El documento detalla la vida y obra de Henry Ford, quien, a través de su creatividad, innovó en la industria automotriz con la técnica de la cadena de montaje y las piezas intercambiables. Se enfatiza la importancia de la creatividad como un proceso educable y esencial para el desarrollo humano y organizacional, así como la necesidad de superar inhibidores de la creatividad tanto a nivel individual como organizacional. Además, se presentan principios que fomentan un ambiente creativo y la relevancia de un liderazgo que promueva la confianza y libertad en el trabajo.

2. CREATIVIDAD

3. Industrial Estadounidense. Nació en 1863 y murió en 1947. Estudio
en escuelas publicas y trabajo como mecánico. A los 20 años,
haciendo gala de su creatividad, diseño y construyo su primer coche,
a los 40 fundo la Ford Motor Company. Introdujo en su fabrica la
técnica de la cadena de montaje y empezó a utilizar piezas
intercambiables. Aunque no fue creador de esas técnicas, si las
impulso y aprovecho, de tal manera que aunque el precio de
lanzamiento de su modelo T fue de 850 dólares, 11 años después lo
pudo reducir a tan solo 290 dólares. Es innegable su destacado
papel en la evolución de la moderna economía industrial.
HENRY FORD

5. OBJETIVO DEL TEMA
Contribuir al desarrollo de la creatividad de las personas para que sean
mas abiertas, libres en el pensar y actuar, espontaneas, imaginativas,
sensibles y seguras de si mismas en los diferentes escenarios en los
que se desenvuelve; mediante el entendimiento de que la creatividad
propia y de los demás es un proceso psicológico educable.

6. La creatividad es una habilidad imprescindible para crecer, vivir,
relacionarnos y desempeñar diversas actividades en la familia, el
trabajo, la escuela, los amigos y la comunidad. Nos permite
realizarnos; es una cualidad que se encuentra dentro del ser humano,
lo único que debe hacer es rescatarla.
Cuando hacemos algo en forma diferente de cómo lo hacíamos antes y
nos da resultado, estamos usando la creatividad. De igual manera, al
resolver un problema de modo que no solo nos beneficie, sino que
resulte de provecho para demás, la creatividad adquiere una
dimensión social transcendental, podemos asumir que gracias a que la
creatividad existe en cada uno de los integrantes de las
organizaciones, estas pueden obtener de los individuos ideas de
mayor calidad y vitalidad.

7. CREATIVIDAD…¿COSA DE GENIOS?
• La creatividad es entendida como un proceso de descubrimiento o
producción de algo nuevo, valioso, original, útil y significativo,
partiendo de informaciones ya conocidas; abarca la posibilidad de
solucionar un problema conocido y descubrirlo en donde el resto de
las personas no lo ven. Se da en diversos y heterógamos
escenarios, no solo beneficia al individuo que la genera si no
también a la humanidad.
• Los estudiosos de las organizaciones definen la creatividad como la
habilidad de combinar ideas en una forma única o hacer
asociaciones inusuales entre las ideas.
Esto permite ver los problemas de diferente forma y, en
consecuencia, identificar todas la alternativas viables.

8. • La historia esta llena de anécdotas con creadores extraordinarios
que no fueron escuchados por ser tratados como tontos o locos. Un
ejemplo es el de Graham Bell, quien fue echado del despacho de
un banquero cuando probaba el teléfono, ya que el banquero le dijo
que se llevara su juguete a otra parte.
Esta demostrado que estos personajes creativos participaron al menos
en cinco tipos de actividades:
Solución de un problema concreto
Propuesta de un esquema conceptual General
Creación de un producto
Un tipo estilizado de actuación
Una actuación de Alto Riesgo

9. • La creatividad depende, pues, del conocimiento de un área
particular de interés, y se manifiesta en diferentes formas
dependiendo del momento socio histórico y, sobre todo, de lo que
se tiene adentro. Lo importante es conservar la curiosidad, el
asombro y una actitud lúdica, sin importar la edad que se tenga.
Existen investigaciones que demuestran la realización de trabajos
altamente creativos hechos por adultos: cerca del 80% de las
contribuciones creativas están completas para la edad de cincuenta
años.

10. FASES DEL PENSAMIENTO CREATIVO
1 Orientación
2Preparación
3 Incubación
4Iluminación
5 Verificación
6Comunicación
y Difusión

11. CARACTERISTICAS DE LAS
PERSONA CREATIVA

12. Rasgos Generales
• Originalidad
• Fluidez
• Inteligencia alta
Habilidades de pensamiento
Estilo de pensamiento
Características de personalidad

13. ¡AL RESCATE DEL ESPIRITU CREATIVO!..

14. Para estimular el espíritu creativo que todos llevamos
dentro existen varias tácticas que pueden ejercitarse
cotidianamente.
Formularse preguntas
Conózcase así mismo
Amplié sus horizontes
Cultive su propio quehacer
Tenga una actitud asociativa
Desarrolle la futurología
Vacúnese contra los inhibidores

15. Existen presiones psicológicas que obstaculizan la creatividad, y que
en la mayoría de los casos tienen lugar en las primeras etapas de la
vida. Lo importante es reconocerlas y aprender a eliminarlas.
INHIBIDORES DE LA CREATIVIDAD
Los estereotipos
La Rutina
La resignación pasiva
El miedo a lo desconocido
El miedo ala Frustración
La saturación de estímulos sensoriales
La dependencia de los otros
El exceso de trabajo
INHIBIDORES
INDIVIDUALES DE LA
CREATIVIDAD

16. INHIBIDORES
ORGANIZACIONALES
DE LA CREATIVIDAD
La vigilancia
El juicio de las acciones
El uso excesivo de las recompensas
La competencia
El exceso de Control
Limitar el tiempo
Establecer metas numéricas
Falta de reconocimiento
Ausencia de identificación con la organización
Ausencia de verdaderos equipos de trabajo
Autoritarismo

17. El adecuado desempeño del directivo se basa en la concordancia entre
las habilidades, actitudes, pensamientos y comportamientos orientados
a descubrir oportunidades de progreso o desarrollo.
En la actualidad, el directivo debe crear un ambiente de confianza y
libertad en las organizaciones que permita a los trabajadores aportar
ideas y hacer criticas, aun cuando estas no resulten agradables. Para
lograr un ambiente laboral creativo se requiere el entusiasmo y
compromiso de la persona en su totalidad.
LA ACTIVIDAD DIRECTIVA: UNA DELICIOSA AVENTURA
CREATIVA

18. COMO DESCUBRIR EL ESPIRITU CREATIVO
LABORAL

19. Reducir los niveles jerárquico
Permitir la fluidez de las ideas
Poner en practica las ideas
Enriquecer el trabajo
Crear un ambiente físico estimulante
Fortalecer los equipos de trabajo
Ser humilde y acercarse al trabajo
Dar libertad a los empleados de jugar y correr riesgos
Buscar la Armonía de los principios rectos del cerebro
COMO DESCUBRIR EL
ESPIRITU CREATIVO
LABORAL

20. PRINCIPIOS RECTORES DEL CEREBRO

21. Buzan, Dottino menciona que a pesar de la sorprenderte complejidad
del cerebro, sus respuestas están regidas únicamente por siete
principios, y que cuando estos trabajan en armonía generan la
creatividad e innovación de forma natural. Estos principios son:
El cerebro consigue la sinergia de la información
El cerebro es un mecanismo impulsado por el éxito
El cerebro tiene la capacidad de imitar perfectamente las
acciones
El Cerebro ansia plenitud
El cerebro busca constantemente nuevo conocimiento
El Cerebro busca la verdad
El Cerebro es tenaz