Este documento contiene un simulacro de examen de admisión a primero de secundaria con preguntas de razonamiento matemático, ciencias como química, física y biología. El examen contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de estas áreas. También incluye un segundo simulacro con preguntas para segundo, tercero y cuarto año de secundaria con mayor nivel de dificultad.
Este documento presenta un examen de química para el primer año de bachillerato que consta de 6 preguntas. La primera pregunta incluye ejercicios de nomenclatura y fórmulas químicas. La segunda pregunta trata sobre conceptos como configuraciones electrónicas, iones y partículas subatómicas. La tercera pregunta evalúa la veracidad de diversas afirmaciones químicas. Las preguntas restantes contienen cálculos químicos y definiciones de conceptos básicos.
Este documento presenta un examen de química de 2 periodos para un grado terminal. Contiene 10 preguntas divididas en 5 secciones. La primera sección pide balancear ecuaciones químicas. La segunda completa reacciones químicas. La tercera identifica el tipo de reacción. La cuarta indica si afirmaciones sobre reacciones químicas son verdaderas o falsas. La quinta contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como reacciones, óxidos y ácidos.
Este documento presenta información sobre un examen de química para ingresar a la universidad. Incluye dos opciones de preguntas con varios problemas y cuestiones sobre temas como reacciones redox, equilibrios químicos, estructuras atómicas y compuestos orgánicos. También proporciona datos generales como constantes universales y masas atómicas necesarios para responder las preguntas.
Este documento presenta información sobre reacciones químicas, incluyendo cómo representar reacciones con ecuaciones químicas, clasificar diferentes tipos de reacciones, y métodos para balancear ecuaciones químicas como el método de tanteo y el método redox.
5° práctica dirigida 4 to de secundaria (tabla periódica)Elias Navarrete
Este documento contiene 15 preguntas de práctica sobre la tabla periódica de los elementos. Las preguntas cubren temas como determinar el periodo y grupo de un elemento basado en su número atómico, identificar a qué grupo y periodo pertenece un elemento dado su configuración atómica, y analizar propiedades químicas de elementos basados en su ubicación en la tabla periódica. El documento también incluye información sobre el profesor, fecha y lugar de la práctica.
Este documento presenta 14 preguntas sobre la tabla periódica de los elementos. Las preguntas requieren identificar el período y grupo de diferentes elementos basados en su número atómico, número de protones, electrones y otras propiedades. También incluye afirmaciones sobre las propiedades de ciertos elementos y preguntan si son verdaderas o falsas. El documento proporciona una práctica dirigida sobre conceptos básicos de la tabla periódica.
Este documento presenta 17 problemas matemáticos con opciones de respuesta múltiple. Los problemas incluyen cálculos algebraicos, geométricos y trigonométricos. El objetivo es que el lector resuelva los problemas y seleccione la respuesta correcta entre las opciones dadas.
Este documento presenta un examen de química para el primer año de bachillerato que consta de 6 preguntas. La primera pregunta incluye ejercicios de nomenclatura y fórmulas químicas. La segunda pregunta trata sobre conceptos como configuraciones electrónicas, iones y partículas subatómicas. La tercera pregunta evalúa la veracidad de diversas afirmaciones químicas. Las preguntas restantes contienen cálculos químicos y definiciones de conceptos básicos.
Este documento presenta un examen de química de 2 periodos para un grado terminal. Contiene 10 preguntas divididas en 5 secciones. La primera sección pide balancear ecuaciones químicas. La segunda completa reacciones químicas. La tercera identifica el tipo de reacción. La cuarta indica si afirmaciones sobre reacciones químicas son verdaderas o falsas. La quinta contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como reacciones, óxidos y ácidos.
Este documento presenta información sobre un examen de química para ingresar a la universidad. Incluye dos opciones de preguntas con varios problemas y cuestiones sobre temas como reacciones redox, equilibrios químicos, estructuras atómicas y compuestos orgánicos. También proporciona datos generales como constantes universales y masas atómicas necesarios para responder las preguntas.
Este documento presenta información sobre reacciones químicas, incluyendo cómo representar reacciones con ecuaciones químicas, clasificar diferentes tipos de reacciones, y métodos para balancear ecuaciones químicas como el método de tanteo y el método redox.
5° práctica dirigida 4 to de secundaria (tabla periódica)Elias Navarrete
Este documento contiene 15 preguntas de práctica sobre la tabla periódica de los elementos. Las preguntas cubren temas como determinar el periodo y grupo de un elemento basado en su número atómico, identificar a qué grupo y periodo pertenece un elemento dado su configuración atómica, y analizar propiedades químicas de elementos basados en su ubicación en la tabla periódica. El documento también incluye información sobre el profesor, fecha y lugar de la práctica.
Este documento presenta 14 preguntas sobre la tabla periódica de los elementos. Las preguntas requieren identificar el período y grupo de diferentes elementos basados en su número atómico, número de protones, electrones y otras propiedades. También incluye afirmaciones sobre las propiedades de ciertos elementos y preguntan si son verdaderas o falsas. El documento proporciona una práctica dirigida sobre conceptos básicos de la tabla periódica.
Este documento presenta 17 problemas matemáticos con opciones de respuesta múltiple. Los problemas incluyen cálculos algebraicos, geométricos y trigonométricos. El objetivo es que el lector resuelva los problemas y seleccione la respuesta correcta entre las opciones dadas.
1) El documento presenta 20 preguntas de química sobre temas como hibridación de orbitales, propiedades del carbono, estructura de hidrocarburos, pH y pOH.
