Este documento presenta el módulo II de un curso de contabilidad gubernamental para GAD parroquiales. El objetivo del módulo es capacitar a los participantes en gestión presupuestaria para GADs. El temario incluye gestión presupuestaria, plan operativo anual, clasificación de ingresos y gastos, ejecución presupuestaria, y evaluación presupuestaria. El módulo se desarrollará durante 3 semanas con tareas individuales, supervisadas y foros de discusión evaluados.

1. Contabilidad Gubernamental - Modulo Básico.
DESARROLLO DEL MÓDULO II
OBJETIVO:
Certificar a los participantes de los GAD Parroquiales en los Fundamentos de la Contabilidad
Gubernamental y el Marco Conceptual del Sistema de Administración Financiera del Sector Público para
obtener mejores resultados en la gestión administrativa y financiera proporcionando información
contable eficiente para la toma de decisiones del GAD.
TEMARIO:
Módulo II: Gestión Presupuestaria para GAD’s
 Vinculación del Presupuesto a la Planificación
Estratégica.
 Plan Operativo Anual (POA)
 Caso Práctico
 Proforma Presupuestaria
 Caso Práctico
 Clasificación de ingresos, gastos y financiamiento
 Caso Práctico
 Ingresos de Autogestión
 Caso Práctico
 Ingresos por Transferencias
 Caso Práctico
 Clasificador por tipo de gasto
 Caso Práctico
 Clasificación funcional del gasto
 Caso Práctico
 Finalidad, función y sub-función de la clasificación
funcional del gasto
 Ejecución presupuestaria.
 Caso Práctico
 Reformas Presupuestarias
 Caso Práctico
 Evaluación Presupuestaria
 Caso Práctico
 Indicadores Presupuestarios
DESARROLLO DEL MÓDULO
Temas Duración Fechas
3 semanas 29 de
noviembre al
18 de
diciembre de
2014.
El desarrollo de este módulo ha sido dividido en tareas individuales, tareas supervisadas y tareas de
auto evaluación.
Las tareas individuales consisten en la lectura de la lección y de las lecturas obligatorias, para lo cual
deben desplazarse al panel de tareas individuales para realizar dicha revisión de los materiales.
Habrá dos tareas supervisadas. La primera consiste en un comentario acerca las lecturas obligatorias
que deben enviarse al tutor, a efectos que sean calificados.

2. En la segunda tarea supervisada se debe desarrollar lo siguiente:
 Elabore un cuadro sinóptico que contenga la estructura general del Clasificador Presupuestario
de Ingresos y Gastos.
 Ejemplificación práctica en la Institución pública en la que labora, de lo siguiente:
Plan Operativo Anual, que contenga como mínimo la siguiente información:
o MATRIZ PRIMERA PARTE:
o Datos Institucionales:
o Misión:
o Visión:
o Plan Plurianual:
o Metas de los Objetivos:
o Indicadores del Objetivo:
o ESTRATEGIAS DE ACCION INSTITUCIONAL
o OBJETIVO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL
o INDICADORES DE GESTION DEL OBJETIVO
o META ANUAL DE GESTION DEL OBJETIVO
o Tiempo previsto y programación temporal de la Meta
Se iniciará en la presente semana el Foro: con los siguientes temas:
Foro 1
 ¿Cuál es el proceso de formulación y aprobación del presupuesto, en su institución?
La fecha para el primer foro es del 6 al 11 de diciembre de 2014 hasta las 12:00 a.m. (finalización del
día correspondiente).
Foro 2
 • ¿Qué es la codificación presupuestaria?
La fecha para el segundo foro es del 13 al 18 de diciembre de 2014 hasta las 12:00 a.m. (finalización
del día correspondiente).
Se espera que los participantes aporten con sus puntos de vista, observaciones y cuestionamientos sobre
este tema. La participación en el Foro es evaluada, por lo que es obligatorio que los participantes
brinden sus comentarios y aportes, los mismos que serán evaluados por el instructor – tutor.
La tarea de autoevaluación consiste en la solución de un cuestionario. De acuerdo a las respuestas
correctas y la valoración que cada una de ellas tiene, se provee de manera inmediata los resultados
logrados.
El puntaje de calificación puede mejorar contribuyendo a incorporar aportes al curso, tales como
documentos y enlaces de interés, glosario, lecturas complementarias.
DURACIÓN

3. El módulo II se desarrollará entre 29 de noviembre al 18 de diciembre de 2014, con una dedicación
mínima de 8 horas a la semana. En este tiempo se incluyen tanto el trabajo individual, el supervisado
y la evaluación.