Este proyecto busca crear un espacio virtual para que los estudiantes sordos de diferentes escuelas puedan intercambiar imágenes, señas, conversar en lengua de señas y compartir contenidos escolares y de la vida diaria. Se utilizará un grupo privado de Facebook y Skype para que los estudiantes puedan comunicarse entre sí y con el docente. El proyecto tendrá una duración de todo el ciclo lectivo y evaluará continuamente las actividades para lograr un proceso de aprendizaje efectivo e inclusión a través del uso de

1. TITULO
“CONECTADOS, MEJOR
COMUNICADOS”.
(TRABAJO REALIZADO EN BASE A OBSERVACIONES Y
PRÁCTICAS)

2. ÁREAS:
LENGUA, TECNOLOGÍA, SOCIALES.
DESCRIPCIÓN:
ESTE PROYECTO PRETENDE CREAR UN ESPACIO DE INTERCAMBIO Y SOCIALIZACION
ENTRE ALUMNOS DE OTRAS ESCUELAS DE SORDOS. COMO TODOS SABEMOS, LAS
PERSONAS SORDAS POSEEN CARACTERISTICAS Y RASGOS DIFERENTES A LAS
PERSONAS OYENTES, POR ENDE POSEEN UNA CULTURA QUE LES ES PROPIA; AL
ESTAR NUESTRA ESCUELA INSERTA EN UN LUGAR EN EL QUE NO SE HAY OTROS
ESPACIOS PARA COMPARTIR CIERTOS ASPECTOS DE SU CULTURA, Y ADEMAS NO SE
CUENTA CON REFERENTES SORDOS, ES QUE SE PENSO EN LA CREACION DE UN
ESPACIO VIRTUAL CON EL FIN DE LLEVAR A CABO ESTOS INTERCAMBIOS
“ACORTANDO DICTANCIAS”. EN ESTE ESPACIO VIRTUAL, LOS ALUMNOS PODRAN
INTERCAMBIAR IMÁGENES, SEÑAS, CONVERSAR EN LENGUA DE SEÑAS, COMPARTIR
CONTENIDOS ESCOLARES Y DE LA VIDA DIARIA.
RESPONSABLE:
HURT LILIANA CRISTINA, PROFESORA DE EDUCACIÓN ESPECIAL PARA SORDOS E
HIPOACÚSICOS.
DESTINATARIOS:
ALUMNOS DEL SEGUNDO CICLO DE LA ESCUELA ESPECIAL.

3. OBJETIVOS:
• CREAR UN ESPACIO VIRTUAL PARA COMUNICARSE.
• ADQUIRIR COMPETENCIAS EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN.
• INTEGRAR LAS REDES SOCIALES AL TRABAJO ÁULICO.
• UTILIZAR LAS REDES SOCIALES, DE MANERA SIGNIFICATIVA.
RED SOCIAL A UTILIZAR:
GRUPO CERRADO DE FACEBOOK
SKYPE: SE LA UTILIZARÁ PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN COMUNICARSE ENTRE SÍ Y
CON EL DOCENTE
YOU TUBE: LOS ALUMNOS TENDRÁN LA POSIBILIDAD DE CREAR SUS VIDEOS EN
LENGUA DE SEÑAS PARA COMPARTIR ALGÚN EVENTO O ALGO SIGNIFICATIVO YA SEA
DESDE EL ÁMBITO ESCOLAR O SOCIAL, POR EJEMPLO UN CUMPLEAÑOS.

4. ADMINISTRADORES DE LA RED:
UN ALUMNO DE LA SECCIÓN, SERÁ EL ENCARGADO DE REALIZAR LAS INVITACIONES
PARA UNIRSE AL GRUPO POR FACEBOOK Y TWITER, CUANDO SURJAN DUDAS E
INQUIETUDES SE CONSULTARA CON EL DOCENTE, EL QUE SERÁ PARTE DEL GRUPO.
LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS SERÁN LAS
SIGUIENTES:
• UNIRSE AL GRUPO DE FACEBOOK.
• PUBLICAR Y COMPARTIR EXPERIENCIAS DEL MUNDO DE LOS SORDOS.
EN LA CUENTA DE FACEBOOK DENTRO DEL GRUPO CREADO REALIZARAN LAS
OPCIONES DE SEGURIDAD: TENIDENDO ENCUENTA ESTOS CONSEJOS:
• AL ABRIRTE UNA CUENTA, CONFIGURA TUS OPCIONES DE PRIVACIDAD:
CUENTA/CONFIGURACIÓN DE LA PRIVACIDAD/PERSONALIZAR LA
CONFIGURACIÓN.
• AGRUPA A TUS AMIGOS SEGÚN TUS AFINIDADES (COMPAÑEROS DE TRABAJO,
FAMILIARES, AMIGOS ÍNTIMOS) POR LISTAS. ASÍ PODRÁS DECIDIR QUÉ
CONTENIDO COMPARTIR CON CADA UNO DE ELLOS: CÓMO CREAR UNA LISTA

