El documento describe la estructura y cohesión grupal. En pocas oraciones: La estructura grupal emerge de la interacción de los miembros y comprende roles, normas, comunicación y relaciones. La cohesión grupal depende de factores como la similitud de los miembros, el tamaño del grupo y la interacción entre ellos, y está relacionada con la productividad. La dinámica grupal busca facilitar el debate y orientar las iniciativas del grupo.

1. Estructura y
Cohesión Grupal
Elaborado por: Sara González
Psicología 5to Trimestre
P1 Valle de la Pascua
Universidad Bicentenaria de Aragua
Marzo del 2017

2. Características de la Estructura Grupal
Se característica porque señala dentro de un grupo:
-Lo que se debe hacer
-Cuando y quien tiene que hacerlo.
-Cómo deben hacerlo.
Y son relativamente independientes de los individuos que componen
el grupo, así como estables.
También se caracteriza porque como es un modelo o patrón de
relaciones interpersonales, posee perfiles distintivos como:
-Por elementales que sean, todos los grupos poseen una estructura.
-Una vez consolidada, esta no cambia fácilmente.
-Tiene como función principal el incrementar la fluidez de la
interacción y, por ende, la comunicación y la eficacia de los grupos.
Es la configuración más o menos permanente que adquiere el
grupo al construirse y desarrollar sus funciones. En otras
palabras, es el ordenamiento y distribución funcional y
jerárquico consistente y estable, que emerge a partir de la
interacción -basada en la cooperación, la semejanza y la
proximidad del que resulta un patrón de relaciones de prestigio,
deferencia, sumisión, o aquiescencia repetidas y permanentes
reflejo del consenso evaluativo y normativo alcanzado por los
miembros.
Estructura Grupal
El grupo es como un lugar de convivencia, un
método de trabajo, un instrumento de aprendizaje,
un espacio de intervención. Un conjunto de
personas se convierte en grupo en el momento en
que surgen una serie de lazos entre ellas, dándoles
una unidad en su estar en conjunto.
La estructura de un grupo es el ordenamiento y
distribución funcional y jerárquico consistente y
estable, que emerge a partir de la interacción
basada en la cooperación, la semejanza y la
proximidad del que resulta un patrón de relaciones
de prestigio, deferencia, sumisión, o aquiescencia
repetidas y permanentes reflejo del consenso
evaluativo y normativo alcanzado por los
miembros.
Para que se cree un grupo es necesario pasar un
proceso de acercamiento, conocimiento y
relaciones más o menos profundas. Dicho proceso
comienza en el mismo momento en el que nos
reunimos. Pero para que se convierta en un grupo
efectivo y de trabajo es necesario, que desde ese
primer día, se trabajen los aspectos necesarios
para la creación rápida y satisfactoria del grupo de
trabajo.
Introducción

3. Estructura
Grupal
¿Cómo se origina la estructura de un grupo?
Es cierto que existen profundas diferencias entre grupos, pero
cuando nos preguntamos por lo que les es común llegamos a tres
conclusiones generales.
*La primera es que, a menudo, la estructura de un grupo se forjo
a través de la interacción de sus miembros.
* La segunda es que la consecuencia de esa interacción es la
diferenciación de roles y estatus.
*La tercera es que las actividades del grupo dan lugar a dos tipos
generales de acción, con todas las consecuencias que ello tiene:
uno más relacionado con la tarea y otro que lo está más con las
relaciones.
Son posiciones o ubicaciones que, comparativamente hablando,
ocupan los sujetos dentro de un grupo. También son las funciones y
metas grupales.
Las características del estatus son:
-Connotación de poder: Es el valor de una persona tal como se le
estima por parte de un grupo o clase de personas, prestigio,
categoría, la admiración con que somos vistos o evaluados por los
demás, y como tal, no depende de lo que uno es o cree ser o de lo
que hace sino de lo que los demás piensan que uno es.
-Estatus adscrito: Son todas aquellas características arbitrarias del
sujeto que no toma en cuenta sus méritos.
-Estatus adquirid: Considera los éxitos alcanzados, aptitudes,
motivaciones y expectativas del sujeto.
Existen dos tipos de estatus así como varias
conductas asociadas a él.
*Estatus subjetivo: es la asunción o concepción
personal que cada uno tiene de lo que debe hacer en
un determinado estatus.
*Estatus social: es la concepción o idea general del
resto de los sujetos acerca de lo que debe hacerse en
ese cargo que puede, o no, coincidir con la del sujeto
en él.
1-Estructura
según Estatus:

