Pedagogias emergentes
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Pedagogías emergentes: definiciones, sus características y pilares básicos de la formación en la sociedad. Biografía: J. Adell, L. Castañeda, B. Gross
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Pedagogias emergentes
- 1. PEDAGOGÍAS EMERGENTES Figueroa Marianela Guerrini María Lemole Paloma Rebagliati Francisca
- 2. PEDAGOGÍAS EMERGENTES TECNOLOGÍAS EMERGENTES Herramientas, conceptos, innovaciones y avances utilizados en diversos contextos educativos al servicio de diversos propósitos relacionados con la educación. Conjunto de enfoques e ideas pedagógicas que surgen alrededor del uso de las TIC en educación en el marco de una nueva cultura del aprendizaje. Aportes de J. Adell y L. Catañeda ¿Qué son?
- 3. Características pedagogías emergentes PUEDEN SER NUEVAS O VIEJAS No debemos confundir emergente con nuevo, el mero hecho de ser nuevas no las convierte en emergentes. SON ORGANISMOS EN EVOLUCIÓN Son la propia tecnología y las prácticas a ella asociadas las que están en continuo refinamiento y desarrollo. ATRAVIESAN CICLOS DE SOBREEXPEECTACIÒN Las tecnologogìas emergentes pueden ser la soluciòn para muchos motivos el dìa de mañana, es por ello que es fàcil atribuirle la evoluciòn de la educación a ellas.
- 4. LOS IMPACTOS TODAVÌA NO HAN SIDO DEL TODO INVESTIGADOS Las investigaciones suelen pecar de superficialidad en sus posibilidades sin una experimentación previa rigurosa y sin un análisis de las implicaciones de su uso en contexto. POTENCIALMENTE DISRUPTIVAS - Se encargan de mejorar los servicios - Depende del contexto e interés en donde se aplique - Busca aprendizaje más autónomo SIGUEN UN MODELO DE “innovación abierta del usuario” - Carácter abierto, los usuarios pueden compartir sus trabajos - Favorece difusión y construcción de materiales y recursos - Software libre es un ejemplo de innovación abierta
- 5. Aportes de B. Gros Afirma que los espacios de aprendizaje están formados por una red que combinan Espacios físicos Espacios virtuales
- 6. Pilares básicos de la formación en la sociedad Aprendizaje sin costuras: plantea la necesidad de crear espacios personales para poder tomar implícitamente el control de su propio aprendizaje. Ubicuidad: capacidad para la flexibilidad y adaptación a contextos diversos y en constante movimiento. Entornos personales de aprendizaje: dan respuesta a necesidades e intereses de aprendizaje permanente.
- 7. Características de las pedagogías emergentes ● Aprendizaje permanente. ● Ecologías de aprendizaje. ● Diferentes formas de conocimiento. ● Tecnología como herramientas cognitivas. ● Integran la autorregulación. ● Promueven actividades de aprendizaje complejas. ● Transparentes y basadas en el diseño del aprendizaje.