Este documento describe los beneficios de una buena convivencia escolar, incluyendo un mejor rendimiento académico y una comunidad escolar más armoniosa. Explica que la convivencia se refiere a la coexistencia pacífica entre grupos, y que una convivencia escolar enfocada en la formación socioemocional tiene beneficios como una mayor correlación entre valores de convivencia y logros de aprendizaje. También señala que las escuelas con problemas de convivencia tienden a no progresar académicamente.
Se comparte los materiales del taller sobre fortalecimiento de capacidades y actualización del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, ficha ISIE, Soporte Socioemocional y Prevención y atención de casos violencia escolar SISEVE. Asimismo, se comparte el link de materiales de Gestion de Riesgo 2023 Link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15QHrogN4btP8eRnDJtAACW6qyp1E4Vb
Se comparte los materiales del taller sobre fortalecimiento de capacidades y actualización del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, ficha ISIE, Soporte Socioemocional y Prevención y atención de casos violencia escolar SISEVE. Asimismo, se comparte el link de materiales de Gestion de Riesgo 2023 Link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15QHrogN4btP8eRnDJtAACW6qyp1E4Vb
Identificando los niños sus emociones se les hace más fácil entender el por qué la gente y ellos mismos reaccionan diferente ante las mismas situaciones; logrando entender reacciones en su escuela, familia y con amigos.
Identificando los niños sus emociones se les hace más fácil entender el por qué la gente y ellos mismos reaccionan diferente ante las mismas situaciones; logrando entender reacciones en su escuela, familia y con amigos.
La Escuela de hoy no es siempre el espacio de convivencia deseado para nuestros niños y adolescentes, en ella se organizan y planifican la influencia curricular y la no curricular con el objetivo de fortalecer y construir valores de convivencia, de solidaridad y de diálogo entre los sujetos.
La presente investigación se centra en la convivencia escolar y se puede enmarcarse en la línea de educación para la paz. La finalidad de éste ha sido conocer algunas peculiaridades de prácticas educativas que fomentan la paz y la convivencia en el ámbito escolar.
La necesidad de cooperación entre todos los actores que intervienen en el proceso educativo o la importancia de sistematizar el trabajo que eduque para el fomento de una cultura de paz, conforman entre otras las conclusiones a las que se llega en este.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. CONVIVENCIA
ESCOLAR
Convivencia es la acción de convivir (vivir en
compañía de otro u otros). En su acepción más amplia,
se trata de un concepto vinculado a la coexistencia
pacífica y armoniosa de grupos humanos en un
mismo espacio.”.
2. BENEFICIOS DE CONVIVENCIA
Específicamente una convivencia escolar prosocial preocupada de
la formación socioafectiva y ética de sus miembros, ha mostrado
conllevar profundos beneficios sobre la comunidad escolar.
En primer lugar, se han encontrado fuertes beneficios sobre el
rendimiento escolar. Así, por ejemplo, un estudio realizado por Juan
Casassus (entre los años 1995 y 2000) arroja una elevada correlación entre
la formación de valores para una adecuada convivencia y los logros de
aprendizaje. Entre sus resultados, destaca al clima emocional del aula
como un factor con muy elevada incidencia en el aprendizaje; así, el
cómo los alumnos perciban este clima incidiría altamente en su desempeño y
nivel de aprendizaje.
En contraste, el Informe “Sistematización y Estudio de las Escuelas P-900
que no avanzan” realizado por la Universidad Alberto Hurtado y CIDE
(Román y Cardemil, 2001), señala que las escuelas que no avanzan en la
Región Metropolitana tienen problemas de convivencia.
.
3. QUE PODEMOS EVITAR SI TENEMOS UNA
BUENA CONVIVENCIA
Las cosas que podemos evitar con una buena
convivencia son:
Conflictos escolares
Peleas y discusiones
Problemas de aprendizaje
Mala relación entre estudiantes y maestros
etc.
