El documento describe las diferencias entre la administración tradicional y la administración creativa. La administración creativa se caracteriza por la apertura a ideas, abundante comunicación bidireccional, espontaneidad, un clima democrático, el aprovechamiento de recursos humanos, motivaciones internas, confianza, libertad de expresión, innovación, crecimiento personal y el enfoque en las necesidades humanas.
Despertar la creatividad logicamente y con ejemplos guiaJuan Pablo Salazar
Este documento discute diferentes concepciones erróneas de la creatividad que surgen comúnmente. Identifica 14 tipos de "creatividad" que la gente usa para autodescribirse pero que realmente no reflejan la verdadera creatividad, como la "creatividad silogística" en la que alguien asume ser creativo sólo porque todos lo son potencialmente, o la "creatividad por obligación" en la que alguien cree que su trabajo lo obliga a ser creativo. El documento argumenta que estas concepciones llevan a una confusión sobre
El documento trata sobre la creatividad y su importancia. Explica que la creatividad es una capacidad innata en todos los seres humanos que se manifiesta de diversas formas en la vida cotidiana y puede cultivarse a través del entrenamiento y la práctica. También destaca que la creatividad es fundamental para el progreso individual y de las organizaciones en una sociedad en constante cambio.
Presentación realizada en el marco de las charlas de IAB Colombia. Esta presentación les dará herramientas para avivar la creatividad y tips extractados de los mejores (Estanislao Bachrach y algunos ejercicios de Katharsis).
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 1 el viaje interno del ...Startcoaching
El documento presenta una introducción al fenómeno del emprendimiento. Explica que todo lo que existe fue creado primero por una acción emprendedora y distingue diez características clave de los emprendedores, como su predisposición al cambio, la creación de valor e innovación, y la formación de equipos talentosos. También describe las diferentes etapas por las que pasan los emprendedores en su viaje, como aceptar el llamado, enfrentar obstáculos y emerger transformados después de superar pruebas.
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2Julian Bermudez
El documento presenta el contenido de un diplomado sobre gestión de la creatividad para la innovación empresarial. Incluye los temas a tratar, las fechas y horas de cada sesión. Se abordarán temas como la historia de la innovación, creatividad, generación de ideas de negocio, financiamiento e implementación de proyectos innovadores. También se incluyen ejercicios y herramientas para desarrollar la creatividad como técnicas de pensamiento, trabajo en equipo y liderazgo.
Power point aprende a comunicar creativamenteJoseAVivanco
El documento habla sobre la importancia de comunicar de manera creativa. Explica que la creatividad se puede aprender y desarrollar, y proporciona varias técnicas para generar ideas de manera creativa como el brainstorming. También discute la importancia de la marca, el logotipo y el eslogan para comunicar efectivamente.
Este documento presenta una agenda para una sesión de innovación. La agenda incluye discusiones sobre cómo los sectores pueden innovar sus procesos, ejercicios para estimular la creatividad y el pensamiento innovador, y una exploración de las ideas y su potencial. El objetivo general es motivar a los participantes a pensar de manera diferente y ejecutar sus ideas a través de la pasión y la curiosidad.
El documento ofrece consejos para desarrollar habilidades creativas y de pensamiento innovador. Recomienda entrenar la mente para combinar ideas de maneras nuevas, aceptar errores como parte del proceso de aprendizaje, y exponerse a diferentes culturas y perspectivas para romper barreras mentales. También destaca la importancia de espacios que fomenten la intersección de ideas de distintas disciplinas.
Despertar la creatividad logicamente y con ejemplos guiaJuan Pablo Salazar
Este documento discute diferentes concepciones erróneas de la creatividad que surgen comúnmente. Identifica 14 tipos de "creatividad" que la gente usa para autodescribirse pero que realmente no reflejan la verdadera creatividad, como la "creatividad silogística" en la que alguien asume ser creativo sólo porque todos lo son potencialmente, o la "creatividad por obligación" en la que alguien cree que su trabajo lo obliga a ser creativo. El documento argumenta que estas concepciones llevan a una confusión sobre
El documento trata sobre la creatividad y su importancia. Explica que la creatividad es una capacidad innata en todos los seres humanos que se manifiesta de diversas formas en la vida cotidiana y puede cultivarse a través del entrenamiento y la práctica. También destaca que la creatividad es fundamental para el progreso individual y de las organizaciones en una sociedad en constante cambio.
Presentación realizada en el marco de las charlas de IAB Colombia. Esta presentación les dará herramientas para avivar la creatividad y tips extractados de los mejores (Estanislao Bachrach y algunos ejercicios de Katharsis).
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 1 el viaje interno del ...Startcoaching
El documento presenta una introducción al fenómeno del emprendimiento. Explica que todo lo que existe fue creado primero por una acción emprendedora y distingue diez características clave de los emprendedores, como su predisposición al cambio, la creación de valor e innovación, y la formación de equipos talentosos. También describe las diferentes etapas por las que pasan los emprendedores en su viaje, como aceptar el llamado, enfrentar obstáculos y emerger transformados después de superar pruebas.
