Este documento describe los criterios de evaluación y la metodología para la asignatura de Lengua Castellana para el curso 2010-2011 en el IES Andreu Nin. Se realizarán controles de lectura trimestrales sobre libros asignados y actividades diarias en un cuaderno. Los estudiantes presentarán resúmenes, redacciones y dictados. La calificación final se basará en exámenes escritos, trabajo en clase, y actitud.

1. Generalitat de Catalunya
IES Andreu Nin
DOCUMENT Codi
CRITERIS AVALUACIÓ I
METODOLOGIA
Doc.cr_ava.ea#qlt
LENGUA CASTELLANA 4º ESO A/B PROFESORA: Carmina Rodríguez
METODOLOGÍA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Este curso 2010-11, nuestro instituto continúa formando parte de un nuevo plan educativo
que tiene como principal objetivo mejorar las competencias lingüísticas tanto orales
como escritas del alumnado. Tomando como punto de partido este dato, todos los
profesores, y muy especialmente los del área de Lengua, haremos especial hincapié en
todos aquellos procedimientos que se relacionen con la comprensión oral y escrita.
LECTURA:
 Actividades:
- Control lectura
1ª Evaluación: “Don Quijote 1”. Control 17/11/09.
2ª Evaluación: “Don Quijote 2”. Control 12/2/10.
3ª Evaluación: “Las ruinas de Gorlan. Autor: John Flanagan. Control 21/5/10
 En cada trimestre , se realizará un control de lectura del libro. Para aprobar el
curso, se considera condición indispensable obtener una calificación positiva en los
controles sobre las lecturas seleccionadas para cada trimestre. En el caso del grupo C
se seguirá un criterio diferente.
 Todos aquellos alumnos que lean más libros de los obligatorios se les
compensará la nota final de la evaluación.
ACTIVIDADES
 Las actividades se realizarán en una libreta DIN-A4, de hojas cuadriculadas y de
cuatro agujeros que se puedan arrancar fácilmente para ordenarlas.
 Las actividades se ordenarán en un carpesano, siguiendo el orden de los ejercicios de
cada tema.
 Para la realización de las actividades se utilizará el bolígrafo negro o azul, reservando
el rojo para las correcciones.
 No está permitido el uso de corrector líquido ni de rotuladores permanentes en el
instituto.
VERSIÓ V 1.0
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 Diariamente se controlarán las actividades realizadas. Los ejercicios deberán estar
corregidos y con buena presentación. Se pondrán negativos y positivos cada día.
 Antes de cada control se entregará el carpesano ordenado con todos los temas que
entran en el control. Estos ejercicios serán evaluados como trabajo en el aula.. Los
ejercicios deberán estar corregidos y tener una buena presentación. Los ejercicios
deberán estar numerados en el margen izquierdo empezando con el número 1 y
añadiendo a continuación el núm. de página y de ejercicio del libro de texto utilizado.
 Al final de cada tema o cada dos temas (según criterio del profesor), realizaréis
un examen sobre la materia explicada en clase, para evaluar los conocimientos que se
hayan alcanzado. Cada falta realizada en los controles de cada trimestre, restará -0,1
punto hasta llegar a un máximo de -2 puntos. Los alumnos podrán recuperar dichos
puntos realizando cinco veces la corrección con la explicación pertinente. Si en el
transcurso de los dos primeros exámenes no se mejoran los resultados ortográficos, se
perderá la nota sin poder recuperarla.
 A lo largo del curso, vuestro profesor os mandará presentar una serie de
redacciones y realizar un conjunto de dictados, los cuales se evaluarán en el apartado
de trabajo en el aula. Tanto las redacciones como los dictados se deberán
presentar limpios, ordenados y completos.
 Todo el trabajo realizado y el material recopilado a lo largo del curso se irá
guardando y a final de curso presentaréis un DOSSIER, completo que su evaluación
repercutirá en la nota final de curso.
 Los hábitos de trabajo (buena presentación de las actividades programadas,
puntualidad en la presentación, llevar siempre el material...), así como los hábitos de
comportamiento (respetar a los profesores y a los compañeros, respetar los puntos de
vista ajenos, respetar el material escolar, puntualidad...) formarán parte de la nota final.
 Se realizarán resúmenes y/o esquemas. Formarán parte de la nota de trabajo en clase
y en casa. Los resúmenes deben tener una nota de apto para que puedan puntuar y
deben realizarse todos los que se piden.
 También se realizarán actividades orales para evaluar al alumnado/a su capacidad
expresiva: exposiciones, debates, expresión de opiniones. Se evaluará en la libreta del
profesor.
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 Todos los alumnos deberán llevar la agenda escolar, el libro de texto y todo aquel
material necesario para el buen funcionamiento de la clase.
OBSERVACIONES:
La nota final será el resultado de:
-Evaluar los exámenes escritos, el examen de lectura, como obligatorio y los pequeños
controles de ortografía que se vayan realizando a lo largo del curso que contarán un
50%.
- El trabajo realizado en clase y en el aula así como la participación oral durante las
explicaciones del profesor y las exposiciones y la entrega de los resúmenes, que
contará un 30%
- La actitud en clase y el comportamiento adecuado basado en el respeto e interés por
la materia, los alumnos y el profesor/a, que contará un 20%.
Alumnos/as del grupo C:
-Se evaluarán los exámenes escritos, examen de lectura y pequeños controles de
ortografía un 40%
- El trabajo realizado en clase y en el aula así como la participación oral durante las
explicaciones del profesor y las exposiciones y entrega de pequeños resúmenes,
contará un 40%
La actitud en clase y el comportamiento adecuado basado en el respeto e interés por la
materia, los alumnos y el profesor/a, que contará un 20%.
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