Este documento presenta un análisis de las causas, características y consecuencias del nacionalismo como régimen totalitario en Alemania. Explica que el nacionalismo surgió como reacción a la sociedad industrial y a la emancipación liberal, dando origen al nacionalismo alemán. Entre sus causas se encuentran factores políticos, económicos y sociales como el deseo de unificación alemana y la oposición al socialismo internacional. El documento también describe las características del totalitarismo como la ideología única, el
Este documento presenta una guía para la unidad 1 de una clase de didáctica. La unidad se enfoca en el mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX, incluyendo una subunidad sobre los regímenes totalitarios. El documento incluye objetivos de aprendizaje, como caracterizar los regímenes totalitarios comunista, nazi y fascista considerando características comunes. También presenta varias actividades y documentos para que los estudiantes analicen las diferencias entre los sistemas totalitarios y sus características a través
El documento presenta definiciones de diferentes ideologías y regímenes políticos totalitarios como el fascismo, nazismo, comunismo, estalinismo, así como conceptos como racismo, culto al líder, represión, autoritarismo y democracia. También incluye breves biografías de figuras históricas como Mussolini, Hitler, Stalin y Lenin, líderes asociados con estos movimientos y regímenes políticos en Europa en el siglo XX.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo de investigación "El Totalitarismo" de Sonia Karina Medina Rodríguez. Introduce el concepto de totalitarismo y sus orígenes luego de la Primera Guerra Mundial, describe las características clave de los regímenes totalitarios como la concentración del poder en un líder carismático, la sustitución de partidos políticos por movimientos de masas y el uso del terror como mecanismo de dominación, e incluye un breve análisis del caso del fascismo japon
El documento describe diferentes formas de gobierno autoritarias como el totalitarismo, fascismo, nazismo, comunismo y dictadura. Explica las características clave de cada uno, incluyendo el control total del estado, la falta de libertades individuales y la represión de la oposición. También analiza ejemplos históricos de estados que adoptaron estos sistemas de gobierno.
Ortega critica la filosofía tradicional por ser utópica e inmutable, y propone una filosofía transformadora basada en la razón vital e histórica. Según Ortega, la filosofía debe estar arraigada en la perspectiva vital de quien la crea y permitir su articulación con otros sistemas futuros. Ortega llama a esta sustitución del modelo tradicional de razón por uno histórico y transformador "el tema de nuestro tiempo".
El documento trata sobre varios temas relacionados con ideologías políticas y formas de gobierno. Explica que el comunismo implica la propiedad comunitaria de los medios de producción y la ausencia de división del trabajo y el dinero. También define la dictadura como un gobierno concentrado en una sola persona o junta que carece de división de poderes. Por último, describe la democracia como un gobierno en el que el poder reside en la totalidad de los miembros de un grupo.
El documento describe las características de los regímenes totalitarios de Stalin, Hitler y Mussolini en la primera mitad del siglo XX. Define los conceptos claves de fascismo italiano, nazismo alemán y estalinismo. También identifica las causas comunes de estos regímenes totalitarios como el descontento público, los movimientos proletarios y los sentimientos nacionalistas. El objetivo es describir estas características a través de recursos gráficos y audiovisuales.
El documento describe diferentes ideologías políticas como el liberalismo, socialismo, fascismo, anarquismo, socialcristianismo y libertarismo. Explica sus orígenes, principios fundamentales y pensadores clave. El liberalismo defiende la libertad individual y el libre mercado. El socialismo busca la igualdad social a través de la propiedad colectiva y el intervencionismo estatal. El fascismo rechaza la democracia y promueve el nacionalismo autoritario.
Este documento presenta una guía para la unidad 1 de una clase de didáctica. La unidad se enfoca en el mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX, incluyendo una subunidad sobre los regímenes totalitarios. El documento incluye objetivos de aprendizaje, como caracterizar los regímenes totalitarios comunista, nazi y fascista considerando características comunes. También presenta varias actividades y documentos para que los estudiantes analicen las diferencias entre los sistemas totalitarios y sus características a través
El documento presenta definiciones de diferentes ideologías y regímenes políticos totalitarios como el fascismo, nazismo, comunismo, estalinismo, así como conceptos como racismo, culto al líder, represión, autoritarismo y democracia. También incluye breves biografías de figuras históricas como Mussolini, Hitler, Stalin y Lenin, líderes asociados con estos movimientos y regímenes políticos en Europa en el siglo XX.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo de investigación "El Totalitarismo" de Sonia Karina Medina Rodríguez. Introduce el concepto de totalitarismo y sus orígenes luego de la Primera Guerra Mundial, describe las características clave de los regímenes totalitarios como la concentración del poder en un líder carismático, la sustitución de partidos políticos por movimientos de masas y el uso del terror como mecanismo de dominación, e incluye un breve análisis del caso del fascismo japon
El documento describe diferentes formas de gobierno autoritarias como el totalitarismo, fascismo, nazismo, comunismo y dictadura. Explica las características clave de cada uno, incluyendo el control total del estado, la falta de libertades individuales y la represión de la oposición. También analiza ejemplos históricos de estados que adoptaron estos sistemas de gobierno.
Ortega critica la filosofía tradicional por ser utópica e inmutable, y propone una filosofía transformadora basada en la razón vital e histórica. Según Ortega, la filosofía debe estar arraigada en la perspectiva vital de quien la crea y permitir su articulación con otros sistemas futuros. Ortega llama a esta sustitución del modelo tradicional de razón por uno histórico y transformador "el tema de nuestro tiempo".
El documento trata sobre varios temas relacionados con ideologías políticas y formas de gobierno. Explica que el comunismo implica la propiedad comunitaria de los medios de producción y la ausencia de división del trabajo y el dinero. También define la dictadura como un gobierno concentrado en una sola persona o junta que carece de división de poderes. Por último, describe la democracia como un gobierno en el que el poder reside en la totalidad de los miembros de un grupo.
El documento describe las características de los regímenes totalitarios de Stalin, Hitler y Mussolini en la primera mitad del siglo XX. Define los conceptos claves de fascismo italiano, nazismo alemán y estalinismo. También identifica las causas comunes de estos regímenes totalitarios como el descontento público, los movimientos proletarios y los sentimientos nacionalistas. El objetivo es describir estas características a través de recursos gráficos y audiovisuales.
El documento describe diferentes ideologías políticas como el liberalismo, socialismo, fascismo, anarquismo, socialcristianismo y libertarismo. Explica sus orígenes, principios fundamentales y pensadores clave. El liberalismo defiende la libertad individual y el libre mercado. El socialismo busca la igualdad social a través de la propiedad colectiva y el intervencionismo estatal. El fascismo rechaza la democracia y promueve el nacionalismo autoritario.
El documento resume las principales corrientes ideológicas desde la Ilustración hasta el siglo XX, incluyendo el liberalismo, socialismo, anarquismo y los totalitarismos fascista, nazi y estalinista. Explica los orígenes, teóricos clave y principios de cada corriente ideológica.
El documento resume los principales acontecimientos e ideologías del siglo XX, incluyendo el marxismo, fascismo, nazismo, movimientos nacionalistas y neoliberalismo. Explica las características y orígenes de cada uno, así como las figuras más importantes como Marx, Mussolini y Hitler. El documento analiza cómo estas ideologías influyeron en la historia mundial durante el siglo XX.
