SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Contextualizándonos
acerca de la cultura
de la Paz
C U R S O : P R O M O C I Ó N D E L A
C U L T U R A D E P A Z E N L A S
E S C U E L A S A T R A V É S D E L
D I S E Ñ O D E M U R A L E S
C O L E C T I V O S , 2 0 2 2
¿De qué se habla cuando se habla de Paz?
De acuerdo con Tuvilla (2004)
• El concepto de paz ha estado ligado de manera subordinada, en su primera aparición, al de la guerra, es
decir, al hablar de paz se hablaba de guerra.
• La guerra ha sido considerada como una condición y una característica humana, y también se ha
considerado que la guerra puede desterrarse de la historia si los seres humanos son capaces de cambiar
su mentalidad.
• Existen otras características humanas como la avaricia, la ambición, la envidia, la cólera y el orgullo las
cuales no nos permiten gozar de la paz, y gracias a estas características se puede ejercer con facilidad la
violencia.
• Hay una diferencia sustancial entre el conflicto y la violencia: siempre existirán problemas, y los conflictos
son necesarios para la resolución de dichos problemas, más no la violencia.
• Actualmente la paz está estrechamente unida a la recuperación de la dignidad, y con los procesos de
cambio y transformación, a nivel personal, social y estructural, que están implícitos en el traspaso de una
cultura de violencia a una cultura de paz (Fisas,1998).
Evolución del
concepto de paz: no
ha sido el mismo en
la historia
(Tuvilla, 2004:32)
Paz como ausencia de guerra
Paz como equilibrio de fuerzas en el sistema
internacional
Paz como paz negativa (no guerra) y positiva
(no violencia estructural)
Paz feminista: niveles macro y micro de la paz
Paz holística – Gaia: la paz con el medio bio-
ambiental
Paz holística interna y externa: incluye lo
espiritual
¿De qué se habla cuando se habla de Paz?
Según la UNESCO
La paz debe establecerse sobre la base de la moral de la humanidad y la solidaridad intelectual; y se
promociona a través de la ciencia, la cultura, la educación y la comunicación e información.
“La paz va más allá de la ausencia de guerras: consiste en vivir juntos con nuestras diferencias –de sexo, raza,
lengua, religión o cultura– fomentando el respeto universal por la justicia y los derechos humanos sobre los que
se sustenta esa coexistencia”.
• La paz es esencialmente el respeto de la vida.
• La paz es el bien más preciado de la humanidad.
• La paz no es solo el término de los conflictos armados.
• La paz es un comportamiento.
• La paz es una adhesión profunda del ser humano a los principios de libertad, justicia, igualdad y solidaridad
entre todos los seres humanos.
• La paz es también una asociación armoniosa entre la humanidad y el medio ambiente.
Pregunta
¿Cuáles son los conceptos clave cuando
hablamos de Paz?
El derecho humano a la Paz
La paz es un proceso que implica una forma de relación de los seres humanos
entre sí y a través de las distintas formas de organización social que excluye la
violencia en todas sus manifestaciones (Tuvilla, 2004:44).
Reconocer el derecho a la paz es reconocer el derecho a una vida digna, a
través del diálogo, voluntad de comprensión mutua, concesiones
equilibradas, y ejercicio de valores aceptados y compartidos
universalmente.
Los valores necesarios para ejercer el derecho a la paz son: universalidad,
participación y decisión, reciprocidad, responsabilidad solidaria, equidad
intergeneracional, sustentabilidad, satisfacción de las necesidades básicas
humanas, vulnerabilidad humana y solidaridad.
Comprender el derecho humano a la paz es comprenderla paz como una
aspiración y una necesidad humana.
El derecho humano a la paz
• En la actualidad, el derecho humano a vivir en paz, se entiende como un
derecho individual y como derecho colectivo, es la piedra angular de
todos los demás derechos humanos y de su interdependencia recíproca
(Tuvilla 2004: 46).
• Su realización plena exige –parafraseando a Karel Vasak (1990)– la
conjunción de los esfuerzos de todos los actores del juego social: el
individuo, el Estado, las entidades públicas y privadas, la comunidad
internacional.
Pregunta
¿Por qué es importante comprender el
derecho a la Paz?
¿Qué es la cultura de la Paz?
Según la UNESCO:
“La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos
que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y su dignidad. Que pone en
primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus
formas y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y
tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las
personas”.
¿Qué es la cultura de la paz?
Se construirá paz en medida que una sociedad desarrolle una mentalidad consciente de las fallas
de la historia, una cultura que enmiende los errores del pasado.
La paz se construye socialmente y esta directamente ligada a la justicia.
Podemos afirmar que convivir en paz no es, pues, sólo una posibilidad, sino una realidad que poco
a poco, despacio, de manera imperfecta, suma de tentativas y ensayos, construimos día a día con
el apoyo de la ciencia, la cultura, la educación y la comunicación (Tuvilla, 2004:58).
Cultura es todo aquello que nos significa socialmente (Zalpa, 2011).
Pregunta
Entonces… ¿por qué una cultura para la paz
es un hecho que se construye de manera
cotidiana y de manera colectiva?
Referencias
• Tuvilla Rayo, J. (2004). Cultura de paz: fundamentos y claves educativas. Bilbao,
Spain: Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uaa/47732?page=25.
• UNESCO
https://es.unesco.org/node/251157#:~:text=%E2%80%9CLa%20paz%20va%20m
%C3%A1s%20all%C3%A1,Directora%20General%20de%20la%20UNESCO
¡Gracias por su
atención!