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2Julian Bermudez
El documento presenta el contenido de un diplomado sobre gestión de la creatividad para la innovación empresarial. Incluye los temas a tratar, las fechas y horas de cada sesión. Se abordarán temas como la historia de la innovación, creatividad, generación de ideas de negocio, financiamiento e implementación de proyectos innovadores. También se incluyen ejercicios y herramientas para desarrollar la creatividad como técnicas de pensamiento, trabajo en equipo y liderazgo.
Power point aprende a comunicar creativamenteJoseAVivanco
El documento habla sobre la importancia de comunicar de manera creativa. Explica que la creatividad se puede aprender y desarrollar, y proporciona varias técnicas para generar ideas de manera creativa como el brainstorming. También discute la importancia de la marca, el logotipo y el eslogan para comunicar efectivamente.
Este documento presenta una agenda para una sesión de innovación. La agenda incluye discusiones sobre cómo los sectores pueden innovar sus procesos, ejercicios para estimular la creatividad y el pensamiento innovador, y una exploración de las ideas y su potencial. El objetivo general es motivar a los participantes a pensar de manera diferente y ejecutar sus ideas a través de la pasión y la curiosidad.
El documento ofrece consejos para desarrollar habilidades creativas y de pensamiento innovador. Recomienda entrenar la mente para combinar ideas de maneras nuevas, aceptar errores como parte del proceso de aprendizaje, y exponerse a diferentes culturas y perspectivas para romper barreras mentales. También destaca la importancia de espacios que fomenten la intersección de ideas de distintas disciplinas.
Este documento presenta información sobre la creatividad y cómo desarrollarla. Brevemente resume:
1) Todos somos creativos por naturaleza pero con el tiempo ponemos obstáculos a esa capacidad. 2) Hay cuatro habilidades creativas principales: fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. 3) El proceso creativo incluye tres etapas: identificar necesidades, generar ideas y ponerlas en práctica.
Este documento presenta 10 secretos para fomentar la creatividad: 1) tener fe en la propia creatividad, 2) eliminar la voz del juicio, 3) pensar de forma no lineal, 4) inyectarse de frescura, 5) modificar el entorno, 6) encontrar el estado creativo, 7) sacar tiempo para pensar, 8) seguir la pasión, 9) desarrollar la curiosidad, y 10) experimentar. El objetivo es capturar la imaginación y creatividad de las personas en una organización.
Muestra de "Tus decisiones serán tu historia"Jose Sande
El documento ofrece consejos sobre la avaricia, la inversión y los objetivos financieros. Resalta que la gente busca con el dinero posición social, admiración y posesiones más que solo dinero en sí. Aconseja identificar qué se intenta suplir realmente con el dinero y establecer metas financieras para conseguir tranquilidad y tiempo libre.
Como innovar en tu profesión sin pensar hacerteJriveira
Este documento ofrece consejos para ser un trabajador innovador en el siglo XXI. Propone que la innovación requiere ser creativo, diferente y mejor que los demás. También sugiere desafiar el status quo de manera inteligente, aprender a crear cosas valiosas, divertirse en el trabajo, y buscar siempre nuevas oportunidades para desarrollarse a nivel personal, laboral y social.
Este documento presenta un taller de creatividad dictado por el profesor José Hiebaum. El taller tiene como objetivos abordar los procesos creativos, guiar a los alumnos en la creación de piezas creativas y proporcionar herramientas para potenciar la creatividad. El taller incluye ejercicios prácticos de creación y una guía sobre técnicas creativas como los seis sombreros para pensar y la tormenta de ideas.
Este documento presenta un resumen del libro "Una técnica para producir ideas" de James Webb Young. En él, Young describe su método para generar ideas creativas, el cual se basa en dos principios: 1) una idea es una nueva combinación de elementos viejos, y 2) la capacidad de lograr nuevas combinaciones depende del talento para encontrar relaciones entre conceptos. Además, introduce la teoría de Pareto sobre dos tipos de personas, los "especuladores" más propensos a generar ideas y los "rentistas" más conservadores.
Este documento presenta varias técnicas para fomentar la creatividad en las empresas. Primero, identifica barreras comunes a la creatividad como la baja autoestima, el miedo al error y aceptar lo establecido sin cuestionar. Luego, recomienda generar un clima propicio, reconocer ideas, evitar descartar ideas rápido, buscar alternativas y realizar sesiones de lluvia de ideas. Finalmente, sugiere capturar ideas que surgen, considerar soluciones opuestas y consultar a personas ajenas al
Este documento presenta una introducción a un curso sobre el desarrollo de habilidades para la vida. Se propone que los estudiantes emprendan un viaje de autodescubrimiento para conocerse mejor a sí mismos y sus fortalezas y debilidades. El curso ayudará a los estudiantes a identificar y desarrollar sus talentos individuales.