Este documento describe el surgimiento de nuevas ideologías después de la Primera Guerra Mundial como resultado de la crisis de los sistemas democráticos y la Gran Depresión de 1929. Algunas de estas nuevas doctrinas como el socialismo y el fascismo tenían elementos de carácter totalitario. Se define un régimen totalitario como una forma extrema de gobierno fundamentada en una ideología que controla a las masas en todos los aspectos de la vida y se caracteriza por tener una ideología única, un partido único basado en ella, un dictador con poder absol
El documento presenta información biográfica sobre el filósofo y político italiano Antonio Gramsci, incluyendo detalles sobre su vida, obra y pensamiento. Gramsci desarrolló los conceptos de hegemonía cultural y bloque histórico mientras estaba encarcelado por el régimen fascista entre 1929-1935. Escribió extensamente sobre temas como la filosofía, cultura, política e historia de Italia.
Max Horkheimer analiza el concepto de familia desde una perspectiva filosófica y sociológica. Sostiene que la familia representa el mayor obstáculo contra la barbarie y la capacidad cultural del hombre para construir su mundo sobre normas. Sin embargo, la familia moderna también contiene contradicciones debido a la primacía dada al individuo y su libertad sobre los lazos familiares. Los cambios en la economía y la sociedad han transformado profundamente la estructura y dinámica de la familia tradicional.
Este documento analiza los conceptos de totalitarismo y fascismo desde una perspectiva historiográfica. Explica que el término "totalitarismo" surgió en la década de 1920 para describir regímenes como la Italia fascista y la Alemania nazi, aunque su significado ha evolucionado. También destaca que el fascismo italiano accedió al poder a través de elecciones democráticas, mientras que el estalinismo en la Unión Soviética surgió de la Revolución Bolchevique de 1917. Finalmente, discute las diferencias ide
El texto analiza el concepto de "hegemonía" en la obra de Antonio Gramsci y en fuentes secundarias y las demás categorías que conforman la "telaraña gramsciana": príncipe moderno, guerra de trincheras, intelectuales orgánicos, Estado, entre otras. Asimismo, dado que es el marco teórico de una tesis de Maestría, hace pequeñas traducciones con la construcción de poder llevada a cabo por el movimiento indígena-originario-campesino en Bolivia.
El documento presenta información sobre diferentes ideologías políticas como el socialismo democrático, el nacionalismo, el populismo y la democracia cristiana. Explica sus orígenes, principios, características y cómo se manifiestan en diferentes contextos históricos y partidos políticos.
El documento resume las principales características ideológicas y doctrinales del fascismo italiano y el nacionalsocialismo alemán en el siglo XX. En particular, destaca que ambos regímenes exaltaban el nacionalismo, rechazaban la igualdad y el liberalismo, y promovían un Estado totalitario y corporativista que controlaba todos los aspectos de la vida. Mientras que el fascismo italiano enfatizaba el papel del Estado, el nazismo alemán se centraba adicionalmente en el racismo y la necesidad de espacio vital
1) El documento define la hegemonía como la influencia que permite a un Estado dirigir las relaciones internacionales, política interna, relaciones sociales y culturales a través del consenso y la coerción si es necesario.
2) Explora el concepto de contrahegemonía y cómo se manifiestan los movimientos contrahegemónicos a través de cosmovisiones alternativas y culturas de oposición que confrontan la dominación cultural.
3) Argumenta que la contracultura se produce para oponerse a lo hegemónico y busca confrontarlo
SUBCULTURA…. Sistema de ideas, costumbres, creencias, contrapuestas a la cultura dominante y sostenida por un grupo dentro de la sociedad. Ej. Pandillas.
Sobre marxismo cultural o teoría crítica y la escuela de frankfurtRamón Copa
El documento describe el Marxismo Cultural y la Escuela de Frankfurt. Explica que el Marxismo Cultural busca socavar las sociedades tradicionales mediante la subversión de valores como la familia, la religión y la moral. También describe cómo la Escuela de Frankfurt, fundada en Alemania pero trasladada a Estados Unidos, ayudó a propagar estas ideas marxistas culturales mediante la educación y los medios de comunicación, con el objetivo final de destruir la cultura occidental.
Este documento presenta información sobre los movimientos sociales y políticos del siglo XIX entre 1871 y 1874. Incluye tres unidades que cubren la restauración y la lucha entre liberales y monarquistas, los movimientos obreros, socialistas y anarquistas, y los movimientos nacionalistas y los procesos de unificación. También presenta conceptos clave como industrialización, revoluciones burguesas, clases sociales, marxismo, socialismo y anarquismo.
Este documento resume la teoría de la hegemonía de Antonio Gramsci y el movimiento del culture jamming. Gramsci desarrolló la idea de que las clases dominantes mantienen el control a través de la dominación cultural e ideológica más que por la fuerza. El culture jamming surgió como una forma de resistencia que subvierte los mensajes de los medios de comunicación para cuestionar el consumismo y la dominación cultural.
El documento resume las principales corrientes ideológicas que surgieron entre los siglos XVIII y XX, incluyendo el iluminismo, liberalismo, socialismo, anarquismo, fascismo, nazismo y comunismo stalinista. Describe los orígenes, teóricos clave, principios y experiencias de cada una de estas corrientes ideológicas, con énfasis en su manifestación en Paraguay.
Antonio Gramsci fue un intelectual y activista político italiano que fundó el Partido Comunista. Desarrolló el concepto de "bloque histórico" para analizar las relaciones entre la estructura socioeconómica y la superestructura jurídico-política. Propuso que la filosofía de la praxis, en la que los hombres forjan la historia, requiere contacto entre intelectuales y masas para lograr progreso intelectual. Fue encarcelado por el régimen fascista de Mussolini y pasó el resto
El documento resume las ideas clave de Antonio Gramsci sobre la hegemonía cultural y política. Explica que Gramsci veía la sociedad dividida en tres sectores - las instituciones estatales, las instituciones económicas y las instituciones intermedias como la educación y los medios. Argumentaba que la clase dominante mantiene su poder a través de la construcción de la hegemonía en estas instituciones intermedias para difundir sus valores culturales entre todas las clases.
Antonio Gramsci fue un intelectual y activista político italiano que fundó el Partido Comunista Italiano. Estudió en la Universidad de Turín donde recibió la influencia de socialistas. En 1913 se unió al Partido Socialista Italiano y se convirtió en un líder de su ala izquierdista. Gramsci fue detenido en 1926 y pasó el resto de su vida en prisión, donde desarrolló sus ideas sobre la "hegemonía" y la importancia de la educación para el poder dominante.
Este documento explora la evolución del significado de conceptos como populismo, fascismo y totalitarismo a lo largo del siglo XX. Explica cómo estos términos han sido modificados e interpretados de diferentes maneras por académicos, políticos y el público en general. También analiza el surgimiento de nuevos movimientos populistas y neofascistas en el siglo XXI y debate si estos pueden considerarse continuaciones del fascismo histórico o fenómenos distintos. El autor concluye que es importante no utilizar estas categorías de forma an
Este documento presenta información sobre el concepto de totalitarismo y los regímenes totalitarios de Stalin en la Unión Soviética y Hitler en Alemania. Define el totalitarismo como un régimen político caracterizado por la concentración de poder en un partido único y su líder, la abolición de derechos individuales y el control estatal de todos los aspectos de la vida. Describe las purgas estalinistas y la visión de Hitler sobre los pueblos conquistados, enfatizando la explotación económica y negación de derechos a la educación y
Los documentos describen las características de los regímenes totalitarios en comparación con los estados liberales. Los estados totalitarios buscan organizar completamente la sociedad según una ideología unificadora mediante la coerción, mientras que los estados liberales administran la sociedad para permitir el desarrollo individual y económico sin limitar la libertad. Los elementos clave de los totalitarismos incluyen un partido único, un dictador absoluto, la ideología como guía de la sociedad, el uso del terror, y la movilización total de la
El documento resume las principales corrientes ideológicas desde la Ilustración hasta el siglo XX, incluyendo el liberalismo, socialismo, anarquismo y los totalitarismos fascista, nazi y estalinista. Explica los orígenes, teóricos clave y principios de cada corriente ideológica.