5. DE AMIGOS EN FACEBOOK. PARA QUÉ SIRVEN LAS LISTAS DE AMIGOS EN
FACEBOOK.
• APRENDE A CONSEGUIR QUE TUS ESTADOS SÓLO LOS LEAN LAS PERSONAS
QUE TÚ CONSIDERES CONVENIENTE: CÓMO HACER QUE DETERMINADOS
AMIGOS NO PUEDAN LEER TUS ESTADOS EN FACEBOOK.
• TEN CUIDADO CON LAS APLICACIONES FRAUDULENTAS QUE, POR EJEMPLO, TE
PROMETEN QUE PODRÁS VER QUIÉN VISITA TU PERFIL EN FACEBOOK.
• A LA HORA DE COMPARTIR INFORMACIÓN, TEN EN CUENTA QUE EN MUCHAS
OCASIONES PUEDE QUE NO SABES QUIÉN PUEDE ESTAR LEYENDO TUS
ESTADOS, VIENDO TUS CHECK-INS O FOTOGRAFÍAS. NO DIFUNDAS DATOS
PERSONALES, FOTOGRAFÍAS Y VÍDEOS COMPROMETIDOS NI NINGÚN TIPO DE
MATERIAL QUE PUEDA PONER EN PELIGRO TU SEGURIDAD O LA DE LOS TUYOS.
ACTIVIDADES DEL DOCENTE
SE CONVERSARA SOBRE LA CUENTA EN FACEBOOK PARA FORMAR EL GRUPO
CONTANDOLES EL OBJETIVO DE LA CREACION DEL MISMO.
CADA ALUMNO TENDRA LA POSIBILIDAD DE PUBLICAR O COMPARTIR MATERIAL SOBRE
SU CULTURA.

6. CADA SEMANA EN UN HORARIO DETERMINADO TRABAJAREMOS EN LA COMPUTADORA
CON EL FIN DE AVANZAR EN EL ASPECTO TECNICO DE ESTE ESPACIO VIRTUAL Y A LA
VEZ SE CONVERSARA SOBRE LAS PUBLICACIONES OBSERVADAS, TENIENDO EN
CUENTA LA ACTIVA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS.
TIEMPO:
A LO LARGO DE TODO EL CICLO LECTIVO.
SE REALIZARÁ UNA EVALUACIÓN CONTINUA POR ACTIVIDAD QUE SE LLEVE A CABO,
TENIENDO EN CUENTA LAS FORMAS Y PROCEDERES DE IMPLEMENTAR LAS TIC, PARA
LOGRAR UN PROCESO DE APRENDIZAJE EFECTIVO, Y VER LOS BENEFICIOS DE SU
IMPLEMENTACIÓN PARA LOGRAR TAMBIÉN INCLUSIÓN
REFLEXIÓN:
LAS REDES SOCIALES POSIBILITAN UNA MAYOR COMUNICACIÓN, LOGRANDO EL
INTERCAMBIO CON DIFERENTES GRUPOS DE PARES, AFIANZANDO LA RELACIÓN
ENTRE PERSONAS CON CARACTERÍSTICAS COMUNES “LA SORDERA”; COMO
DOCENTES DEBEMOS DARLES LA POSIBILIDAD A NUESTROS ALUMNOS
ACERCANDOLOS A LAS REDES SOCIALES, YA QUE ESTAS EN LA ACTUALIDAD SE HAN
CONVERTIDO EN UN VALIUSO DE LA PDI ARTICULANDO LAS ÁREAS DE ESCOLARIDAD Y
LSA CON EL ÁREA DE INFORMÁTICA.