5. PROBLEMAS POR NO CONVIVIR DE UNA BUENA
FORMA
CONFLICTOS POLÍTICOS:
Cuando la situación problema o el interés y necesidades que se
pretende satisfacer por las partes involucradas, giran alrededor
del poder, ya sea que se trate de obtenerlo, conservarlo o ejercer
influencia sobre quien lo tiene se entiende por conflicto político.
En ocasiones los conflictos de esta categoría tienen relación directa con
el incremento de las tensiones antagónicas entre grupos que pretenden
desencadenar enfrentamiento y para lo cual utilizan medidas de presión.
Estos conflictos por espacios de poder pueden manifestarse en forma de
enfrentamientos armados.
CONFLICTOS SOCIALES
Un problema social es un obstáculo para la realización de propósitos
comunes. Puede afectar directamente solo a algunos de los miembros
de la comunidad, pero a largo plazo sus efectos pueden alcanzar a
todos. Muchos de los problemas sociales, como la falta de espacios
diseñados para la recreación, puede generar conflictos.
INTRAPERSONAL: Este tipo de conflicto es aquel que se da en el área
psicológica, económica, familiar etc. Se cree que se puede generar por
diferentes motivos tales como la falta de recursos económicos,
diferencias familiares entre otros.
7. LA CONVIVENCIA Y EL BUEN COMPORTAMIENTO
EN SOCIEDAD.
La convivencia genera cosas positivas y negativas a la vez. Dice un refrán
que "el roce hace el cariño", pero en ocasiones también produce
desavenencias. Saber mantener un equilibrio en todo momento, es muy
importante para sostener una convivencia pacífica y cordial.
Es fundamental tener un trato amable y respetuoso con las personas que
conviven con usted. A unas les puede tener más cariño o aprecio que a otras,
pero todas merecen un trato educado. Cuando se pierden las formas, se rompe
uno de los pilares fundamentales de la convivencia, siendo fuente de conflictos
que hacen que la convivencia se vuelva bastante incómoda, por no decir, que
insoportable.
Las diferencias se pueden arreglar con educación; al contrario, la falta de
educación suele agravar estas situaciones dentro de un núcleo de convivencia.
Pero no solo la educación juega un papel fundamental en las relaciones con los
demás, hay otro factor de suma importancia: saber respetar la intimidad de las
personas. Todas las personas tienen un espacio privado que no debe ser
"invadido" bajo ninguna circunstancia. La intimidad de una persona pertenece al
ámbito más privado y personal de ella, y es esta persona quien decide quien
traspasa esa barrera y quién no.
8. SI HAY UNA BUENA CONVIVENCIA HAY BUEN
INTERÉS EN EL TRABAJO Y ESTUDIO POR EJEMPLO:
Los alumnos dedican gran parte de su tiempo a organizar y memorizar sus
lecciones con el fin de superar el curso. Los profesores aseveran que sus
alumnos se distraen y no estudian suficientemente. Los padres consideran
que sus hijos necesitan aprender procedimientos para asimilar mejor los
contenidos escolares. Todos están convencidos de que la falta de hábitos,
de organización y de planificación del estudio contribuyen de manera
importante a un bajo rendimiento académico.
Desde el punto de vista teórico podemos aportar las investigaciones
educativas realizadas por De Ketele (1987), que vincula el éxito en el
aprendizaje a factores como:
- La facilidad para el estudio en función de las capacidades cognitivas de
base y el estilo cognitivo
- El deseo personal de seguir estudiando en niveles superiores yEl interés
- El deseo personal de seguir estudiando en niveles superiores y
- La capacidad de fijarse objetivos a corto plazo
Los estudios de Short (1989) ponen de manifiesto que los aprendices más
hábiles usan con frecuencia métodos que incluyen la revisión activa del
propio estudio, la planificación, la observación y la evaluación de la eficacia
del método utilizado.
9. QUE CONFORMA UNA BUENA CONVIVENCIA
La disciplina
Las normas
Los limites
Mediación
Diálogos
Evitar conflictos
Etc.
10. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Se le agradece los usuarios por la atención
prestada a este articulo.
Ya que les proporciona consejos para una buena
convivencia y para evitar conflictos en cada
momento .
¡¡GRACIAS!!