espero les guste mucho

1.  NOMBRE: Tania Magaly Hernández
 PROFESORA: Dinora Guadalupe Deras
 Materia: lenguaje y literatura
 Año lectivo: 2015

2. Desarrollo.
Elmemorando: Es un escrito breve por el que se intercambia información
entre diferentes departamentos de unaorganización para comunicar
algunaindicación, recomendación, instrucción o disposición.
Su redacción debe llevar: Nombre del destinatario y del remitente, lugar
y fecha, mensaje breve y firma del remitente.

3.  Características de un memorándum
-Se redacta en tercera persona.
- Se refiere por completo al tema planteado
(es específico-exacto).
- Utiliza laconstrucción positiva.
- nousa rodeos de palabras.
- Las oraciones son directas y claras y cortas

4.  La estructuradel documento constade las siguientes partes:
Nombre(s) de a quiense dirige
Nombre(s) delremitente(s)
Fecha
Asunto
Escrito redactado brevemente.
Firma(s)
 Su redacción debe ser breve, clara y precisa;aun cuando en este tipo de
comunicación no se acostumbra usar la despedida, hay ocasiones en que se debe
utilizar para darle un toque personal y cortés al mensaje.

5.  Ejemplo de un Memorándum
 San Salvador 15 de mayo de 2013
Memorándum
C. Eulofio Pérez.
Ejecutivo de ventas
P r e s e n t e
Con la presente, se le hace un llamado de atención debido a incumplir con el horario de trabajo
al presentarse un retardo en la llegada a la hora estipulada en su contrato.
Este es el primer llamado y de continuar incumpliendo con la hora de llegada, estará sujeto a
una sanción económica.
Esperamos que solucione este inconveniente a la brevedad; contamos con su disposición para
ello.
C. Jefe de Personal
Lic. Juan Manuel Elizalde Pérez
Infoventas personales S.A de C.V.

6. San Salvador, 14 de mayo de 2013
PARA: Claudia Piña, Auxiliar de Archivo
DE: Jefe De Archivo
ASUNTO: Terminación de Contrato
Me permito informarle que a partir del día 15 de junio del 2008
se dará por terminado su contrato debido a su bajo
desempeño laboral y la irresponsabilidad para con la
empresa.
Cordialmente,
Nubia Corredor López
F__________.

7.  El Oficio: Es un documento que comunica
disposiciones, consultas, rodenes o gestiones
de acuerdos, de invitación, de felicitación,
colaboración, agaradeciminetos, etc. Se
utiliza en embajadas, colegios, profesionales,
sindicatos u oficinas de gobierno.

8.  Un oficio debe llevar: Membrete, lugar y
fecha, numeración, destinatario, asunto,
referencia, cuerpo o texto, despedida, firma,
cargo, nombre sello, iniciales y anexos.

9. Características
1. El papel por lo general debe ser de 21 ó 22 cm de base
por 32 ó 33 de altura. Su calidad ha de ser buena, por lo
cual se prefiere el de hilo, su color el blanco, quedando las
de colores para copias y comunicaciones internas.
2. El color de la tinta se prefiere negra o azul negro.
3. Debajo del membrete se coloca el número de oficio.
4. Lleva impreso el sello de la dependencia que envía la
comunicación.
5. El estilo de redacciones en forma sobria, clara, concisa,
seria, veraz, natural y cortés.
6. Trata un solo asunto.
7. Se escribe siempre a máquina.
8. Se extiende en original y duplicado.

10. Estructura
1.-Lugar y fecha.- Es la primera parte en la que se escribe: el lugar de
donde se envía, el día, el mes y el año en curso.
2.-Numeración.- En esta parte se escribe los tres datos, al igual que el
memorándum; la palabra OFICIO con mayúscula, seguida del
número de expedición; separada por una línea oblicua, a
continuación las siglas de la oficina de procedencia con letras
mayúsculas, separada par una línea oblicua y el año en curso.
3.-Destinatario. Es la parte que abarca cuatro líneas o más de
acuerdo a lo requerido, aquí se escribe: el nombre completo, el
cargo y el lugar, de la persona a quien se dirige.
4.-Asunto. Es la cuarta parte y se escribe con mayúscula la palabra:
ASUNTO, seguida de dos puntos, luego en resumen indicar con
claridad el mensaje del texto, que sería explicado en el cuerpo.