Más contenido relacionado

Similar a Contextualizándonos acerca de la cultura de la Paz (1).pptx

Cultura de paz
Cultura de pazCultura de paz
Cultura de pazasricourt
 
Los Derechos Humanos libro 6
Los Derechos Humanos libro 6Los Derechos Humanos libro 6
Los Derechos Humanos libro 6Miguel Cano
 
El fortí enero
El fortí eneroEl fortí enero
El fortí eneroEl Fortí
 
Trabajotecno
TrabajotecnoTrabajotecno
Trabajotecnoduvanpro1
 
Evolución teórica de la paz
Evolución teórica de la pazEvolución teórica de la paz
Evolución teórica de la pazSamanthaCasas6
 
Por una dignidad permanente entre todos
Por una dignidad permanente entre todosPor una dignidad permanente entre todos
Por una dignidad permanente entre todosel_maestro_en_casa
 
La cultura-de-paz
La cultura-de-pazLa cultura-de-paz
La cultura-de-pazElmer Ponce
 
Exposicion 1 convivencia de paz para una cultura democratica
Exposicion 1   convivencia de paz para una cultura democraticaExposicion 1   convivencia de paz para una cultura democratica
Exposicion 1 convivencia de paz para una cultura democraticaperuinclusivo1
 
Ddhh y cultura de paz
Ddhh y cultura de pazDdhh y cultura de paz
Ddhh y cultura de pazquereguan
 
Ensayo evolución teórica de la paz
Ensayo evolución teórica de la pazEnsayo evolución teórica de la paz
Ensayo evolución teórica de la pazEsmeraldaLunaLpez
 
cultura de paz como elemento de bienestar universal
cultura de paz como elemento de bienestar universalcultura de paz como elemento de bienestar universal
cultura de paz como elemento de bienestar universalmilagrosalzuru
 
Qué protegen los dh con reflexión.pptx
Qué protegen los dh con reflexión.pptxQué protegen los dh con reflexión.pptx
Qué protegen los dh con reflexión.pptxelantoji
 
3da educar para la paz - derechos humanos
3da educar para la paz - derechos humanos3da educar para la paz - derechos humanos
3da educar para la paz - derechos humanosMariaguadalupe Gnecco
 
Cultura de Paz, Derechos Humanos.pptx
Cultura de Paz, Derechos Humanos.pptxCultura de Paz, Derechos Humanos.pptx
Cultura de Paz, Derechos Humanos.pptxNorma Gantenbein
 
Cultura de paz, derechos humanos
Cultura de paz, derechos humanosCultura de paz, derechos humanos
Cultura de paz, derechos humanosNorma Gantenbein
 

