El documento resume el uso de la tecnología en diferentes ámbitos de la vida cotidiana como el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, la tecnología ha permeado todos los rincones de nuestras vidas y si bien puede traer beneficios, también riesgos si no se usa de manera adecuada. En la educación, las TIC permiten a los maestros crear contenido adaptado y desarrollar nuevas habilidades, aunque su objetivo es integrarlas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Final

1. El uso de la tic en la vida cotidiana

2. El tic en casa
 La tecnología en familia
 Negar que la tecnología ha permeado cada rincón de nuestras vidas sería
tapar el sol con un dedo, ha estado desde siempre para facilitar la
comunicación y mejorar nuestra calidad de vida y si, también para ponerla
en riesgo si no la sabemos manejar. Como todo, en la justa proporción
puede traernos beneficios o condenarnos. Si antes era el televisor ahora
es la internet y mañana será otra cosa. Y es que satanizar las TIC y
prohibirlas en el hogar para proteger nuestros hijos puede causar el
efecto contrario. Ellos, nuestros hijos, son nativos digitales por
naturaleza, llevan la conectividad desde el nacimiento, no es que sean
más inteligentes que nosotros (los viejitos) sino que, gracias a un
entorno más desarrollado, sus capacidades, sus competencias, entre
otras, se ven potenciadas por la tecnología

3. El tic en el ámbito educativo
 En la actualidad, muchos maestros y maestras solicitan y quieren
contar con recursos informáticos y con Internet para su docencia,
dando respuesta a los retos que les plantean estos nuevos canales
de información. Sin embargo, la incorporación de las TIC a la
enseñanza no sólo supone la dotación de ordenadores e
infraestructuras de acceso a Internet, sino que su objetivo
fundamental es: integrar las TIC en los procesos de enseñanza-
aprendizaje, en la gestión de los centros y en las relaciones de
participación de la comunidad educativa, para mejorar la calidad de
la enseñanza.
 Los profesores tienen la posibilidad de generar contenidos
educativos en línea con los intereses o las particularidades de cada
alumno, pudiendo adaptarse a grupos reducidos o incluso a
un estudiante individual. Además, el docente ha de adquirir un
nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente
la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar
a sus alumnos sus beneficios y desventajas.

4. El tic en el ámbito laboral
 3. • Lograr el desarrollo y la prestación de mejores servicios TIC
para la sociedad, a través de la Interoperabilidad entre las
entidades del Estado, el sector privado y la sociedad civil;• Acercar
el Estado al ciudadano a través de mecanismos que aseguren el
acceso oportuno e inclusivo a la información y una participación
ciudadana como medio para aportar a la gobernabilidad y
transparencia de la gestión del Estado;• Garantizar la integridad,
confidencialidad y disponibilidad de la información pública
mediante mecanismos de seguridad de la información gestionada;•
Fomentar la inclusión digital de todos los ciudadanos,
especialmente los sectores vulnerables, a través de la generación
de capacidades y promoción de la innovación tecnológica,
respetando la diversidad cultural y el medio ambiente; y• Proponer
y adecuar el marco legal, a fin de asegurar su cumplimiento para el
despliegue del Gobierno Electrónico en el marco del desarrollo de
la Sociedad de la Información.