11.  5.-Referencia. Es la quinta parte que se usa, sólo cuando sé necesita
mencionar la numeración del documento recibido con anterioridad, a cuyo
contenido se quiere dar respuesta.
 6.-Cuerpo o texto. Es la parte más importante, aquí se dará a conocer el
mensaje de la comunicación, en forma clara y precisa y muy brevemente.
 7.-Despedida. En la despedida debemos demostrar amabilidad, cortesía.
Existen, también, expresiones conocidas
 8.-Firma y pos-firma.
Firma: Se escribe la rúbrica a mano.
 Pos-firma: Se coloca el nombre y apellido de la persona que firma el
documento, y a su vez el cargo que le distingue, más el sello respectivo:
 9.-Iniciales. Al igual que en el memorándum, la iniciales del remitente con
letras mayúsculas y las del mecanógrafo con minúsculas.
 10.-Anexo. Aquí se indica la documentación que se adjunta al oficio, como
catálogos, revistas, tarjetas, programas, etc.

12. 8.-Firma y pos-firma
Firma: Se escribe la rúbrica a mano.
Pos-firma: Se coloca el nombre y apellido de la persona que
firma el documento, y a su vez el cargo que le distingue, más
el sello respectivo:
9.-Iniciales. Al igual que en el memorándum, la iníciales
del remitente con letras mayúsculas y las del mecanógrafo
con minúsculas.
10.-Anexo. Aquí se indica la documentación que se adjunta al
oficio, como catálogos, revistas, tarjetas, programas, etc.

13.  Comunicar disposiciones, consultas, órdenes,
informes, o también para llevar a cabo
gestiones de acuerdos, de invitación, de
felicitación, de colaboración, de agradecimiento,
etcétera. Estas redacciones se utilizan en
instituciones como: ministerios, embajadas,
municipios, colegios profesionales, sindicatos y
oficinas de gobierno, entre otras.

14.  Objetivos de Aprendizaje: Definir y analizar en que cosiste
el informe, cual es su finalidad y las características del
mismo.
 Identificación de la estructura correcta del informe y sus
características y utilidad.
 Interés por redactar informes respetando estructura, su
finalidad, lenguaje y estilo .
 Desarrollo
 En términos generales un informe es un trabajo cuyos
resultados o cuyo producto es esperado por personas
distintas a quien lo realiza, o bien el mismo es encargado
por terceros (por ejemplo un profesor, o un jefe, o ejecutivo
,etc.)
 En cualquier caso siempre es necesario preparar todo el
material que permita escribir un informe. Lo esencial es dar

15.  El informe es un documento escrito en prosa
informativa (científica, técnica, o comercial) con
el propósito de comunicar información a un nivel
más alto en una organización.
 Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o
verificados por el autor (reconocimientos,
investigaciones, estudios, o trabajos). Además,
aporta los datos necesarios para una cabal
comprensión del caso, explica los métodos
empleados y propone o recomienda la mejor
solución para el hecho tratado. Tanto el informe
como otros medios de comunicación poseen
sus respectivas partes las cuales son:

16.  Portada: Datos personales del escritor o autor y el título
del informe.
 Índice: En esta parte van señaladas todas las partes del
informe y el total de páginas que contiene.
 Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el
tema que vamos a estudiar.
 Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.
 Conclusiones: Aquí se presentan los resultados más
importantes que permiten responder las interrogantes
planteadas.
 Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha
de la literatura usada para responder todas las
inquietudes y plantear las ideas del trabajo

17.  1. Por la materia que abarcan los informes se clasifican
en:
 Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un
lenguaje propio y riguroso; pertenecen a la categoría de
“memorias científicas”.
 Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas
o privadas sobre temas de sociología, antropología,
psicología social, etc; su lenguaje es accesible, pero
mantiene el rigor de la investigación científica.
 De divulgación: destinados al público en general; su
lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura.
 Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público
en general; su lenguaje se adapta al de ambos grupos
de destinatarios.

