fuentes y otras
informaciones para contextualizar la lectura. Toma de
notas ( que luego se utilizaran en el aula).

7. Forma de evaluar el trabajo del
alumno
 La docente evaluará la participación del grupo en sus
intervenciones como por ejemplo que sensación
tuvieron acerca de la lectura del texto, que otras obras
literarias hay del mismo autor, cuales les gustaría leer,
que recomendaciones hacen y como la lectura misma
los lleva a buscar información del escritor para
comprender mejor sus obras.
 Se tomara en cuenta también el respeto por los
comentarios de los compañeros acerca de la actividad y
la valoración de que se le da a los trabajos realizados en
la red social.

8. Red social a utilizar

9. Aplicaciones que se utilizaran en la
red social:
 Grupo cerrado
 Publicación de cometarios, ideas y producciones
propias.
 Creación de eventos que tengan que ver con la
literatura .
 Compartir o descargar libros para el disfrute de sus
compañeros .

10.  Las redes digitales en la sociedad son de gran
importancia dado que las mismas se han convertido
en una herramienta de uso cotidiano.
 Entorno a la educación , las redes sociales ofrecen
herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza
y el aprendizaje, hacen posible que los alumnos
desarrollen habilidades y aptitudes como la
sociabilización, trabajo en equipo, etc.
Conclusiones finales :

11.  La utilización de las redes sociales por parte de los
docente , como un lugar de encuentro virtual donde
podamos participar libremente , compartir
experiencias y aprender nuevos conocimientos.