El documento propone la realización de un Congreso Comunal por un Proyecto Educativo en Ancud, Chile. Los objetivos son generar un nuevo proyecto de educación pública a nivel nacional a través de la articulación de distintas organizaciones, y promover el debate sobre la educación a nivel local. El plan de trabajo incluye presentar la propuesta a la asamblea comunal, formular el diseño del congreso, realizar reuniones técnicas, un foro social, y finalmente la ejecución del congreso con diferentes actividades de discusión
Profesorado de Historia.
Instituto Superior de Formación Docente Nº 127.
San Nicolás de los Arroyos.
Provincia de Buenos Aires.
República Argentina.
2014.
El Gobierno ha invitado a diversos actores sociales, incluido la CONFECh, a sumarse a una serie de instancias participativas que buscan fomentar la participación ciudadana en la reforma que impulsan. ¿En que consiste? ¿Qué actores participarán? ¿Cual es el cronograma?
Profesorado de Historia.
Instituto Superior de Formación Docente Nº 127.
San Nicolás de los Arroyos.
Provincia de Buenos Aires.
República Argentina.
2014.
El Gobierno ha invitado a diversos actores sociales, incluido la CONFECh, a sumarse a una serie de instancias participativas que buscan fomentar la participación ciudadana en la reforma que impulsan. ¿En que consiste? ¿Qué actores participarán? ¿Cual es el cronograma?
Es la primera lectura (de 3) del contenido correspondiente al módulo de Planificación y Proyectos utilizado en el aula virtual del Curso de Inducción del Servicio Comunitario, elaborado en la Universidad de Los Andes (Mérida, Venezuela) (2012). Describe de manera sencilla y concreta, el análisis de involucrados en una comunidad ficticia denominada La Concordia. Por otro lado, devela algunas alternativas de su aplicación en una comunidad específica. Incluye preguntas acerca del contexto venezolano y el servicio comunitario.
La organización para el desarrollo de la comunidad desde las herramientas de ...Diego Aranda
La Organización para el Desarrollo de la Comunidad desde las Herramientas de la Comunicación Institucional (HCI en adelante) es un trabajo de investigación que fue realizado como trabajo final para la Licenciatura de Comunicación Social (con especialización en Comunicación Institucional) correspondiente a la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba.
Es mi intención poder ofrecerles el contenido teórico y su aplicación práctica de éste trabajo de investigación, cuyo ámbito de utilización puede ser Empresas, Ong´s, Entidades Públicas y/o Privadas, Cooperativas y demás, que les interese no sólo los contenidos de éste trabajo sino también mis servicios como Comunicador Social especializado en el ámbito Institucional y de Desarrollo Comunitario.
Éste trabajo de investigación tiene como objetivo central “Descubrir en las Herramientas de la Comunicación Institucional una alternativa tendiente a lograr la Organización para el Desarrollo Comunitario”.
Y en ésta investigación se trabajó, como fundamento metodológico, con un experiencia de campo de Desarrollo Comunitario producido en la ciudad de Córdoba. Examinando éste caso de Desarrollo Comunitario descubrimos los aportes Organizacionales que nos proporcionan las HCI entorno a lograr la Organización para el Desarrollo Comunitario.
A continuación se presenta un resumen de los principales puntos de éste trabajo. Primero se despliega un Esquema Teórico – Conceptual condensando los Cuatro ejes temáticos, sistematizados en Capítulos, que guiaron el desarrollo del Trabajo. Y finalmente, se expone el proceso vivido por la Comunidad de Villa Chaco Chico y su organización: la Cooperativa 20 de Junio, como experiencia práctica del Desarrollo Comunitario. El objetivo al presentar el caso de la Comunidad de Villa Chaco Chico es dar a conocer la importancia de la Organización y Articulación social en los procesos de Desarrollo de la Comunidad y la utilización de las HCI en este proceso.
2. 1) Antecedentes generales
Con el objetivo de trazar un camino programático efectivo en
torno a las demandas nacionales del movimiento por la
educación es que el Movimiento Ancuditano por la Educación,
articulado con organizaciones de distinto índole a nivel local,
podrían generar como iniciativa vinculante al Congreso por un
Proyecto Educativo, planificado y desarrollado en Concepción
desde hace más de tres meses, un Congreso Comunal por un
Proyecto Educativo.
3. 2) Objetivos
2.2) Objetivo nacional
Generar un nuevo proyecto de educación pública para Chile, a
partir de la articulación entre las distintas plataformas
políticas nacionales y locales del mundo social en un solo
espacio.
2.3) Objetivo local
- Generar un desarrollo programado de actividades locales en
torno a la necesidad de un nuevo proyecto de educación
pública.
- Vincular las actividades locales al Congreso que se efectúa
de manera permanente en Concepción.
- Replicar la iniciativa en otros sectores, a partir de la
articulación y coordinación con estos.
4. 3) Plan de trabajo
Las iniciativas a realizar se comprenden como:
3.1) Presentación de la propuesta a la asamblea comunal:
comprende la muestra del trabajo realizado y por realizar del
equipo de trabajo a la asamblea comunal, espacio que debe, en
primer lugar, decidir si se realiza o no, y sujeta a esta decisión,
velar por la efectividad y gestión del Congreso.
3.2) Formulación y diseño del Congreso Local por un Proyecto
educativo en Ancud: la creación de la iniciativa colectiva a partir
de la programación y gestión de los distintos espacios,
materiales, recursos y personas correspondientes a las
actividades a realizar.
5. 3.3) Generación de reuniones técnicas y cooperativas con
terceros: es parte de la planificación del equipo de trabajo, pero
es distintamente significante en la medida que requiere el apoyo
metodológico y logístico de equipos de trabajo anteriores.
3.4) Realización del Foro social: esta actividad pretende ser el
primer espacio de reunión, articulación y discusión en conjunto
con los demás sectores sociales que permita la proyección del
movimiento social por la educación en una serie de actividades
en conjunto en torno al problema planteado.
3.5) Ejecución del Congreso Social por un Proyecto educativo
en Ancud: corresponde a la realización de las distintas
actividades en torno a la cuestión educativa, entendiéndose
como “actividades programadas en conjunto tales como:
jornadas de discusión, charlas, seminarios, intervenciones
políticas; que permitan el desarrollo efectivo del Congreso”.