Este proyecto final propone crear un grupo privado en Facebook para que los estudiantes investiguen e interactúen sobre hábitos alimenticios saludables utilizando redes sociales y aplicaciones de forma colaborativa y segura. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre nutrición de manera participativa mientras desarrollan una identidad digital responsable. La docente creará el grupo de Facebook e introducirá las actividades, y los estudiantes investigarán y compartirán videos, artículos y presentaciones sobre diferentes temas relacionados con la alimentación.

1. TRABAJO FINAL:
«Las redes sociales en el aula»

2. TÍTULO
 «Hábitos de alimentación saludables».

3. ÁREAS IMPLICADAS.
 Ciencias Naturales.
 Informática.
 Formación ética y ciudadana.

4. DESCRIPCIÓN:
 En este proyecto se creará un grupo cerrado en
Facebook en el cual se plantearán y abordarán
los contenidos propuestos en el área de Cs.
Naturales y F.E y C referentes a alimentación
saludable y responsable. Dónde los alumnos
investigan e interactúan utilizando la red social y
sus aplicaciones tanto con la docente como entre
ellos.

5. RESPONSABLE:
 Docente: Méndez María Angélica.

6. DESTINATARIOS:
 Alumnos del Centro educativo de Formación de
Adultos N°1.

7. OBJETIVOS:
 Investigar y adoptar «Hábitos de alimentación
saludables» trabajando en forma colaborativa y
participar en redes.
 Contribuir a la construcción de la identidad
digital responsable.
 Favorecer la colaboración entre los estudiantes y
la publicación de sus producciones.
 Trascender el espacio físico del aula, permitiendo
que los alumnos puedan seguir comentando,
descargando y publicando a cualquier hora desde
cualquier lugar.
 Ente otras…

8. RED SOCIAL:
 Facebook.

9. APLICACIONES A UTILIZAR:
 Movie Macker,Slideshare, Power Point,YouTube...

10. ADMINISTRADORES DE LA RED:
 DOCENTE A CARGO. LA PROFESORA CREARÁ UN
GRUPO AL CUAL INVITA A PARTICIPAR AL CURSO
DETERMINADO, ALLÍ SE EXPLICITARÁN LAS
ACTIVIDADES A SEGUIR.
ELLOS COMPARTIRÁN POR EJ: VIDEOS,
REFLEXIONES, ARTÍCULOS DE INTERÉS
ESPECÍFICOS…

11. INVITACIONES:
 ALUMNOS DE C.E.F.A.N°1.
ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS:
EN EL GRUPO DE FACEBOOK DE LA MATERIA
DEBERÁN LEER LAS ACTIVIDADES Y
PUBLICAR/COMENTAR LOS AVANCES DEL TRABAJO.
TIEMPOS: VEINTE DIÁS O MÁS .

12. ETAPAS:
 1° CREACIÓN DE GRUPO EN LA RED SOCIAL DE
FACEBOOK E INVITACIÓN Y ACCESO AL MISMO.
 2° PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES POR PARTE DEL
DOCENTE EN LA RED SOCIAL.
 3° PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL DESARROLLO
DE LAS MISMAS.
 4° EVALUACIÓN :( DE LA INTERVENCIÓN, PARTICIPACIÓN
Y ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS ORAL Y ESCRITA) .
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: EXCELENTE, MUY BUENO,
BUENO, REGULAR.
TENIENDO EN CUENTA:(PARTICIPACIÓN RESPONSABLE Y
COLABORATIVA EN EL GRUPO.-USO DE VOCABULARIO
APROPIADO Y CORRECTO.-INVESTIGACIÓN , PRODUCCIÓN
Y EXPOSICIÓN.)

13. PROCESO:
 MOTIVACIÓN: SE DISPARARÁ LA FRASE «DESAYUNA COMO UN REY,
ALMUERZA COMO UN PRÍNCIPE Y CENA COMO UN MENDIGO»(SOBRE LA
CUAL DEBATIRÁN Y /O INTERACTUARÁN EN LA RED SOBRE SUS
PRECONCEPTOS Y /O IMPRESIONES PERSONALES)
SE DIVIDIRÁ LA CLASE EN CUATRO GRUPOS:
EL 1° INVESTIGARÁ A TRAVÉS DE LA WIQUIPEDIA SOBRE «LA
CONSTITUCIÓN DE LOS ALIMENTOS Y ELEBORARÁN UN POWER POINT
EXPLICATIVOS CON EJEMPLOS E IMÁGENES ILUSTRATIVAS ACORDES AL
TEMA.
EL 2° GRUPO SOBRE:-LOS MOMENTOS DE ALIMENTACIÓN DIARIOS Y
PROPUESTAS SEGÚN LA EDAD BUCEANDO EN YOUTUBE OBTENDRÁN
LINK PARA MOSTRAR A SUS COMPAÑEROS.(EL DOCENTE OFRECERÁ UN
LINK EL CUAL BRINDARÁ OTROS)
HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=MMAYDSG9KOC&PLAYNEXT=1&L
IST=PLC9800619EBF29119&FEATURE=RESULTS_MAIN
EL 3°- ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS ALIMENTOS? ELABORAR UN MAPA
CONCEPTUAL CON EL PROGRAMA CMAP QUE EXPONDRÁN EL CLASES.
EL 4°- «EL AGUA INDISPENSABLE PARA LA VIDA.CREACIÓN DE UN VIDEO
CON EL PROGRAMA MOVIE MAKER QUE MOSTRARÁN A SUS COMPAÑEROS.
CONCLUSIÓN DEL TEMA: LA DOCENTE PRESENTARÁ UNA WEBQUEST
PARA CERRAR Y EVALUAR CON ACTIVIDADES DE COMPLETAMIENTO,
VERDADERO O

14. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDAD Y
PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DE LA RES Y UNA
ADECUADA CONSTRUCCIÓN DE SUS IDENTIDADES
 DIGITALES:HTTP://RECURSOSTIC.EDUCACION.ES/BLO
GS/EUROPA/INDEX.PHP/2012/02/08/TITLE-10
CONSIDERANDO QUE LA CREACIÓN DE UN GRUPO
CERRADO EN LA RED SOCIAL DE FACEBOOK, EN LA
QUE SOLO INTERACTÚAN EL PROFESOR Y LOS
MIEMBROS (ALUMNOS ) INVITADOS ES SEGURO Y
ATRACTICO A LA HORA DE ABORDAR LA TAREA DE
APRENDIZAJE.

15. GRUPO DE FACEBOOK:
 https://www.facebook.com/groups/4941043706078
74/

16. REFLEXIÓN FINAL SOBRE EL USO DE
LAS REDES SOCIALES COMO
ENTORNOS DE APRENDIZAJES.
Dadas las posibilidades que brindan las
plataformas digitales, sumadas al interés y
motivación que despiertan en las nuevas
generaciones, es necesario implementar dichos
recursos atendiendo a la formación integral del la
persona, estableciendo un entorno de aprendizaje
compartido.
Atendiendo a la importancia de su correcto uso,
estableciendo una identidad digital para el trabajo
y su impacto que puede llegar a tener esa
identidad en las redes sociales, atendiendo a la
seguridad de navegación, derechos de autor,
comprender licencias etc.