Este capítulo explora las dificultades de definir qué es una idea y ofrece varias perspectivas al respecto. Se señala que aunque es difícil definir una idea con precisión, generalmente se reconoce una cuando se está en su presencia. Se incluyen algunas definiciones de diccionarios que no son muy útiles, así como las opiniones de varias personas sobre qué es una idea.
Esta presentación hace un recorrido por diferentes técnicas cuyo objetivo es fomentar la creatividad.
También hacemos un repaso de los conceptos básicos del Marketing Lateral.
Este documento habla sobre la innovación en el trabajo. Explica que la innovación significa crear algo nuevo y mejorarlo, no solo tener ideas creativas. Describe tres áreas donde se puede innovar: personal, laboral y social. También presenta modelos para la innovación como "Océano Azul" y "Océano Rojo", y estudios de caso como Cirque du Soleil. Resalta la importancia de ser creativos, persistentes y trabajar en equipo para innovar con éxito.
Este documento ofrece información sobre la creatividad, incluyendo definiciones, niveles, procesos creativos, métodos para generar ideas como análisis funcional, inventario de características, mapas conceptuales, palabras al azar, pensamiento lateral y verbos manipulativos. También recomienda prácticas para ser creativo como tener fe en la creatividad, pensar de forma no lineal, modificar el ambiente y desarrollar la curiosidad.
TODO EMPEZÓ CON UNA IDEA La rueda, la electricidad, la penicilina, internet, todos los grandes avances de la humanidad...
¿Qué es una idea?
Antes de averiguar como generar ideas, debemos analizar que son las ideas, porque sino sabemos que son las cosas, es difícil saber como aprovecharlas.
Piensa como niño decía Picasso: “Todo niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artistas cuando crecemos”.
El documento habla sobre innovación en el trabajo sin enfocarse en ganancias. Explica que la innovación implica crear algo nuevo y mejorado, no solo ideas creativas. Discute tres áreas para innovar: personal, laboral y social. También presenta modelos como "océano azul" y "rojo", e historias de empresas innovadoras como Cirque du Soleil. Finalmente, analiza casos de un negocio familiar con visión e innovación continua.
Este documento promueve un evento llamado Rural Open Innovation Day que busca reunir personas dispuestas a escuchar, crear e innovar de maneras no convencionales. Alienta a la gente a reinventarse, emprender proyectos propios, comunicarse efectivamente y usar espacios de coworking para potenciar ideas y proyectos de manera colaborativa y sostenible.
Este documento discute los conceptos de dos cerebros y cómo funcionan. Explica que Platón fue el primero en proponer que la mente humana tiene dos aspectos distintos: el logistikon, la parte racional, y el nous, la parte intuitiva. A lo largo de los siglos, los científicos han desarrollado teorías sobre cómo los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro controlan diferentes funciones, con el izquierdo asociado con el pensamiento lógico y el derecho con la creatividad e intuición. El documento también anal
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre creatividad y publicidad. El estudiante discute que las personas creativas son a menudo vistas como inadaptadas debido a que desafían paradigmas sociales. También analiza la obra de J.R.R. Tolkien y cómo retrata comunidades diferentes uniéndose por un objetivo común. Finalmente, explica que la tensión puede impulsar la creatividad al obligar a las personas a pensar de nuevas maneras para resolver problemas.
El documento habla sobre la importancia de la comunicación y cómo resolver conflictos de manera efectiva. Primero, explica que la comunicación es un punto de encuentro y que los conflictos son habituales y cómo se resuelven determinará si la relación se fortalece o debilita. Luego, describe formas de resolver conflictos como el estilo pasivo, agresivo y asertivo.
El documento discute varios temas relacionados con la innovación y la creatividad. Primero, distingue entre creatividad e innovación, señalando que la creatividad implica pensar de manera diferente mientras que la innovación se refiere a llevar las ideas creativas a la realidad. Luego, describe dos perspectivas de la innovación en el trabajo: la personal para mejorar el propio trabajo y la empresarial para crear nuevos productos. Finalmente, propone un heptálogo para que los trabajadores busquen su propio camino de manera cre
El documento discute el concepto de innovación. Define innovación como la introducción de algo nuevo y mejorado. También explora diferentes enfoques para la innovación como el método de "máscaras" propuesto por Michel Michalko, el cual involucra cuestionar suposiciones comúnmente aceptadas. Finalmente, analiza casos exitosos de innovación como el Cirque du Soleil y Pixar.
Este documento presenta información sobre la creatividad y cómo desarrollarla. Brevemente resume:
1) Todos somos creativos por naturaleza pero con el tiempo ponemos obstáculos a esa capacidad. 2) Hay cuatro habilidades creativas principales: fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. 3) El proceso creativo incluye tres etapas: identificar necesidades, generar ideas y ponerlas en práctica.
