creando mi afiche
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El documento habla sobre la creación de afiches publicitarios utilizando herramientas de presentaciones de Google. Explica que los afiches logran llamar nuestra atención y orientarnos a comprar los productos anunciados. Luego, proporciona un enlace a un recurso de Google Classroom para diseñar un afiche publicitario y hacer preguntas de reflexión sobre lo que se aprendió y cómo aplicar esos conocimientos.
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Produccion de texto estrategias
El documento describe la producción de textos como un proceso cognitivo complejo que involucra habilidades como la atención, comprensión y análisis. Explica que la producción de textos requiere planificación, textualización y revisión, considerando el contexto y destinatario. También presenta diversas estrategias y actividades para enseñar a producir textos como intercambiar ideas, revisar textos y crear afiches, cuentos, textos descriptivos u otros géneros discursivos.
Secuencia didáctica "palabras-en-poesías" 6 grado
Este documento presenta el plan de estudios para el 6° grado de la escuela primaria durante los meses de abril y mayo. Incluye los aprendizajes esperados relacionados con la poesía, la publicidad y el lenguaje. Describe las actividades planificadas como la lectura y análisis de poemas, la creación de publicidades y el estudio de elementos lingüísticos. También presenta los criterios de evaluación que incluyen la participación activa de los estudiantes.
Elementos paratextuales
Este documento describe los elementos paratextuales y sus funciones. Los elementos paratextuales son los elementos visuales que rodean el texto, como colores, imágenes y tipos de letra, y sirven para captar la atención del lector. Sus funciones principales son atraer la atención del lector y ofrecer una idea rápida del contenido. También ayudan a distinguir unos textos de otros y reducir la distancia entre el escritor y el lector. Los elementos paratextuales se clasifican en verbales, como títulos e índices,
Produccion de textos taller ap
Este documento presenta estrategias para la producción de textos escritos. Explica que la escritura es un proceso que involucra varias etapas como la planificación, la generación de ideas, la organización de la información, la redacción del texto y la revisión. Además, presenta diferentes actividades como la lluvia de poemas, la creación de anécdotas y tarjetas de invitación que guían a los estudiantes paso a paso en la producción de diferentes tipos de textos.
Los paratextos sesion-3
Este documento describe los paratextos, que son elementos que rodean y acompañan al texto principal. Explica que los paratextos constituyen el primer contacto del lector con el material impreso y funcionan como una guía de lectura, permitiendo anticipar aspectos como el contenido y formato del texto. Además, clasifica los paratextos en marcas significativas del texto, como resaltados en negrita o cursiva para destacar términos.
Planificación clase 4 la novela como texto narrativo.
Planificación detallada sobre la actividad que corresponde a la novela como parte del texto narrativo.
CUENTO FANTASTICO
Este documento describe un proyecto de 6 semanas sobre relatos fantásticos para estudiantes de primaria. El proyecto incluye sesiones de lectura de cuentos fantásticos, discusión y análisis de los elementos de este género, escritura de descripciones de personajes fantásticos, y composición de cuentos propios por los estudiantes.
Lineamientos de Comunicación
Este documento presenta lineamientos para la programación curricular bajo el enfoque por competencias en el nivel secundaria. Explica conceptos clave como competencia, procesos pedagógicos, situaciones significativas y elementos de la programación curricular anual. El objetivo es orientar a los docentes sobre cómo organizar las unidades didácticas y desarrollar las competencias de los estudiantes a través de retos y desafíos significativos.
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Secuencia didáctica: "El arte de la poesía"
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Sesion comuni lenguaje formal e informal
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de textos en el área de comunicación. La sesión se divide en etapas como la motivación, el recojo de saberes previos, la presentación del propósito, actividades grupales para distinguir entre lenguaje formal e informal, y una evaluación final a través de una lista de cotejo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan el uso apropiado del lenguaje formal e informal en diferentes contextos comunicativos.
Taller herramientas web 2.0 para la creatividad
Presentación usada en el "Taller de herramientas web 2.0 para la creatividad", realizado en mayo de 2012 en el CPR de Logroño, dentro de las Jornadas de Experiencias Docentes con las TIC
Toda la información de las jornadas y del taller está en http://sg.sg/expertic
5. segunda unidad sesion de aprend. de la iliada
Este documento resume una sesión de aprendizaje sobre literatura griega (La Iliada). La sesión tuvo lugar en una escuela secundaria en Puno, Perú e incluyó actividades como recuperar conocimientos previos, procesar información sobre La Iliada, aplicar lo aprendido a través de un organizador visual, y evaluar la comprensión y actitudes de los estudiantes. La sesión evaluó la capacidad de los estudiantes para analizar La Iliada en su contexto social y cultural a través de observaciones y listas de verificación
PROGRAMACION ANUAL DE COMUNICACION 2023 VI CICLO -.docx
Este documento presenta la programación curricular anual del área de comunicación para el sexto grado en una institución educativa. Describe los objetivos de aprendizaje, como desarrollar habilidades comunicativas oralmente y por escrito, comprender textos y producir diversos tipos de textos. Además, incluye la organización de las unidades temáticas por bimestre y los enfoques transversales como derechos, interculturalidad e igualdad de género. Finalmente, propone situaciones de aprendizaje relacionadas a actividades product
Proyecto didactico obra de teatro corregida
Este documento describe un proyecto didáctico para que estudiantes de sexto grado escriban y presenten una obra de teatro basada en un cuento. El proyecto incluye objetivos relacionados con identificar personajes y su diversidad lingüística, así como elementos de una obra de teatro. A lo largo de la semana, los estudiantes analizarán cuentos, crearán los personajes, escribirán guiones y ensayarán. El viernes presentarán la obra de teatro para padres y la comunidad escolar.
