La crisis de 1929 se debió al crecimiento artificial de la bolsa que no reflejaba la realidad económica. El Jueves Negro de 1929 marcó el inicio de la crisis cuando las acciones cayeron drásticamente. La sobreproducción, la distribución desigual de las rentas que limitaba el consumo, y el subconsumo debido al empobrecimiento de la mayoría de la población agravaron la crisis. Estados Unidos retiró sus inversiones en el extranjero, expandiendo la crisis a nivel mundial.
Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional Preparatoria 2 "Erasmo Castellanos Quinto"
UNIDAD 6 - EL PERIODO ENTREGUERRAS
Herrera Hernández Ana Karen 418
2014-2015
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Escuela Nacional Preparatoria 2 "Erasmo Castellanos Quinto"
UNIDAD 6 - EL PERIODO ENTREGUERRAS
Herrera Hernández Ana Karen 418
2014-2015
Esta presentación describe la forma de vida de los mineros del salitre en el Norte de Chile, identificando los elementos que inician este cambio social, no sólo en Chile, si no que también en el resto del mundo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Crisis economica de 1929 (1)
1. Introducción
La causa de la crisis de 1929
es el crecimiento artificial de
la bolsa, ya que no se ajusta a
la realidad económica y hace
de la especulación una norma.
3. Jueves Negro (24 de octubre de 1929).
Después de varios años de crecimiento
espectacular, sobreviene bruscamente
una crisis en la Bolsa de Nueva
York, las acciones de las empresas
caen en picado pues todo el mundo
quiere vender para recuperar algo de
lo que tenía invertido.
4.
5. Sobreproducción
Las causas de la sobreproducción son:
Distribución desigual de las rentas, que lleva
implícita la limitación del consumo a las capas
sociales más ricas, que en la mayor parte de los
países no eran muy numerosas.
Mantenimiento de precios de monopolio, tipo
cartel.
6. La reconstrucción de las economías europeas, y
el incremento de producción de algunos países
menos desarrollados o coloniales durante la
guerra, junto con el desenfreno productivo de los
Estados Unidos.
El sector agrario fue el más perjudicado por los
excedentes invendidos y la consiguiente baja de
precios, cuyo índice pasó de 147 en 1925 a 138 en
1929.
7. Economía socialista: es aquella donde los arreglos están
unidos por el deseo de producir para su uso en lugar de
beneficios, conseguir una mayor igualdad y dar a los
trabajadores un mayor control de los medios de
producción.
9. El subconsumo
subconsumo, es decir, que el desarrollo
económico de la etapa anterior ha
beneficiado a las clases altas, pero la
inmensa mayoría de la población se ha
empobrecido y así se ha reducido su
capacidad adquisitiva.
11. EL DESARROLLO DE LA CRISIS
Desde septiembre de 1929 la tendencia alcista de
la bolsa se estanca o inicia un descenso después
de varios años de crecimiento interrumpido. Este
descenso de la bolsa está determinado en parte
por la bajada del precio del cobre y el acero. Son
los primeros indicios de que algo iba mal, tras este
aviso algunos venden, pero los especuladores
siguen comprando.
14. La crisis a escala mundial
Estados Unidos es el primer productor
mundial y también el principal
mercado, tiene invertidos capitales por
todo el mundo, principalmente en
Europa, América Central y América del
Sur, y al producirse la crisis los va a
retirar.
15. El ascenso de Hitler fue una consecuencia directa de la expansión de la crisis de
alemania
16. La crisis del comercio internacional y los
intentos de solución
En 1933 las grandes potencias se reunieron
en Londres para intentar solucionar la
reducción del comercio internacional ante la
adopción del proteccionismo por casi todos
los países.