Este documento presenta 10 secretos para fomentar la creatividad: 1) tener fe en la propia creatividad, 2) eliminar la voz del juicio, 3) pensar de forma no lineal, 4) inyectarse de frescura, 5) modificar el entorno, 6) encontrar el estado creativo, 7) sacar tiempo para pensar, 8) seguir la pasión, 9) desarrollar la curiosidad, y 10) experimentar. El objetivo es capturar la imaginación y creatividad de las personas en una organización.
Muestra de "Tus decisiones serán tu historia"Jose Sande
El documento ofrece consejos sobre la avaricia, la inversión y los objetivos financieros. Resalta que la gente busca con el dinero posición social, admiración y posesiones más que solo dinero en sí. Aconseja identificar qué se intenta suplir realmente con el dinero y establecer metas financieras para conseguir tranquilidad y tiempo libre.
Como innovar en tu profesión sin pensar hacerteJriveira
Este documento ofrece consejos para ser un trabajador innovador en el siglo XXI. Propone que la innovación requiere ser creativo, diferente y mejor que los demás. También sugiere desafiar el status quo de manera inteligente, aprender a crear cosas valiosas, divertirse en el trabajo, y buscar siempre nuevas oportunidades para desarrollarse a nivel personal, laboral y social.
Este documento presenta un taller de creatividad dictado por el profesor José Hiebaum. El taller tiene como objetivos abordar los procesos creativos, guiar a los alumnos en la creación de piezas creativas y proporcionar herramientas para potenciar la creatividad. El taller incluye ejercicios prácticos de creación y una guía sobre técnicas creativas como los seis sombreros para pensar y la tormenta de ideas.
Este documento presenta un resumen del libro "Una técnica para producir ideas" de James Webb Young. En él, Young describe su método para generar ideas creativas, el cual se basa en dos principios: 1) una idea es una nueva combinación de elementos viejos, y 2) la capacidad de lograr nuevas combinaciones depende del talento para encontrar relaciones entre conceptos. Además, introduce la teoría de Pareto sobre dos tipos de personas, los "especuladores" más propensos a generar ideas y los "rentistas" más conservadores.
Este documento presenta varias técnicas para fomentar la creatividad en las empresas. Primero, identifica barreras comunes a la creatividad como la baja autoestima, el miedo al error y aceptar lo establecido sin cuestionar. Luego, recomienda generar un clima propicio, reconocer ideas, evitar descartar ideas rápido, buscar alternativas y realizar sesiones de lluvia de ideas. Finalmente, sugiere capturar ideas que surgen, considerar soluciones opuestas y consultar a personas ajenas al
Este documento presenta una introducción a un curso sobre el desarrollo de habilidades para la vida. Se propone que los estudiantes emprendan un viaje de autodescubrimiento para conocerse mejor a sí mismos y sus fortalezas y debilidades. El curso ayudará a los estudiantes a identificar y desarrollar sus talentos individuales.
Este capítulo explora las dificultades de definir qué es una idea y ofrece varias perspectivas al respecto. Se señala que aunque es difícil definir una idea con precisión, generalmente se reconoce una cuando se está en su presencia. Se incluyen algunas definiciones de diccionarios que no son muy útiles, así como las opiniones de varias personas sobre qué es una idea.
Esta presentación hace un recorrido por diferentes técnicas cuyo objetivo es fomentar la creatividad.
También hacemos un repaso de los conceptos básicos del Marketing Lateral.
Este documento habla sobre la innovación en el trabajo. Explica que la innovación significa crear algo nuevo y mejorarlo, no solo tener ideas creativas. Describe tres áreas donde se puede innovar: personal, laboral y social. También presenta modelos para la innovación como "Océano Azul" y "Océano Rojo", y estudios de caso como Cirque du Soleil. Resalta la importancia de ser creativos, persistentes y trabajar en equipo para innovar con éxito.
Este documento ofrece información sobre la creatividad, incluyendo definiciones, niveles, procesos creativos, métodos para generar ideas como análisis funcional, inventario de características, mapas conceptuales, palabras al azar, pensamiento lateral y verbos manipulativos. También recomienda prácticas para ser creativo como tener fe en la creatividad, pensar de forma no lineal, modificar el ambiente y desarrollar la curiosidad.
TODO EMPEZÓ CON UNA IDEA La rueda, la electricidad, la penicilina, internet, todos los grandes avances de la humanidad...
¿Qué es una idea?
Antes de averiguar como generar ideas, debemos analizar que son las ideas, porque sino sabemos que son las cosas, es difícil saber como aprovecharlas.
Piensa como niño decía Picasso: “Todo niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artistas cuando crecemos”.
El documento habla sobre innovación en el trabajo sin enfocarse en ganancias. Explica que la innovación implica crear algo nuevo y mejorado, no solo ideas creativas. Discute tres áreas para innovar: personal, laboral y social. También presenta modelos como "océano azul" y "rojo", e historias de empresas innovadoras como Cirque du Soleil. Finalmente, analiza casos de un negocio familiar con visión e innovación continua.