18. 2.Porlascaracterísticas textuales losinformesseclasifican en:
 Expositivos: contienen una información o una descripción del tema o unas
instrucciones. No es necesario incluir conclusiones, interpretación, o evaluación; a
veces,recibenel nombrede dossier.
 Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción “ya realizada o, al
menos, proyectada.” (Ibídem). Sedenominan también propuesta oproyecto.
 Persuasivos: pretenden convenceral destinatario para que tome una decisión en la
línea de lo que se expone en el informe. Proponen un plan de acción (es el informe
más utilizado enconsultoría).

19.  Objetivos de Aprendizaje:

20.  Un 'dicho' o 'frase hecha' es un conjunto de
palabras que se da al expresar algo que no
coincide con el sentido literal de las mismas. Los
dichos (también llamados 'dichos populares')
expresan un concepto similar al del modismo o la
locución adverbial siendo en ocasiones difícil
distinguir entre estas tres expresiones. En el
idioma español, el acervo de dichos que
enriquecen la lengua se ha ido aquilatando a lo
largo de los siglos alcanzando en la actualidad no
menos de 1.500 según recoge algún especialista.

21.  Costumbres
 Meterse en camisa de once varas. Cuando se
adoptaba un niño, se le hacía pasar por la amplia
manga de una camisa en señal de
renacimiento."colocarse en situación difícil sin
disponer de medios para resolver"
 Dar cuartos al pregonero. Antiguamente, si alguien
quería que el pregonero anunciara su género, le
pagaba con unas monedas. Hoy se utiliza para dar a
entender que se ha hecho correr una noticia sobre
uno mismo.
 Irse de picos pardos. Se refiere a la antigua
indumentaria de las meretrices que vestían jubones
con picos pardos. Ver artículo picos pardos.

22.  De chichinabo. Expresión que hace referencia a
una comida pobre compuesta de chicha y nabo,
dos alimentos de poca sustancia.
 De gorra. Procedente de los antiguos estudiantes
universitarios de los siglos XVI al XVIII que
vestidos con grandes gorros eran especialistas en
colarse en fiestas y banquetes. El mismo origen
tiene la palabra gorrón.

23.  Recoger el guante. Era la manera de aceptar un
duelo después de haber sido retado con el ritual
de arrojar el guante.
 Dejar en la estacada. Probablemente, se refiere a
las empalizadas situadas en el extrarradio de la
ciudades en donde se celebraban los duelos y en
donde quedaba el peor parado de los
contendientes. Cuando los ejércitos se disponían
al combate se rodeaban de una estacada, que los
protegía sobre todo de la caballería enemiga,
cuando el enemigo avanzaba había quien se
quedaba defendiendo la primera estacada y el
que se retiraba a segundas posiciones. Me
dejaron en la estacada, me dejaron solo ante el
enemigo.

24.  Enmendar la plana. Plana se puede entender como
folio en donde escribían sus deberes los estudiantes.
Enmendar la plana sería por tanto corregir el maestro el
trabajo realizado por éstos.
 Poner en la picota. La picota es una piedra con una
punta afilada en que se colocaban las cabezas de los
ajusticiados a la entrada de las ciudades.
 Estar en mantillas. Se entiende por mantillas las
prendas y pañales de los bebés por lo que la expresión
significa carecer de experiencia en algo

25.  Objetivos de Unidad: Interpretar obras de la literatura
universal propias del manierismo, valorándolas oralmente y
por escrito, según criterios de literariedad y de comunicación;
construyendo, además, los significados y el sentido de cada
muestra, con el fin de desarrollar habilidades para analizar
críticamente toda clase de discursos y producir escritos de
cualquier tipo, respetando las propiedades de coherencia,
cohesión, adecuación y corrección.
 ✓ Elaborar diferentes tipos de textos orales y escritos
relacionados con los discursos periodísticos y publicitarios,
para acomodarlos a una situación de comunicación (con
todos sus elementos pragmáticos) que esté definida con
anterioridad, cuidando las estructuras de cada uno, su
registro particular, los elementos de cohesión necesarios, el
desarrollo coherente de las ideas y la corrección gramatical.