El documento presenta la teoría del conectivismo, un marco para entender el aprendizaje en la era digital. El conectivismo se enfoca en las conexiones entre campos de información, el conocimiento que reside fuera de los individuos, y la necesidad de mantenerse actualizado en redes de conocimiento. Propone que el aprendizaje ocurre a través de diversas conexiones dentro de amplios ambientes y es un proceso continuo, incierto e imprevisible.

2. Traducción al español
Raíz (conect)
Teoría del aprendizaje para la era digital
(George Siemens)
En el análisis de
las limitaciones
Conductismo
Constructivismo
Cognitivismo
sufijo(ismo)
Conectism
o
Basada
Vivimos
Comunicamos
Aprendemos
Manera:

3. El punto de inicio del conectismo es el individuo
Aprendizaje Es un proceso que ocurre dentro de
una amplia gama de ambientes.
El conocimiento puede residir fuera de
nosotros (una organización o bases de datos)
Enfoca
Conexión especializada
Conjuntos de información
Aumentar nuestro conocimiento
Organizaciones e
instituciones
Retroalimentan
Nuevo aprendizaje
al individuo
Mantenerse actualizados en el campo donde han
formado conexiones

4. Principios del Conectivismo

5. Características diferenciales

6. Metodología del Conectivismo dentro
del proceso Enseñanza aprendizaje
Forma parte de un
ambiente auténtico (el
suyo).
Observa y emula prácticas
exitosas, creando un banco de
lecciones aprendidas
Genera un pensamiento crítico
y reflexivo
Evalúa y valora la información
para asegurar su veracidad
Construye su red
personal de aprendizaje

7. Metodología del Conectivismo dentro
del proceso Enseñanza aprendizaje
Estimula a los estudiantes para que tomen
las riendas de su propio aprendizaje
Incentiva en los estudiantes la
investigación e inmersión en las redes de
conocimiento
Les enseña a diferenciar entre buena y mala
información, a vetar un recurso y a convertir
una búsqueda web en un éxito.
Les enseña a construir sus propias
redes y aprovechar las oportunidades
de aprendizaje

8. Contínua
Incierta
Imprevisible
Evaluación
Evaluación