5. La institución escolar debe buscar nuevas maneras de acercarse a los alumnos y al saber. El docente como poseedor del conocimiento. Educador como transmisor del saber ROL FACILITADOR, ORIENTADOR, MEDIADOR.
6. Plantearnos como educadores la integración de las TICs en la escuela, nos obliga a partir de la comprensión de la cultura de las nuevas generaciones. BRECHA
21. Una idea podría ser convertir los blogs en portafolios, para que los alumnos cuenten con la oportunidad de un espacio para mostrar sus producciones. VISIBILIDAD – TRANSPARENTAR
22.
23. LOS ALUMNOS Y ALUMNAS REALIZAN ACTIVIDADES COMO COMENTARIOS. En carácter de “anónimo”. Creándose una Cuenta de Correo Electrónico.
28. Lograda la etapa de familiarización con el entorno que propone el blog :
29. Así, el blog del profesor, puede transformarse en el blog de la clase: ALUMNOS COMO AUTORES. ALUMNOS COMO COMENTARISTAS. LOS ALUMNOS CREAN SUS PROPIOS BLOGS. Otra Posibilidad.
30. Visibles en el blog a través de un “agregador” (Ej: feevy).