Este documento promueve un evento llamado Rural Open Innovation Day que busca reunir personas dispuestas a escuchar, crear e innovar de maneras no convencionales. Alienta a la gente a reinventarse, emprender proyectos propios, comunicarse efectivamente y usar espacios de coworking para potenciar ideas y proyectos de manera colaborativa y sostenible.
Este documento discute los conceptos de dos cerebros y cómo funcionan. Explica que Platón fue el primero en proponer que la mente humana tiene dos aspectos distintos: el logistikon, la parte racional, y el nous, la parte intuitiva. A lo largo de los siglos, los científicos han desarrollado teorías sobre cómo los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro controlan diferentes funciones, con el izquierdo asociado con el pensamiento lógico y el derecho con la creatividad e intuición. El documento también anal
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre creatividad y publicidad. El estudiante discute que las personas creativas son a menudo vistas como inadaptadas debido a que desafían paradigmas sociales. También analiza la obra de J.R.R. Tolkien y cómo retrata comunidades diferentes uniéndose por un objetivo común. Finalmente, explica que la tensión puede impulsar la creatividad al obligar a las personas a pensar de nuevas maneras para resolver problemas.
El documento habla sobre la importancia de la comunicación y cómo resolver conflictos de manera efectiva. Primero, explica que la comunicación es un punto de encuentro y que los conflictos son habituales y cómo se resuelven determinará si la relación se fortalece o debilita. Luego, describe formas de resolver conflictos como el estilo pasivo, agresivo y asertivo.
El documento discute varios temas relacionados con la innovación y la creatividad. Primero, distingue entre creatividad e innovación, señalando que la creatividad implica pensar de manera diferente mientras que la innovación se refiere a llevar las ideas creativas a la realidad. Luego, describe dos perspectivas de la innovación en el trabajo: la personal para mejorar el propio trabajo y la empresarial para crear nuevos productos. Finalmente, propone un heptálogo para que los trabajadores busquen su propio camino de manera cre
El documento discute el concepto de innovación. Define innovación como la introducción de algo nuevo y mejorado. También explora diferentes enfoques para la innovación como el método de "máscaras" propuesto por Michel Michalko, el cual involucra cuestionar suposiciones comúnmente aceptadas. Finalmente, analiza casos exitosos de innovación como el Cirque du Soleil y Pixar.
El documento ofrece consejos sobre cómo innovar en el trabajo sin pensar en enriquecerse. Explica que la creatividad implica pensar diferente, combinar ideas y crear cosas originales, mientras que la innovación significa producir algo nuevo, mejorado o con valor agregado. Luego, presenta tres modelos de innovación laboral: El Cirque du Soleil como ejemplo de creación de un mercado nuevo, una hormiga emprendedora como innovadora dentro de su comunidad, y la historia de una empresa familiar que adoptó estrategias innovadoras. Finalmente, hace siete reflex
Este documento presenta una tarea sobre creatividad empresarial realizada por Sorey Andrea Herrera para la Universidad del Quindío. Incluye una introducción sobre empresarios y emprendedores, una entrevista a un empresario local, un mentefacto sobre el concepto de empresario, y una discusión sobre la diferencia entre creatividad, innovación e invención. Finalmente, presenta conclusiones sobre la importancia del emprendimiento y una bibliografía.
COMO INNOVAR EN TU PROFESION SIN PENSAR EN HACERTE RICOLindaGale
Este documento habla sobre el trabajo como una forma creativa de desarrollar ideas y aplicar conocimientos para lograr metas. Discute conceptos como la innovación, las asunciones sobre el trabajo, modelos de empresas innovadoras como el Cirque du Soleil, y la importancia del desarrollo personal para tener trabajos creativos en lugar de rutinarios. Resalta que las empresas deben fomentar la creatividad y la innovación para ser exitosas en el futuro.
El documento define la creatividad, innovación e invención. Explica que la creatividad es la generación de una idea novedosa y útil, la invención es hacer realidad física esa idea, e innovación es el proceso por el cual una invención llega al mercado. También describe técnicas para fomentar la creatividad como mantener la mente abierta y no temer cometer errores, así como barreras como el miedo al cambio y la falta de conocimientos. Finalmente, concluye que no se trata de cuán creativo es uno
Este documento presenta la importancia de desarrollar la creatividad en la era moderna debido a la aceleración de la competencia económica, la toma de conciencia de que el mundo debe ser accesible a todos, y el estudio científico de la mente humana. Explica que la creatividad ya no es sólo para artistas, sino que es importante en todas las áreas como las relaciones humanas y la administración. Finalmente, propone que un buen repertorio de ejercicios prácticos de creatividad puede ayudar a las personas a produ
Este documento define el liderazgo y la creatividad según diccionarios. Luego describe 10 características de un líder creativo como inspirar ideas atrevidas y tomar riesgos. Finalmente, discute la naturaleza del liderazgo como un proceso de influir sobre personas para alcanzar objetivos, y contrasta líderes con gerentes.
