Este documento proporciona instrucciones paso a paso para acceder y utilizar un Recurso Educativo Abierto digital sobre neoliberalismo hospedado en Colombia Aprende. Explica cómo registrarse en el portal, navegar a la Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango, buscar información sobre neoliberalismo y analizar los resultados para completar actividades de aprendizaje colaborativo.
Investigación TIC "Búsqueda eficiente de Información en la WEB"Nicole Arce König
En esta presentación podrás respoonder preguntas como:
¿Cuáles son los navegadores y buscadores más usados?
¿Cómo encontrar información en Google?
¿Cómo utilizar el buscador de forma rápida y efectiva?
Buscadores alternativos.
Investigación TIC "Búsqueda eficiente de Información en la WEB"Nicole Arce König
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¿Cuáles son los navegadores y buscadores más usados?
¿Cómo encontrar información en Google?
¿Cómo utilizar el buscador de forma rápida y efectiva?
Buscadores alternativos.
Presentación realiza por Amelia Sanchís en Córdoba en el ciclo de cine organizado por Mesas de Convergencia y Acción Ciudadana sobre el duncionamiento del modelo neoliberal.
http://www.nadhari.org/?p=1216
El término neoliberalismo, proviene de la abreviación de neoclassical liberalism (liberalismo neoclásico), hace referencia a una política económica con énfasis tecnocrático y macroeconómico que considera contraproducente el excesivo intervencionismo estatal en materia social o en la economía y defiende el libre mercado capitalista como mejor garante del equilibrio institucional y el crecimiento económico de un país.
Presentación realiza por Amelia Sanchís en Córdoba en el ciclo de cine organizado por Mesas de Convergencia y Acción Ciudadana sobre el duncionamiento del modelo neoliberal.
http://www.nadhari.org/?p=1216
El término neoliberalismo, proviene de la abreviación de neoclassical liberalism (liberalismo neoclásico), hace referencia a una política económica con énfasis tecnocrático y macroeconómico que considera contraproducente el excesivo intervencionismo estatal en materia social o en la economía y defiende el libre mercado capitalista como mejor garante del equilibrio institucional y el crecimiento económico de un país.
Esta es la clase realizada para la carrera de bibliotecario de instituciones educativas. Materia Lenguaje de los Medios de Comunicación, tema Multimedios Internet.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. INTRODUCCION
• El propósito de este tutorial es presentar de una forma clara y
sencilla cada uno de los pasos que se deben seguir en la
consulta y uso del Recurso Educativo abierto de tipo digital en
el tema del neoliberalismo.
3. INGRESO A LA PÁGINA DEL REA
• 1. Para poder consultar la página se debe disponer de un computador y una
red de acceso a internet y luego acceder a uno de los motores de búsqueda
como google, Mozilla entre otros y escribir colombiaaprende y darle buscar o
entrar directamente a la página con el siguiente link
• http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.htm y para
poder acceder a todos los recursos disponibles, registrarse de forma gratuita,
en la ventana señalada por la fecha.
4. • 2. Cuando le halla dado clic en registrarse, le aparecerá un cuadro como el
siguiente en donde debe llenar la información requerida con sus datos
personales, de ubicación, le pedirán crear nombre de usuario y contraseña y
luego darle clic en registrar.
REGISTRO A LA PÁGINA DEL REA
5. SERVICIOS OFRECIDOS POR EL
PORTAL EN MENCION.
• 3. cuando se halla registrado, ya podrá ingresar con su usuario y contraseña y
acceder a todos los servicios que se ofrecen en este portal. Para poder ir a
consultar recursos digitales se hace clic sobre la ventana de colección de
contenidos.
6. RECURSO COLECCIÓN DE
CONTENIDOS
• 4. Al dar clic en colecciones de contenidos, se debe ir al recurso material de
referencias (bibliotecas digitales) localizada en la parte derecha inferior de la
página, Como se indica continuación y dar clic..
7. ACCESO A BIBLIOTECAS DIGITALES
• 5. Luego de dar clic en la ventana de bibliotecas digitales, aparece todos los
recursos encontrados referente a estas, como Universidades e institutos a
nivel nacional e internacional, se debe seleccionar la biblioteca “Luis Angel
Arango” (# 6), como se indica.
8. ACCESO A LA BIBLIOTECA VIRTUAL
“LUIS ANGEL ARANGO”
• 6. Al darle clic a la ventana de la biblioteca Luis Angel Arango lo llevará a una
nueva página, en la cual encontrará una serie de ventanas con diferentes
recursos para consultar, aquí se posiciona en la ventana que dice “”biblioteca
virtual” con colecciones digitales, como aparece en la siguiente imagen.
9. BUSCAR EN BIBLIOTECA VIRTUAL
• 7. Cuando acceda a la nueva página encontrará nuevas ventanas con
diferente información digital, pero aquí también aparece una ventana que dice
buscar en la biblioteca virtual, allí se le escribe el titulo del tema que en este
caso es “neoliberalismo” y se le da ir, y de aquí nos lleva a los resultados de la
búsqueda.
10. RESULTADOS DE LA BUSQUEDA
• 8. En resultados de la búsqueda, aparece una serie de títulos de diferentes
autores y que hacen referencia al neoliberalismo, de aquí se escoge el primero
que a consideración, es el más apropiado para apoyo a la actividad del
colaborativo 1 y se le da clic, en donde aparece el documento a leer.
11. Uso del Recurso Educativo Abierto
correspondiente al tema del
neoliberalismo.
• 9. Finalmente cuando se ha accedido a la información de consulta, los
estudiantes deben analizar la información y a partir de ella realizar las
siguientes actividades:
• A. tomar las palabras claves y elaborar un mapa conceptual, el cual deberán
subir al foro colaborativo para su revisión y retroalimentación.
• B. En el foro colaborativo se debe dar una discusión sobre lo que cada uno
entendió de la lectura y relacionarlo con las políticas gubernamentales del país
• C. Relacionar este postulado con lo que se vive en su comunidad y como este
tipo de políticas pueden afectar.
12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República. "Humboldt 200 años"
Publicación digital en la página web de la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la
República.
<http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/exhibiciones/humboldt/home.htm>
Búsqueda realizada el 16 de mayo de 2005
• Bejarano, Jesus Antonio. (1997). ¿Qué es neoliberalismo?. Recuperado de
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/julio1997/9102.htm
- [Imagen del Portal Colombia aprende]. Recuperado de
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html
- [Imagen del sitio de la Mediateca]. Recuperado de
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/channel.html
- [Imagen de Sitios de interés – Bibliotecas]. Recuperado de
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/propertyvalue-29036.html
-[imágenes de Recursos educativos, biblioteca virtual Banco de la República]. Recuperado
de http://www.banrepcultural.org/