2) Las preguntas requieren identificar el número de átomos con diferentes tipos de hibridación, indicar el número de carbonos primarios, secundarios y otros en diferentes compuestos, y determinar pH a partir de la concentración de iones hidrógeno.
3) El documento parece ser parte de un examen de química para estudiantes de 4to a
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Los ejes tratados incluyen estructura y función de los seres vivos, interacciones entre organismos y ambiente, fuerza y movimiento, y materia y sus transformaciones. Las preguntas abarcan temas como propiedades de la materia, reacciones químicas, sistemas físicos como péndulos, circuitos eléctricos y mezclas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene varios problemas matemáticos y de razonamiento lógico. Incluye preguntas sobre álgebra, geometría, trigonometría, física y química. También presenta acertijos sobre las edades y deportes de cuatro personas identificadas como P, Q, R y S.
El documento presenta la prueba integral de una institución educativa, dividiéndola en dos sesiones. La primera sesión contiene preguntas de matemáticas, ciencias naturales, informática y tecnología. La segunda sesión contiene preguntas de ciencias humanas y comunicativas como español, inglés, ciencias sociales, ética y religión. El documento proporciona instrucciones para responder la prueba y asegurarse de que los números de las respuestas coincidan con los de las preguntas.
5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimicaMSMSANDOVAL
Este documento describe el entrenamiento de preselección para la XXIII Olimpiada de Química del Estado de México. El objetivo principal es colocar a 6 alumnos en la Preselección Internacional mediante el entrenamiento en diversos temas de química analítica, orgánica, inorgánica y fisicoquímica, así como experiencias de laboratorio. Los alumnos y profesores se comprometen a esforzarse para cumplir con esta meta. Se recomiendan varios libros de texto para el estudio de cada tema.
Este documento presenta 25 ejercicios de química orgánica sobre reacciones químicas, isomería, fórmulas moleculares y propiedades de compuestos orgánicos. Los ejercicios requieren que los estudiantes completen reacciones químicas, identifiquen grupos funcionales e isómeros, determinen fórmulas moleculares y razonen sobre las propiedades de varios hidrocarburos y compuestos orgánicos. El autor proporciona las soluciones a cada uno de los 25 ejercicios.
Este documento contiene 20 problemas tipo examen sobre conceptos químicos como hibridación de carbonos, ácidos y bases de Bronsted-Lowry, cálculo de pH, y clasificación de compuestos orgánicos e inorgánicos. Los problemas abarcan temas como hidrocarburos, reacciones ácido-base, y cálculos de concentración iónica.
LES OBSEQUIO UN SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL SOBRE CAPACIDADES LOGICO MATEMATICAS POR EL DOCENTE JUAN PORTAL PIZARRO
Este documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como densidad, punto de ebullición de compuestos, variación del volumen de un gas con la presión, solubilidad de sustancias a diferentes temperaturas, propiedades ácidas y básicas de soluciones, y cantidad de moléculas en diferentes recipientes. Cada pregunta viene acompañada de 4 opciones de respuesta.
Simulacro nombramiento y contrato 2015 maestro educaColegio
Este documento anuncia un simulacro para un concurso de nombramiento docente que se llevará a cabo del 3 al 22 de agosto en la I.E. Manuel Gonzales Prada en Chimbote. Proporciona la dirección, números de contacto e instrucciones para la inscripción. También incluye 25 preguntas de razonamiento lógico y matemáticas para nivel primario y secundaria que serán parte del examen de selección.
Este documento presenta las instrucciones para un examen de Ciencias que consta de 80 preguntas de Química, Física y Biología. Se especifica que el examen dura 2 horas y 40 minutos y que las respuestas deben marcarse en una hoja de respuestas. Además, se brindan detalles sobre cómo completar correctamente la hoja de respuestas y se recuerda no descuenta puntaje por respuestas erróneas.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico de matemáticas para estudiantes de 3er grado básico. La prueba contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas matemáticos como números y operaciones, patrones y álgebra, geometría, medición y datos y probabilidad. También incluye una guía de corrección y una tabla para evaluar el desempeño de los estudiantes en cada uno de los ejes evaluados.
Este documento presenta preguntas de selección múltiple sobre diferentes temas de química y física, incluyendo configuraciones electrónicas, propiedades físicas de sustancias, reacciones químicas y separación de mezclas. Contiene 81 preguntas con sus respectivas tablas e información para responder.
Este documento presenta 11 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como ecuaciones químicas, leyes de conservación de masa, electronegatividad, solubilidad y electrólisis. También incluye tablas con información sobre masas atómicas, números de electrones y protones de diferentes átomos y moléculas, así como gráficas sobre solubilidad y densidades relativas de sustancias en agua. El documento evalúa la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta un plan de estudios de aritmética para el ciclo regular de septiembre a diciembre de 2008 en IDEPUNP. Incluye 24 problemas de teoría de conjuntos, operaciones con conjuntos, cardinalidad, propiedades de conjuntos y estadística que serán cubiertos durante el período. El documento lista los temas, coordinadores y responsables de cada semana de estudios.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de una persona en diferentes asignaturas y su calificación total. La persona obtuvo 4 aciertos en Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación, y 5 aciertos en La Entidad, para un total de 25 aciertos. La calificación total fue de 4. Aunque la persona dice que le gusta su resultado, también comenta que lo mejorará. El documento incluye espacios para la firma de un tutor y metas de mejora.
1. El documento presenta una serie de problemas de conjuntos y operaciones entre ellos. Los problemas incluyen determinar conjuntos dados sus elementos, hallar cardinalidades, uniones e intersecciones de conjuntos, y determinar si ciertas proposiciones son verdaderas o falsas.
