Presentación alumnos 4º ESO

1. Prof. Sandra Valdés Martínez
IES DUQUES DE NÁJERA

2.  Final del Antiguo Régimen a caballo entre el siglo
XVIII y el XIX.
 En España un rey incapaz, Carlos IV, no pudo evitar
la invasión francesa, el pueblo apoyó a su hijo, y el
más violento enfrentamiento opuso a los partidarios
de las ideas liberales e ilustradas, poco populares, y a
los partidarios de la tradición y el conservadurismo
español (parte de Iglesia, nobleza y pueblo).
 Durante el reinado de Fernando VII los herederos de
estas ideas y de esta lucha fueron los liberales y los
absolutistas respectivamente.

3. La Familia de Carlos IV (1800) Goya

5.  De 1808 a 1814: España pasa por dos procesos de gran
trascendencia histórica:
 La Guerra de la Independencia una guerra de
liberación frente al invasor francés, y por tanto de
unión nacional.
 La revolución liberal burguesa de las Cortes de Cádiz,
primer intento de transformación profunda de España,
que pretende acabar con el Antiguo Régimen y sentar
las bases de una nueva sociedad y organización
política.

6.  1814 a 1833: El reinado de Fernando VII supone el
triunfo de la reacción absolutista y la vuelta al Antiguo
Régimen, anulando las libertades conseguidas en la
etapa anterior.
FERNANDO VII “EL DESEADO”
Intenta conservar a toda costa el
absolutismo

7.  Octubre de 1807 se
firma el Tratado de
Fontainebleau, por
el que España
permitía al ejército
francés atravesar
España camino a
Portugal. Entre
noviembre y
febrero entraron en
el país varios
cuerpos de ejército
francés, más de los
pactados.

8.  Situación económica y social
muy grave a finales de 1807
(guerras sucesivas, hambre por
la escasez de cosechas y subida
de los precios, epidemias).
 Bancarrota del Estado
 Indignación de todos los grupos
sociales contra Godoy (valido
del rey) pero también contra los
reyes por mantenerle al frente
del Gobierno.
 Oposición que se concentra en
torno al príncipe Fernando (que
odiaba a Godoy)
Manuel Godoy Goya (1801)

9.  Empiezan los
incidentes entre la
población y los
soldados franceses.
 Partidarios de
Fernando VII
asaltan el palacio
de Aranjuez con el
apoyo popular.
Godoy es depuesto
y Carlos IV se ve
obligado a abdicar
en su hijo Fernando.

10.  Ante la situación Napoleón convoca a la familia real española
en Bayona (Francia) donde, en unas negociaciones
vergonzosas, exigió la renuncia al trono de la familia al
completo en favor de Napoleón y aceptaron el nombramiento
de José Bonaparte como nuevo rey de España
La familia real se
dirigió al llamado
Retiro Dorado
reciben castillos en
Francia y enormes
rentas.

11.  Ante el secuestro de la familia real, el 2 de mayo de 1808 se
produce una sublevación popular en Madrid, supuso una
lucha callejera contra los franceses, en desigualdad de
condiciones . La sublevación se extendió por todas las
ciudades del país. Se inicia la Guerra de Independencia.
 Será a la vez una guerra de liberación contra los franceses y
una lucha civil ya que la población se dividió entre
afrancesados (Ilustrados españoles que apoyan a José
Bonaparte) y patriotas (españoles fieles a Fernando VII).
 Fue un conflicto largo y duro caracterizado por los asedios a
ciudades como Zaragoza y Gerona y la actuación de las
guerrillas (civiles armados) que hostigaban constantemente
al ejercito francés mejor formado y equipado

12. Emboscada de guerrilleros a las tropas
francesas. Las guerrillas aparecieron en 1808
como unidades de paisanos armados con el
objetivo de mantener en constante amenaza a
los franceses. A ellas se sumaron no solo civiles,
sino también numerosos delincuentes y
soldados de unidades dispersadas por los
franceses.
Táctica: rehuían la batalla frontal, en la que
se sabían inferiores, y optaban por las repetidas
emboscadas a tropas reducidas del ejército
francés. Vivían sobre el terreno, recibían el
apoyo de la población civil que les suministraba
víveres, información y escondites.
Éxito: minaban la moral de los soldados
franceses (ya que era complicado capturarles) y
obligaba a dedicar un importante número de
soldados a labores de vigilancia, escolta y
retaguardia.

