Este documento define las pedagogías y tecnologías emergentes. Según Adell y Castañeda, las pedagogías emergentes implican el uso de las TIC para apoyar procesos comunicativos y creativos en una nueva cultura de aprendizaje. Veletsianos describe las tecnologías emergentes como conceptos y herramientas aplicadas al contexto educativo que aún no se han investigado a fondo. La tabla presenta características de las pedagogías emergentes como ser mediadas por TIC, aprendizaje 2.0, y

1. Diplomado en
Pedagogías Emergentes
Unidad 1 – Actividad 1
Evidencia No. 1. Conceptualización
Presentado por
Daniel Sánchez Suárez
Profesor tutor
Julián Vargas Galvis

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¿Qué son las pedagogías y las tecnologías emergentes?
Figura 1: Fondo de cultura digital. Tomado de: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
Desde los autores Adell y Castañeda (2012) el término
de pedagogías emergentes se describe como un
conjunto de ideas pedagógicas, en el uso de las TIC
educativas, para aportar a procesos comunicativos y
creativos en una nueva cultura de aprendizaje (p. 15,
párr. 4)

3. ¿Qué son las tecnologías emergentes?
Por otra parte (Veletsianos, 2010, como se cito en Adell
y Castañeda, 2012, p. 16) se narra que, el concepto de
tecnologías emergentes hacia la educación, involucra
conceptos, herramientas, entre otros, aplicados al
contexto educativo y pueden ser viejas o nuevas, donde
aún no se ha investigado a fondo.

4. Características de las pedagogías emergentes
Tabla 1. Características de pedagogías emergentes
Premisa de pedagogía
emergente
Característica
Ser o no, nuevas pedagogías Mediados por TIC en aprendizaje 2.0, aprendizaje académico,
constructivismo social, aprendizaje andamiada, objetos
fronterizos, caja de herramientas pedagógicas, metacognición.
Hype Cicles Prácticas pedagógicas en educación a distancia, comunicación,
formalización de currículum, unidad didáctica en ambientes de
aprendizaje virtuales.
Comprensión e insuficiencia
investigativa
Poca experimentación rigurosa y aproximación teórica.
Modelo de “innovación
abierta del usuario”
Modelo económico hacia innovaciones desarrolladas por usuarios
que obtienen beneficios de aprendizaje.

5. Principios de las practicas pedagógicas emergentes
En el ámbito social, los principios de las practicas
pedagógicas emergentes se direccionan hacia la
parte educativa para ofrecer oportunidades,
comprender y actuar en la sociedad, cuyas
teorías y modelos pedagógicos resultan ser
elementos preponderantes en el enriquecimiento
del aprendizaje y experiencias significativas que
se apoyan con el uso de las TIC, diseño de
actividades y herramientas digitales, de manera
creativa.

6. ¡Gracias!
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Figura 11: Like. Autoría, Office 2013 creative commons.