2. Los problemas involucran definir conjuntos dados sus elementos o propiedades numéricas, y evaluar afirmaciones sobre relaciones entre conjuntos como inclusión, igualdad e intersección.
3. El documento presenta 18 problemas diferentes sobre conjuntos y sus operaciones para que sean resueltos.
1. Diagramas de Venn (Conjuntos). Ejercicios Resueltos.pdfelvis1151
Este documento presenta 34 ejercicios de teoría de conjuntos y lógica proposicional. Los ejercicios incluyen determinar cuántas proposiciones son verdaderas dado un conjunto, calcular sumas, intersecciones y diferencias de conjuntos, y resolver problemas word problems usando conjuntos.
El documento anuncia un seminario de reforzamiento de razonamiento verbal que incluye ejercicios de sinónimos, antónimos y aritmética. El seminario se llevará a cabo en la Academia Riemansa ubicada en las calles Jorge Chávez y Ricardo Palma.
1) El documento presenta 20 preguntas de química sobre temas como hibridación de orbitales, propiedades del carbono, estructura de hidrocarburos, pH y pOH.
2) Las preguntas requieren identificar el número de átomos con diferentes tipos de hibridación, indicar el número de carbonos primarios, secundarios y otros en diferentes compuestos, y determinar pH a partir de la concentración de iones hidrógeno.
3) El documento parece ser parte de un examen de química para estudiantes de 4to a
Este documento contiene 42 preguntas de ciencias sobre diversos temas como materia, energía, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la alternativa correcta entre 4 opciones posibles. Al final se entregan las respuestas correctas a cada una de las preguntas planteadas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Los ejes tratados incluyen estructura y función de los seres vivos, interacciones entre organismos y ambiente, fuerza y movimiento, y materia y sus transformaciones. Las preguntas abarcan temas como propiedades de la materia, reacciones químicas, sistemas físicos como péndulos, circuitos eléctricos y mezclas.
Este documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre ciencias naturales para 8° básico. Las preguntas abarcan diversos temas como propiedades de la materia, fuerzas y movimiento, estructura y función de los seres vivos, entre otros. El objetivo es evaluar conocimientos científicos fundamentales y habilidades de pensamiento científico.
Este documento contiene varios problemas matemáticos y de razonamiento lógico. Incluye preguntas sobre álgebra, geometría, trigonometría, física y química. También presenta acertijos sobre las edades y deportes de cuatro personas identificadas como P, Q, R y S.
El documento presenta la prueba integral de una institución educativa, dividiéndola en dos sesiones. La primera sesión contiene preguntas de matemáticas, ciencias naturales, informática y tecnología. La segunda sesión contiene preguntas de ciencias humanas y comunicativas como español, inglés, ciencias sociales, ética y religión. El documento proporciona instrucciones para responder la prueba y asegurarse de que los números de las respuestas coincidan con los de las preguntas.
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Este documento describe el entrenamiento de preselección para la XXIII Olimpiada de Química del Estado de México. El objetivo principal es colocar a 6 alumnos en la Preselección Internacional mediante el entrenamiento en diversos temas de química analítica, orgánica, inorgánica y fisicoquímica, así como experiencias de laboratorio. Los alumnos y profesores se comprometen a esforzarse para cumplir con esta meta. Se recomiendan varios libros de texto para el estudio de cada tema.
Este documento presenta 25 ejercicios de química orgánica sobre reacciones químicas, isomería, fórmulas moleculares y propiedades de compuestos orgánicos. Los ejercicios requieren que los estudiantes completen reacciones químicas, identifiquen grupos funcionales e isómeros, determinen fórmulas moleculares y razonen sobre las propiedades de varios hidrocarburos y compuestos orgánicos. El autor proporciona las soluciones a cada uno de los 25 ejercicios.
Este documento contiene 20 problemas tipo examen sobre conceptos químicos como hibridación de carbonos, ácidos y bases de Bronsted-Lowry, cálculo de pH, y clasificación de compuestos orgánicos e inorgánicos. Los problemas abarcan temas como hidrocarburos, reacciones ácido-base, y cálculos de concentración iónica.
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Este documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como densidad, punto de ebullición de compuestos, variación del volumen de un gas con la presión, solubilidad de sustancias a diferentes temperaturas, propiedades ácidas y básicas de soluciones, y cantidad de moléculas en diferentes recipientes. Cada pregunta viene acompañada de 4 opciones de respuesta.
Simulacro nombramiento y contrato 2015 maestro educaColegio
Este documento anuncia un simulacro para un concurso de nombramiento docente que se llevará a cabo del 3 al 22 de agosto en la I.E. Manuel Gonzales Prada en Chimbote. Proporciona la dirección, números de contacto e instrucciones para la inscripción. También incluye 25 preguntas de razonamiento lógico y matemáticas para nivel primario y secundaria que serán parte del examen de selección.
Este documento presenta las instrucciones para un examen de Ciencias que consta de 80 preguntas de Química, Física y Biología. Se especifica que el examen dura 2 horas y 40 minutos y que las respuestas deben marcarse en una hoja de respuestas. Además, se brindan detalles sobre cómo completar correctamente la hoja de respuestas y se recuerda no descuenta puntaje por respuestas erróneas.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico de matemáticas para estudiantes de 3er grado básico. La prueba contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas matemáticos como números y operaciones, patrones y álgebra, geometría, medición y datos y probabilidad. También incluye una guía de corrección y una tabla para evaluar el desempeño de los estudiantes en cada uno de los ejes evaluados.
