Este documento presenta una propuesta curricular para el desarrollo de las competencias socioemocionales. Propone realizar talleres introductorios y de refuerzo para generar entusiasmo por este tema y enseñar cómo implementarlo en el aula. Los módulos se centran en educar para el bienestar, trabajar con las emociones, y convivir y extenderse hacia los demás. También destaca factores como la automotivación, autovaloración, vínculos y resiliencia. El objetivo es formar capacidades que conduzcan a la real

2. “ LA EDUCACIÓN
Es el arma mas poderosa
para transformar el mundo.”
Nelson Mandela

3. EPB: PROPUESTA CURRICULAR
01
TALLER
INTRODUCTORIO
HSE: EPB
Generar entusiasmo
por el desarrollo de
CSE y
02
TALLERES DE REFUERZO
Desarrollo personal de las CSE y como implementar en el aula y en la
escuela
MÓDULO 1
EDUCAR PARA EL
BIENESTAR
 Introducción a la
ESE y el bienestar
 ¿Por qué educar?
 Emociones
MÓDULO 2
TRABAJAR CON
LAS EMOCIONES
 Autoconocimiento
 Autorregulación
 Autonomía
MÓDULO 3
CONVIVIR Y
EXTENDERNOS HACIA
OTROS
 Empatía
 Bondad
 Cuidado
 Regocijo
 Colaboración

4. ¿ Su hija, hijo estudiante
tiene(n) metas suyas,
personales, propias, para
cumplir en los próximos días y
semanas?

5. LOS FACTORES CRUCIALES…
 La automotivación
 La autovaloración
 Los vínculos
 La felicidad
 La resiliencia
 La alegría de vivir

6. PEDAGOGÍA DE DESARROLLO PERSONAL
Formación de las capacidades que pueden conducir a la realización personal, a una vida
armónica consigo mismo y con el entorno social y natural.
 conocerse y valorarse a sí mismos
 Identificar y gestionar sus potencialidades.
 Comprender y manejar sus emociones
 Conocer, valorar y relacionarse desde la empatía y el respeto con las personas que los
rodean;
 Convivir y ejercer plenamente la ciudadanía
Debe involucrar a todos los integrantes de la sociedad, pero en primera línea a los entornos
familiares y a las instituciones educativas.

7. TALENTO
Potencial de
aprehendizaje
Cualidades autotélicas
Resonancia social
Psicológico
M-2
Conceptual
M-3
Tecnológico
M-1
Deportivo Tecnológico
Ingeniero
Medico
Zootecnista
Agrónomo
Intrapersonal Interpersonal Sociogrupal
Autorreflexivo Sacerdote
Psicólogo
Terapeuta
Medico
Educador
Comunicador
Comerciante
Empresario
Artístico
Científico
Formal Natural Social
Lógico
Matemático
Filosofo
Físico
Químico
Biólogo
Antropólogo
Político
Geógrafo
Historiador
Pedagogo
Literario Plástico Musical
Novelista
Narrador
poeta
Pintor
Escultor
Fotógrafo
Cantante
Instrumentis
ta
Director de
orquesta

8. POTENCIAL DE APRENDIZAJE
POTENCIAL DE
APRENDIZAJE
INTERÉS
APTITUD
COGNITIVA
HABILIDAD

9. CUALIDADES AUTOTÉLICAS
CUALIDADES
AUTOTÉLICAS
AUTOMOTIVACION
AUTOADMINISTRACION
LIDERAZGO

10. RESONANCIA
SOCIAL
VALORAR
CONOCER
PROMOVER
RESONANCIA SOCIAL

11. ¿ POR QUÉ APOYAR LA FORMACIÓN DE…
1. Intereses?
 Quereres, propio motivaciones
 Dopamina / endorfinas / serotonina / oxitocina
 Profesión / proyectos de vida
 Identidad
 Posibles talentos
 Antídotos contra la apatía, !Vacuna contra el suicidio!

