Presentación

1. MODULO DE EDUCACION PARA LA
CONVIVENCIA ESCOLAR
PRESENTADO POR :YOMAIRA NIETO PRADA.
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN DE POSTGRADOS
MAESTRIA EN EDUCACION CORTE 15
BOGOTA 31 DE OCTUBRE 2015

2. ACTORES RESPONSABLES
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
INSTITUCI
ON
EDUCATIV
A
ESTADO
FAMILIA
SOCIEDAD
Medios de
comunicación,
organizaciones
culturales. ONG.
Corresponsabilid
ad con la
Institución
LEY 1620
LEY INFANCIA Y
ADOLECENCIA
MANUAL DE CONVIVENCIA
ACUERDOS BASICOS EN EL
AULA.

3. PROMOCION
FOMENTAR DESDE EL
AULA DE CLASE LA
CONVIVENCIA Y EL
CLIMA ESCOLAR CON EL
FIN DE GENERAR UN
ENTORNO FAVORABLE
PARA EL EJERCICIO REAL
Y EFECTIVO DE LOS
PREVENCION
INTERVENIR
OPORTUNAMENTE EN LOS
COMPORTAMIENTOS QUE
PODRIAN AFECTAR LA
REALIZACION EFECTIVA DE
LOS DERECHOS HUMANOS EN
EL CONTEXTO ESCOLAR
LEY 1620

4. FACTORES
BIOLOGICO
S
TOMA DE
DECICION
ES
RESOLUCION
DE
PROBLEMAS
REGULA
EL
COMPORT
AMIENTO
INHIBE LA
AGRESIVIDAD
TEORIA DE ADRIAN RAINE
CORTEX PREFRONTAL:
Se necesita que el córtex
funcione correctamente
para poder disponer del
libre albedrio.
Los sujetos que
presentan limitaciones
en la actividad prefrontal
son susceptibles a
comportamientos
agresivos o violentos.

5. EQUILIBRIO
SISTEMA LINBICO
Reacciones
Instintivas
emocionales
CORTEX
PREFRONTAL
Autocontrol
Razón
EQUILIBRIO

6. ACUERDOS DE
CONVIVENCIA AL INTERIOR
DEL AULA DE CLASE

7. DANIEL GOLEMAN
• LA INTELIGENCIA EMOCIONAL NOS PERMITE TOMAR CONCIENCIA
DE NUESTRAS EMOCIONES, COMPRENDER LOS SENTIMIENTOS DE
LOS DEMÁS, TOLERAR LAS PRESIONES Y FRUSTRACIONES QUE
SOPORTAMOS EN EL TRABAJO, ACENTUAR NUESTRA CAPACIDAD
DE TRABAJAR EN EQUIPO Y ADOPTAR UNA ACTITUD EMPÁTICA Y
SOCIAL, QUE NOS BRINDARÁ MAYORES POSIBILIDADES DE
DESARROLLO PERSONAL.

8. APLICACIÓN
ACTIVIDADES
CREACION DE
CAMPAÑAS DE
PROMOCION
COMO:FORTALECIMI
ENTO DE LA PAZ
CONVIVENCIA
CIUDADANA
BUSCAR APOYO
EXTERNO COMO
EQUIPOS
INTERDISCIPLINARIO
S QUE APORTEN Y
GENERE ESPACIOS
DE SANA
CONVIVENCIA
TALLERES Y
CHARLAS.
ACUERDOS
GENERALES
CREADOS ENTRE
LOS DOCENTES Y
LOS ESSTUDIANTES

9. EL PODER DEL
AFECTO
CARTER BAYRON

10. METODOLOGIA DEL AMOR
CUANDO LOS DOCENTES DEJAN DE CONTROLAR A
LOS ESTUDIANTES PARA EMPESAR A TRABAJR EN
COOPERACION DE ELLOS.
CUANDO EL PROFESOR DEJA QUE SUS
ESTUDIANTES SE EXPRESEN SUS OPINIONES
CUANDO SE LE DA LA OPURTUNIDAD A LOS
ESTUDIANTES DE ESCOGER EN VES DE IMPONER
LAS DESICIONES, Y RESOLVER LOS PROBLEMAS EN
GRUPO.

11. OTRAS ESTRATEGIAS
REFLEXION Y
CULTURA PARA
LA PAZ MEDIANTE
ACCIONES
PEDAGOGICAS
ACTIVIDADES
LUDICAS
COOPERATIVAS

12. EN LA SALA
DE SISTEMAS

13. GRACIAS