Suarez maria isabel 2 a dgp jornadas de comunicacion 2012mariisabel2905
Este documento resume las presentaciones y talleres a los que asistió una estudiante de diseño gráfico en unas jornadas de comunicación. Incluye resúmenes de conferencias sobre el cerebro humano, marketing y publicidad, y el arte en la era de la técnica, así como talleres de ilustración de personajes y construcción de marcas. La estudiante considera que fue una experiencia enriquecedora que les brindó información relevante para su carrera y oportunidades para debatir e inquirir.
Suarez maria isabel 2 a dgp jornadas de comunicacion 2012mariisabel2905
Este documento resume las presentaciones y talleres a los que asistió una estudiante de diseño gráfico en unas jornadas de comunicación. Incluye resúmenes de conferencias sobre el cerebro humano, marketing y publicidad, y el arte en la era de la técnica, así como talleres de ilustración de personajes y construcción de marcas. La estudiante considera que fue una experiencia enriquecedora que les brindó información relevante para su carrera y oportunidades para debatir e inquirir.
Publicidad capitulo 9 gestión de la creatividadHugo SF
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre gestión de la creatividad en publicidad. Aborda temas como la asociación entre creatividad y locura, la tensión como parte del proceso creativo, el conflicto entre departamentos creativos e investigación, y cómo fomentar la creatividad en equipo. El estudiante argumenta que el arte y la ciencia pueden coexistir y que los directores creativos deben administrar equipos de manera proactiva para promover la creatividad colectiva.
El documento ofrece consejos sobre cómo ser creativo e innovador en el trabajo sin necesariamente buscar enriquecerse. Sugiere explorar nuevas ideas mediante el pensamiento crítico y la combinación de conceptos. También recomienda que las empresas fomenten la creatividad entre sus empleados y que estas se enfoquen en la rentabilidad, felicidad de los trabajadores y responsabilidad social. Finalmente, propone que los trabajadores expresen su autenticidad y desafíen las normas de manera inteligente mientras se divierten en lo que
El documento describe varias técnicas y procesos para generar ideas creativas y oportunidades de proyectos. Explica que las ideas pueden surgir de identificar problemas, observando tendencias, buscando mejoras, combinando elementos existentes, y aplicando técnicas como tormenta de ideas, asociación forzada y pensamiento lateral. También destaca la importancia de mantener una mente abierta y flexible, y no descartar ideas por ser diferentes.
Este documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre redacción publicitaria realizado por una estudiante de la Universidad Autónoma de Chihuahua. El trabajo incluye 10 preguntas sobre temas relacionados con la creatividad publicitaria y la agencia de publicidad, así como las respuestas de la estudiante a cada pregunta.
El documento describe el pensamiento creativo y las características de las personas creativas. Define el pensamiento creativo como la habilidad para inventar ideas originales para cumplir metas. Explora las características de la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración en el pensamiento creativo. También describe a líderes creativos como Chaplin, Edison, Van Gogh y Walt Disney, destacando sus logros e innovaciones.
El documento presenta varias técnicas de creatividad como lluvia de ideas, técnica de lo absurdo y técnica de la analogía. Explica que las técnicas de creatividad permiten entrenar la creatividad mediante acciones que estimulan el pensamiento para lograr objetivos relacionados con la creatividad de manera ordenada.
La autora argumenta que todos tenemos la capacidad de ser creativos. A pesar de que a menudo se asume que solo algunas personas nacen con un "don" para la creatividad, la autora sostiene que la creatividad puede desarrollarse mediante la introspección, la educación y superando los límites impuestos por la sociedad y la cultura.
La creatividad nos permite generar nuevas ideas, conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, para poder llegar a nuevas conclusiones y resolver problemas de una forma original.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre publicidad redacción y creatividad para un curso de publicidad. El cuestionario cubre temas como la naturaleza de la creatividad, el trabajo en equipo, el papel de la investigación y la ciencia en la publicidad, y ejemplos de anuncios creativos. El estudiante responde cada pregunta detallando sus opiniones y perspectivas sobre estos temas clave de la industria publicitaria.
2. 1. Lea el recuadro de la Administración Tradicional y Administración Creativa, y represente gráficamente cada característica enfocándose en el contenido, interprete estas diferencias
3. Adm. Tradicional Adm. Creativa Apertura a la colectividad Individualismo Una administración en la cual todos participen con ideas y críticas constructivas es generadora de cambios innovadores.
4. Adm. Tradicional Adm. Creativa Poca comunicación Abundante comunicación La comunicación es fundamental para el desarrollo y progreso de las empresas, una falta de comunicación nos llevaría al fracaso.