El documento resume los principales acontecimientos e ideologías del siglo XX, incluyendo el marxismo, fascismo, nazismo, movimientos nacionalistas y neoliberalismo. Explica las características y orígenes de cada uno, así como las figuras más importantes como Marx, Mussolini y Hitler. El documento analiza cómo estas ideologías influyeron en la historia mundial durante el siglo XX.
Este documento describe el surgimiento de nuevas ideologías después de la Primera Guerra Mundial como resultado de la crisis de los sistemas democráticos y la Gran Depresión de 1929. Algunas de estas nuevas doctrinas como el socialismo y el fascismo tenían elementos de carácter totalitario. Se define un régimen totalitario como una forma extrema de gobierno fundamentada en una ideología que controla a las masas en todos los aspectos de la vida y se caracteriza por tener una ideología única, un partido único basado en ella, un dictador con poder absol
El documento presenta información biográfica sobre el filósofo y político italiano Antonio Gramsci, incluyendo detalles sobre su vida, obra y pensamiento. Gramsci desarrolló los conceptos de hegemonía cultural y bloque histórico mientras estaba encarcelado por el régimen fascista entre 1929-1935. Escribió extensamente sobre temas como la filosofía, cultura, política e historia de Italia.
Max Horkheimer analiza el concepto de familia desde una perspectiva filosófica y sociológica. Sostiene que la familia representa el mayor obstáculo contra la barbarie y la capacidad cultural del hombre para construir su mundo sobre normas. Sin embargo, la familia moderna también contiene contradicciones debido a la primacía dada al individuo y su libertad sobre los lazos familiares. Los cambios en la economía y la sociedad han transformado profundamente la estructura y dinámica de la familia tradicional.
Este documento analiza los conceptos de totalitarismo y fascismo desde una perspectiva historiográfica. Explica que el término "totalitarismo" surgió en la década de 1920 para describir regímenes como la Italia fascista y la Alemania nazi, aunque su significado ha evolucionado. También destaca que el fascismo italiano accedió al poder a través de elecciones democráticas, mientras que el estalinismo en la Unión Soviética surgió de la Revolución Bolchevique de 1917. Finalmente, discute las diferencias ide
El texto analiza el concepto de "hegemonía" en la obra de Antonio Gramsci y en fuentes secundarias y las demás categorías que conforman la "telaraña gramsciana": príncipe moderno, guerra de trincheras, intelectuales orgánicos, Estado, entre otras. Asimismo, dado que es el marco teórico de una tesis de Maestría, hace pequeñas traducciones con la construcción de poder llevada a cabo por el movimiento indígena-originario-campesino en Bolivia.
El documento presenta información sobre diferentes ideologías políticas como el socialismo democrático, el nacionalismo, el populismo y la democracia cristiana. Explica sus orígenes, principios, características y cómo se manifiestan en diferentes contextos históricos y partidos políticos.
El documento resume las principales características ideológicas y doctrinales del fascismo italiano y el nacionalsocialismo alemán en el siglo XX. En particular, destaca que ambos regímenes exaltaban el nacionalismo, rechazaban la igualdad y el liberalismo, y promovían un Estado totalitario y corporativista que controlaba todos los aspectos de la vida. Mientras que el fascismo italiano enfatizaba el papel del Estado, el nazismo alemán se centraba adicionalmente en el racismo y la necesidad de espacio vital
1) El documento define la hegemonía como la influencia que permite a un Estado dirigir las relaciones internacionales, política interna, relaciones sociales y culturales a través del consenso y la coerción si es necesario.
2) Explora el concepto de contrahegemonía y cómo se manifiestan los movimientos contrahegemónicos a través de cosmovisiones alternativas y culturas de oposición que confrontan la dominación cultural.
3) Argumenta que la contracultura se produce para oponerse a lo hegemónico y busca confrontarlo
SUBCULTURA…. Sistema de ideas, costumbres, creencias, contrapuestas a la cultura dominante y sostenida por un grupo dentro de la sociedad. Ej. Pandillas.
Sobre marxismo cultural o teoría crítica y la escuela de frankfurtRamón Copa
El documento describe el Marxismo Cultural y la Escuela de Frankfurt. Explica que el Marxismo Cultural busca socavar las sociedades tradicionales mediante la subversión de valores como la familia, la religión y la moral. También describe cómo la Escuela de Frankfurt, fundada en Alemania pero trasladada a Estados Unidos, ayudó a propagar estas ideas marxistas culturales mediante la educación y los medios de comunicación, con el objetivo final de destruir la cultura occidental.
Este documento presenta información sobre los movimientos sociales y políticos del siglo XIX entre 1871 y 1874. Incluye tres unidades que cubren la restauración y la lucha entre liberales y monarquistas, los movimientos obreros, socialistas y anarquistas, y los movimientos nacionalistas y los procesos de unificación. También presenta conceptos clave como industrialización, revoluciones burguesas, clases sociales, marxismo, socialismo y anarquismo.
Este documento resume la teoría de la hegemonía de Antonio Gramsci y el movimiento del culture jamming. Gramsci desarrolló la idea de que las clases dominantes mantienen el control a través de la dominación cultural e ideológica más que por la fuerza. El culture jamming surgió como una forma de resistencia que subvierte los mensajes de los medios de comunicación para cuestionar el consumismo y la dominación cultural.
El documento resume las principales corrientes ideológicas que surgieron entre los siglos XVIII y XX, incluyendo el iluminismo, liberalismo, socialismo, anarquismo, fascismo, nazismo y comunismo stalinista. Describe los orígenes, teóricos clave, principios y experiencias de cada una de estas corrientes ideológicas, con énfasis en su manifestación en Paraguay.
Antonio Gramsci fue un intelectual y activista político italiano que fundó el Partido Comunista. Desarrolló el concepto de "bloque histórico" para analizar las relaciones entre la estructura socioeconómica y la superestructura jurídico-política. Propuso que la filosofía de la praxis, en la que los hombres forjan la historia, requiere contacto entre intelectuales y masas para lograr progreso intelectual. Fue encarcelado por el régimen fascista de Mussolini y pasó el resto
El documento resume las ideas clave de Antonio Gramsci sobre la hegemonía cultural y política. Explica que Gramsci veía la sociedad dividida en tres sectores - las instituciones estatales, las instituciones económicas y las instituciones intermedias como la educación y los medios. Argumentaba que la clase dominante mantiene su poder a través de la construcción de la hegemonía en estas instituciones intermedias para difundir sus valores culturales entre todas las clases.
Antonio Gramsci fue un intelectual y activista político italiano que fundó el Partido Comunista Italiano. Estudió en la Universidad de Turín donde recibió la influencia de socialistas. En 1913 se unió al Partido Socialista Italiano y se convirtió en un líder de su ala izquierdista. Gramsci fue detenido en 1926 y pasó el resto de su vida en prisión, donde desarrolló sus ideas sobre la "hegemonía" y la importancia de la educación para el poder dominante.
