El documento describe una práctica de aula centrada en el aprendizaje vivencial y aprendizaje invertido. También presenta 10 claves educativas para adaptarse a la sociedad del siglo XXI, incluyendo involucrar a toda la comunidad educativa, desarrollar competencias para la autonomía y uso de información, y utilizar herramientas tecnológicas de manera asertiva. Finalmente, analiza políticas públicas colombianas como el Plan Nacional de TIC 2008-2019 y la Ley 1341 de 2009, las cuales buscan promover el ac

1. DESARROLLO ACTIVIDAD 8
Docente: Lilian Genith Narváez Gómez.
Institución Educativa Municipal: Luis Eduardo Mora Osejo.
i. MI PRACTICA DE AULA
Tendencia pedagógica: Aprendizaje vivencial y aprendizaje invertido
Descripción de la practica (mirar presentación)
iii. Principios y desafíos que debe abordar la educación para adaptarse a la
sociedad del siglo XXI
Las 10 claves educativas que considero relevantes para la implementación
de tendencias y enfoques innovadores en mis prácticas de enseñanza son:
1. Que todos los agentes de la comunidad educativa estén involucrados
en la consecución de las metas que se propone la I.E. para ello se debe
promover la conexión y cooperación entre familia, escuela y comunidad.
2. Orientar el currículo para desarrollar competencias que fortalezcan la
autonomía, la adaptación, el acceso, la interpretación y el uso de la
información.
3. Formar individuos sensibles, sociales, creativos, emprendedores,
críticos y que hagan uso eficiente del mundo digital.
4. Romper con el mito de los nativos digitales, puesto que esta concepción
nos ha llevado a dejarlos interactuar con las TIC y no todos los niños y
las niñas hacen uso productivo de estas tecnologías.
5. Implementar nuevos métodos de evaluación puesto que ya no solo se
enfatiza en evaluar contenidos sino en el desarrollo de competencias
que permitan al estudiante ser parte activa dentro de la comunidad del
siglo XXI

2. 6. Partir de los intereses y necesidades del estudiante, teniendo en cuenta
los saberes previos y aprovechando el error como estrategia de
aprendizaje.
7. Generar las condiciones para que el estudiante de manera activa y a
través de la experiencia sea quien construye el conocimiento.
8. Considerar todos los ámbitos educativos posibles ya que todo espacio
donde el ser humano interactúa proporciona nuevos aprendizajes.
9. Entrelazar el uso de las nuevas tecnologías con la educación emocional
para que cada estudiante pueda alcanzar un grado óptimo de bienestar
social y emocional.
10.Ampliar las posibilidades de la pedagogía buscando la utilización
asertiva de herramientas tecnológicas que permitan la apropiación del
conocimiento.

4. ii. Políticas públicas para igualdad de oportunidades en el acceso, conocimiento, uso y apropiaciónde las TIC.
Referentes
nacionales
URL Descripción Características
PlanNacional de
TIC 2008-2019
http://www.eduteka.or
g/pdfdir/
ColombiaPlanNacional
TIC.pdf
Todos los colombianos
conectados, todos los
colombianos informados
Colombia utilizará activamente las TIC como herramienta para la reducción de las
brechas económica, social, digital y de oportunidades. El uso de las TIC serán un
vehículo para apoyar principios fundamentales de la Nación, Establecidos en la
Constitución de 1991
Ley No. 1341
30 de julio de
2009
http://www.mintic.gov
.co/portal/604/articles-
3707_documento.pdf
“La investigación, el
fomento, la promoción y
el desarrollo de las
Tecnologías de la
Información y las
Comunicaciones son una
política de Estado que
involucra a todos los
sectores y niveles de la
administración pública y
de la sociedad, para
contribuir al desarrollo
educativo, cultural,
económico, social y
político e incrementar la
productividad, la
competitividad, el
respeto a los derechos
humanos inherentes y la
inclusión social”
 El Estado y todos los agentes del sector de las Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones deberán priorizar el acceso y uso a las TICS para la
producción de bienes y servicios.
 El Estado propiciará la libre y leal competencia que incentiven la inversión
actual y futura en el sector de las TICs, el Estado no podrá fijar condiciones
distintas ni privilegios a favor de unos competidores en situaciones similares a
las de otros y propiciará la sana competencia.
 El Estado fomentará el despliegue y uso eficiente de la infraestructura para la
provisión de redes de telecomunicaciones y los servicios que sobre ellas se
puedan prestar, y promoverá el óptimo aprovechamiento de los recursos.
 El Estado velará por la adecuada protección de los derechos de los usuarios de
las TICs,así como por el cumplimiento de los derechos y deberes asociados a la
prestación del servicio.
 Todos los proveedores de redes y servicios de telecomunicaciones tendrán
igualdad de oportunidades para acceder al uso del espectro y contribuirán al
Fondo de las TICs.
 El Estado garantizará la libre adopción de tecnologías, teniendo en cuenta
recomendaciones, conceptos y normativas de los organismos internacionales y
que su adopción sea armónica con el desarrollo ambiental sostenible.
 El Estado propiciaráa todo colombiano el derecho al acceso a las TICs básicas,
que permitan la libertad deexpresión y de difundir su pensamiento y opiniones,
la de informar y recibir información veraz e imparcial, la educación y el acceso
al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la
cultura.
 las entidades públicas deberán adoptar todas las medidas necesarias para
garantizar el máximo aprovechamiento de las TICs en el desarrollo de sus
funciones, con el fin de lograr una eficiente prestación de los servicios a los
ciudadanos.