4. Modelo de P. V. Crosbie
Propone tres características esenciales como indicadoras del
estatus dentro del grupo:
1)Las primeras impresiones, que generan ciertas expectativas de
conducta;
2) Las características externas de estatus, como la posición social,
la raza, el sexo, etc.;
3) La ejecución de la tarea, o participación en la tarea y
contribución a ella.
Diferenciación de roles
-Cumple una serie de funciones asegurando la división de
funciones del grupo, facilitando el logro de metas.
-Ayudan a poner orden dentro de la estructura del grupo.
-Implica expectativas sobre los miembros, haciéndole la vida de
grupo mas ordenada.
-Le dan a la perdona sentido y noción de quien es.
2- Estructura
socio-efectiva:
Se trata de las emociones, sentimientos inconscientes nacidos de la
relación, sentimientos de solidaridad y separación mutua (la
angustia que se vive en el momento en que alguien abandona el
grupo es el síntoma de que la identidad grupal existe y que los
sentimientos influyen en la formación del grupo) Y, ¿la estructura por
género?: No se puede obviar cuando hablamos de estructuras
grupales la influencia de género, no es lo mismo interrelacionar en
grupos segregados o mixtos. Diversos estudios demuestran la
influencia de los rasgos definitorios de género en los estilos de
comunicación, en la asunción de roles, en tipo de estructura, en las
características del liderazgo, en la creación de programas y
proyectos, en la relación con otros grupos
3-Estructura de
Roles:
El rol es esta última faceta del estatus, el conjunto de derechos y
obligaciones de un sujeto dentro de un grupo, un conjunto de conductas
que se espera que se realicen.
Las características de los roles son:
-Son conductas exteriores al sujeto.
-Son aprendidos.
-No son exclusivos.
-No son exhaustivos.
-Están delimitados socialmente.
-Comprometen.

5. Existen varios tipos de roles, como lo son:
-El prescrito. - El subjetivo.
-El desempeñado. - El funcional.
-Roles centrado en la tarea (iniciadora, opinante, sintetizadora)
-Roles de mantenimiento de grupo (animadora, moderadora, apoyo,
aceptación)
-Roles individuales (según las personalidades y necesidades de cada
situación: dominadora, agresora, acaparadora, tímida, facilitadora)
Diferenciación de roles
-Cumple una serie de funciones asegurando la división de funciones del
grupo, facilitando el logro de metas.
-Ayudan a poner orden dentro de la estructura de grupo.
-Implica expectativas sobre los miembros, haciéndose la vida del grupo
más ordenada.
-Dan sentido a la persona sentido y noción de quién es.
Determinantes del roles
-Determinantes Ambientales.
- Determinantes Individuales.
- Determinantes Interactivos (resultado de la interacción de los
anteriores)
4-Estructura de
Normas:
Se tratan de las reglas y pautas (explícitas o implícitas) que
son comprendidas por los miembros de un grupo y que
guían y constriñen la conducta social.
Las características de las normas son:
-Referidas a obligaciones y derechos.
- Surgen de la interacción.
-Pueden ser implícitas o explícitas.
-Contingentes al entorno social del grupo.
Existen dos tipos de normas, como lo son:
*Directamente a través de las sanciones -positivas o negativas- que
reciben los individuos a causa de una determinada conducta.
*Indirectamente es más frecuente y consiste en la percepción de la
posibilidad de recibir sanciones por una conducta.
Diferenciación de Normas
-Construir un marco de referencia para dar sentido a la realidad.
-La consecución de las metas del grupo.
Regular y coordinar la interacción de los miembros del grupo.