Este documento explora la evolución del significado de conceptos como populismo, fascismo y totalitarismo a lo largo del siglo XX. Explica cómo estos términos han sido modificados e interpretados de diferentes maneras por académicos, políticos y el público en general. También analiza el surgimiento de nuevos movimientos populistas y neofascistas en el siglo XXI y debate si estos pueden considerarse continuaciones del fascismo histórico o fenómenos distintos. El autor concluye que es importante no utilizar estas categorías de forma an
Este documento presenta información sobre el concepto de totalitarismo y los regímenes totalitarios de Stalin en la Unión Soviética y Hitler en Alemania. Define el totalitarismo como un régimen político caracterizado por la concentración de poder en un partido único y su líder, la abolición de derechos individuales y el control estatal de todos los aspectos de la vida. Describe las purgas estalinistas y la visión de Hitler sobre los pueblos conquistados, enfatizando la explotación económica y negación de derechos a la educación y
Los documentos describen las características de los regímenes totalitarios en comparación con los estados liberales. Los estados totalitarios buscan organizar completamente la sociedad según una ideología unificadora mediante la coerción, mientras que los estados liberales administran la sociedad para permitir el desarrollo individual y económico sin limitar la libertad. Los elementos clave de los totalitarismos incluyen un partido único, un dictador absoluto, la ideología como guía de la sociedad, el uso del terror, y la movilización total de la
Los documentos describen las características de un régimen totalitario desde distintas perspectivas. Un régimen totalitario se diferencia del estado liberal en que busca organizar coercitivamente la sociedad para evitar los defectos del liberalismo. Sus características incluyen el partido único, el culto al líder, el control total del estado sobre la sociedad y la economía, y el uso del terror para inhibir la oposición.
Los documentos describen las características de los regímenes totalitarios en comparación con los estados liberales. Según los textos, los estados totalitarios ejercen un control total sobre la sociedad e intervienen en todas las esferas de la vida pública y privada, suprimiendo las libertades individuales. Promueven ideologías extremas de supremacía racial o política a través de propaganda masiva y terror. En cambio, los estados liberales buscan administrar la sociedad de forma que se puedan desarrollar los individuos y la economía con libertad.
Los documentos describen las características de los regímenes totalitarios en comparación con los estados liberales. Según los textos, los estados totalitarios ejercen un control total sobre la sociedad e intervienen en todas las esferas de la vida pública y privada, suprimiendo las libertades individuales. Promueven ideologías extremas de supremacía racial o de clase y movilizan a la población a través de la propaganda y el culto a la personalidad del líder. En contraste, los estados liberales buscan administrar la sociedad de man
El documento presenta información sobre los regímenes totalitarios de Stalin en la Unión Soviética y Hitler en Alemania en 3 oraciones:
1) Define el totalitarismo como un régimen político caracterizado por la concentración de poder en un partido único y su líder, la abolición de derechos individuales y el control estatal de todos los aspectos de la vida social y privada.
2) Describe las "purgas" estalinistas que involucraron el arresto y encarcelamiento de viejos bolcheviques y la creación de un clima de terror, así como
El documento presenta una guía para una unidad sobre el surgimiento de los totalitarismos en Europa en la primera mitad del siglo XX. La guía incluye información sobre los objetivos de aprendizaje, características de los regímenes totalitarios fascista y nazi en Italia y Alemania, así como palabras clave relacionadas con estos temas.
El documento analiza los regímenes totalitarios que surgieron en Europa entre las dos guerras mundiales, como el fascismo italiano bajo Mussolini, el nazismo alemán bajo Hitler y el estalinismo soviético. Estos regímenes se caracterizaron por el control absoluto del Estado sobre la sociedad a través de un partido único y un líder carismático, la supresión de las libertades individuales y la imposición de una ideología oficial. La crisis de la democracia liberal tras la Primera Guerra Mundial contribuyó al for
El documento proporciona información sobre el fascismo, un movimiento político totalitario que surgió en Europa entre las décadas de 1919 y 1945. Explica que el fascismo se originó en Italia bajo Benito Mussolini y luego fue adoptado por Adolf Hitler en Alemania. También describe las características clave del fascismo como el autoritarismo total del Estado, la supremacía nacionalista y la subordinación de los individuos al servicio del Estado y su líder.
El documento trata sobre diferentes conceptos políticos como el totalitarismo, fascismo, nazismo, comunismo, racismo, autoritarismo y estatismo. Explica brevemente las características de cada uno de estos regímenes e ideologías políticas. También incluye biografías resumidas de figuras históricas como Mussolini, Hitler, Stalin y Lenin.
El documento presenta información sobre varios temas políticos e ideológicos del siglo XX como el marxismo, fascismo, nazismo, movimientos nacionalistas y neoliberalismo. Explica las características y orígenes de cada uno de estos conceptos de forma concisa. También incluye una bibliografía con enlaces a artículos de Wikipedia para obtener más detalles sobre cada tema.
El documento describe los regímenes autoritarios, totalitarios y fascistas. Un régimen es autoritario cuando el poder está en manos de una persona o grupo que lo impone por la fuerza y reprime derechos. Es totalitario cuando concentra todos los poderes en una persona que ejerce un liderazgo carismático y controla todas las esferas de la vida a través de un partido único. Es fascista cuando promueve el nacionalismo, el control estatal de la economía y la sociedad, y la supremacía del Estado sobre los individuos. Estos regímenes
Un trabajo de ayuda sobre el ascenso de los totalitarismos, incluyendo las bases ideológicas, el origen y las características del nazismo, el estalinismo y el fascismo
El documento proporciona definiciones y biografías breves de varios conceptos e ideologías políticas como el totalitarismo, fascismo, nazismo, comunismo, racismo, estalinismo, democracia y autoritarismo. También incluye biografías de líderes como Mussolini, Hitler, Stalin y Lenin, describiendo sus orígenes y roles como jefes de estado o de partido.
El documento resume conceptos políticos como el totalitarismo, fascismo, nazismo, comunismo, estalinismo y democracia. También describe formas de gobierno como el autoritarismo y el culto al líder, así como conceptos como el racismo y la represión. Por último, incluye biografías breves de figuras como Mussolini, Hitler, Stalin y Lenin.
El documento proporciona definiciones y descripciones breves de varias ideologías y regímenes políticos totalitarios como el fascismo, el nazismo, el comunismo, el estalinismo, el autoritarismo y la represión. También presenta biografías resumidas de figuras históricas notables como Mussolini, Hitler, Stalin y Lenin.
El documento proporciona definiciones y descripciones breves de varias ideologías y regímenes políticos totalitarios como el fascismo, el nazismo, el comunismo, el estalinismo, el autoritarismo y la represión. También incluye biografías resumidas de figuras históricas como Mussolini, Hitler, Stalin, Lenin y describe brevemente el mapa político de Europa antes y después de la Segunda Guerra Mundial.
Informes de avance ppropuesta didáctica 1 9 de octubre Ruben Reyes
Este documento presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de los regímenes totalitarios de Stalin, Hitler y Mussolini durante la Segunda Guerra Mundial. Incluye los contenidos mínimos, objetivos, aprendizajes esperados y bibliografía que abordará. Presenta mapas, líneas de tiempo e imágenes de propaganda para analizar el contexto histórico. Propone actividades grupales e investigación guiada por el profesor para incentivar la participación de los estudiantes y lograr los objetivos de la unidad.
El documento resume las principales características ideológicas y conceptuales del fascismo y el nacionalsocialismo en el siglo XX. En particular, destaca que surgieron como reacción a la derrota en la guerra y la crisis económica, promoviendo un nacionalismo autoritario y antiliberal que exaltaba al Estado y al líder carismático por encima del individuo y la igualdad. Asimismo, resalta el racismo y la búsqueda de espacio vital en la doctrina nazi de Hitler.
Hannah arendt el totalitarismo y sus horroresMaría Ibáñez
El documento presenta un resumen de tres oraciones del trabajo de Hannah Arendt sobre el totalitarismo. 1) Arendt analiza el totalitarismo como un fenómeno histórico que rompe con las formas tradicionales de gobierno e ideologías, requiriendo nuevas categorías teóricas para su estudio. 2) Ella ve al totalitarismo como una estructura determinada que surge de elementos históricos previos pero no de manera inevitable. 3) Arendt busca entender la esencia del totalitarismo a través del análisis de los regí
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una actividad de un curso de formación optativa en la Facultad de Educación de la Universidad del Pacífico. La rúbrica evalúa cuatro categorías: manejo de contenido, manejo conceptual, manejo de tecnologías, y requerimientos técnicos básicos de un video histórico. Cada categoría tiene niveles de logro y asigna puntajes para calcular la nota final de la actividad.
