Este documento presenta los resultados de una evaluación de una persona en diferentes asignaturas y su calificación total. La persona obtuvo 4 aciertos en Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación, y 5 aciertos en La Entidad, para un total de 25 aciertos. La calificación total fue de 4. Aunque la persona dice que le gusta su resultado, también comenta que lo mejorará. El documento incluye espacios para la firma de un tutor y metas de mejora.

1. Asignaturas Reactivos Aciertos Valor Calif.
Español 25 4
Matemáticas 25 4
Ciencias N. 25 4
La Entidad 20 5
Formación 25 4
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resultado.
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No me gusta mi resultado,
lo mejoraré.
Escuela: -------------------------------------------------------------------------------------
Nombre: -------------------------------------------------------------------------------------
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evaluación:

2. Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
¡Empezamos!
CANCIONES
3. La frase “Sus ojos son dos
bolas de fuego” está escrita en:
a) Lenguaje común.
b) Lenguaje figurado.
2. Selecciona las palabras que
empiezan igual:
a) Tristes, trigo y trigal.
b) Tuna, torre y tierra.
c) Foco, ropa, sobre.
1. Selecciona la palabra que rima
con cartón:
a) Papel b) Jabón c) Cartel
4. La frase “Abrió muchos los
ojos” está escrita en:
a) Lenguaje común.
b) Lenguaje figurado.
5. Paco quiere regalar un juguete
pero no sabe cómo explicar la
forma de armarlo. ¿Qué texto
puede hacer?
a) Una receta.
b) Un instructivo.
c) Un cuento.
6. “Los pasos en un instructivo
deben estar ordenados”. La
afirmación anterior es:
a) Falsa
b) Verdadera
7. Es un aspecto que Paco debe
incluir en el instructivo:
a) La fecha de elaboración.
b) Los materiales a utilizar.
c) La hora.
TEXTOS INFORMATIVOS
8. Selecciona la palabra que sea
un verbo:
a) Colores b) Recortar c) Grande
9. Selecciona la situación para la
cual se ocupa un instructivo.
a) Lavarse los dientes.
b) Regar las plantas.
c) Armar un juguete.
PASOS A SEGUIR
10. Ana quiere buscar
información sobre un tema. ¿Qué
puede hacer?
a) Escribir una carta.
b) Consultar diversas fuentes.
c) Leer un cuento.
11. ¿Dónde puede buscar
información?
a) En una tienda.
b) En libros y revistas.
c) En recetarios.
12. ¿Qué recomendación debe
seguir al buscar y leer
información?
a) Leer poca información.
b) Tomar notas de la información
importante.
c) No revisar las imágenes.

3. 13. Ana encontró mucha
información. ¿Qué puede hacer
para escribir las ideas más
relevantes?
a) Una leyenda.
b) Un resumen.
c) Una ficha informativa.
NARRACIONES
Lee el siguiente fragmento y
responde.
14. El texto anterior es un
ejemplo de:
a) Una receta.
b) Una narración.
c) Una noticia.
Un joven pescador fue
testigo de como unos niños
golpeaban a una tortuga.
Después, se acercó a los
niños y liberó al animal. Más
tarde ayudó a la tortuga a
volver al mar.
Lee el siguiente fragmento de
una narración y responde las
preguntas.
15. ¿Quiénes son los personajes
de la historia?
a) El bosque
b) Los niños
c) La casita.
16. Al lugar en el que ocurre la
historia se le llama:
a) Casa b) Escenario c) Trama
Los niños caminaban
por el bosque cuando
vieron a lo lejos una
pequeña casita.
17. En la narración “Caperucita
Roja”, ¿cuál es una consecuencia
de haberse ido sola a casa de su
abuela?
a) Le dio frío.
b) Se encontró con el lobo.
c) Se le tiro la comida que le
llevaba.
AVISOS O ANUNCIOS
18. María quiere vender los
pasteles que elabora. ¿Qué puede
hacer para darlos a conocer?
a) Un instructivo.
b) Un anuncio.
c) Un resumen.
19. Es una recomendación que
María debe seguir al elaborar su
anuncio:
a) Debe dar información falsa.
b) Debe ser poco atractivo para
el lector.
c) Debe ser claro en lo que
ofrece.
20. Es un dato que María debe
colocar en su anuncio para que
las personas se comuniquen con
ella:
a) Encabezado
b) Imagen
c) Contacto
Observa la imagen y responde la pregunta
21 y 22.