Este documento presenta preguntas de selección múltiple sobre diferentes temas de química y física, incluyendo configuraciones electrónicas, propiedades físicas de sustancias, reacciones químicas y separación de mezclas. Contiene 81 preguntas con sus respectivas tablas e información para responder.
Este documento presenta 11 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como ecuaciones químicas, leyes de conservación de masa, electronegatividad, solubilidad y electrólisis. También incluye tablas con información sobre masas atómicas, números de electrones y protones de diferentes átomos y moléculas, así como gráficas sobre solubilidad y densidades relativas de sustancias en agua. El documento evalúa la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta un plan de estudios de aritmética para el ciclo regular de septiembre a diciembre de 2008 en IDEPUNP. Incluye 24 problemas de teoría de conjuntos, operaciones con conjuntos, cardinalidad, propiedades de conjuntos y estadística que serán cubiertos durante el período. El documento lista los temas, coordinadores y responsables de cada semana de estudios.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de una persona en diferentes asignaturas y su calificación total. La persona obtuvo 4 aciertos en Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación, y 5 aciertos en La Entidad, para un total de 25 aciertos. La calificación total fue de 4. Aunque la persona dice que le gusta su resultado, también comenta que lo mejorará. El documento incluye espacios para la firma de un tutor y metas de mejora.
1. El documento presenta una serie de problemas de conjuntos y operaciones entre ellos. Los problemas incluyen determinar conjuntos dados sus elementos, hallar cardinalidades, uniones e intersecciones de conjuntos, y determinar si ciertas proposiciones son verdaderas o falsas.
2. Los problemas involucran definir conjuntos dados sus elementos o propiedades numéricas, y evaluar afirmaciones sobre relaciones entre conjuntos como inclusión, igualdad e intersección.
3. El documento presenta 18 problemas diferentes sobre conjuntos y sus operaciones para que sean resueltos.
1. Diagramas de Venn (Conjuntos). Ejercicios Resueltos.pdfelvis1151
Este documento presenta 34 ejercicios de teoría de conjuntos y lógica proposicional. Los ejercicios incluyen determinar cuántas proposiciones son verdaderas dado un conjunto, calcular sumas, intersecciones y diferencias de conjuntos, y resolver problemas word problems usando conjuntos.
El documento anuncia un seminario de reforzamiento de razonamiento verbal que incluye ejercicios de sinónimos, antónimos y aritmética. El seminario se llevará a cabo en la Academia Riemansa ubicada en las calles Jorge Chávez y Ricardo Palma.
El documento presenta información sobre libros universitarios y solucionarios de matemáticas, física, química y otras materias que se pueden descargar gratuitamente de varias páginas web. Incluye índices de contenido detallados de los temas tratados en cada libro. El objetivo es proveer recursos educativos libres de costo a estudiantes.
Este documento contiene un examen bimestral para el 6to grado que incluye preguntas sobre varias asignaturas como español, matemáticas y ciencias naturales. El examen consta de 44 preguntas con diferentes tipos de reactivos como opción múltiple, completar oraciones y preguntas abiertas. El examen evalúa conceptos como fracciones, porcentajes, sistemas del cuerpo humano y conductas saludables.
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con conjuntos. Incluye preguntas sobre valores de verdad de proposiciones, cardinalidad de conjuntos, operaciones entre conjuntos como unión e intersección, y problemas estadísticos que involucran conjuntos. El documento contiene más de 70 códigos y problemas distintos.
Este documento contiene un examen de matemáticas con 44 preguntas sobre diferentes temas como números racionales e irracionales, operaciones algebraicas, porcentajes, progresiones aritméticas y geométricas. El examen pide identificar conceptos, resolver operaciones, expresar enunciados en lenguaje algebraico y calcular sumas y términos de progresiones.
Este documento contiene un examen de matemáticas con 44 preguntas sobre diferentes temas como números racionales e irracionales, operaciones algebraicas, porcentajes, progresiones aritméticas y geométricas. El examen incluye preguntas de selección múltiple, resolución de operaciones y problemas, y determinar valores faltantes en progresiones y expresiones algebraicas.
Este resumen contiene 3 oraciones:
1. El documento presenta un simulacro de química para cuarto que incluye preguntas sobre métodos de separación de mezclas, tipos de materia, cálculos relacionados con energía nuclear y reacciones químicas, y gráficos sobre periodo, frecuencia y energía.
2. Las preguntas abarcan temas como números atómicos, masa atómica, neutrones, electrones, isótopos, isóbaros y reacciones nucleares.
3.
Este documento contiene una recopilación de 45 exámenes tomados por la UNJBG sobre 10 temas diferentes de matemáticas. Cada examen contiene entre 3 y 6 preguntas con opciones de respuesta. Los temas incluyen conjuntos, numeración, fracciones, proporciones, exponentes, ecuaciones, funciones y otros conceptos matemáticos. El documento proporciona una base de datos de preguntas de examen para que los estudiantes puedan prepararse para futuras evaluaciones.
Este documento presenta los resultados de exámenes de diferentes asignaturas de dos alumnos. En la primera tabla se muestra las calificaciones de un alumno en Español (20), Matemáticas (20), Ciencias Naturales (15), Geografía (15), Historia (15) y Formación Cívica y Ética (15). En la segunda tabla se presenta la información de otro alumno de la misma manera. El documento proporciona la información básica sobre las calificaciones obtenidas por dos alumnos en sus diferentes asignaturas.