5. Adm. Tradicional Adm. Creativa Predominio de Comunicación descendente Intensa comunicación en vertical todos sentidos La comunicación con todo el personal es mucho más eficiente que una comunicación solo entre jefes departamentales.
6. Adm. Tradicional Adm. Creativa Convencionalismo Espontaneidad Hacer las cosas fluidamente con apertura al cambio dejando a un lado lo tradicional.
7. Adm. Tradicional Adm. Creativa Autoritarismo Climademocrático El poder que recae en una sola persona genera miedo, un clima democrático genera colaboración.
8. Adm. Tradicional Adm. Creativa Desperdicio de muchos Recursos Humanos Aprovechamiento integral del ser Humano Desperdiciar el potencial de los empleados es desaprovechar ideas potenciales de desarrollo.
9. Adm. Tradicional Adm. Creativa Controles externos Controles intragrupales; autocontroles Todo tipo de control es indispensable pero es más provechoso el que se hace a uno mismo.
10. Adm. Tradicional Adm. Creativa Motivaciones externas Motivaciones internas al trabajo mismo La motivación externa estimula pero la interna al trabajo aun más porque es individualizada.
11. Adm. Tradicional Adm. Creativa Recelo y disimulo Confianza y apertura Es mucho más provechoso tener una relación de confianza y apertura con los empleados a que nos tengan recelo o disimulen ante nosotros.
12. Adm. Tradicional Adm. Creativa Intereses de los jefes por las necesidades humanas Intereses de los jefes centrados en las tareas Es más perdurable para la empresa tomar en cuenta las necesidades humanas que las tareas.
13. Adm. Tradicional Adm. Creativa Represiones (Obedecer y callar) Libertad de expresión Nadie trabaja óptimamente bajo represiones sino con la libertad de expresar sus ideas.
14. Adm. Tradicional Adm. Creativa Tareas rutinarias Búsqueda,experimento, innovación Lo rutinario cansa y provoca cansancio mientras que experimentar cosas nuevas crea nuevas metas.
15. Adm. Tradicional Adm. Creativa Estancamiento de los individuos Crecimiento personal a través del trabajo Mantenerse estancado es un camino al fracaso mientras el crecimiento es un camino al futuro.
16. Adm. Tradicional Adm. Creativa El poder pesa más que los hechos Los hechos pesan más que el poder El poder debe manejarse de acuerdo a los hechos.
17. Adm. Tradicional Adm. Creativa Inconformidades con el personal Satisfacción general, poder en el trabajo La satisfacción o no de empleados con trabajadores depende de los factores mencionados anteriormente.
18. 2. Luego de consultar la unidad de estudios establezca cuál es la condición indispensable para el éxito duradero de una empresa.
19. La condición indispensable para que una empresa tenga éxito duradero es tener gusto y pasión por lo que hacemos acompañado de una administración creativadonde exista comunicación total, democracia, autocontrol, confianza, innovación, crecimiento personal, motivación y sobre todo en donde lo fundamental sea el aspecto humano.
20. 3. Investigue en Internet y en la unidad de estudio, y explique como aplicaría los siguientes cambios para el fortalecimiento en la cultura organizacional de la empresa:
21. Percibir las oportunidades y capitalizarlas Fomentar en los trabajadores la capacidad de captar las oportunidades que se presenten tanto interna como externamente, canalizarlas a los ejecutivos para así buscar los mecanismos necesarios que nos permitan aprovecharlas.
22. Afrontar en equipo las situaciones particularmente difíciles Darles autonomía en términos de poder a los empleados y todo el personal para dar posibles soluciones y opinar acerca de los problemas que se presenten, haciéndolos saber que sus ideas son escuchadas y tomadas en cuenta.
23. Descubrir el valor de un toque lúdico en los problemas administrativos y aprender a buscarlos y encontrarlos Sembrar en el personal paciencia para tomar los problemas con calma e implementar métodos de solución de problemas que los permita trabajar en equipo de forma divertida para así con el tiempo tener experiencia en buscarlos y encontrarlos
24. 4. Las organizaciones innovadoras parecen diferentes. Las organizaciones innovadoras estimulan a las personas a ser creativas: ¿Qué estrategia creativa aplicaría para estimular a sus subalternos y compañeros?
25. Para estimular a mis subalternos colocaría chocolates a la entrada ya que ayudan a estimular la alegría, dedicaría un cuarto de hora para hacer una reunión en la cual se cuenten chistes o se hagan bromas, terapias de relajación creativas, relaciones de objetos, que les permitan crear ideas innovadoras para la empresa.
26. A mis amigos los estimularía organizando una actividad lúdica que los permita relajarse, y en cada pupitre colocaría una frase motivadora.
28. 1. Lea e Investigue la vida de un personaje Ecuatoriano, que se haya destacado por sus acciones creativas o proactivas, en beneficio de la humanidad o sociedad.
30. Nace en Loja el 3 de Febrero de 1913 y muere en 1997. Hijo de Rosa Riofrío y del doctor Edward Kingman. Tenía un carácter reservado, se escondía por los rincones dando lugar a su apodo familiar de Cusho.