Este documento presenta un guión para tres clases sobre la población mundial en la época de las grandes ciudades dirigidas a estudiantes de 1er año de enseñanza media. La propuesta incluye actividades como ver videos, leer contenidos en un recurso web, investigar en internet, crear videos con Prezi y subirlos a YouTube, todo con el objetivo de desarrollar conocimientos sobre la distribución demográfica mundial en el siglo XX. Al final, se realiza una evaluación y balance de los aprendizajes logrados.
Este documento presenta las instrucciones para tres clases sobre la población mundial en la época de las grandes ciudades. En la primera clase, los estudiantes aprenderán sobre el tema a través de videos y lecturas. Luego crearán un video sobre el tema usando imágenes e historias. En la segunda clase, completarán y publicarán su video. En la tercera clase, los estudiantes serán evaluados y compartirán lo que aprendieron.
Este documento presenta un plan de clase digital para estudiantes de 1o medio sobre la dinámica demográfica del siglo XX. La clase utilizará el recurso Prezi y abordará temas como la demografía mundial y la distribución de la población por continentes. La clase consta de secciones como presentación, activación, contenidos, actividad, evaluación y cierre, e incluye objetivos, indicadores de logro, recursos y una estrategia de implementación.
Este documento presenta una guía didáctica sobre los totalitarismos europeos para estudiantes. Incluye tres ejercicios que profundizan el conocimiento sobre conceptos clave, análisis de imágenes e interpretación histórica, y una evaluación final donde los estudiantes asumirán el rol de un personaje histórico.
El documento presenta una conversación entre Homero y tres figuras históricas: Adolfo Hitler, Benito Mussolini y el propio Hitler. Explican conceptos como el totalitarismo, fascismo y nazismo, incluyendo sus características y causas. Hitler destaca el control total del Estado sobre los ciudadanos en un régimen totalitario y Mussolini enfatiza el nacionalismo en el fascismo italiano.
El documento presenta una conversación entre Homero y varias figuras históricas como Hitler y Mussolini. Explican conceptos como el totalitarismo, fascismo y nazismo, sus características, causas e implementación. Hitler describe el nazismo como un régimen que surgió en Alemania bajo su liderazgo carismático para defender la raza aria, mientras que Mussolini explica el fascismo italiano y su énfasis en el ultranacionalismo.
Este documento presenta una guía didáctica sobre los totalitarismos para estudiantes. Propone ejercicios como completar un diagrama con conceptos clave y analizar imágenes históricas siguiendo pasos específicos. También sugiere crear un glosario de términos con definiciones concisas que incluyan características, lugares, personas y ejemplos relevantes. El objetivo es profundizar el estudio de los regímenes totalitarios como el comunismo soviético y el nazismo alemán.
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
Alerta en el Gobierno de Javier Milei por la última encuestaEconomis
La semana del muestreo fue una de las más críticas para el Gobierno, después de un cierre de mayo tormentoso por la incertidumbre económica y la crisis política representada en el escándalo del Ministerio de Capital Humano.
1. Escuela de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
Historia Universal Contemporánea
Totalitarismo:
El Nacionalismo
Integrantes:
Javiera Madariaga
Bárbara Sandoval
Violeta Silva
Profesor:
Sr. Héctor Correa
Fecha:
26/07/2011
2. Introducción
“El totalitarismo es una forma de gobierno el cual propugna la intervención del estado en
todas las esferas de actuación del individuo: el principio de caudillaje actuando sobre el
pueblo a través de una minoría dirigente. Sus características son la exaltación de la patria,
de la raza o de una determinada clase social y el culto a la fuerza como motor del destino
histórico.” Historia Universal Lexus, Barcelona, España
“Es muy difícil realizar un análisis racional del fenómeno del nazismo. Bajo la dirección
de un líder que hablaba en tono apocalíptico de conceptos tales como el poder o la
destrucción del mundo, y un régimen sustentado en la repulsiva ideología del odio racial,
uno de los países cultural y económicamente más avanzados de Europa planificó la guerra,
desencadenó una conflagración mundial que se cobró las vidas de casi 50 millones de
personas y perpetró atrocidades - que culminaron en el asesinato masivo y mecanizado de
millones de judíos- de una naturaleza y una escala que desafían los límites de la
imaginación. La capacidad del historiador resulta insuficiente cuando trata de explicar lo
ocurrido en Auschwitz.”
Ian Kershaw (1993, pp. 3-4)1
En la siguiente investigación presentaremos un análisis en base a bibliografías y fuentes
abocadas a explicar que es el totalitarismo como sistema político, enfocándonos
principalmente en el nacionalismo, señalando cuales fueron las causas, las características
y las consecuencias de este, como régimen ideológico y político impulsado por Hitler en los
años 1921 como partido político y hasta mediados de 1945 como el régimen totalitario
Alemán.
1
Hobsbawn, Eric, Historia del Siglo XX, fragmento extraído del inicio del Capitulo IV pág. 116, Ian
Kershaw: destacado Historiador Británico abocado a escribir sobre Adolf Hitler.
2
3. El Objetivo fundamental de este trabajo será reconocer y analizar por una parte a variados
autores con respecto a nuestro tema de investigación. Como Adolfo Hitler se instauro en el
poder y luego a estableció todas las políticas autoritarias en la Alemania Nazi, las
características que identifican a este régimen como un “Totalitarismo” (ya antes
especificado), señalando además brevemente cuales fueron las consecuencias que este
régimen trajo en el desarrollo de la segunda guerra mundial.
Tomaremos como bibliografía para el estudio del “Nacionalsocialismo”, a E. Hobsbawn,
“Historia del Siglo XX”, ya que como uno de los principales historiadores del presente siglo,
ha sido capaz de llevar a cabo una investigación sobre las grandes catástrofes, y con ello el
surgimiento de los “Totalitarismos” que se desarrollaron en siglo pasado. Para referirnos a los
fundamentos ideológicos del Nacionalsocialismo, utilizaremos el libro “Historia de Europa
Contemporánea” de H. Stuart Hughes.
Igualmente utilizaremos la fuente “Derrotaremos a los enemigos de Alemania”,
(10/04/1923) de Hitler, para poder establecer una relación entre la propia ideología y lo que
Adolf Hitler proponía a la nación para su crecimiento y ensalzamiento.
3
4. Totalitarismo
“(…) Una característica específica del totalitarismo es la movilización total del cuerpo
social, con la destrucción de todas las líneas entre el aparato político y la sociedad… la
acción totalitarista penetra en la sociedad hasta sus células más escondidas, la envuelve
totalmente. Los elementos constitutivos del totalitarismo son la ideología, el partido único,
el dictador, el terror. La ideología totalitaria es la crítica radical a la situación existente y
una guía para su transformación también radical y orientan su acción hacia un objetivo
sustancial: la supremacía de la raza elegida o la sociedad comunista… El partido único,
animado por la ideología, se opone y se sobrepone a la organización del Estado,
trastornando la autoridad y el comportamiento regular, politiza a todos lo grupos y a las
diversas actividades sociales. El dictador totalitario ejerce un poder absoluto sobre la
organización del régimen, haciendo fluctuar a su gusto la jerarquías, sobre la ideología,
de cuya interpretación y aplicación el dictador es el depositario exclusivo. El terror
totalitario inhibe toda oposición y aun las criticas más débiles y genera coercitivamente la
adhesión y el apoyo activo de las masas al régimen y al jefe personal.