Este documento contiene 20 problemas de matemáticas para un examen de segundo trimestre de matemáticas para secundaria. Los problemas cubren temas como ecuaciones de primer grado, tablas de valores, sucesiones numéricas, geometría y ángulos. El estudiante debe seleccionar la opción correcta para cada problema.
Este documento contiene preguntas de química, física y biología para diferentes grados de secundaria. En la sección de química de primer grado se presentan preguntas sobre cadenas alimenticias y ecosistemas que deben ser contestadas como verdadero o falso. La sección de física de primer grado contiene preguntas sobre unidades de medida. Finalmente, la sección de biología de tercer grado incluye preguntas sobre el método científico, teorías evolutivas y funciones vitales.
El documento presenta un resumen cronológico de los principales hitos en el desarrollo de las razones y proporciones desde la antigua Grecia hasta el siglo XVII. Comienza con las contribuciones de Tales de Mileto y la escuela pitagórica en los siglos VI y V a.C., para luego mencionar la introducción de los signos de razón y proporción por Guillermo Oughtred en 1631 d.C.
Este documento es un cuaderno de ejercicios de Ciencias de la Naturaleza para el curso de ESO. Contiene 20 preguntas sobre conceptos básicos de la materia, cambios de estado, mezclas y elementos químicos. El cuaderno deberá entregarse completo el día del examen de septiembre, donde un 20% de la nota provendrá de estos ejercicios y el 80% restante del examen propiamente dicho.
El documento describe el dibujo El Hombre de Vitruvio realizado por Leonardo da Vinci en 1492. Representa una figura humana inscrita en un círculo y un cuadrado basándose en los textos del arquitecto romano Vitruvio sobre las proporciones del cuerpo humano. El dibujo ilustra la teoría de que el cuerpo humano se divide armónicamente en dos mitades.
Este documento contiene 54 preguntas de razonamiento lógico-matemático y probabilidad. Las preguntas abarcan una variedad de temas como porcentajes, operaciones aritméticas, series numéricas, probabilidad y lógica. El objetivo es evaluar la capacidad de razonamiento y resolución de problemas matemáticos de quien responda las preguntas.
Este documento contiene 54 preguntas de razonamiento lógico-matemático y probabilidad. Las preguntas abarcan una variedad de temas como porcentajes, operaciones aritméticas, series numéricas, probabilidad y lógica. El objetivo es evaluar la capacidad de razonamiento y resolución de problemas matemáticos de quien responda las preguntas.
Similar a Copia de preguntas augusto seta abril 2014 (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. I SIMULACRO EXAMEN TIPO ADMISION
ABRIL 2014
PRIMERO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
13. La hermana del hijo de la hermana del hijo del hermano de mi padre es
mi :
a) Hija
b) Sobrina
c) Nieta
d) Hermana
e) N. A.
14. ¿Quién es el padre del hijo del hijo de mi esposa?
a) Mi hijo
b) Mi hermano
c) Mi primo
d) Mi tío
e) N. A.
15. El mañana de anteayer de ayer es sábado. ¿Qué día será mañana?
a) Lunes
b) Miércoles
c) Domingo
d) Martes
e) N. A.
16. En una fábrica trabajan 3 padres y 3 hijos. ¿Cuál es el menor número de
personas que pueden trabajar en esa fábrica?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 3
e) N. A.
17. Si tres personas toman tres tazas de café en tres minutos. Una sola
persona tomará una taza de café en :
a) 1 min
2. b) 2 min
c) 3 min
d) No se sabe
e) N. A.
AREA: CIENCIA
QUIMICA
18. Marca la Alternativa correcta.
El objetivo principal era encontrar la Piedra Filosofal
a) Vida Eterna
b) Eterna Juventud
c) Convertir todo en Oro
d) Ser más sabio
e) N.A.
19. Marca la Alternativa correcta.
La alquimia tuvo su auge durante la ……………
a) Edad Moderna
b) Edad Media
c) Edad Antigua
d) Edad Primitiva
e) N.A.
20. Marca la Alternativa correcta.
Lugar donde nace la Alquimia
a) Arabia
b) Egipto
c) China
d) Perú
e) N. A.
21. Marca la Alternativa correcta.
Daba Vida Eterna
a) Piedra Filosofal
b) Iatroquímica
c) Elixir de la Vida
d) Magia Negra
e) N. A.
3. FISICA
22. Marca la Alternativa Correcta.
Se le considera como el Creador de la Física y la Geometría.
a) Aristóteles
b) Arquímedes
c) Tales de Mileto
d) Sócrates
e) N.A.
23. Marca la Alternativa Correcta.
Creía en la existencia de un solo Ser Supremo Creador y su principal
discípulo fue Platón.
a) Aristóteles
b) Arquímedes
c) Tales de Mileto
d) Sócrates
e) N.A.
24. Marca la Alternativa Correcta.
Su nombre real fue Aristocles
a) Aristóteles
b) Platón
c) Tales de Mileto
d) Sócrates
e) N.A.
25. Marca la Alternativa Correcta.
Afirmaba que los conocimientos lo obteníamos a través de los sentidos.
a) Sócrates
b) Platón
c) Tales de Mileto
d) Aristóteles
e) N.A.
4. BIOLOGIA
28. Marca la Alternativa Correcta.
Considerado como el padre de la BIOLOGÍA.
a) Galeno
b) Harvey
c) Teofrasto
d) Aristóteles
e) N.A.
26. Marca la Alternativa Correcta.
Consideró al fuego como fuerza vital que causa movimiento y cambios en las
formas de vida.
a) Teofrasto
b) Heráclito
c) Hipócatres
d) Aristóteles
e) N.A.
