Este documento resume las ramas principales de la lingüística. Explica que el origen y evolución del lenguaje humano comenzó hace unos 2 millones de años con Homo habilis, que tenía las áreas cerebrales asociadas con el lenguaje. Luego, Homo erectus desarrolló un habla más compleja similar a la del hombre moderno. Finalmente, describe brevemente la semántica, fonética, sintaxis, semiología, morfología y otros campos de estudio de la lingüística.
Teorías del Lenguaje humano. Orígenes. Características. Propiedades.Mariana Pascual
Esta presentación sobre Teorías de Lenguaje incluye detalles sobre orígenes, definiciones, propiedades y características del lenguaje humano. Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
Teorías del Lenguaje humano. Orígenes. Características. Propiedades.Mariana Pascual
Esta presentación sobre Teorías de Lenguaje incluye detalles sobre orígenes, definiciones, propiedades y características del lenguaje humano. Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO LARA
“ANDRÉS ELOY BLANCO”
PNF EN CIENCIAS DE LA INFORMACION
BARQUISIMETO - ESTADO - LARA
Participantes;
Alarcón Yurely
Castro Johemma
Paredes Yuly
Rodríguez Leomar
Valenzuela Rober
Sección; LCI34120
Prof. Gleyda Domador
Materia: Critica
Barquisimeto, Marzo 2016
Origen y Evolución del Lenguaje
Ramas de la Lingüística
3.
ORIGEN Y EVOLUCION DEL LENGUAJE
No deja rastros claros en el registro fósil.
hace unos 2 millones de años, cuando los
homínidos reunieron unas características
biológicas y culturales que permitieron el salto a
un nivel comunicativo cualitativamente superior,
aparecen:
5.
Homo habilis.
El estudio de moldes endocraniales de H.
habilis sugiere la presencia en su cerebro de
las dos áreas que en el hombre moderno están
asociadas a la capacidad lingüística. También
se ha detectado en esta especie el inicio del
descenso de la laringe mediante el estudio del
basicráneo, lo que permite diferenciarlo de
sus predecesores en el registro fósil y de los
primates actuales.
Intentaban comunicarse por medio del habla,
pero se comunicaban por señales y gritos
6.
HOMO HABILIS
• Cráneo más redondeado.
• Incisivos más planos.
• Molares grandes y con esmalte grueso.
• Ausencia de diastema.
• Foramen magnum(hueco occipital)
ubicado más hacia el centro.
• Rostro menos pronunciado que los
australopitecinos.
• Incisivos más grandes que los
australopitecinos.
• Cara corta.
• Altura: 1.2 - 1.4 m
• Peso: 40 - 50 kg
7.
H. erectus, que tiene una encefalización y
un esqueleto muy similares al hombre
actual. Se comunicaban por el habla que
están tratando de inventar
10.
Semántica del griego
semantikos, «lo que tiene
significado» lo que tiene
significado de los signos
lingüístico, esto es las
palabras, expresiones y
oraciones.
11.
Es la parte de lingüística que estudia
los foemas o descripciones teóricos
de los sonidos vocálicos y
consonánticos que forman una
lengua.
12.
Objetivo
Es el estudio de la
oración gramatical,
compuesto del sujeto
y predicado.
Ejemplo:
La Rosa Florece
Sujeto Predicado
La palabra «sintaxis»
proviene del griego
sir, (con) y taxis
(orden). Se deriva
como subdisciplina
de la lingüística.
13.
La palabra semiología
procede del griego y esta
formada por dos
vocablos: semeion que
significa «signo» y logos
que es sinónimo de «
estudio» o «tratado».
El Suizo Ferdinand
de Saussure (1857-
1913).
Lingüísticamente es la
ciencia propuesta por
Ferdinand de Saussure
para estudiar la vida de
los signos de una
comunidad.
Ejemplo:
Significante
Significado
M-e-s-a
14.
Es la disciplina
lingüística que se ocupa
de la descripción de las
reglas que rigen la
estructura interna de las
palabras y de las formas.
Ejemplo: Arbolitos
Morfema
Es la unidad mínima
dotada de sentido en que
se puede descomponer el
signo lingüístico.
