El conductismo se enfoca en conductas observables y descarta actividades mentales. Se centra en controlar y predecir la conducta mediante el estudio empírico de esta. Define el aprendizaje como la adquisición de nuevos comportamientos a través de esquemas como el reforzamiento. La psicología conductista tiene tres niveles complementarios: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento, la cual incluye aplicaciones terapéuticas y de modificación conductual.

1. Conductivismo
Es la denominación que se utiliza
para nombrar a la teoría del aprendizaje animal y humano que se focaliza solo en
conductas objetivas observables, descartando las actividades mentales que ocurren
por estos procesos.
Se centra en la conducta observable intentando hacer un
estudio totalmente empírico de la misma y queriendo
controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es
conseguir una conducta determinada
Los conductistas definen el aprendizaje solo como la adquisición de nuevas conductas o
comportamientos. Mediante esquemas basados en las teorías conductistas, tales como aquellos que involucran
reforzamiento de automatismos, destrezas y hábitos muy circunscritos (recitar una secuencia de nombres,
consolidar el aprendizaje de tablas de suma y de multiplicar, recordar los componentes de
una categoría elementos químicos, adverbios, etc.)
La psicología conductista es una corriente de la psicología
con tres niveles de organización científica que se complementan y
realimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del
comportamiento y la ingeniería del comportamiento. Esta última
comprende a su vez toda una gama de aplicaciones tecnológicas,
tanto en el campo de la terapia como de la modificación de conducta.