Los factores que hicieron posible el totalitarismo son la formación de la sociedad
industrial de masas, la persistencia de un ámbito mundial dividido y el desarrollo de la
tecnología moderna. .. Un ámbito internacional inseguro y amenazador permite y favorece
la penetración y movilización total del cuerpo social. Por otro lado está el impacto del
desarrollo tecnológico sobre los instrumentos de violencia, los medios de comunicación las
técnicas organizativas y las de supervisión permiten un grado máximo de control, sin
precedentes en la historia.
La política totalitaria se llevó a cabo en la Rusia Stalinista y en Alemania Hitleriana…
pero el concepto totalitarismo no se puede aplicar a todos los regímenes comunistas ni a
todos los sistemas fascistas. .. no es totalitario el fascismo Italiano, aunque algunos lo
consideran entre los totalitarismos.
En Italia la penetración y movilización de la sociedad nunca se pudo comparar con la
alcanzada por el régimen hitleriano o stalinista. …El partido fascista fue más débil, frente
al cual la burocracia del estado, la magistratura y el ejército conservaron gran parte de su
autonomía, el adoctrinamiento ideológico fue limitado y entró en negociaciones con la
Iglesia católica. El terror totalitario casi estuvo ausente. Lo que sí estuvo presente fue la
personificación del poder, aunque no se llegó a socavar la institución monarquía…
Mussolini nunca reunió en sus manos un poder comparable al de Hitler o Stalin.
En síntesis el concepto totalitarismo designa a un modo extremo de hacer política más que
a cierta organización institucional. Este modo extremo de hacer política que penetra y
moviliza a toda la sociedad, destruyendo su autonomía, se encarnó en dos regímenes
políticos únicos, temporalmente circunscritos… sin duda esta forma de hacer política dejó
una huella indeleble en la historia y la conciencia de los hombres del siglo XX.”
Fuente: adaptación del concepto totalitarismo de Norberto Bobbio, Diccionario de
Política, 10ª Edición, Siglo XXI Editores, tomo 2, páginas 1586-1587.
DOCUMENTO 3: ¿TOTALITARISMO?
El totalitarismo se diferencia de otros regímenes autocráticos, en su carácter político, ya
que este es dirigido por un partido político predominante que no siempre es de las
4
5. mayorías, el cual tiene como fin ser un partido único. Este régimen engrandece a un
individuo en el cual se vierte el poder absoluto e ilimitado. Tiene como fin la formación de
una “sociedad perfecta”, para esparcir a la población sus ideologías y enardecer a las masas
utilizan como máxima herramienta la propaganda (caricatura, afiches etc.) por este medio
instaura el miedo en la población.
El totalitarismo es un régimen totalmente anti-democrático pues priva de libertad a los
ciudadanos, restringe la libre expresión, los derechos individuales de cada persona y regula
todo por medio de la fuera militar.
Mussolini fue quien por primera vez utilizo este término, señalándolo en un eslogan, "todo
en el estado, todo para el estado, nada fuera del estado, nada contra el estado"
El totalitarismo es un monismo político ya que confiere el poder a una sola persona (Benito
Mussolini en Italia, Adolfo Hitler en Alemania y Augusto Pinochet en Chile) los cuales
absorben todos los poderes del estado, negando todo aquello que sea contrario a su
ideología.
“A diferencia del Estado liberal que tiene la misión de administrar una sociedad de
manera que puedan desarrollarse los individuos, los grupos y la economía sin limitación
de la libertad, el Estado totalitario pretende, mediante la coerción, organizar la sociedad
para evitar los defectos y las fallas del liberalismo… El Fascismo italiano sitúa su ideal en
un Estado todopoderoso, cuyos intereses deben prevalecer por encima de los intereses
individuales… a las gentes desprovistas así de sus esquemas habituales de organización, el
régimen propone un ideal de unión en el Estado: en lugar de las luchas sociales, la
colaboración de las clases mediante estructuras corporativas, en vez de la lucha de los
partidos, un ideal moral de espíritu de sacrificio a favor de la comunidad nacional; en
lugar de la fe religiosa, la mística comunitaria, de la cual el partido fascista es la
encarnación y el sustento. El caso de la Alemania nazi es a la vez parecido y distinto. La
voluntad de unificación de la comunidad nacional es idéntica, pero en este caso es la raza
lo que constituye el punto de encuentro, mientras que el Estado solo es el instrumento de
los objetivos raciales.”
Berstein, Los regímenes políticos del silo XX. En: J. González, Historia del Mundo
Contemporáneo, Editorial Edebe, Barcelona 2002, p. 181.
5
6. El Nazismo comenzó como un movimiento político que luego se constituirá como partido
Nacionalsocialista Alemán del trabajo (“Nationalsozialistiche Deutsche Arbeiter- Partei,
NSDAP”) en el año 1920. Posteriormente, llegará junto a su Líder, Adolf Hitler, a su
máximo esplendor entre 1933 y 1945, con la proclamación del III Reich, y con ello el
régimen totalitario Alemán y luego la “Segunda Guerra Mundial”.
Luego del ascenso de Hitler dentro del partido, este logra restablecerlo gracias al contexto
que se esta experimentando, básicamente por las circunstancias políticas que desencadenó
la “Gran Depresión” de 1929, en ese sentido Hobsbawn señala que “hay que reconocer que
(el Fascismo) afrontó la Gran Depresión rápidamente y con mas éxito que ningún otro
gobierno”2 ya que este rechazaba las teorías neoclásicas del Liberalismo económico, y en
el fondo todo tipo de Libertad dentro de un determinado estado.
Uno de los principales personajes que podemos evidenciar es Adolf Hitler, quien como
fundador y líder de este partido, que posteriormente se convierte en canciller y jefe del
Reich se transformará en uno de los protagonistas que mas han impactado a la Humanidad
a lo largo de la Historia. Entre otros colaboradores de este régimen podemos destacar a
Joseph Paul Goebbels, como político alemán, se unió al Partido Nazi en 1922 quien se
encargó de la formación de estudiantes que ingresaban a la organización. Posteriormente
fue nombrado jefe del partido en el año 1926, por otro lado fundo el periódico oficial del
régimen “Der Angriff” (“el ataque”).
Entre otros colaboradores podemos destacar a Heinrich Himmler, quien fue un Oficial
Nazi, que desempeño su labor como jefe de las fuerzas policiales, en 1925 se unió al
Partido Nacionalsocialista y fue director de propaganda entre 1926 y 1930.
Hernan Wilhelm Goering, fue un Mariscal Alemán, comandante en jefe de las Fuerzas
Aéreas, fue el segundo Líder más influyente y poderoso de la Alemania Nacionalsocialista,
después de Hitler.
2
Hobsbawn, Eric, “Historia del siglo XX”, pp. 114-115
6
7. Causas, Características y Consecuencias del Nacionalsocialismo
El nacional socialismo o nazismo 3 va surgiendo a raíz de diferentes causas, las cuales están
enfocadas principalmente a aspectos de distinta índole siendo estas, de carácter político,
económico, social e inclusive cultural.
El nacional socialismo nacido durante el siglo XX, se origina como reacción a la sociedad
industrial es decir a partir de la revolución industrial esto se fue conformando una nueva
organización socio-económica, política y cultural en Alemania, de esta afirmación se puede
llegar a un consenso de que la aparición del sistema industrial y las ciencias estaban
destinadas a desarrollar la acción racional de la humanidad, atribuyendo así un impacto
científico y técnico. El politólogo francés Raymond Aarón 4 indica que el nacional
socialismo se origina debido a la emancipación liberal, producida por los ilegales de la
Revolución Francesa y en especial, mediante el plan de invasiones napoleónicas al
territorio alemán. En consecuencia nace en esta época el Nacionalismo alemán, inspirado
en una proclamación de libertad e identidad nacional, que posteriormente conllevaría a un
deseo de unificación.