27. Marca la Alternativa Correcta.
Considerado el ”PADRE DE LA MEDICINA” y fundador de la medicina
científica.
a) Galeno
b) Harvey
c) Teofrasto
d) Aristóteles
e) N.A.
28. Marca la Alternativa Correcta.
Considerado el “PADRE DE LA BOTÁNICA”
a) Galeno
b) Harvey
c) Teofrasto
d) Aristóteles
e) N.A.
5. SEGUNDO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
13. La edad de Ernesto dentro de 8 años será el doble de la edad que tuvo
hace 5 años. ¿Cuál es su edad actual?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) N. A.
14. Hallar un número cuyos 7/8 excedan a sus 3/4 en 5.
a) 4
b) 1
c) 2
d) 7
e) N. A.
15. El triple de la suma de un número con 6 es 48 ¿Cuál es el número?
a) 4
b) 6
c) 5
d) 3
e) N. A.
16. Hallar un número, tal que al agregarle 432 obtengamos su triple
disminuido en 8.
a) 6
b) 4
c) 3/2
d) 1
e) N. A.
6. 17. Si a un número se le suma 5, se multiplica la suma por 3, se le resta
6 del producto y se divide la diferencia por 7, se obtiene un número que
tiene 5 unidades menos que el número inicial. Hallar el número aumentado
en 3.
a) 4
b) 1
c) 2
d) 7
e) N. A.
AREA: CIENCIA
QUIMICA
18. Marca la Alternativa correcta.
Realizo el primer esquema de clasificación de los elementos y los dividió en
Metales y No Metales.
a) Newlands
b) Berzelius
c) Proust
d) Dobereiner
e) N.A.
19. Marca la Alternativa correcta.
Ordena a los elementos en triadas.
a) Newlands
b) Berzelius
c) Proust
d) Dobereiner
e) N.A.
20. Marca la Alternativa correcta.
La Tabla periódica establecida por MOSELEY:
a) De acuerdo a sus pesos atómicos crecientes.
b) De acuerdo a sus propiedades químicas.
c) De acuerdo a sus números de masa.
d) De acuerdo a sus números atómicos.
e) N. A.
21. Indicar VERDADERO ( V) o FALSO ( F ):
7. I. Newlands agrupo los elementos en Triadas…...……………………….... ( )
II. Dobereiner clasifico los elementos en Octavas ….………………...…... ( )
III. Moseley agrupo los elementos en función de sus números atómicos.. ( )
IV. Meyer relaciona la masa atómica con el radio atómico…..…………... ( )
a) VVFF
b) VFVF
c) VVVV
d) FVFV
e) N.A.
FISICA
22. Marca la Alternativa correcta
Hallar los Componentes Rectangulares del Vector:
a) Vx = 15 ; Vy = 12
b) Vx = 12 ; Vy = 10
c) Vx = 6 ; Vy = 4
d) Vx = 8 ; Vy = 7
e) N.A.
23. Marca la Alternativa correcta
Hallar los Componentes Rectangulares del Vector:
a) Vx = 5 ; Vy = 8
b) Vx = 12; Vy = 3
c) Vx = 4 ; Vy = 7
d) Vx = 9 ; Vy = 11
e) N.A.
24. Marca la Alternativa correcta
Hallar los Componentes Rectangulares del Vector:
8. a) Vx = 12 ; Vy = 14
b) Vx = 18 ; Vy = 20
c) Vx = 17 ; Vy = 12
d) Vx = 24 ; Vy = 22
e) N.A.
25. Marca la Alternativa correcta
Hallar los Componentes Rectangulares del Vector:
a) Vx = 12 ; Vy = 11
b) Vx = 14 ; Vy = 09
c) Vx = 12 ; Vy = 4
d) Vx = 11 ; Vy = 7
e) N.A.
BIOLOGIA
26. Marca la Alternativa Correcta.
“ Órgano de fijación y absorción de plantas superiores, donde absorbe todos
los elementos que necesitan para los procesos vitales ”
a) Las Hojas
b) Las Flores
c) Las Raíces
d) El Tallo
e) N.A
27. Marca la Alternativa Correcta.
“Las RAICES, No son de color verde porque no poseen......................... “
a) zona pilífera
b) Cofia
c) Clorofila
9. d) zona de crecimiento
e) N. A.
28. Marca la Alternativa Correcta.
Por su Forma pueden ser: Pivotantes, Fasciculadas, Tuberosas.
a) Las Hojas
b) Las Flores
c) Las Raíces
d) El Tallo
e) N. A.
TERCERO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
13. Para pagar una deuda de S/. 3 050 empleo billetes de S/. 50 y S/. 200.
¿Cuántos billetes de los 28 que tengo son de S/. 50?
a) 17
b) 13
c)12
d) 11
e) N. A.
14. En una función de teatro se obtuvo una recaudación de S/. 679. Si el
total de boletos vendidos fue de 183, ¿cuántos de éstos pertenecían a adultos?
Datos:
Valor de una entrada para adulto: S/. 5
Valor de una entrada para estudiante: S/. 3
a) 115
b) 65
c) 72
d) 47
e) N. A.
15. Un capataz contrata un obrero por 80 días ofreciéndole S/. 5 por cada
día que trabaje y S/. 3 por cada día que, a causa de la lluvia; no pueda trabajar.
al cabo de 80 días el obrero ha recibido S/. 350. ¿Cuántos días trabajó?
a) 50
b) 55
10. c) 60
d) 65
e) N. A.