4. 21. ¿Qué producto se está
anunciando?
a) Jugo de naranja.
b) Pasta de dientes.
c) Crema para las manos.
23. ¿Cuál es el primer paso para
realizar una exposición?
a) Exponer el tema.
b) Hacer carteles de apoyo.
c) Elegir el tema y plantear
preguntas.
EXPOSICIÓN
24. Es una fuente en la que
puedes buscar información sobre
tu comunidad:
a) Una impresora.
b) Un libro.
c) Un videojuego.
Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las
preguntas más sencillas.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
INFORMACIÓN EN GRÁFICAS
Observa la gráfica y responde
las preguntas.
1. ¿De cuál sabor hay más?
a) Fresa b) Mango c) Uva
2. ¿Cuántos sabores hay en
total?
a) 1 b) 2 c) 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Uva Fresa Mango
3. En una fracción, al total de
partes en que se divide el entero
se le llama:
a) Numerador b) Denominador
FRACCIONES
22. En el anuncio anterior, ¿cuál
es la frase llamativa?
a) Colgate.
b) Sonrisas brillantes, futuros
brillantes.
c) Pasta de dientes para niños.
25. Además de los libros y
periódicos, ¿de dónde más
puedes obtener información sobre
tu comunidad?
a) De un diccionario.
b) De las personas que viven en
la comunidad.
c) Del libro de matemáticas.
Continúa con tu
materia favorita… ☺

5. 7. ¿Qué fracción está
representada?
a) 1/4
b) 1/8
c) 1/2
8. ¿En cuántas partes está
dividida la siguiente pizza?
a) 10
b) 12
c) 8
9. Paco se comió 2 rebanadas.
¿Qué fracción de la pizza comió?
a) 3/5
b) 2/8
c) 4/6
10. Representa la fracción 2/8.
4. Al total de partes que se toman
el entero se le llama:
a) Numerador b) Denominador
11. ¿Cuál es la mitad de 8?
a) 5 b) 3 c) 4
REGULARIDADES
12. Encuentra la relación que hay
entre los números.
a) Aumenta de 3 en 3.
a) Disminuye de 5 en 5.
b) Aumenta de 5 en 5.
2 7 12 17 22
6. ¿Qué fracción está
representada?
a) 1/4
b) 1/8
c) 1/2
5. ¿Qué fracción está
representada?
a) 1/4
b) 1/8
c) 1/2
14. ¿Cuál número es?
a) 5,450
a) 5,354
b) 5,345
5000 + 300 + 50 + 4
15. ¿Cuánto es 430+215?
a) 654 b) 645 c) 546
16. ¿Cuánto es 350 -120?
a) 220 b) 203 c) 230
13. ¿Cuál número va en el cuadro
vacío?
a) 5 b) 10 c) 6
2 4 8 10
ESTIMACIÓN DE RESULTADOS

6. 17. Elije si es una suma o una
resta.
a) Suma
b) Resta
3 4 5
5 1 3
8 5 8
18. Elije si es una suma o una
resta.
a) Suma
b) Resta
4 7 9
1 5 2
3 2 7
SUMA Y RESTA
6 0
- 2 8
80 + = 105
19. Resuelve la siguiente resta.
20. Juan tiene $50, si su hermano
le dio $35, ¿cuánto tiene en total?
a) Setenta pesos
b) Ochenta y cinco pesos
c) Ochenta y cuatro pesos
21. Selecciona el número que
completa la suma.
a) 15 b) 25 c) 30
DIVISIÓN
22. Ana va acomodar 20 manzanas
en 5 cajas. ¿Cuántas naranjas
tendrá cada caja?
a) 4 b) 3 c) 5
23. Diana repartirá 15 chocolates a
sus tres primos. ¿Cuántos
chocolates le tocarán a cada uno?
a) 6 b) 5 c) 6
25. Resuelve la siguiente división:
a) 4
b) 5
c) 6 30
5
24. Jorge repartirá $12 a sus dos
hermanos. ¿Cuántos dinero le
tocará a cada uno?
a) 6 b) 5 c) 6

7. Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
4. Son los animales que se
alimentan de todo:
a) Omnívoros
b) Carnívoro
c) Herbívoros
1. El tipo de alimentación de un ser
vivo está en función del:
a) Agua.
b) Lugar donde habita.
c) La estación del año.
2. Son los animales que se
alimentan de la carne de otros
seres vivos:
a) Omnívoros
b) Carnívoros
c) Herbívoros
3. Son los animales que se
alimentan de plantas y hongos:
a) Carnívoros
b) Herbívoros
c) Omnívoros
5. Para respirar, los peces
absorben el oxígeno disuelto en el
agua cuando ésta pasa por sus:
a) Tráqueas
b) Branquias
c) Pulmones
6. Los insectos respiran por medio
de ____________.
a) La nariz.
b) Branquias.
c) Tráqueas.
7. Las orcas y ballenas, a pesar de
ser acuáticos, respiran de manera
similar a nosotros ya que tienen:
a) Pulmones
b) Nariz
c) Branquias
8. Las plantas que elaboran su
propio alimento se llaman:
a) Autónomas
b) Autótrofas
c) Heterótrofas
9. Los seres vivos que se
alimentan de otros seres vivos se
les llama:
a) Depredadores
b) Heterótrofas
c) Consumidores
10. Los desechos sólidos que
generamos diariamente
contaminan el ambiente.
a) Verdadero.
b) Falso.
11. La mayoría de los desechos
que generamos podemos
separarlos en:
a) Buenos y malos.
b) Naturales y artificiales.
c) Orgánicos e inorgánicos.

8. 13. Significa disminuir el consumo
de productos y servicios:
a) Reciclar b) Reducir c) Reusar
12. Significa volver a utilizar algún
producto antes de desecharlo:
a) Reciclar b) Reducir c) Reusar
14. Significa que algunos
materiales de los desechos pueden
procesarse para hacer otros
productos:
a) Reciclar b) Reducir c) Reusar
15. Una de las formas de
reintegrar los desechos orgánicos
a la naturaleza es la:
a) Quema de los desechos.
b) Elaboración de composta.
c) Elaboración de
nuevos productos.
16. Es la cantidad de materia que
contienen los objetos:
a) Masa b) Oxígeno c) Medida
18. Para determinar la masa de los
objetos se utiliza una:
a) Regla b) Balanza c) Cuchara
17. Es la unidad más usada para
medir la masa:
a) Litro b) Metro c) Kilogramo
19. Al espacio que ocupan los
objetos se le llama:
a) Masa b) Volumen c) Tamaño
20. La unidad para medir el
volumen es:
a) El kilogramo.
b) El metro cúbico.
c) El metro.
21. Es la medida del calor de los
cuerpos y se expresa en grados
Celsius (°C):
a) El termómetro.
b) La temperatura.
c) El calor.
22. Karla quiere medir la
temperatura del café que se está
tomando. ¿Qué necesita para
hacerlo?
a) Balanza b) Regla c) Termómetro
23. Personaje que inventó el
primer instrumento con el cual se
apreciaba el cambio de
temperatura:
a) Albert Einstein
b) Galileo Galilei
c) Aristóteles
24. Instrumento que consiste en un
tubo muy fino de cristal cuyo
extremo inferior tiene un depósito
que contiene mercurio:
a) Termómetro clínico digital.
b) Termómetro de cocina.
c) Termómetro clínico.
25. Son herramientas que facilitan
el trabajo, puede ser un tornillo
rueda, polea, o rodillo:
a) Botón b) Máquinas c) Tijeras

9. Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
1. Raúl se salió de su casa sin
permiso porque tenía una fiesta y
sus papás le habían comentado
que no podía ir. La decisión de
Raúl fue:
a) Positiva.
b) Negativa.
2. ¿Qué debemos analizar antes
de tomar una decisión?
a) Que mi decisión afecte a los
demás.
b) Que mi decisión no afecte a
los demás.
c) Nada, las decisiones que tomo,
sólo me afectan a mi.
3. Desde que Lucía llegó de su
pueblo a la ciudad, nadie le ha
dado trabajo por no ser de la
capital. Este es un ejemplo de
discriminación por:
a) Discapacidad.
b) Su origen étnico.
c) Su condición de salud.
4. Reconocer que todos tenemos
derechos y que somos valiosos,
ayuda a:
a) Tener más amigos.
b) Tomar decisiones justas.
c) Obtener buenas calificaciones.
5. Es un punto a considerar
cuando debemos tomar una
decisión:
a) Que la decisión sólo me
beneficie a mi.
b) Considerar si lo que me
beneficia puede afectar a
otros.
c) Nada, ya que lo más
importante soy sólo yo.
6. En ocasiones, es necesario
renunciar a una elección y
reconocer que nos equivocamos al
elegir. Lo anterior es un ejemplo
de lo que debemos saber antes de
tomar una decisión.
a) Verdadero.
b) Falso.
7. Es un punto que no hay que
realizar en el proceso de tomar
una decisión:
a) Analizar los resultados.
b) Tomar la decisión lo más
rápido posible.
c) Definir el problema.
8. Es una habilidad que podemos
poner en práctica en favor de
nuestra comunidad:
a) Saber decidir.
b) Saber contaminar.
c) Saber estudiar.
Falta poco, tú
puedes…

10. 9. Es un derecho que todas las
niñas y niños tienen para tener
una vida digna:
a) Derecho a que sus
necesidades básicas sean
satisfechas.
b) Derecho a que existan
espacios para comprar
productos.
c) Derecho a que nos compren
los juguetes que queremos.
10. Se le llama así a la primera
lengua que aprendemos:
a) Lengua inicial.
b) Lengua original.
c) Lengua materna.
11. Es un ejemplo de lengua
indígena que se habla en México:
a) Maya
b) Inglés
c) Francés
13. Tiene su origen en las
sociedades prehispánicas, por eso
se dice que son lenguas
originarias:
a) Lenguas extranjeras.
b) Lenguas indígenas.
c) Idiomas.
12. Laura es una niña que habla
náhuatl, en su escuela han
realizado actividades para que
los alumnos conozcan palabras
en esa lengua. ¿Es correcto lo que
hacen en la escuela?
a) Sí, porque se respeta la
lengua de Laura y se
comparte con los demás.
b) No, porque no se debe
imponer ninguna lengua.
c) Sí, porque si los niños las
aprenden obtendrán buenas
calificaciones.
14. Paula se disgustó con algunos
de sus compañeros porque no
lograron terminar una actividad.
Ella ha decidido ignorarlos. ¿fue
correcto lo que decidió Paula?
a) No, porque debió exigirles
una disculpa a sus
compañeros.
b) Sí, porque así evitará
pelearse.
c) No, porque la mejor manera
para resolver un conflicto es
dialogando.
15. En una convivencia pacífica
los conflictos se manejan con
respeto, inclusión, participación y
apoyo. Lo anterior es:
a) Verdadero.
b) Falso.
16. Rocío dice que las niñas y los
niños tienen los mismos derechos
y oportunidades. ¿Es correcto lo
que dice?
a) Sí, porque todos somos
personas que merecen ser
tratados por igual.
b) No, porque las niñas y los
niños son diferentes y sus
derechos también.
c) Sí, porque las niñas y niños
somos iguales físicamente.

