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Conclusiones
La televisión disminuye la sensibilidad y hace que los niños sean más
indiferentes hacia la violencia. Con frecuencia, cuando los padres no están
disponibles para los hijos, el niño busca, en el mundo mágico que le ofrece la
televisión, llenar el vacío afectivo y la soledad que siente en su propio entorno.

La televisión se transforma en una especie de madre o amiga que suple el
cariño y la comunicación que le falta; esto genera que la mayoría de los niños
pasen muchas veces un gran número de horas sentados frente al televisor
cuando los padres o familiares o bien están ausentes, o bien a pesar de estar
en el hogar, no puedan dedicar a sus hijos la atención que requieren.

El niño, da a decir que tiene una mente plástica y muy receptora con todo lo
que acontece a su alrededor, trata de asimilar e interiorizar inconscientemente
todos los valores, roles, normas, actitudes y deseos que el mensaje televisivo
le ofrece continuamente.

La mayoría de los alumnos tienen muy asumidas las actitudes negativas de los
personajes televisivos que, cuando .se sitúan delante de la pantalla del
televisor, ven la violencia, peleas, agresividad, malas contestaciones, etc.,
como normales.

La imagen que transmiten los programas de televisión sobre personajes
famosos, simpáticos, se transforma en deseable, admirable, imitable. Los niños
los transforman en sus favoritos, no distinguiendo la realidad de los mismos de
la ficción, tampoco aprecian la bondad de sus conductas y comportamientos,
sino que en función de la apreciación global del personaje favorito, sus
acciones les sugieren imitación y grandeza o rechazo

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Concluciones

  • 1. Conclusiones La televisión disminuye la sensibilidad y hace que los niños sean más indiferentes hacia la violencia. Con frecuencia, cuando los padres no están disponibles para los hijos, el niño busca, en el mundo mágico que le ofrece la televisión, llenar el vacío afectivo y la soledad que siente en su propio entorno. La televisión se transforma en una especie de madre o amiga que suple el cariño y la comunicación que le falta; esto genera que la mayoría de los niños pasen muchas veces un gran número de horas sentados frente al televisor cuando los padres o familiares o bien están ausentes, o bien a pesar de estar en el hogar, no puedan dedicar a sus hijos la atención que requieren. El niño, da a decir que tiene una mente plástica y muy receptora con todo lo que acontece a su alrededor, trata de asimilar e interiorizar inconscientemente todos los valores, roles, normas, actitudes y deseos que el mensaje televisivo le ofrece continuamente. La mayoría de los alumnos tienen muy asumidas las actitudes negativas de los personajes televisivos que, cuando .se sitúan delante de la pantalla del televisor, ven la violencia, peleas, agresividad, malas contestaciones, etc., como normales. La imagen que transmiten los programas de televisión sobre personajes famosos, simpáticos, se transforma en deseable, admirable, imitable. Los niños los transforman en sus favoritos, no distinguiendo la realidad de los mismos de la ficción, tampoco aprecian la bondad de sus conductas y comportamientos, sino que en función de la apreciación global del personaje favorito, sus acciones les sugieren imitación y grandeza o rechazo