En proceso de Evaluación

1. MEDIOS DIDÁCTICOS
EN PROCESO DE EVALUACIÓN
Participantes:
Castillo, Juan
Giménez, Gabriel
Mijares, Nehomar
Rangel, Shirlys
Tarrifa, Katherine

2. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Son los componentes que configuran las Categorías
metodológicas

3. DIFERENCIA ENTRE MEDIOS Y RECURSOS

4. CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Material Básico de Trabajo
Material Informativo
Material Audiovisual

5. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS
Sobre la funcionalidad
• Sistemas Tecnológicos
• Su Incorporación
contribuye a mejorar
• Ahorro de Recursos
• Viables
• Permite el Control
• Ubicación
• Facilidad para el
Aprendizaje
• Garantiza la Privacidad
de la Información
Sobre las Posibilidades
Didácticas
• Responden a la
concepción sobre
educar.
• Responden a los
planteamiento didácticos
y metodológicos
• Permiten la
manipulación según las
necesidades.
• Permite adaptar el
trabajo a las
necesidades.
• Predispone y motiva
para trabajar en equipo.
• Favorece el aprendizaje
significativo.
Sobre los Aspectos
Técnicos
• Adquisición Fácil.
• Económicos.
• Sencillez de manejo y
manipulación
• Móviles y estáticos
• Utilización flexible
• Posibilidad de
interacción con otros
medios.

6. LOS 3 EJES DIDÁCTICOS
Instrumento y recursos.
Recurso de expresión y
comunicación.
Análisis Critico de la
información.

7. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE MEDIOS EN
LA TECNOLOGÍA
• Competencia y propósito
• Las estrategias.
• Características del Contenido, los Alumnos y el
docente.
• La facilidad de producción y uso
Elaboración de
Medios: Tv,
radio, película y
video.
• Sistema Modular enriquecido.
• Sistema basado en teleconferencias.
• Sistema multimedia individual.
• Sistema de enseñanza en línea.
El uso de
computador en
el proceso
educativo
• El sistema de símbolos
• El contenido material
• La plataforma tecnológica
• El entorno de comunicación con el usuario.
Componentes
estructurales
de los medios

8. • Proporcionar información.
• Guiar los aprendizajes.
• Ejercitar habilidades.
• Motivar.
• Evaluar
• Proporcionar simulaciones.
• Proporcionar entornos para la expresión
Funciones que
pueden
realizar los
medios
• Materiales convencionales .
• Materiales audiovisuales
• Nuevas tecnologías
Tipologías de
los medios
Didácticos
• La evaluación objetiva
• La evaluación contextual
La evaluación
de los medios

9. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, SU USO
COMO HERRAMIENTA PARA EL FORTALECIMIENTO Y EL DESARROLLO DE
LA EDUCCIÓN VIRTUAL