13. La guerra tuvo tres fases:
•La primera fase hasta finales de 1808,
comenzó con la sublevación de Madrid.
Los franceses sitiaron Zaragoza y
Gerona pero sufrieron la derrota de
Bailén.
•La segunda fase (finales 1808 a 1812)
de claro dominio francés tras la llegada
de Napoleón con 250.000 hombres de
la Grand Armée (sus tropas de élite). En
1810 los franceses conquistan
Andalucía, excepto Cádiz.
• La tercera fase, de 1812 a 1814,
coincide con el declive de Napoleón en
Europa. Tropas españolas e inglesas
dirigidas por Wellington, derrotaron a
los franceses en varias batallas (Ciudad
Rodrigo, Arapiles, Vitoria, San Marcial).
En abril de 1813 se firma la paz pero los
franceses no abandonan el país hasta
1814.

14.  La retirada de tropas francesas para hacer frente al conflicto
con Rusia, supuso el desastre. En julio de 1812 el general
Wellington, al frente de tropas inglesas, portuguesas y
españolas ayudados por partidas guerrilleras inicia sus
victorias sobre los franceses.
A finales de 1813,
Napoleón se apresuró a
llegar a un acuerdo con
Fernando VII, al que
devolvió la corona
española por el Tratado
de Valençay (diciembre
de 1813)

15.  Tras las abdicaciones se produce en España un vacío de
poder en las zonas sublevadas donde se crearon juntas
(locales y provinciales) y después la Junta Suprema
Central, que se convirtió en el Gobierno de la resistencia.
 Pero, además de dirigir la guerra, la Junta asumió la tarea
de modernizar las instituciones del Antiguo Régimen.
Convocaron las Cortes, reunidas en Cádiz (única ciudad
libre) como única institución con legitimidad para
aprobar, en nombre del país, las reformas necesarias.
 La mayoría de los diputados eran liberales que
propugnaban cambios, aunque había una minoría de
serviles (aristocracia y clero) partidarios de la vuelta de
Fernando VII.

16.  Aprobada el 19 de marzo de 1812
(de ahí el nombre de La Pepa).
 Primera Constitución de la
historia de España .
 Texto muy extenso (384 artículos)
y minucioso, sus autores eran
conscientes del cambio
trascendental que suponía.
 Formulación de los derechos del
individuo con una ideología
liberal.
 Preámbulo: la soberanía “reside
esencialmente en la Nación”

17. La Constitución se
completó con una
importante legislación
ordinaria: abolición de la
Inquisición, libertad de
imprenta, supresión del
régimen señorial,
eliminación de los
gremios, de La Mesta,
libertad de comercio, de
trabajo, de fabricación…

18.  Fernando VII apenas pudo reinar un mes antes de abdicar
junto con su padre, Carlos IV, en Bayona.
 En 1814 comenzará su reinado efectivo . Es recibido con
gran entusiasmo, “el deseado”, en marzo de este año.
 Golpe de Estado y represión: el golpe fue posible gracias al
apoyo de parte del Ejército, de la nobleza y del clero
reaccionarios.
 Además de la Constitución suprimió las leyes aprobadas
por las Cortes. Restableció el Tribunal de la Inquisición y la
Mesta.
 Este retorno al absolutismo se inscribe dentro del proceso
general de restauración del Antiguo Régimen en toda
Europa (Congreso de Viena)

19. María Antonia de
Nápoles (1802-1806)
Isabel de Braganza
(1816-1818) era
sobrina de Fernando
María Josefa
de Sajonia
(1819-1829)
María Cristina
Borbón Dos Sicilias
(1829-1833 ) su
sobrina y madre de
sus dos hijas

20.  Durante el Sexenio Absolutista (1814-1820) se vivió una
época de fuerte represión hacia los liberales y
afrancesados.
 España vive un situación de quiebra financiera del Estado
(gastos de la guerra en América).
 Se reorganizó el movimiento clandestino liberal. Entre
1814 y 1819 se sucedieron hasta siete pronunciamientos
por parte de mandos militares, la mayor parte condenados
a muerte.
El 1 de enero de 1820 triunfa el
pronunciamiento del comandante
Riego, jefe de las tropas que debían salir
desde Cabezas de San Juan hacia
América. Importante apoyo del pueblo
descontento con la situación económica.