6. 5- Estructura de
comunicación:
Esta estructura está determinada, en la mayoría de los
casos, por los estilos comunicativos diferenciados de las
mujeres y hombres.
-Se dirige a un grupo disperso o colectivo.
-El mensaje se construye para generar impacto,
persuasión e información.
Son generadores de nuevas tendencias grupales y
favorecen el intercambio de ideas.
6-Estructura de
Relación:
La relación de grupo o relación grupal es de dos formas:
*Informal: Viene a ser la estructura ‘oculta’ del grupo,
muchas veces no se es consciente de ella pero quizá es lo
central: interacción. Determina la posición de la persona en
el grupo y, en consecuencia, su situación personal, que
determinarán, a su vez, sentimientos, percepciones,
comportamientos de la persona. La estructura informal hace
referencia a todas las normas no formuladas y modos
habituales de funcionamiento.
*Formal: Organización funcional del grupo que tiene
carácter oficial y obligatorio (organización de tiempos, de
funciones, de las personas miembro, de mecanismos de
organización generales)

7. Se ejercerá influencia de una persona sobre otra.
En general los grupos siempre cuentan con un líder formal, el
cual está señalado en la estructura organizacional, puede
desempeñarse como jefe, supervisor, gerente, líder de
proyecto, encargado de área o puede no estar designado en la
estructura de la empresa y son los líderes que se van a elegir
entre un equipo de trabajo autónomo.
Se ejercerá influencia de una persona sobre otra en función
de:
-Rasgos personales: aptitudes de seguridad, dependencia,
poder..., Estas aptitudes se pueden adquirir, inhibir o potenciar,
por lo que desde una perspectiva de género, habría que
estudiar las relaciones que se establecen, cuidando y
solucionando aquellas que desfavorecen o favorecen a las
mujeres o hombres por cuestión de género.
-Posición: hace referencia a la posición particular dentro de
una organización conseguida por designación, elección,
sucesión o apoderamiento del control. Les da autoridad o
influencia. El liderazgo radica en el puesto y no en la persona,
lo que no quiere decir que no haya que tener en cuenta quién
lo va a ejercer, ya que en estos casos, en situaciones mixtas los
varones son los favorecidos.
-Del grupo, para alcanzar las metas del grupo está en función
de ellas y ellos mismos y de los objetivos. Este tipo de
estructura donde el poder está en sí misma, como persona, es
el que interesa ya que la autoridad personal es imprescindible
para la interacción grupal.
7- Estructura
según el poder:
8- Tamaño:
Este elemento es muy importante, muchos de nosotros
hemos trabajado en equipo muchas veces, en diferentes
situaciones y sin embargo podríamos decir que sabemos
cómo funciona un equipo. Cuando en un equipo somos
demasiados integrantes, se tiende hacia la
desorganización, el retraso de los resultados y menor
eficiencia en las tareas. También surge un fenómeno que
se le da el nombre de ocio social, que es la tendencia de
los individuos a esforzarse menos cuando están en equipo
que cuando están solos.

8. Los equipos generalmente comparten características que
los hacen relacionarse más fácilmente y sentirse
identificados con los demás miembros del grupo. Hay
ocasiones en que se presenta la demografía del grupo que
es el grado en que los miembros de un grupo comparten
características demográficas: sexo, edad, raza, escolaridad,
etc. También se pueden componer por cohertes, los cuales
son individuos que como parte de un equipo, comparten
un atributo en común, por decir todos los nacidos en los
70’s pasaron la revolución de la informática, los nacidos en
1945 comparten Vietnam.
Es el grado en que los miembros de un
equipo de trabajo se sienten unidos
unos con otros y están motivados para
permanecer en el grupo. La cohesión se
relaciona con la productividad del
equipo y las normas de desempeño.
Existen 4 tipos de resultado de productividad en esta
relación los cuales son:
*Normas elevadas: mucha cohesión: productividad
elevada.
*Normas elevadas: poca cohesión: productividad
moderada.
*Normas bajas: mucha cohesión: productividad escasa.
*Normas bajas: poca cohesión: productividad
moderada o escasa.
Factores que influyen en la Cohesión Grupal
-Similitud de los miembros (personas con valores
similares tienen mayor atracción).
-Tamaño del equipo (los grupos pequeños llegan más
fácilmente a acuerdos sobre las metas y coordinación
de trabajos).
-Interacción entre los miembros (mayor cohesión
cuando interactúan regularmente).
9-Composición:
Cohesión Grupal::
Existen 4 tipos de resultado de productividad
en esta relación los cuales son:
*Normas elevadas: mucha cohesión: productividad
elevada.
*Normas elevadas: poca cohesión: productividad
moderada.
*Normas bajas: mucha cohesión: productividad
escasa.
*Normas bajas: poca cohesión: productividad
moderada o escasa.
Factores que influyen en la Cohesión Grupal
-Similitud de los miembros (personas con valores
similares tienen mayor atracción).
-Tamaño del equipo (los grupos pequeños llegan
más fácilmente a acuerdos sobre las metas y
coordinación de trabajos).
-Interacción entre los miembros (mayor cohesión
cuando interactúan regularmente).

