El documento describe los criterios para seleccionar medios y recursos didácticos, incluyendo considerar los objetivos, contenido, alumnos, estrategias, contexto, apoyo organizativo, tecnológico y didáctico. También discute los tipos de materiales, variables para la selección, y características deseables como ser programados, adecuados, precisos y flexibles.

1. Criterios para la selección de
medios y recursos didacticos.
José Alfredo Hernández Martínez

2. Para seleccionar debemos
considerar lo siguiente.
CRITERIOS
OBJETIVOS CONTENIDO ALUMNOS ESTRATEGI CONTEXTO
• LO QUE S • CAPACIDADES AS • DONDE
PRETENDO • QUE ESTEN • ESTILOS • SECUENCIACI PENSAMOS
LOGRAR EN SINTONIA COGNITIVOS ON EMPLEAR EL
• HABILIDADES MATERIAL
CON LA • METODOLOGI
MATERIA • INTERES A
• EXPERIENCIA • LOS
• CONOCIMIENT RECURSOS
OS PREVIOS

3. EL APOYO
ORGANIZATIVO
• ESPACIOS ADECUADOS
• DISTRIBUCION DE
ALUMNOS
• TIEMPOS DE SESION
• METODOLOGIA
EL APOYO EL APOYO
TECNOLOGICO DIDACTICO
• QUE TODO FUNCIONE • REVISION DEL MATERIAL
• ACTIVIDADES
ADECUADAS
BUENA
UTILIZACION
DE MEDIOS

4. CARATERISTICAS DEL MEDIO
MOTIVADORAS
CONTEXTUALIZADOS
PROPICIAR EL USO DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS
ESTRUCTURA PROCESAL

5. IMPRESO TELEVISIVO
TIPOS DE
MATERIALES
HIPERTEXTUAL AUDIO

6. ALGUNAS VARIABLES PARA LA
SELECCIÓN DEL MEDIO
CIRCUNSTANCIAS
CONTEXTUALES,
INSTITUCIONALES
Y DIDÁCTICAS
ELEMENTOS
OBJETIVOS DE
MOTIVACIONALE
APRENDIZAJE
S
VARIABLE
S
ÍNDOLE Y NIVEL
CONTENIDOS
DEL CURSO

7. CARACTERISTICAS
 PROGRAMADOS  TRANSFERIBLES Y
 ADECUADOS APLICABLES
 PRESISOS Y  INTERACTIVOS
ACTUALES  SIGNIFICATIVOS
 INTEGRALES  VALIDOS Y
 INTEGRADOS FLEXIBLES
 ABIERTOS Y  QUE PERMITAN
FLEXIBLES AUTOEVALUACION
 COHERENTES  EFICIENTES
 EFICACES  ESTANDARIZADOS