Similar a Contextualizándonos acerca de la cultura de la Paz (1).pptx (20)

Cultura de paz
Cultura de pazCultura de paz
Cultura de paz
 
Los Derechos Humanos libro 6
Los Derechos Humanos libro 6Los Derechos Humanos libro 6
Los Derechos Humanos libro 6
 
La Paz
La PazLa Paz
La Paz
 
El fortí enero
El fortí eneroEl fortí enero
El fortí enero
 
Trabajotecno
TrabajotecnoTrabajotecno
Trabajotecno
 
Evolución teórica de la paz
Evolución teórica de la pazEvolución teórica de la paz
Evolución teórica de la paz
 
Por una dignidad permanente entre todos
Por una dignidad permanente entre todosPor una dignidad permanente entre todos
Por una dignidad permanente entre todos
 
La cultura-de-paz
La cultura-de-pazLa cultura-de-paz
La cultura-de-paz
 
Exposicion 1 convivencia de paz para una cultura democratica
Exposicion 1   convivencia de paz para una cultura democraticaExposicion 1   convivencia de paz para una cultura democratica
Exposicion 1 convivencia de paz para una cultura democratica
 
Ensayo de cultura
Ensayo de culturaEnsayo de cultura
Ensayo de cultura
 
Ddhh y cultura de paz
Ddhh y cultura de pazDdhh y cultura de paz
Ddhh y cultura de paz
 
La paz
La pazLa paz
La paz
 
Ensayo evolución teórica de la paz
Ensayo evolución teórica de la pazEnsayo evolución teórica de la paz
Ensayo evolución teórica de la paz
 
Paz
PazPaz
Paz
 
cultura de paz como elemento de bienestar universal
cultura de paz como elemento de bienestar universalcultura de paz como elemento de bienestar universal
cultura de paz como elemento de bienestar universal
 
Cultura de la paz
Cultura de la pazCultura de la paz
Cultura de la paz
 
Qué protegen los dh con reflexión.pptx
Qué protegen los dh con reflexión.pptxQué protegen los dh con reflexión.pptx
Qué protegen los dh con reflexión.pptx
 
3da educar para la paz - derechos humanos
3da educar para la paz - derechos humanos3da educar para la paz - derechos humanos
3da educar para la paz - derechos humanos
 
Cultura de Paz, Derechos Humanos.pptx
Cultura de Paz, Derechos Humanos.pptxCultura de Paz, Derechos Humanos.pptx
Cultura de Paz, Derechos Humanos.pptx
 
Cultura de paz, derechos humanos
Cultura de paz, derechos humanosCultura de paz, derechos humanos
Cultura de paz, derechos humanos
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Contextualizándonos acerca de la cultura de la Paz (1).pptx