11. 17. Es un derecho que consiste en
que hombres y mujeres tengan las
mismas oportunidades:
a) Igualdad física.
b) Igualdad de género.
c) Igualdad de pensar.
18. Favorece un mundo pacífico y
próspero para todas las personas:
a) El dinero.
b) La igualdad.
c) La desconfianza.
19. Es un escrito que contiene
ideas que se quieren cumplir o
demandas para resolver un
problema:
a) El reglamento.
b) Una carta.
c) Un manifiesto.
20. Mario ha sufrido de tratos
ofensivos o de desprecio por su
color de piel. Mario está sufriendo
de:
a) Discriminación.
b) Una enfermedad.
c) Un trato justo.
22. Una persona sufre
discriminación cuando:
a) Se le trata igual, se le excluye
o limitan sus derechos por
alguna de sus características.
b) Se le trata distinto, se le
excluye o limitan sus derechos
por alguna de sus
características.
c) Se le trata con dignidad y
respeto por sus características.
21. Pedro sufre de discriminación
porque proviene de un pueblo
indígena. Este es un ejemplo de
discriminación por:
a) Su condición física.
b) Su origen étnico.
c) Su condición económica.
23. Es una practica que consiste en
excluir a las personas de sus
derechos y oportunidades que
tiene el resto de la sociedad:
a) Igualdad
b) Segregación
c) Inclusión
24. Consiste en dar a cada
persona lo que necesita para que
participe de la misma manera en
diferentes actividades:
a) Solidaridad
b) Respeto
c) Equidad
25. Ana ha migrado a la ciudad
en busca de mejores condiciones
de vida, sin embargo, ha sufrido
de discriminación por su origen.
¿Qué debe hacer Ana?
a) Regresar a su lugar de origen.
b) Denunciar y tomar acciones
para evitar la discriminación.
c) Buscar la forma de vengarse
de quienes la discriminaron.

12. Recomendaciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una
aspita en el círculo.
1. ¿Qué está haciendo la persona?
a) Descansando
b) Trabajando
c) Viajando
4. Encierra el trabajo que ha
desaparecido con el tiempo.
2. Decimos que una persona trabaja
cuando:
a) Cuando recibe un salario por
hacer tareas que requieren
esfuerzo físico y mental.
b) Cuando recibe una felicitación
por realizar un trabajo difícil.
c) Cuando no recibe un salario por
hacer tareas que requieren un
esfuerzo.
3. ¿Qué trabajo está realizando
José?
a) Policía
b) Panadero
c) Conductor
Farolero Doctor
5. Encierra las personas que están
organizadas.
a) b)
c)
6. Un ___________ establece las
acciones que se tomarán para poder
resolver algún problema.
a) Reglamento
b) Acuerdo
c) Escrito
7. ¿Cuál es la mejor forma para
lograr acuerdos?
a) Peleando
b) Imponiendo ideas
c) Dialogando
8. Es la máxima autoridad del
gobierno de un municipio:
a) Síndico
b) Regidor
c) Presidente municipal

13. 9. Encierra el servicio público que
debe brindar el gobierno municipal.
a)
Cines
b)
Dinero
c)
Drenaje
10. ¿Qué grupo se observa en la
imagen?
a) Amigos
b) Familia
c) Equipo de
futbol.
11. Es un lugar adecuado para
formar grupos de convivencia a
partir de intereses comunes de los
alumnos:
a) La casa.
b) La escuela.
c) El parque.
12. Encierra la actividad que está
afectando el medio ambiente.
a)
b)
c)
13. Es una serie de acciones para
informar y atender algún problema
que afecta a una localidad o a un
grupo de personas:
a) Asamblea
b) Campaña
c) Festejo
14. Encierra el fenómeno natural.
a)Terremoto. b) Deforestación
c) Contaminación
15. Se usan para indicar lo que se
debe hacer para no sufrir daños o
lesiones en un desastre natural:
a) Señales de transito.
b) Señales preventivas.
c) Señales de emergencia.
16. ¿De qué se está alertando en la
señal?
a) De inundaciones.
b) De deslaves.
c) De incendios.

14. 17. Sirve para saber dónde se
encuentran los peligros de una zona:
a) Instructivo.
b) Mapa de riesgos.
c) Mapa de México.
18. Escribe el nombre de tu estado.
Mi estado se llama:
_______________________________
19. Escribe el nombre de la capital
de tu estado.
La capital de mi estado se llama:
_______________________________
20. Escribe el nombre de tu
municipio:
Mi municipio se llama:
_______________________________
-Diviértete un poco antes de
entregar tu examen.
Lo logré No lo logré
-Encuentra el objeto diferente.
-Encuentra las 5 diferencias.
¡Felicidades!
Has terminado tu examen.
Te irá muy bien.
Continúa esforzándote.