El documento describe el conflicto en los equipos de trabajo, incluyendo su definición como diferencias entre partes, sus efectos como enemistad y tensión, y los tipos como de tareas o relaciones. Explica las actitudes ante el conflicto como asertividad, pasividad y agresividad, y los estilos para enfrentarlo como competencia, acomodación, negociación, evasión y colaboración.
Primera Clase de Sistemas Sociales de Pensamiento Sistémico, Características particulares, necesidades.
First Class of social Systems, Systemic Thinking. Special Characteristics, needs.
Primera Clase de Sistemas Sociales de Pensamiento Sistémico, Características particulares, necesidades.
First Class of social Systems, Systemic Thinking. Special Characteristics, needs.
Paulo Salvador - Diretor de Distribuição da Intercity Hotéis - Palestra no 3º Painel HSMAI Brasil sobre 'O Vendedor Hoteleiro e o Novo Ambiente de Negócios'.
The Lake Atitlan Times: The Newsletter of Rev. Jeff Hassel, in mission in Gu...mcjeff15
Authentic living. Building bridges between people and cultures. Showing God and people a bit of love. Living in a remote and beautiful place. Medical. Education. Volunteer teams. Give back. Smart missions. You are invited. Check it out!
Paulo Salvador - Diretor de Distribuição da Intercity Hotéis - Palestra no 3º Painel HSMAI Brasil sobre 'O Vendedor Hoteleiro e o Novo Ambiente de Negócios'.
The Lake Atitlan Times: The Newsletter of Rev. Jeff Hassel, in mission in Gu...mcjeff15
Authentic living. Building bridges between people and cultures. Showing God and people a bit of love. Living in a remote and beautiful place. Medical. Education. Volunteer teams. Give back. Smart missions. You are invited. Check it out!
Imperia Mindspace Gurgaon, 9654953152, Imperia Assured Return Project In Gurgaonashokjai
Call 9654953152 To Book Office Space In Imperia Mindspace Gurgaon. Imperia Mindspace Sec 62 Gurgaon Offers 11% assured Return Office Space With Rental Guarantee.
Lesson 1/10
Created for a non-profit organization to expand community presences and inspire youth to initiate positive change in their communities. Ten lesson plans were developed during a paid internship at the organization during Summer 2016.
Actividad de aprendizaje de un diplomado en competencias docentes, inicia desde la definición de sistema y los tipos de sistemas que se encuentran en la s organizaciones educativas, hasta llegar a los conocimientos que se necesitan para el desarrollo de enesañanza sistémica.
María Eloísa Gurruchaga Rodríguez Actividad 13 megurruchaga
Es una actividad de aprendizaje del diplomado en competencias docentes en donde se parte de la definición de sistemas y sus características hasta terminar en los conocimientos necesarios para desarrollar la enseñanza sistémica.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
Organización Y Coordinación De Equipos De Trabajo
Unidad 2: El Conflicto Y Los Equipos
De Trabajo
Gabriel Vera Trujillo
206187919
2. DEFINICIÓN
¿Qué es el conflicto?
Es la existencia de diferencias (en
objetivos, opiniones, intereses o
valores) entre, al menos dos partes
(individuos o grupos)
1 Organización Y Coordinación De Equipos De
Trabajo
Sistema de Universidad Virtual
3. EFECTOS
¿Cuáles son los efectos de un conflicto al interior
de un equipo de trabajo?
Enemistad, división, tensión personal, hostilidad
2 Organización Y Coordinación De Equipos De
Trabajo
Sistema de Universidad Virtual
4. TIPOS
¿Cuáles son los distintos tipos de conflicto?
De Tareas De Relaciones
3 Organización Y Coordinación De Equipos De
Trabajo
Sistema de Universidad Virtual
5. ACTITUDES
¿Qué actitudes se adoptan ante el conflicto?
Asertividad
Pasividad
Agresividad
4 Organización Y Coordinación De Equipos De
Trabajo
Sistema de Universidad Virtual
6. ESTILOS
Competencia
Acomodación Negociación
¿Cuáles son los
estilos de
enfrentar el
conflicto?
Evasión Colaboración
3 Organización Y Coordinación De Equipos De
Trabajo
Sistema de Universidad Virtual
7. FUENTES
(1) BENÍTEZ Miriam, J. MEDINA Francisco, MUNDUATE Lourdes. “Papeles del Psicólogo” [En Línea] Disponible en:
http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1920.pdf [Consulta 2012, 16 de Octubre]
(2) GONZÁLEZ GARCÍA Manuel Jesús (2012). Gestión de Conflictos Laborales. Editorial Innovación Y Cualificación
(3) MURPHY Jim (2003) Cómo Manejar Los Conflictos En El Trabajo. FC Editorial
(4) SALM Randall (1999) La Solución De Conflictos En La Escuela: Una Guía Práctica Para Maestros. Editorial Magisterio
5 Organización Y Coordinación De Equipos De
Trabajo
Sistema de Universidad Virtual