21.  Ante la situación de debilidad, Fernando VII jura la Constitución y
publicó un manifiesto que afirmaba la famosa frase: “Marchemos
francamente, y yo el primero, por la senda constitucional”.
 Se liberaron a los presos políticos y se aprueba una nueva
legislación reformista. Pero son años de agitación política
permanente, debido también a la división de los liberales
(moderados y radicales).
 Durante el gobierno liberal hubo varias intentonas golpistas por
parte de los absolutistas y por el rey. En 1823 la Santa Alianza
envió a los Cien Mil Hijos de San Luis que repusieron a Fernando
VII como monarca absoluto.

22.  Retorno al absolutismo, represión y terror contra los
liberales. Se anula toda la legislación del trienio y se
ejecutó a más de 100 oficiales (entre ellos Riego).
 Se emprendió una caza de brujas que condenó a
muerte y a la cárcel a miles de personas, el país se
convirtió en una gigantesca sala de torturas.
 Se estableció una rígida censura tanto en libros como
en universidades para evitar que pudieran publicarse o
difundirse ideas del liberalismo.

23. Mariana Pineda (Granada, 1804-1831) constituye un mito del
liberalismo contemporáneo. La obra que le dedicó Federico García
Lorca, casi un siglo más tarde de su muerte, la consagró
definitivamente en la imagen popular de heroína española.
Mariana Pineda en
capilla. Juan Antonio
Vera de Calvo
(Congreso de los
Diputados)

24. Fusilamiento de Torrijos y sus compañeros en las playas de Málaga.
Antonio Gisbert.
Militar liberal que organizó una sublevación desde el exilio contra el
absolutismo. Pero fue traicionado y ejecutado con sus 52 compañeros.

25.  Otro de los problemas será la
crisis sucesoria, en 1830
publicó una Pragmática
Sanción que eliminaba la Ley
Sálica que impedía reinar a las
mujeres.
 Don Carlos, hermano del rey,
consideró la medida ilegal y que
atentaba contra sus derechos al
trono.
 Cuando muere Fernando VII en
1833, Mª Cristina será la
regente (Isabel tenía 3 años)
mientras que Don Carlos se
proclamaba rey de España.
Estalla la Primera Guerra
Carlista
Carlos María Isidro de Borbón
defensor del absolutismo más
intransigente

26.  La guerra carlista no fue solo un conflicto dinástico sino
también un enfrentamiento ideológico entre dos bandos:
Liberales que apoyan a Isabel.
Carlistas que defendían el absolutismo, la vuelta del
Antiguo Régimen y los fueros frente a la centralización
del gobierno. Serán fuertes en País Vasco, Navarra,
ciertas zonas de Aragón, Cataluña y Valencia.

27.  Diversas causas van a desencadenar el proceso emancipador o independentista
en el Imperio Hispano en América:
 El malestar de las clases dirigentes criollas. Los criollos, descendientes de los
españoles ya nacidos en América, tenían buena parte del poder económico en las
colonias, pero se veían postergados políticamente por los chapetones. Así, la
mayoría de los ideólogos de la independencia fueron criollos, destacando Juan
Pablo Viscardo(Carta a los españoles americanos) y Francisco de Miranda.
 La influencia del pensamiento Ilustrado, tanto de Montesquieu como de
Rousseau.
 El ejemplo dado por las 13 Colonias inglesas en Norteamérica, que habían
proclamado su independencia en 1776, obteniéndola en 1783.
 El influjo de la Revolución Francesa de 1789.
 El descontento creado entre los criollos por las reformas emprendidas por los
Borbones a lo largo del siglo XVIII, sobre todo con Carlos III.
 El vacío de poder creado en España en 1808, sobre todo a partir de las
abdicaciones de Bayona. Esto fue el hecho que desencadenó el proceso
emancipador.