16. ¿Cuál es el número que multiplicado por 5, añadiéndole 6 a este
producto y dividiendo esta suma entre 2 se obtiene 23?
a) 5
b) 12
c) 7
d) 15
e) N. A.
17. A un número se le multiplica por 3, se le resta 6, se multiplica por 5, se le
divide entre 8 y se eleva al cuadrado obteniéndose 900. ¿cuál es el número
inicial?
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) N. A.
AREA: CIENCIA
QUIMICA
18. Marca la Alternativa correcta.
En la siguiente ecuación química:
FeOAlAlOFe 3232
La secuencia correcta de COEFICIENTES después de Balancear la
ecuación por el Método del Tanteo es:
a) 2 ; 1 1 ; 2
b) 1 ; 2 2 ; 1
c) 1 ; 2 1 ; 2
d) 1 ; 1 1 ; 1
e) N.A.
19. Marca la Alternativa correcta.
En la siguiente ecuación:
VCaOCaOV 52
La secuencia correcta de COEFICIENTES después de Balancear la
ecuación por el Método del Tanteo es:
11. a) 1 ; 2 1 ; 2
b) 1 ; 5 5 ; 2
c) 1 ; 5 5 ; 2
d) 2 ; 1 1 ; 2
e) N.A.
20. Marca la Alternativa correcta.
En la siguiente ecuación química:
MnSiOSiOMn → 232
La secuencia correcta de COEFICIENTES después de Balancear la
ecuación por el Método del Tanteo es:
a) 1 ; 2 1 ; 2
b) 2 ; 3 3 ; 2
c) 3 ; 2 2 ; 1
d) 1 ; 1 1 ; 1
e) N.A.
21. Marca la Alternativa correcta.
En la siguiente ecuación química:
TiClMgMglTi →C 24
La secuencia correcta de COEFICIENTES después de Balancear la
ecuación por el Método del Tanteo es:
a) 1 ; 2 1 ; 2
b) 1 ; 1 2 ; 2
c) 1 ; 2 2 ; 1
d) 2 ; 2 1 ; 1
e) N.A.
FISICA
22. Marca la Alternativa Correcta.
Es aquel movimiento en el cual la trayectoria es una circunferencia.
a) M.R.U.
b) M.R.U. V.
c) M.C.L.
d) M.C.U.
e) N.A.
23. Marca la Alternativa Correcta.
Es la medida de la longitud de la circunferencia entre dos posiciones.
a) Longitud de Arco
12. b) Recorrido Angular
c) Periodo
d) Frecuencia
e) N.A.
24. Marca la Alternativa Correcta.
Es el tiempo que demora la partícula en dar una vuelta o revolución.
a) Longitud de Arco
b) Recorrido Angular
c) Periodo
d) Frecuencia
e) N.A.
25. Marca la Alternativa Correcta.
Es el número de vueltas que efectúa la partícula en cada unidad de tiempo
a) Longitud de Arco
b) Recorrido Angular
c) Periodo
d) Frecuencia
e) N.A.
BIOLOGIA
Principios Inmediatos Inorgánicos:
Agua
Oxígeno
Anhídrido Carbónico
Sales Minerales
Principios Inmediatos Orgánicos:
Glúcidos o Carbohidratos (azúcares)
Lípidos o Grasas
Proteínas
Ácidos Nucleicos (DNA y RNA)
26. Marca la Alternativa Correcta.
NO es un Principio Inmediato Inorgánico:
13. a) Proteínas
b) Oxígeno
c) Anhídrido Carbónico
d) Sales Minerales
e) N. A.
27. Marca la Alternativa Correcta.
NO es un Principio Inmediato Inorgánico:
a) Agua
b) Oxígeno
c) Lípidos o Grasas
d) Sales Minerales
e) N. A.
28. Marca la Alternativa Correcta.
NO es un Principio Inmediato Orgánico:
a) Glúcidos o Carbohidratos (azúcares)
b) Lípidos o Grasas
c) Proteínas
d) Sales Minerales
e) N. A.
CUARTO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
13 Piero es mayor que Martha por 5 años. ¿En cuántos años será menor
Martha que Piero dentro de 25 años?
a) 25 años
b) 20 años
c) 15 años
d) 10 años
e) N. A.
14. La suma de las edades actuales de Ernesto y Cecilia es 26 años. Si la
diferencia de las misma es 2 años. ¿cuál es la edad del mayor?
a) 15 años
b) 13 años
c) 10 años
d) 14 años
e) N. A.
14. 15. Rosario es mayor que Carolina por 4 años; si la suma de sus edades
actuales es 52 años. ¿Cuál es la edad de la mayor?
a) 22 años
b) 24 años
c) 28 años
d) 30 años
e) N. A.
16. La suma de las edades de Saúl y Betsy es 47 años. ¿Cuál será la suma
de estas edades dentro de 10 años?
a) 57 años
b) 67 años
c) 62 años
d) 60 años
e) N. A.
17. Hace 4 años la suma de las edades de las trillizas Rivasplata era 39
años. Actualmente, ¿cuál es la suma de sus edades?
a) 42 años
b) 46 años
c) 40 años
d) 44 años
e) N. A.
AREA: CIENCIA
QUIMICA
18. Marca la Alternativa correcta.
En forma natural se encuentra en animales y plantas.
a) Alcoholes
b) Aldehídos
c) Cetonas
d) Ácidos Carboxílicos
e) N.A.
15. Plexigias
Vidrio
Marfil
Lana
Madera
Papel
Seda
Azufre
19. Marca la Alternativa correcta.
Su Formula General es:
a) Aldehídos
b) Alcoholes
c) Ácidos Carboxílicos
d) Cetonas
e) N.A.