  • 1. Contextualizándonos acerca de la cultura de la Paz C U R S O : P R O M O C I Ó N D E L A C U L T U R A D E P A Z E N L A S E S C U E L A S A T R A V É S D E L D I S E Ñ O D E M U R A L E S C O L E C T I V O S , 2 0 2 2
  • 2. ¿De qué se habla cuando se habla de Paz? De acuerdo con Tuvilla (2004) • El concepto de paz ha estado ligado de manera subordinada, en su primera aparición, al de la guerra, es decir, al hablar de paz se hablaba de guerra. • La guerra ha sido considerada como una condición y una característica humana, y también se ha considerado que la guerra puede desterrarse de la historia si los seres humanos son capaces de cambiar su mentalidad. • Existen otras características humanas como la avaricia, la ambición, la envidia, la cólera y el orgullo las cuales no nos permiten gozar de la paz, y gracias a estas características se puede ejercer con facilidad la violencia. • Hay una diferencia sustancial entre el conflicto y la violencia: siempre existirán problemas, y los conflictos son necesarios para la resolución de dichos problemas, más no la violencia. • Actualmente la paz está estrechamente unida a la recuperación de la dignidad, y con los procesos de cambio y transformación, a nivel personal, social y estructural, que están implícitos en el traspaso de una cultura de violencia a una cultura de paz (Fisas,1998).
  • 3. Evolución del concepto de paz: no ha sido el mismo en la historia (Tuvilla, 2004:32) Paz como ausencia de guerra Paz como equilibrio de fuerzas en el sistema internacional Paz como paz negativa (no guerra) y positiva (no violencia estructural) Paz feminista: niveles macro y micro de la paz Paz holística – Gaia: la paz con el medio bio- ambiental Paz holística interna y externa: incluye lo espiritual
  • 4. ¿De qué se habla cuando se habla de Paz? Según la UNESCO La paz debe establecerse sobre la base de la moral de la humanidad y la solidaridad intelectual; y se promociona a través de la ciencia, la cultura, la educación y la comunicación e información. “La paz va más allá de la ausencia de guerras: consiste en vivir juntos con nuestras diferencias –de sexo, raza, lengua, religión o cultura– fomentando el respeto universal por la justicia y los derechos humanos sobre los que se sustenta esa coexistencia”. • La paz es esencialmente el respeto de la vida. • La paz es el bien más preciado de la humanidad. • La paz no es solo el término de los conflictos armados. • La paz es un comportamiento. • La paz es una adhesión profunda del ser humano a los principios de libertad, justicia, igualdad y solidaridad entre todos los seres humanos. • La paz es también una asociación armoniosa entre la humanidad y el medio ambiente.
  • 5. Pregunta ¿Cuáles son los conceptos clave cuando hablamos de Paz?
  • 6. El derecho humano a la Paz La paz es un proceso que implica una forma de relación de los seres humanos entre sí y a través de las distintas formas de organización social que excluye la violencia en todas sus manifestaciones (Tuvilla, 2004:44). Reconocer el derecho a la paz es reconocer el derecho a una vida digna, a través del diálogo, voluntad de comprensión mutua, concesiones equilibradas, y ejercicio de valores aceptados y compartidos universalmente. Los valores necesarios para ejercer el derecho a la paz son: universalidad, participación y decisión, reciprocidad, responsabilidad solidaria, equidad intergeneracional, sustentabilidad, satisfacción de las necesidades básicas humanas, vulnerabilidad humana y solidaridad. Comprender el derecho humano a la paz es comprenderla paz como una aspiración y una necesidad humana.
  • 7. El derecho humano a la paz • En la actualidad, el derecho humano a vivir en paz, se entiende como un derecho individual y como derecho colectivo, es la piedra angular de todos los demás derechos humanos y de su interdependencia recíproca (Tuvilla 2004: 46). • Su realización plena exige –parafraseando a Karel Vasak (1990)– la conjunción de los esfuerzos de todos los actores del juego social: el individuo, el Estado, las entidades públicas y privadas, la comunidad internacional.
  • 8. Pregunta ¿Por qué es importante comprender el derecho a la Paz?
  • 9. ¿Qué es la cultura de la Paz? Según la UNESCO: “La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y su dignidad. Que pone en primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas”.
  • 10. ¿Qué es la cultura de la paz? Se construirá paz en medida que una sociedad desarrolle una mentalidad consciente de las fallas de la historia, una cultura que enmiende los errores del pasado. La paz se construye socialmente y esta directamente ligada a la justicia. Podemos afirmar que convivir en paz no es, pues, sólo una posibilidad, sino una realidad que poco a poco, despacio, de manera imperfecta, suma de tentativas y ensayos, construimos día a día con el apoyo de la ciencia, la cultura, la educación y la comunicación (Tuvilla, 2004:58). Cultura es todo aquello que nos significa socialmente (Zalpa, 2011).
  • 11. Pregunta Entonces… ¿por qué una cultura para la paz es un hecho que se construye de manera cotidiana y de manera colectiva?
  • 12. Referencias • Tuvilla Rayo, J. (2004). Cultura de paz: fundamentos y claves educativas. Bilbao, Spain: Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uaa/47732?page=25. • UNESCO https://es.unesco.org/node/251157#:~:text=%E2%80%9CLa%20paz%20va%20m %C3%A1s%20all%C3%A1,Directora%20General%20de%20la%20UNESCO