Foeniculum vulgare (fennel) are native to southern Europe but is now naturalized in northern Europe, Australia and North America and is cultivated around the world.
Ejercicio sobre las_caracteristicas_del_pensamiento_cientificoChristopher Urrutia
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Conocimiento Científico
El conocimiento científico no es más que un tipo de conocimiento particular y específico.,es un tipo de
conocimiento que partiendo de ciertos hechos particulares aspira a construir leyes generales.
Un modo de conocimiento que aspira a formular, mediante lenguajes rigurosos y apropiados, en lo
posible con el auxilio del lenguaje matemático, leyes por medio de las cuales se rigen los fenómenos.
Estas leyes son de diversos órdenes. Todas tienen varios elementos en común: ser capaces de describir
series de fenómenos, ser comprobables por medio de la observación de los hechos y ser capaces de
predecir acontecimientos futuros.
3. La investigación científica es especializada: la consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización.
No obstante la unidad del conocimiento científico, su aplicación depende, en gran medida, del asunto; esto explica la
relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia y la multiplicidad de técnicas. Sin embargo, es necesario no
exagerar la diversidad de las ciencias al punto de borrar su unidad metodológica.
El antiguo dualismo materia-espíritu había sugerido la división de las ciencias en ciencias de la naturaleza
(Naturwissenschaften) y ciencias del espíritu (Geisteswissenschaften). Pero estos géneros son distintos en cuanto a las
técnicas, al asunto y al grado de desarrollo, no así en lo que respecta al objetivo, método y alcance. El dualismo razón-
experiencia había sugerido, a su vez, la división de las ciencias fácticas en racionales y empíricas. Menos sostenible aún es
la dicotomía ciencias deductivas—ciencias inductivas, ya que toda empresa científica —sin excluir el dominio de las
ciencias formales— es tan inductiva como deductiva, sin hablar de otros tipos de inferencia.
4. Caracteristicas del Conocimiento Cientifico
El conocimiento científico transciende los hechos: descartar los hechos, produce nuevos
hechos y los explica.
El conocimiento científico es sistemático :Una ciencia no es un agregado de informaciones
inconexas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí de un modo lógico.
El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y
siempre vuelve a ellos.
El conocimiento científico es claro y preciso. Evita, en la medida de lo posible, la vaguedad,
la inexactitud y la superficialidad.
5. • El conocimiento científico es general, Ubica los hechos singulares en pautas generales y los
enunciados particulares en esquemas amplios.
• El conocimiento científico es legal, se esfuerza en descubrir y aplicar leyes. La ciencia ,
encuentra la esencia en las variables relevantes y en las relaciones invariantes entre ellas.
• Un requisito esencial del conocimiento científico es su verificabilidad. Con el fin de
explicar un fenómeno, el científico aventura conjeturas que deben ser puestas a prueba de
forma empírica para probar su veracidad.
• El conocimiento científico es predictivo Transciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando como ha sido el pasado y como puede ser el futuro. La predicción se
fundamenta sobre leyes y sobre informaciones específicas fidedignas relativas al estado de
cosas actuales o pasado.
6. Los avances tecnológicos van mucho mas rápido que lo que el ser humano puede captar y asimilar. En el paso
de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento se han creado grandes cambios con base tecnológica:
la productividad en información genera una mayor rapidez y versatilidad, así como nuevas ideas; la sincronía
ofrece conectividad global en la producción de conocimientos; la Internet no es solo una red tecnológica, es
cultura.
La innovación tecnológica no implica el empleo continuo de la última tecnología disponible. Por el contrario, es
menos una cuestión de tecnología y más una manera de pensar y encontrar soluciones creativas para la
empresa. En este contexto, las técnicas de gestión de la innovación pueden ser vistas como un abanico de
herramientas y metodologías que ayudan a la empresa a adaptar el conocimiento científico y tecnológico a los
cambios y a los desafíos del mercado de una manera sistemática y organizada.
CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
7. Caracteristicas del Conocimiento Tecnologico.
Incrementar la capacidad de la empresa para reaccionar de forma rápida a los cambios,
sin disminuir el impacto en la eficiencia
Gestionar los recursos humanos como un área estratégica en la empresa
Mejorar la recopilación y actualización de información del mercado
Mejorar la utilización del conocimiento científico y tecnológico en la empresa
Impulsar la creatividad como aspecto clave del proceso de innovación
8. Mejorar la utilización del conocimiento científico y tecnológico en la empresa
Impulsar la creatividad como aspecto clave del proceso de innovación
Promover la cooperación y el trabajo en equipo
Impulsar las redes de colaboración y sistemas de apoyo externo
Obtener un alto rendimiento de Internet y de las más modernas tecnologías de
comunicaciones
Enfatizar un enfoque global orientado al mercado (internacionalización)
9. Bibliografía
Castells, M. La era de la información: economía, sociedad y cultura vol 1. Siglo XX1
Editores, Buenos Aires Argentina.
Gomez R. (2005) Evolucion Cientifica y Metodologia de la Economia Editores, Uned
Mexico.
Herrera M. (2005), Metateoría de las Ciencias Sociales. El puzzle epistemológico.
Madrid: Editorial Técnos.