9. Se investiga como variable:
*Dependiente: condiciones que determinan el nivel de
cohesión del grupo.
*Independiente: condicionamiento sobre el grupo y
miembros del nivel de cohesión.
Factores que intervienen en la cohesión grupal
-Intrínsecos: derivados de las características
individuales de los miembros o del propio grupo .
-Extrínsecos: anteriores a la formación de grupo y
existen desde su formación.
Dinámica Grupal
Son actividades que se pueden llevar a cabo con un grupo de
niños, jóvenes, mayores o cualquier colectivo con características
comunes. Con ellas se le pueden inculcar valores a los
integrantes del grupo, conseguir objetivos sociales o
simplemente pasar un rato agradable y divertido.
Objetivo de la Dinámica de Grupos
*Facilitar el debate y la profundización en los temas de trabajo
del grupo.
*Son útiles en las fases previas a la acción, para aumentar el
conocimiento y orientar y dar sentido a las iniciativas del grupo.

10. Función de la Dinámica de Grupos
La dinámica de grupo busca explicar los cambios internos
que se producen como resultado de las fuerzas y
condiciones que influyen en los grupos como un todo y de
cómo reaccionan los integrantes. Estas reflejan un conjunto
de fenómenos que interactúan en las relaciones personales.
Adquieren un valor específico de diversión que estimula:
*Emotividad, *Creatividad, *Dinamismo o Tensión positiva.
Evolución Histórica de la
Dinámica de Grupos
En la antigüedad, Aristóteles proclamó la naturaleza social
del hombre, afirmación que fue reforzada en el s. XVII por
Rousseau, David Hume, J Locke, y otros, quienes también
realizaron estudios sobre la naturaleza social del hombre y la
relación que existe entre los individuos y las sociedades.
Aristóteles Rousseau David Hume
J Locke
A partir de la década de los treinta el estudio científico de la
conducta del grupo comenzó a tomar más forma y se caracterizó
por el establecimiento de numerosos centros de investigación que
se especializaron en fenómenos de grupo.
A partir de 1945, se diversificaron los centros de investigación,
las formas de aplicación y también la bibliografía sobre dinámica de
grupos, con el objeto de analizar y comprender las múltiples y
complejas motivaciones que actúa sobre los grupos, como también
para analizar las bondades de la Dinámica de Grupos en la difícil
tarea de la enseñanza.
La historia relata hechos de su utilización en actividades políticas y
militares con el fin de corregir, inducir o cambiar conductas en los
miembros de los grupos. Sin embargo, el termino se utilizó por
primera vez por el psicólogo alemán Kurt Lewin (quien es el
fundador de las dinámicas de grupo), por el año de 1945.
Es en 1944 cuando da el nombre de dinámica de grupos para
caracterizar a los pequeños grupos en la vida y la dinámica que en
ellos se desarrolla.