Sinónimos
Este documento define los sinónimos y describe dos tipos principales: sinónimos totales y sinónimos parciales. Los sinónimos totales son palabras que son intercambiables en cualquier contexto sin alterar el significado. Los sinónimos parciales solo se pueden intercambiar en algunos contextos. Luego, el documento presenta ejemplos de ambos tipos y proporciona ejercicios para practicar el uso de sinónimos.
Lista de cotejo de la escritura de un texto
Este documento presenta una guía de 4 pasos para escribir y revisar un texto de manera efectiva. El primer paso es la planificación, que incluye definir el propósito, el público objetivo y las ideas principales. El segundo paso es escribir un borrador teniendo en cuenta la estructura y el público. El tercer paso es revisar el borrador para mejorar la claridad y coherencia. El cuarto paso es crear la versión final del texto.
Secuencia historieta
Este documento presenta las actividades y objetivos de una unidad didáctica sobre historietas. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades lingüísticas a través de la interacción con textos narrativos, promover la comprensión y producción de historietas, y desarrollar la creatividad. Las actividades involucran la lectura y análisis de historietas, la creación colectiva de historietas, y el uso de herramientas digitales para producir y compartir historietas.
Genero lirico
Este documento describe los elementos fundamentales del género lírico. La lírica se caracteriza por ser la expresión de la subjetividad y los sentimientos del hablante lírico. Dentro de la lírica se distinguen dos modalidades: la poesía verbal y la poesía visual. El análisis de una obra lírica requiere conocer elementos como el hablante lírico, el lenguaje lírico y las figuras literarias que emplea.
Diapositivas genero lirico
El documento describe la poesía lírica como un género literario que expresa los sentimientos y pensamientos del poeta a través de un hablante lírico. Explica que la lírica surgió en la antigüedad griega asociada a la lira y lo religioso, y que con el tiempo los poemas pasaron a expresar temas personales y emociones individuales en lugar de dirigirse a toda la comunidad.
Secuencia didáctica de lengua..TEXTO NARRATIVO LEYENDAS
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas de los pueblos originarios de Argentina para alumnos de 5to y 6to grado. El objetivo es que los estudiantes comprendan el propósito y características de las leyendas a través de la lectura y producción de textos. La secuencia incluye actividades como la lectura y análisis de leyendas, identificación de su estructura y elementos, y la escritura grupal de una leyenda nueva con apoyo docente.
ESTRATEGIA DE LECTURA,ANTES,DURANTE Y DESPUÉS.
La lectura es un proceso, donde si hacemos uso de las estrategias pertinentes, antes, durante y después, puede ayudarnos a comprender a cabalidad lo que leemos. Lic. Leoncio Luque Ccota
Lista de cotejo para evaluar la producción textual del poema
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar la producción textual de un poema. Contiene 7 puntos que revisan si el poema considera a los lectores, aborda un tema creativo, determina un propósito, describe personajes, incluye elementos poéticos, considera estrofas y está organizado con forma y fondo.
Guia de lectura donde viven los monstruos
El documento resume la vida y obra del autor Maurice Sendak, enfocándose principalmente en su libro más famoso "Donde viven los monstruos". El libro cuenta la historia de Max, un niño rebelde cuya mayor fantasía es ser un monstruo. Una noche es castigado y su habitación se transforma mágicamente, llevándolo al lugar donde viven los monstruos, quienes lo nombran su rey. Después de un tiempo decide regresar a casa, donde todos viven felices.
413704682-Texto-Mixto-y-Multiple.ppt
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de textos. Los textos mixtos combinan información y opinión personal y pueden incluir historietas, mapas conceptuales y diagramas estadísticos. Los textos múltiples fueron creados de forma independiente pero deben ser relacionados para complementar o contrastar la información que brindan.
Elementos paratextuales
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Estrategia de reforzamiento pedagógico
Elaborado por el Ministerio de educación JEC
UGEL SATIPO 2017
El microrrelato en la clase de Lengua y Literatura
Este documento resume cómo el microrrelato puede utilizarse en la enseñanza de la lengua y la literatura para mejorar la comprensión lectora y la expresión escrita de los estudiantes. Explica que la brevedad del microrrelato permite trabajar con textos completos y evita la fatiga de leer textos largos. Además, describe varias técnicas para que los estudiantes produzcan sus propios microrrelatos, como la inversión, la literalidad y el cambio de contexto.
Actividad El Reportaje -Carlos_castrog.
Conocer la estructura de un reportaje, sus características y analizar los diversos formatos ya sea escritos, visuales o audiovisuales en los que pueden ser elaborados.
Secuencia didactica san martin
Este documento presenta una secuencia didáctica para recordar al General José de San Martín. Los objetivos son reconocer testimonios del pasado, identificar personas importantes en la historia argentina como San Martín, e iniciarse en su vida y obra. Las actividades incluyen escuchar relatos sobre San Martín, analizar sus máximas, observar imágenes de él y los soldados, confeccionar un friso del cruce de los Andes, jugar y dramatizar escenas de esa época.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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