31. En Quito viven un par de años, estudia en la Escuela de Bellas Artes. Es nombrado secretario de las Escuelas de Bellas Artes, su contacto con el medio artístico es muy estrecho, realizando exposiciones, compartiendo con los demás intelectuales de la vida bohemia en constantes conversaciones sobre el arte, la realidad del país y temas afines.
32. Gana el Premio Mariano Aguilera. Miembro fundador de la Casa de la Cultura y abre la primera galería en Quito. Viaja a Estados Unidos para pintar murales del Ecuador en la Feria Mundial de Nueva York, y decide quedarse un tiempo en Estados Unidos, sus cuadros son adquiridos por el Museo de San Francisco, y expone en New York Museum junto a los más grandes artistas de ese tiempo.
33. Por los años 50, Kingman es un pintor cuya obra atraviesa permanentes innovaciones y se alza como uno de los más grandes de América Latina. En los 70 años se instala en su casa "Posada de la Soledad". Su obra se consagra en su lenguaje político con formidable impacto visual, las manos que llevan toda la expresión que el artista quiere transmitir. Su obra es unidad dentro de la variedad, testimonio y denuncia, pero sobre todo nos enseña lo que no se debe hacer sembrar el odio y la muerte, la explotación, debemos creer en la vida y el amor.
34. 1. Lea e Investigue la vida de un personaje extranjero, que se haya destacado por sus acciones creativas o proactivas, en beneficio de la humanidad o sociedad.
36. Nace en Coupvray Paris, 4 de enero de 1809 y muere el 6 de enero de 1852. Fue profesor Frances, famoso por la invención del sistema de letras para ciegos que lleva su apellido (SISTEMA BRAILLE) A la edad de 3 años perdió la vista.
37. Tras obtener una beca de estudios, en 1819 se trasladó a París, donde ingresó en el Instituto Nacional para Jóvenes Ciegos, institución en la que posteriormente ejerció como profesor. Dicho sistema, llamado Braille en honor a su inventor, consta de 63 caracteres formados de uno a seis puntos y que al ser impresos en relieve en papel permiten la lectura mediante el tacto.
39. 1. De la lectura de los ejercicios de aplicación, ALINEACIÓN (CASoS), correspondiente a este capítulo, elija uno de estos casos y elabore un cuadro sinóptico en el que:
44. Nombre de la Empresa TRIXIO Tiene este nombre porque somos los mejores en Diseño gráfico..
45. OBJETIVO GENERAL Introducir en el mercado una agencia diferente que ofrezca creatividad sin limites en cada trabajo realizado priorizando la satisfacción al cliente.
46. OBJETIVO ESPECÍFICO Crear una estrategia creativa que nos de a conocer dentro del mercado Fomentar en los empleados normas y formas diferentes de lograr la satisfacción del cliente. Desarrollar diseños innovadores con propósitos persuasivos.
47. MISIÓN Crear imagen corporativa, con el fin de generar Identidad que se distinga de las demás, poniendo como prioridad nuestra creatividad, ofreciendo a la sociedad un servicio óptimo de trato al cliente.
48. VISIÓN En un lapso de 4 años acaparar el mercado corporativo con un 30% de clientes y alcanzar el reconocimiento de nuestro clientes, además consolidarse como sinónimo de calidad, desarrollo, honestidad, creatividad bajo el juicio de todos nuestros clientes.
49. JUSTIFICACIÓN Trixio fue creada para cumplir el sueño anhelado tiempo atrás de brindar a las personas y empresas una opción diferente de hacer publicidad y de dar a conocer sus sus productos o servicios de una manera impactante.
52. Determinar cuales son las innovaciones planteadas en la empresa: Prestar el servicio de creación de hojas de vida animadas creativas. Edificio y local con diseño caricaturesco creativo y en 3 dimensiones. Servicio express en el diseño de papelería corporativa.
53. Explicar detalladamente, en que consiste cada una de las innovaciones. Prestar el servicio de creación de hojas de vida animadas creativas. Servicio de realización de hojas de vida en formato HTML que consiste en crear una animación creativa con cada dato y que además incluye si se desea una grabación del cliente con detalles de su vida y personalidad.
54. Edificio y local con diseño innovador creativo y en 3 dimensiones. La forma de la casa en la que estará el estudio creativo tendrá la forma de un rostro, la puerta coincidirá con la boca y en el interior cada mueble y cada aspecto físico tendrá un diseño propio y diferente.
55. Servicio express en el diseño de papelería corporativa. Este servicio consiste en trabajar en el lugar en donde decida el cliente con la finalidad de hacer la papelería corporativa a gusto y estilo del cliente, sin que este tenga que movilizarse a nuestro local sino nosotros al suyo.
56. Pregunta ¿Qué cambio creativo haría usted en su aspecto físico para expresar su personalidad?