20. Marca la Alternativa correcta.
El Ácido Metanoico es conocido como:
a) Fórmico………. H – COOH
b) Acético………….. CH3 – COOH
c) Butírico………. CH3 – (CH2)2 – COOH
d) Valerico……. CH3 – (CH2)3 – COOH
e) N.A.
21. Marca la Alternativa correcta.
El Ácido Etanoico es conocido como:
a) Fórmico………. H – COOH
b) Acético………….. CH3 – COOH
c) Butírico………. CH3 – (CH2)2 – COOH
d) Valerico……. CH3 – (CH2)3 – COOH
e) N.A.
FISICA
Considerando la siguiente TABLA:
22. Marca la Alternativa Correcta.
Si Frotamos un Trozo de LANA con una Barra de VIDRIO
)El Trozo de LANA quedó con carga ?
R - COOH
16. a) Negativa
b) Positiva
c) Neutra
d) No se puede determinar.
e) N. A.
23. Marca la Alternativa Correcta.
Si Frotamos un Trozo de LANA con una Barra de VIDRIO
)La Barra de VIDRIO quedó con carga ?
a) Negativa
b) Positiva
c) Neutra
d) No se puede determinar.
e) N. A.
24. Marca la Alternativa Correcta.
Si Frotamos un Trozo de SEDA con una Barra de PLEXIGLAS
)El Trozo de SEDA quedó con carga ?
a) Negativa
b) Positiva
c) Neutra
d) No se puede determinar.
e) N. A.
25. Marca la Alternativa Correcta.
Si Frotamos un Trozo de LANA con una Barra de VIDRIO
)La Barra de VIDRIO quedó con carga ?
a) Negativa
b) Positiva
c) Neutra
d) No se puede determinar.
e) N. A.
17. BIOLOGIA
26. Marca la Alternativa Correcta
Son las que no poseen un núcleo celular delimitado por una membrana,
a) Cromosomas
b) Células Eucariotas
c) Células Procariotas
d) Lípidos
e) N. A.
27. Marca la Alternativa Correcta
Pertenecen a este tipo celular los integrantes del reino Mónera:
Bacterias y algas azul verdosas
a) Cromosomas
b) Células Eucariotas
c) Células Procariotas
d) Lípidos
e) N. A.
28. Marca la Alternativa Correcta
Es una capa delgada que rodea toda la celula y que se encarga de seleccionar
las sustancias que entran y salen de ella :
a) Membrana Celular
b) Nucleo
c) Citoplasma
d) Vacuolas
e) N. A.
QUINTO DE SECUNDARIA
AREA: CIENCIA
QUIMICA
18. Marca la Alternativa correcta.
18. El número atómico viene dado por la cantidad de .................... en el
átomo:
a) Electrones
b) Neutrones
c) Protones
d) Protones y neutrones
e) N. A.
19. Marca la Alternativa correcta.
El número AZ@ de protones que tiene un átomo constituye su:
a) Número de masa
b) Número atómico
c) Peso atómico
d) Fórmula molecular
e) N. A.
20. Marca la Alternativa correcta.
La carga nuclear de un átomo está determinada por su
a) Número de masa
b) Número atómico
c) Número de protones
d) B y C
e) N. A.
21. Marca la Alternativa correcta.
El número atómico de un elemento es 34. )Cuántos protones tiene el
núcleo?
a) 17
b) 34
c) 68
d) 10
e) N. A.
FISICA
22. Marca la Alternativa Correcta
Un móvil con M.R.U.V. parte con cierta velocidad y acelera a razón de 5
m/s2, si al cabo de 6s su velocidad es 40m/s. Hallar con qué velocidad
partió.
19. a) 5m/s
b) 10m/s
c) 15m/s
d) 20m/s
e) N. A.
23. Marca la Alternativa Correcta
Un bus con M.R.U.V. pare con una velocidad de 10 m/s y acelera
durante 4s con una aceleración de 6m/s2. ¿Qué distancia recorre en ese
tioempo?
a) 80m
b) 60m
c) 88m
d) 66m
e) N. A.
24. Marca la Alternativa Correcta
Un auto parte del reposo y se mueve con M.R.U.V. y cambia de
velocidad a razón de 20 m/s cada 5 segundos. Calcular la distancia que
recorre después de 10s.
a) 100m
b) 150m
c) 180m
d) 200m
e) N. A.
25. Marca la Alternativa Correcta
Un móvil con M.R.U.V. parte con una velocidad de 2m/s, variando su
velocidad en 16 m/s cada 4s. calcular la distancia recorrida en el quinto
segundo de su movimiento.
a) 5m
b) 8m
c) 20m
d) 22m
e) N.A
ANATOMIA
26. Marca la Alternativa Correcta.
Marca la Alternativa Correcta:
20. Prepara los alimentos y los transforma en nutrientes útiles para las
células.
a) Aparato Circulatorio
b) Aparato Respiratorio
c) Aparato Digestivo
d) Aparato Excretor
e) N. A.
27. Marca la Alternativa Correcta.
Obtiene de los alimentos los nutrientes que el cuerpo necesita.
a) Aparato Circulatorio
b) Aparato Respiratorio
c) Aparato Digestivo
d) Aparato Excretor
e) N. A.
28. Marca la Alternativa Correcta.
Es el conjunto de actividades que realizan determinados órganos para
transformar las sustancias de los alimentos en nutrientes.
a) Nutrición
b) Deglución
c) Digestión
d) Eliminación
e) N. A.