Este documento describe el uso de un blog de aula en un colegio de primaria para mejorar la comunicación con las familias, documentar el aprendizaje de los estudiantes, y fomentar la construcción colectiva del conocimiento. El blog se utiliza para compartir información sobre las lecciones, proyectos y actividades del aula, y también permite a las familias participar más en la vida escolar de sus hijos. El docente también integra herramientas como mapas conceptuales y Google Maps en el blog para apoyar el aprendizaje.

1. BLOG DE UN AULA DE 3 AÑOS C.E.I.P. ARGANTONIO (Castilleja de Guzmán)

2. EJES QUE SE PUEDEN EXTRAER DEL BLOG: como herramienta funcional, productiva y generadora de aprendizajes colectivos. Blogfolio docente y e-portfolio : Se focaliza en procesos y productos de aprendizajes, es un espacio de trabajo personal on-line donde se publica y escribe información, enlaces, imágenes, ficheros de audio/vídeo, etc..., facilita la edición de comentarios, incluye la oportunidad para el planteamiento de la evaluación, etc… Comunicación con las familias. Estrategias: Blog que surge como medio de comunicación con las familias y lugar donde encontrar información de lo que se va trabajando, cómo se hace y compartir con la comunidad educativa nuestros proyectos, trabajos, investigaciones, reflexiones y quehaceres diarios en la escuela: blog como escaparate del trabajo y las experiencias. Apertura del blog: de privado a público : Dotar a a participación familiar de un sentido educativo, pasando de ser una experiencia informativa-comunicativa, a llegar a la participación en la vida del aula para la construcción conjunta del conocimiento (familia-escuela): búsqueda conjunta de información, visionado del blog con los hijos/as, análisis en familia de las actividades realizadas, etc..

3. USO DE LAS TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y COMO ALTERNATIVA A LAS EDITORIALES: En el aula : 1er trimestre: http://infantil3argantonio.blogspot.com/2007/11/nuestra-exposicin.html 2º trimestre: http://infantil3argantonio.blogspot.com/search/label/Vel%C3%A1zquez 3er trimestre: http://infantil3argantonio.blogspot.com/2008/05/somos-el-ejrcito.html Integración de Mapas Conceptuales: http://infantil3argantonio.blogspot.com/2008/05/visita-itlica.html Integración de GoogleMaps: http://infantil3argantonio.blogspot.com/search/label/Excursiones Con las familias : http :// infantilyprimariaargantonio.blogspot.com /2008/02/ silvia -pescando-con- papa.html http ://infantil3argantonio. blogspot.com /2008/05/finalistas- ii -premio-espiral- edublogs.html http://infantil3argantonio.blogspot.com/2008/05/paro-forzoso.html http ://infantil3argantonio. blogspot.com /2008/05/para- pensar.html

4. ACTIVIDADES INTRACENTRO – INTERCICLO : - Apadrinamiento/amadrinamiento digital y lector * Trabajamos cuentos interactivos : http://infantil3argantonio.blogspot.com/search/label/Apadrinamiento%2Famadrinamiento%20lector - Blog interciclo: * Como cauce de comunicación entre los /as padrinos/madrinas con sus ahijados/as, de manera que las familias de los/as más pequeños/as intervinieran con sus aportaciones desde casa, donde, sus hijos/as escribirían, y los adultos transcribirían. Para ello, se reunió a las familias y se les mostró cómo debían hacerlo, además de facilitar la documentación acerca del proceso de adquisición de la lectoescritura. http://infantilyprimariaargantonio.blogspot.com/2008/02/silvia-pescando-con-papa.html

5. Intercambio de experiencias: Como docentes, el intercambio de experiencias mediante el blog nos ayuda a repensar la práctica para mejorarla. En este sentido, ha sido gratificante pertenecer a una red de centros creada a partir del curso “Uso educativo de las herramientas de la web 2.0 en Infantil”, impartido por Elia Fernández, y ofertado por los CEP de Sevilla, Castilleja de la Cuesta y Lora del Rio (Sevilla), donde el intercambio de ideas, inquietudes, nuevas herramientas,etc., te hace persistir ante las dificultades y permite desarrollar un trabajo colaborativo y enriquecedor. Gracias a todas/os por compartir vuestro trabajo, experiencias y conocimientos.