Alemania durante el periodo posterior a los ya mencionados va forjando una tradición
intelectual y política nacional poderosa, por tanto podemos mencionar dentro de estos
aspectos a aquellos que son de características políticas, sociales y económicas.
Entre los factores más característicos que causan el Nacionalsocialismo están aquellos a los
cuales la ideología política lo considera como un tipo de socialismo distinto al internacional
o marxista sino que por el contrario es un sentimiento más romántico y nacionalista en
oposición a este socialismo materialista: “el nacionalismo era el único sentimiento con
atractivo universal; cualquier partido que se afirmara radical y popular tenía que ser
socialista, al menos nominalmente, para neutralizar la atracción de los partidos que había
sido, por mucho tiempo marxista o sindicalistas. la idea de un partido nacional y
socialista(…) en un país tenía que desarrollar todos sus recursos cooperativamente, sin las
perdidas y las fricciones de la lucha de clases, y con una distribución justa del producto
3
Palabra alemana denominada nationalsozialist del cual deriva nacionalismus que significa nacional
socialismo o nazismo.
4
Raymond Aarón. Dix-huit lecons sur la societe industriell con e. Gallimard: parís, 1962.
7
8. entre capital o trabajo”5. Estas son las perspectivas que define Karl Dietrich hacia el
surgimiento del Nacionalsocialismo.
Los aspectos que dan origen a la ideología y política nacional socialista según varios
autores son de distintos aspectos y son los que detallaremos a continuación:
Aspecto político. El Nacionalsocialismo de igual manera ira surgiendo y respondiendo a la
poca fuerza y potencia de la hegemonía alemana, después de la primera guerra mundial,
derrota política, económica y militar, además de ideológica, que se plasma bajo la
supervisión del “tratado de Versalles”. Este régimen, debe establecerse como fenómeno
histórico en dos momentos, según lo señala Karl Dietrich. El primer punto se fija en la
reacción directa existente, respecto de la Primera Guerra Mundial y de sus consecuencias
que principalmente están enfocadas a la unión del partido obrero alemán que un año
después traería repercusiones en el planteamiento de su programa respecto de los
veinticinco puntos entre los que contaban el ya mencionado “Tratado de Versalles”, las
aspiraciones a la unidad con Austria para conformar la gran Alemania y un gobierno central
fuerte, y la voluntad de reservar a Alemania para los verdaderos alemanes. Pero además las
consecuencias que esto trajo para la derrotada Alemania de la primera guerra mundial. De
acuerdo con los términos del Tratado de Versalles de 1919, Alemania era la única
responsable del conflicto, por lo que fue despojada de su imperio colonial y de importantes
territorios en el continente, como Alsacia y Lorena, y obligada a pagar numerosas
reparaciones de guerra. La vida política y económica alemana se vio gravemente afectada a
causa de las condiciones de este acuerdo. La elevada inflación, que alcanzó un punto crítico
en 1923, casi acabó con la clase media alemana, y muchos de sus miembros, empobrecidos
y sin esperanzas, se comenzaron a sentir atraídos por los grupos políticos radicales que
surgieron en la posguerra. Pocos años después de que se hubiera alcanzado un cierto grado
de progreso y estabilidad económica, la crisis económica mundial que comenzó en 1929
sumió a Alemania en una depresión que parecía irremediable. La República de Weimar,
régimen instaurado en Alemania tras la disolución del II Reich (II Imperio Alemán) al
finalizar la guerra, se vio sometida a crecientes ataques tanto de la derecha como de la
izquierda durante estos años y no fue capaz de solucionar eficazmente la desesperada
5
Karl Dietrich, Diccionario de política. siglo XXI. México 1997.p1035.
8
9. situación del país. Hacia 1933, muchos votantes alemanes apoyaron a alguno de los dos
principales partidos totalitarios, el Partido Comunista Alemán y el NSDAP.
En segundo término se refleja como resultado de tendencias e ideas con origen más lejanos
en el tiempo, vinculados a problemas de unificación política y de la modernización social
alemana. Después de la derrota sufrida al final de la primera guerra mundial en 1918 y sus
fuertes consecuencias materiales y psicológicas llevan a la cima de la política el
Nacionalsocialismo, por otro lado, la política establecida por las potencias vencedoras no
tuvieron en cuenta las necesidades de los vencidos por lo que hizo de esta una forma de
expresión directa en contra de los dictámenes injusto para la Alemania.
Aspecto económico. se señala que la “La fuerza electoral nazi y su poder en las calles
creció progresivamente en los primeros años de la depresión” 6, puesto que la crisis
económica del 29` fue generando una grave inflación que anteriormente había sido una
debilidad para Alemania sumida en desgracia después de la primera guerra mundial, en ese
sentido Hobsbawn señala que “si no se hubiera producido la crisis económica, no habría
existido Hitler” puesto que en él estaba centrado la presencia de una autoridad más fuerte
que llevaría a Alemania a un rumbo nuevo. Esta ideología no hubiese llegado a más,
probablemente sin la presencia de un Hitler idealista y avasallador, y por supuesto del
apoyo de los poderes económicos y financieros que no lo ven con malos ojos y que
inclusive lo apoyan, por su fuerte componente anticomunista, u anticapitalista, llevando a la
conformación de un partido, que se denominara “Partido Nacionalsocialista Obrero
Alemán”, dirigido por su persona desde 1921.
Aspecto social. Esta causa está en directa relación con el motivo económico, debido a que
la sociedad alemana producto de la “Gran Depresion”, fue generando, un descontento en
los sindicatos de obreros e inclusive “violencia y rencilla” 7entre ellos, demostrando su
descontento. “Por esa razón la Depresión señaló en la mayor parte del mundo (…) fue el
inicio del descontento político y social de la población autóctona”8 es decir da pie a un
movimiento social que llevaría a cabo la llamada ideología de Hitler. El nazismo atrajo a un
6
Eric Hosbawn. Historia del siglo xx.
7
H. Stuart Huehes, historia de Europa contemporánea.1966.
8
E. Hobsbawn. historia del siglo XX.
9
10. creciente número de alemanes de todos los sectores, debido a que el estado de humillación
social y económica que se había generado en el país por la primera guerra mundial se vio
agravado por la gran depresión económica. Aunque algunos veían en esta nueva fuerza
dinámica y militante una manera de resolver los problemas económicos y sociales.
A pesar de que las tendencias e ideas políticas nacen anteriormente a 1918 es importante
destacar que el Nacionalsocialismo es mucho más que un simple movimiento que surge a
raíz de la primera guerra mundial guiado por el fuhrer Adolf Hitler, sino que es además una
ideología del cual podremos identificar sus bases ideológicas para entender su real
significado.
Fundamentación ideológica del Nacionalsocialismo
a) Sustento ideológico
Hitler en conjunto con su propia ideología, abarco diversas aéreas dentro de la sociedad
alemana, no solo la mentalidad de las masas si no que repercutió significativamente dentro
de diferentes sectores como la economía, la cultura, la política y los credos.
El sustento ideológico del Nacionalsocialismo se ve enfocado en el desarrollo del pueblo
alemán con sus ciudadanos. Esta ideología propone que los alemanes son una raza superior
en relación a las diversas razas mundiales, la cual buscaba encontrar un lugar amplio y
apto para el desarrollo. Esta raza debía liderar los otros pueblos del mundo.
La filosofía nazi no solo se veía fundamentada por concepciones culturales, si no que se
sustentaba a través de diversos tipos de ciencias como por ejemplo la geografía. Los aportes
geográficos de Ratzel permiten al Nacionalsocialismo fundamentar su superioridad frente a
otro tipo de razas y cuál era su función en el escenario mundial frente a otros pueblos.
