Cristóbal Cobo es un profesor e investigador chileno que promueve el concepto de "aprendizaje invisible", el cual propone que el aprendizaje debe ser el resultado de la acción y la interacción en lugar de la instrucción. El aprendizaje invisible integra diversas perspectivas sobre un nuevo paradigma de aprendizaje que toma en cuenta el impacto de la tecnología y las transformaciones de la educación formal e informal. Cobo también defiende la publicación de acceso abierto, especialmente en América Latina.

1. CRISTÓBAL COBO
Karen Acevedo Avellaneda
201311476

2. ?QUIENE ES CRITOBAL COBO¿
 Es un profesor e investigador en tecnologías nuevas y educacionales.
 Su principal aportación teórica es el concepto de "aprendizaje invisible",
promoviendo la idea de que el aprendizaje debe ser el resultado de la
acción y la interacción, en lugar de a través de la instrucción.
 Él es también un defensor de la publicación de acceso abierto,
especialmente en América Latina.

3. ? QUE ES EL APRENDIZAJE INVISIBLE¿
 Es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de
investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con
un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano.
 Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las
transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de
aquellos metaespacios intermedios.

4.  Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una
metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas.
 Con este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la
creación de futuros relevantes para la educación actual.

5. En el siguiente link encontraras una conferencia de Cristobal Cobo y en esta
podrás conocer mas a profundidad que el aprendizaje invisible.
https://www.youtube.com/watch?v=9E_BH00dkJk