11. Kurt Lewin está considerado como el fundador de la
psicología social moderna, con su definición de “espacio
vital” y sus trabajos sobre dinámicas de grupo marcó los
primeros caminos en este campo de especialización de la
psicología. Tiene además el mérito de haber sido el que creo
por primera vez formalmente una actividad dinámica de
grupos en la Universidad de Harvard en el año 1945, y allí
mismo fundó el Centro de Investigación de Dinámicas de
Grupo (Research Center for Group Dynamics) donde
desarrolló, entre otras, una de sus técnicas más importantes
y conocidas, los “Talleres de sensibilización” de los llamados
“Grupos T”, conocidos también como “laboratorios de
conducta en Conectica. Estos centros se especializaban en las
emociones, sentimientos o conductas y las interacciones que
los individuos experimentaban dentro de los grupos en base
a las actividades (dinámicas) que se les proponía llevaran a
cabo. Se buscaba que cada persona se enfrentara a sus
problemas exponiéndolos al grupo, y sabiendo la imagen que
los otros tenían de él, buscando lograr con esto que
cambiara su conducta social. Luego estas técnicas, como
siempre pasa, fueron muy criticadas por un lado, y apoyadas
por otros, pero fueron indiscutiblemente el punto de partida
para la creación de las modernas dinámicas de grupo.
La investigación en el campo de la psicología, le llevó a
plantear distintas hipótesis, a aportar instrumentos de
investigación y técnicas de aprendizaje. Debido a la muerte
en 1947 de Lewin no pudo seguir investigando.
La dinámica de grupos ha avanzado en forma de
observación, análisis y universalización de la vida de
pequeños grupos son científicamente estudiados.
El grupo se convirtió en objeto de análisis, ante los datos de
su actitud y comportamiento. El trabajo de Lewin fue
continuado por Cartwright y Jacob Levi Moreno, el cual es
considerado el padre del psicodrama o “roll playing”. En
Viena lleva a cabo sus primeras experiencias fundiendo el
teatro con la psicología, y luego emigra a Estados Unidos,
donde crea el llamado “psicodrama”. Esta técnica consistía
en una nueva versión del anterior teatro de improvisación, y
según su autor era una psicoterapia grupal o profunda.
Consistía en que todos los participantes de un grupo
subieran uno por uno al escenario para representar y hablar
de su forma de ver la vida, o representar situaciones vitales
como en el teatro, mientras el resto observan como
espectadores. Esto buscaba lograr una “catarsis” gracias a la
liberación de la creatividad del “paciente” (actor, artista)
tanto en el que estaba en el escenario como en el resto del
grupo, el “público”.
Principios básicos para la
aplicación
*Ambiente: el grupo debe actuar dentro de
un ambiente favorable, cómodo, propicio
para el tipo de actividad que ha de
desarrollarse.
Reducción de la intimidad: las relaciones
interpersonales deben ser amables, cordiales,
francas, de aprecio y colaboración.

12. *Liderazgo distribuido: todo grupo requiere
una conducción (liderazgo) que facilite la tarea y
favorezca el logro de sus objetivos
*Formulación del objetivo: deben
establecerse y definirse con la mayor claridad
los objetivos del grupo.
*Flexibilidad: los objetivos establecidos deben
ser cumplidos de acuerdo con los métodos y
procedimientos que se hayan elegido.
*Comprensión del proceso: el grupo debe
aprender a distinguir entre el contenido de su
actividad y la actividad en sí misma, entre “lo
que se dice” y la forma “como se dice”
*Evaluación continua: el grupo necesita
saber en todo momento si los objetivos y
actividades responden a las conveniencias e
intereses de los miembros.
Conclusión
Es cierto que existen profundas diferencias entre
grupos, pero cuando nos preguntamos por lo que les es
común llegamos a tres conclusiones generales.
*La primera es que, a menudo, la estructura de un
grupo se forjo a través de la interacción de sus
miembros.
* La segunda es que la consecuencia de esa interacción
es la diferenciación de roles y estatus.
*La tercera es que las actividades del grupo dan lugar a
dos tipos generales de acción, con todas las
consecuencias que ello tiene: uno más relacionado con
la tarea y otro que lo está más con las relaciones.
Mientras que la cohesión grupal es el grado en que los
miembros de un equipo de trabajo se sienten unidos
unos con otros y están motivados para permanecer en
el grupo. La cohesión se relaciona con la productividad
del equipo y las normas de desempeño.
Los factores que influyen en esta son tanto la similitud
de los miembros (personas con valores similares tienen
mayor atracción), la interacción entre los miembros
(mayor cohesión cuando interactúan regularmente) y el
tamaño del equipo (los grupos pequeños llegan más
fácilmente a acuerdos sobre las metas y coordinación de
trabajos).

13. Referencias
Bibliográfica
http://aulavirtual.uba.edu.ve/mod/resource/view.php?i
d=4 7696 • http://wwwhumanpsico-
cristian.blogspot.com/2011/05/principales-teorias-de-
la- personalidad.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicoan%C3%A1lisis
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_del_c
olor http://www.importancia.org/psicologia.php