Friedrich Ratzel influido por las ideas deterministas de Darwin crea en su obra el postulado
del “espacio vital” o “Lebensraum”, la que se basa en que el hombre más fuerte y
preparado sobrevive por ende también debía tener un espacio para poder desarrollarse. Esta
teoría del “espacio vital” le permite a Hitler fundamentar las ideas expansionistas que
realizó Alemania en el continente Europeo y en el mundo.
10
11. La ideología nacional socialista le permitió a Hitler posesionarse en el poder y desarrollar
su gobierno totalitario. Esta incentivaba al pueblo alemán a reafirmar sus sentimientos
nacionalistas acompañado con la exacerbación de su superioridad por ser de raza aria,
acompañada con la incorporación de símbolos y elementos de culturas antiguas como por
ejemplo los vikingos. Se puede apreciar esto en la simbología de los organismos del
nacional socialismo como por ejemplo las SS que correspondían a una de las letras del
“futhar” del pueblo vikingo.
El Nacionalsocialismo llega a repercutir de manera significativa en la mentalidad de los
alemanes creando su propia cultura. A los niños desde muy pequeños les enseñaban la
ideología, implementada en textos de estudios y en la familia, debido a esto es que Hitler
logró tal posición dentro de Alemania y llego a lo que se manifestó posteriormente en el
holocausto , debido a la xenofobia que se tubo hacia el pueblo judío.
Otro factor importante es la exaltación y culto de la personalidad del fuhrer (líder) como
era llamado Adolf Hitler, el cual era visto en la comunidad alemana como un salvador y
buen gobernante digno de admiración.
Los diversos credos que amenazarían a este régimen totalitario fueron sacados y
perseguidos en la Alemania Nazi como por ejemplo la iglesia católica, y en su remplazo se
exacerbaron los elemento paganos, como era visto y denunciado por autoridades de la
iglesia.
Al comienzo de la carrera política de Hitler el realizo un pacto con los sectores políticos
democráticos de centro donde la iglesia nunca perdería preponderancia y el apoyo, pero una
vez instalado en el poder, rompe este acuerdo y persigue a cualquier entidad o grupo que
intente amenazar su gobierno .
b) Sustento político
El partido Nacional Socialista tenía un enfoque a la exaltación de la colectividad nacional y
el desprecio del individualismo liberal, se tenía una fuerte idea de colaboración de las
clases, sobretodo pone énfasis en el desarrollo de las clases medias.
11
12. En el periodo que Hitler llega al poder se ve influenciado por diversos factores y hechos
que permiten su llegada al poder , no es un proceso instantáneo o improvisado si no que se
produce debido a una serie de descontentos y necesitados de una población las cuales
vieron en el Nacional Socialismo una esperanza .
El ambiente en Europa se veía amenazado por la aparición de nuevos modelos como el
comunismo y había un descontento debido a un régimen democrático- Liberal, que no
posee una autoridad o mayor control sobre la población, debido a estos había una serie de
riñas y asesinatos diarios, esto le pesaba a la población según argumenta el historiador Eric
Hobsbawn y H, Stuart Hughes.
La ideología nazi se veía alejada del la derecha o la izquierda, o cualquier tipo de partidos
políticos, por ende Hitler realiza una persecución a diversos movimientos de disidencia
con su presidencia o que la amenazara.
En Alemania realiza una Acta de capacitación el 23 de mayo de 1933 en donde
participaron los diversos sectores políticos que representaban a la sociedad, estos sectores
ayudaron a Hitler a subir al poder debido al apoyo que firmaron en que el periodo del
gobernante debía de ser de 4 años lo que le permite a Hitler a acceder un largo periodo en el
gobierno hasta su muerte.
c) Sustento económico
La fuerza electoral nazi y su poder en las calles crecieron progresivamente en los primeros
años de la depresión9. Como se puede apreciar la depresión del 29 fue decisiva para que el
partido Nacionalsocialista llegara al poder, pero comienza a desarrollarse a través de
procesos, no se realiza de forma abrupta.
Los líderes nazis en su comienzo se comprometían a mantener una política alejada de los
asuntos de la industria germana. La industria en el gobierno de Hitler se refuerza de gran
manera. Se realiza una serie de apoyo a las masas trabajadoras entregándoles una serie de
beneficios como por ejemplo un reajuste en los salarios vacaciones y formación de
9
H. Stuart Hughes, Historia de Europa Contemporánea pág. 203
12
13. organismos como sindicatos pero que eran impuestos por el partido nacional socialista y su
ideología.
En el sector productivo se realiza un importante desarrollo lo que permite un beneficio en
la economía para los empresarios y para los trabajadores, produciendo en Alemania un
incremento de ingresos la cual realizo importantes aportes en el área militar.
En el periodo de gobierno de Hitler debido a la ideología se realiza una persecución Hacia
los judíos los cuales poseían un importante poder económico en Alemania , debido a este
sustento ideológico, se fundamenta su persecución y se comienza a realizar confiscación de
sus bienes y pérdida total de ellos , viéndose obligados a emigrar a otras zonas de Europa y
América , otros, encontraron la muerte en diversos campos de concentración .
d) Sustento cultural
Como se ha visto con anterioridad la doctrina Nacionalsocialista tenía una fuerte influencia
de los pueblos antiguos europeos exaltando diversidades de elementos vikingos y
simbolismos de culturas que ya no se encontraban en la época contemporánea. Intentan
buscar y exaltar sus raíces las que formaban parte de sí mismos, esta toma de conciencia
fundamentó su superioridad frente a otros pueblos y tomo vital importancia en los
proyectos expansionistas.
En diversas áreas del saber y artísticas se comenzaron a exponer estas creencias o ideales
de superioridad y de nacionalismo , permitiendo encontrar un sustento cultural que uniera a
toda la población , de esta forma se mantenían intereses y necesidades similares dentro de
la población , las cuales permitían una mayor cohesión entre la población .
En Alemania se desarrollan una serie de avances científicos y desarrollo de las artes
enfocados a la filosofía Nacional socialista, lo que permitía un mayor estatus en el
escenario internacional. Se realizan importantes aportes de sociología, biología, química,
medicina, entre otros. Permitiendo acrecentar el orgullo, avance y aporte en la sociedad
Alemana. Aunque, según Hitler estos aportes le correspondían a los alemanes meramente y
no a otro pueblo inferior que no fuera procedente de la raza aria.
13
14. También se realizaran una serie de estudios e investigaciones que fueron liderados por el
general Himler líder de las SS que se veían enfocados en el estudio de las raíces de la raza
aria, realizando una serie de expediciones a diversos lugares del mundo, incluyendo el
Tíbet y la India.
14
15. Conclusión
El Nacionalsocialismo, si bien constituye una fuerza expansionista posteriormente liderada
por Hitler, a lo largo de nuestra investigación pudimos evidenciar algunos aspectos
ideológicos.
En las páginas anteriores, analizamos en base a bibliografías y fuentes, las causas,
principalmente la agresión por parte de las potencias vencedoras hacia Alemania en el
Tratado de Versalles, que produjeron el surgimiento de este régimen, desde diversos
aspectos con el fin de poder dilucidar los elementos teóricos en las fuentes que
posteriormente se analiza.
Las características que anteriormente planteamos, se basan prácticamente en teorías sobre
el “espacio vital” que luego en la fuente “Hitler y la cuestión de los Sudetes”, se hace
visible en relación con la anexión territorial.
Anteriormente analizamos la gran influencia y preponderancia del régimen Nazi, en
prácticamente todos los aspectos de la sociedad, cuestión que se ve plasmado en el
Discurso por parte de Hitler hacia los Jóvenes.
En otros aspectos pudimos reconocer las consecuencias de este régimen, como principal
gestor de la Segunda Guerra Mundial y con ello todas las aberraciones a las cuales condujo.
15