13. ¿Qué soy? ¿Quién soy? ¿Que quiero? ¿Qué creo?
Personalidad Elegida
Sapiens
Mente consciente
ANDRES PAZ
YO SOY
Autoconciencia - autodefinición
Autoconcepto - autotelia
Virtudes – Fortalezas
Cualidades – Emociones
Sensaciones – Habilidades
Paradigmas – Bioquímicos
Modo de Actuar
Proyectos de Vida
Profesión – Grupos
Servicio – Arte
Dinero - Relaciones
Hombre -
Adolescente -
Niño -
Florecer
Crecer
Crear
Eduardo Andrés
- Personalidad elegida-
Primate
Mente inconsciente
Granada Becerra
- Personalidad Heredada-
Reptil
Psicólogo
Arte
Palabra - Relacional
Ciencia
Psicología de la
felicidad
Política
Movimiento
Psicopolítico
Economía
Crear – servir –
trabajar – emprender -
invertir
Cultura
Psicología de la
felicidad

14. TEORÍA EDUCATIVA DE LA PERSONALIDAD
“El objetivo principal de la educación es ayudar a Formar personalidades
competentes; es decir, un todo complejísimo y complejísimamente integrado.”
José Antonio Marina.
La personalidad se estructura evolutivamente en tres
niveles
Personalidad
Recibida
Personalidad
Aprendida
Personalidad
elegida
Herencia -Temperamento
Naturaleza Genética
Aprendizaje - Carácter
Neuronas - Espejo
Cultura
Proyectos de vida - Palabras
Cualidades - Fortalezas
Habilidades - Sensaciones
Paradigmas - Individuo

16. LA PRÁCTICA
¿ Cómo se cultiva y
construye una
personalidad elegida ?
¿ Qué personalidad
eliges?
Auto diseño
Auto cultivo
Auto construcción

17. ¿ QUE PERSONALIDAD ELIGES ?
Virtudes - Fortalezas
Cualidades
Emociones
Sensaciones
YO QUIERO
Proyectos de vida
Modo de actuar
YO SOY
Identidad

18. SABIDURIA CORAJE HUMANIDAD JUSTICIA TEMPLANZA TRASCENDENCIA
Creatividad Valentía Amor Ciudadanía Capacidad de
perdón
Apreciación de la
belleza
Curiosidad Persistencia Amabilidad Equidad Humildad Gratitud
Apertura
mental
Vitalidad Inteligencia
social
Liderazgo Prudencia Esperanza
Amor por el
aprendizaje
Integridad Autocontrol Espiritualidad
Perspectiva
VIRTUDES - FORTALEZAS

19. CUALIDADES
AUTOTELICAS
CUALIDADES
INTIMAS
CUALIDADES
INTERPERSONALES
CUUALIDADES
ETICAS-
SOCIALES
CUALIDADES
INTELECTUALES
De iniciativa Amigable Entrador Respetuoso Original
Optimista Cariñoso Tratable Honrado Talentoso
Motivado Generoso Sencillo Veraz Intuitivo
Decidido Fiel Simpático Correcto Ingenioso
Comprometido Comprensivo Conversador Cumplido Inteligente
Estratega Buen escucha Ameno Responsable Estudioso
Persistente Comunicativo Alegre Disciplinado Objetivo
Resiliente Sensual Abierto Solidario Profundo
Lider Atractivo Sociable Adaptativo Agudo
Carismático Seductor Extrovertido Bueno Indagador
CUALIDADES
¿Eres Feliz?
Miguel de Zubiria, 2018

22. SENSACIONES
Seguridad Identidad Poder
Integridad
Conexión
Autoprotección
Posibilidad
Fortaleza
Autonomía
Abundancia
Compasión
Fe

23. ¿ CÓMO SE CULTIVA Y CONSTRUYE UNA
PERSONALIDAD ELEGIDA?
Plasmar
palabras
Lenguaje Positivo
Palabras Guía
Palabras habitadas
Arte de la Palabra
Escribirla. Leerla
Hablarla. Escucharla
Sabiduría
Virtud
Creatividad
Fortaleza

24. PRACTICA # 1
¡Practiquemos!
Toma una palabra de tu personalidad elegida y escribe
una pagina inspirada en ellas. Imagínate como sería tu
vida movida por esa palabra.
Es la practica de escribir todos
los días, por la mañana, nada
mas salir de la cama.

25. ¿ CÓMO SE CULTIVA LA PALABRA?
Valorándola, conociéndola e interactuando con la palabra
elegida.
Escribiéndola
Leyéndola
Hablándola
Escuchándola

26. LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
Creatividad Creatividad Creatividad Creatividad Creatividad Creatividad
Curiosidad Perseverancia Inspiración Intuitivo Amor Vitalidad
Apertura
mental
Autocontrol Creatividad Original Espiritualidad esperanza
PRACTICA # 2
Elabora un plan de cultivo de las palabras que van a
configurar tu personalidad elegida.

27. RECUERDA!!!
Cultiva diariamente
tus palabras elegidas
Habita tus
palabras
Elige diariamente
una palabra guía.
“La personalidad se forja palabra a palabra
(…) Ama tus palabras, diseñan tu vida”.
Luis Castellanos